幼兒園中班語言教案：詩(shī)歌《家》

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言教案：詩(shī)歌《家》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫面美和語言美。

　　2、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。

　　3、讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt課件：家

　　活動(dòng)過程

　一、觀察背景圖

　　1、出示：課件1，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

　　天空、樹林、草地、河水、幼兒園的背景

　　2、引導(dǎo)說說圖上都有些什么，讓幼兒猜猜這些地方都是誰的家?

　　二、結(jié)合背景，理解詩(shī)歌

　　1.啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，大膽的想，然后告訴大家。

　　(1)藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家呢?

　　(幼兒可以相互議論、啟發(fā))

　　(2)密密的樹林是誰的家?

　　(3)清清的河水是誰的家?

　　(4)紅紅的花兒是誰的家?

　　(5)快樂的幼兒園是誰的家?

　　2.小朋友在這些家里想到了那么多的好朋友，現(xiàn)在，我們開看看到底是誰的家呢？

　　(1)課件2

　　教師：你們看藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家?

　　(引導(dǎo)幼兒完整說出：藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家。)

　　(2)課件3

　　密密的樹林是誰的家?

　　(密密的樹林是蘑菇的家)

　　(3)課件4

　　綠綠的草地是誰的家?

　　(綠綠的草地是小兔的家)

　　(4)課件5

　　清清的河水是誰的家?

　　(清清的河水是水草的家)

　　(5)課件6

　　紅紅的花兒是誰的家?

　　(紅紅的花兒是蜜蜂的家)

　　(6)課件7

　　快樂的幼兒園是誰的家?

　　小朋友一起說：快樂的幼兒園是小朋友的家。

　　三、感受詩(shī)歌中優(yōu)美的語句

　　1、課件8

　　教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。

　　2、課件2-7

　　教師演示課件，幼兒跟隨朗誦，啟發(fā)幼兒朗誦詩(shī)注意感情和語氣。

　　四、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

　　1、藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?

　　(幼兒自由發(fā)言后，教師對(duì)幼兒的仿編詩(shī)句進(jìn)行組合，并把詩(shī)歌念給小朋友欣賞)

　　2、藍(lán)藍(lán)的天空是( )的家。

　　(太陽、飛機(jī)、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機(jī)……)

　　密密的樹林是狐貍( ) 的家。

　　(孔雀、大象、大灰狼、長(zhǎng)頸鹿、啄木鳥……)

　　3、教師對(duì)幼兒的想象要給予充分肯定。

　　活動(dòng)延伸

　　讓幼兒畫出想象中的家。

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