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成長的作文

時間:2024-03-06 09:27:43 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇,希望對大家有所幫助。

成長的作文

成長的作文 篇1

  常聽到這樣的話語:今天是某某的生日,明天是誰誰要過生日了。隨即便看到同學(xué)們在準(zhǔn)備著禮物,即使生活費所剩無幾。有人提議大家一起買一份禮物或許能省下點生活費,但回答卻是:“別的時候可以,現(xiàn)在可是人家十八歲的生日啊!”

  看著一群群忙著幫別人過生日和忙著過生日的人,我在想,十八歲,到底意味著什么?一般都說十八歲意味著成年,可是成年又意味著什么呢?僅僅只是跨過了十八歲,別人不會再說你幼稚?有人說成年意味著成熟,可成熟又代表著什么呢?

  想想自己也快十八歲了,可我對于成年卻是那么地迷茫,我不知道那意味著什么。從同學(xué)們的言談中,似乎大家都很希望成年,可我卻茫然了。對于成年,我存在恐懼感,對于未成年,我充滿了不舍與依戀。我喜歡孩童般的天真與幼稚,更喜歡孩童般的無憂無慮,我害怕成年后的勾心斗角,更害怕自己會在這其中迷失了自己。我想我是不想長大的`。

  可是世界不是圍著自己轉(zhuǎn)的,無論我多不情愿,那天總會到來,只有勇敢面對才會成長。我想我該試著去迎接它的到來吧!

  在美國,孩子滿十八歲后父母便不再管她們,不再給他們提供任何物質(zhì)上的幫助,就別說讓他們過著高枕無憂的生活了。由此我想,成年意味說獨立吧!

  在我們國家,無論你的年齡有多大,家永遠(yuǎn)是孩子們的避風(fēng)港,父母永遠(yuǎn)會是孩子們吮吸的乳汁。我想,成年與未成年或許沒有太大的區(qū)別吧,至多也不過是年齡上的差異吧!

  美國與中國面對成年人的不同措施讓我搖擺不定,從客觀上說,美國人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),成年就該獨立,學(xué)會獨當(dāng)一面,而不是畏畏縮縮地躲在父母身后伸頭探腦?墒侵袊默F(xiàn)狀是,現(xiàn)在的我們就如溫室里的花朵,如此的我們成年后,真的可以獨立嗎?成年便意味著責(zé)任,這些責(zé)任我們承擔(dān)得起嗎?

  成年,這是個什么詞性?僅僅只是個形容詞嗎?它到底意味著什么?徘徊在成年與未成年之間,讓我對成年既充滿好奇又充滿恐懼,同時也讓我對未成年充滿不舍。哲學(xué)上說“事事有矛盾,時時有矛盾”,面對成年,我也充滿了矛盾。成年與未成年,我們誰也無法選擇,與其徘徊不定,還不如欣然接受,接受了也許會豐富自己的閱歷,甚至給自己帶來無限的幸福,就如黎陽所說的“不以生為始,不以死為終”。

  不管有沒有成年,是否害怕成年,我們都該擔(dān)起那份屬于自己的責(zé)任,為自己編織一個美麗的未來,同時也為所生活的社會遞上人生中一份滿意的答卷。

  關(guān)于成長,我想成年不僅需要承擔(dān)責(zé)任與義務(wù),也包含著機(jī)遇和挑戰(zhàn),意味著一個更美好人生的到來。所以,我們應(yīng)該接納它,用它來扮靚自己的人生

成長的作文 篇2

  《開學(xué)第一課》我和爸爸媽媽是在感動中看完的。愛是什么?愛是分享,分享愛我們會得到更多的愛;愛是力量,這種力量無堅不摧,無往不利;愛是承擔(dān),承擔(dān)責(zé)任就是承擔(dān)愛;愛是榮耀,生為中國人就應(yīng)當(dāng)感到榮耀。

  其中讓我感受最深的是馬鵬飛哥哥的`故事。當(dāng)屏幕時間表一行行出現(xiàn),我看到爸爸媽媽的眼睛里噙滿了淚珠。是愛讓一個四五歲的小孩子用稚嫩的雙肩勇于承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。我現(xiàn)在八歲了,我在做什么呢?我還在媽媽的懷里撒嬌,我還在為丟了我心愛的玩具而號啕大哭,我還在為我一個過分的要求得不到滿足而撒潑任性……

  愛無處不在,愛在家庭,愛在學(xué)校,愛在社會,因為愛就在我們每個人心中。愛,讓我成長。從現(xiàn)在開始,我要更加的學(xué)會去愛,去愛每一個人,愛我們可愛的祖國!

成長的作文 篇3

  思考,才會時刻保持清醒的狀態(tài),而這些都是成長必備的條件。這使得在別人看來的成長的煩惱,在我這也變成了成長的快樂。

  拿最小的一個例子來說,我做數(shù)學(xué)題,本來一點點也不會,上課認(rèn)真聽了老師的課,下了課又問了老師幾遍,我還是沒弄懂,這時候我就會一本本刷相關(guān)的習(xí)題。這個辦法很笨,但真的很管用。就在我一遍一遍的做題,做了幾千上萬道題之后,我開竅了。這是最小的.成長了,是對習(xí)題的跨越,亦是對自我的超越。開始我不懂的時候也會很煩,可當(dāng)我意識到煩解決不了任何問題,只會讓問題變得更加棘手,我該不會的還是不會之后,我就開始改變策略,改成做題了。我相信我做完幾千上萬道題目之后,我一定可以搞懂這些。也許就是在這種自我的信念中,我把成長的煩惱最后都變成了成長的快樂,甚至現(xiàn)在回想起來的美好時光。

  成長中越痛苦的時光在后來的我看來,反倒變得越難忘越能使我快樂了,這些快樂是恒久不變的一種快樂,是不管時隔多久,回憶起來都會自我肯定的一種快樂。這種快樂涉及尊嚴(yán),也涉及到整個人生。正是因為這種成長的快樂,我變成了更好的自己。

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