煩惱的成長(zhǎng)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)這么大了，知道的事情也多了，煩惱也就自然的跟隨而來(lái)。

　　小時(shí)候我最希望的就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以什么事都自己做決定，很自由，隨心所欲，可是直到我長(zhǎng)大點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事情并不那么簡(jiǎn)單了。記得是四年前的事了，我那年十歲，但有件事我任記憶猶新，因?yàn)槟且淮挝艺娴腻e(cuò)了。

　　那是一個(gè)夏天，也是我們孩子最喜歡的暑假，我和幾個(gè)要好的朋友聚在一起想找點(diǎn)樂(lè)子玩，那年的夏天特別熱，一切都看上去那么得沒(méi)精神，只聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上一個(gè)勁兒的叫，我家的狗也一天到晚趴在陰涼處吐著舌頭，我們幾個(gè)也拿著扇子，吃著西瓜。我覺(jué)得這樣很沒(méi)有意思就提議去小溪邊捉小魚(yú)，這群孩子中就數(shù)我最大，只要我說(shuō)什么他們都不會(huì)有意見(jiàn)，我們拿著捉魚(yú)的工具，提著水桶就出發(fā)了，捉了半天也只有五六只，我們也只好帶著沮喪的心情回去了，回家的路上我們經(jīng)過(guò)了一條水溝，水很淺，我突然看到水渾濁了一下，我想肯定是泥鰍裝到泥水里去了，我們決定下去看看，一撈，帶著一大堆的`泥土和幾只活蹦亂跳的泥鰍，我們很高興，撈了很久，一共撈了十幾只，我們雖然很高興，但是倒霉才剛剛開(kāi)始。這條水溝旁邊種著好幾畝貝母，我們把水溝里的水都弄了出來(lái)，把一小部分的貝母給淹沒(méi)了，還有幾株貝母被我們這幾個(gè)搗蛋鬼給踩爛了，我們玩得很開(kāi)心，根本沒(méi)有顧及到后面的貝母田，我們見(jiàn)事不妙，就連滾帶爬的跑走了，我以為跑走就沒(méi)事了，可是事情偏偏就沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。第二天早上，我被幾個(gè)大人的談話給吵醒，起來(lái)之后才知道是為了我們幾個(gè)昨天干的壞事在這里談，原來(lái)昨天有人看見(jiàn)我們幾個(gè)在田里干壞事，我心驚膽戰(zhàn)的，怕奶奶會(huì)罵我，但是后來(lái)，貝母田的主人走后，奶奶叫我過(guò)去，跟我說(shuō)了很多的道理，我以為是要罵我，我也知道了自己的錯(cuò)誤，也和貝母田的主人道了歉，她也原諒了我。

　　經(jīng)過(guò)了這件事讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我學(xué)會(huì)了對(duì)事情要負(fù)責(zé)，要有擔(dān)當(dāng)。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　看看那些小朋友可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，多麼快樂(lè)、多麼開(kāi)心啊！幾年前我也是這樣的，人長(zhǎng)大了，煩惱也隨之增多。一想起那些煩惱，頭就大了。仔細(xì)想想，真不想長(zhǎng)大。想想從前，多麼快樂(lè)、自由、開(kāi)心……

　　以前，我自己整天和其他伙伴無(wú)憂無(wú)慮地玩。玩捉迷藏、砸沙包、公安抓小偷……回到家里，飯都做好了。晚上，做作業(yè)，遇到問(wèn)題就可以問(wèn)自己的爸爸媽媽。五六歲的時(shí)候，睡覺(jué)，爸爸媽媽把被窩暖熱后，才讓我脫衣服進(jìn)被窩。早上醒來(lái)，飯做好了。一撒嬌，就在床上吃飯。吃好飯后，讓爸爸媽媽給我穿衣服。這樣的生活，簡(jiǎn)直是皇上過(guò)的生活。想起那嬉戲的場(chǎng)面、寫(xiě)毛筆字的情形……更讓人懷戀。

　　而現(xiàn)在呢？有幾乎整天寫(xiě)不完的作業(yè)，自己仿佛被埋在了作業(yè)堆里，不停地寫(xiě)，更不用提玩了。也沒(méi)有了像皇上的地位了。而且，做作業(yè)不光是老師布置的'家庭作業(yè)，還要做自己買(mǎi)的課外資料。如果考不上高中，又怎能有以后的工作？現(xiàn)在初中知識(shí)，哪里會(huì)要？又沒(méi)有什麼特長(zhǎng)，又能干什麼？現(xiàn)在只有讀書(shū)才有出息。讀書(shū)是為了自己，又不是為父母，或他人�，F(xiàn)在，大學(xué)生都很難找到工作。這個(gè)問(wèn)題，想想就煩。只有在那一直讀書(shū)、寫(xiě)字、背課文……

　　以前在小學(xué)里，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，我都可以與他們相處的來(lái)，可以與他們說(shuō)上幾句話。從初一開(kāi)學(xué)，進(jìn)入七一班后，一切面容都變了，老師、同學(xué)一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只有那四五個(gè)老同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)話。就這樣，第一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。雖然現(xiàn)在全班同學(xué)我都認(rèn)識(shí)了，可有的同學(xué)我跟他相處的并不好，說(shuō)幾句話就散了。沒(méi)有了以前與同學(xué)相處的好，為什麼不能呢？為了這個(gè)問(wèn)題，我一直苦惱。

　　我總是在想，人沒(méi)有那麼多的煩惱該多麼好��！可仔細(xì)想想，人生不能缺少煩惱。只有克服煩惱的那種堅(jiān)持不懈地精神，才可以從幼稚走向成熟，走向多彩的生活！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)，常常有許許多多的煩惱，而我，就有一個(gè)十分大的煩惱還為解開(kāi)——吉他，這是我一個(gè)十分大的煩惱。

　　記得有一次，我去一參加補(bǔ)習(xí)班——吉他，這是我那是最討厭的課了！我在家每天至少練一個(gè)小時(shí)的吉他，我有些時(shí)候甚至彈著彈著就個(gè)地方睡著了，也導(dǎo)致了我的吉他彈的程度越來(lái)越不好。

　　突然，有一次上課，郭老師（教我吉他的老師兼店長(zhǎng)）對(duì)我說(shuō)：“你可以考級(jí)了！”我心想：考級(jí)，難道是電視上說(shuō)的'某某某吉他八級(jí)的那個(gè)等級(jí)。我問(wèn)了老師，還真的是，于是，我便為考級(jí)瘋狂的練了起來(lái)，我心想：我一定要考上級(jí)。

　　終于，激動(dòng)人心的考級(jí)來(lái)了，我坐在候考廳內(nèi)，心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，因?yàn)槲耶吘咕毩撕镁�，就慢慢放松心情，然自己發(fā)揮到最佳水平。

　　突然，“宋驍駿請(qǐng)進(jìn)來(lái)考級(jí)”我心想：我一定要考上三級(jí)。

　　到了考場(chǎng)，我彈了考級(jí)要彈的兩首歌，當(dāng)?shù)诙�首彈到一半時(shí)，老師就讓我不用彈了，我心想：我一定要考上！

　　果然，功夫不負(fù)有心人，我考上了三級(jí)，雖然是良好，但還是通過(guò)了。

　　從那以后，我對(duì)吉他的態(tài)度完全變了，我把它視為一種娛樂(lè)。

　　從那以后，我最大的成長(zhǎng)的煩惱變成了快樂(lè)的足跡。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。

　　我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。

　　回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的'海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。

　　成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)��?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著。摔倒了，有父母扶著。

　　就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。

　　我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃；但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

　　陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。

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