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我的日記

時(shí)間:2024-03-06 08:13:31 日記大全 我要投稿

我的日記

  很快一天又過去了,我相信大家都是有收獲的,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧,以下是小編整理的我的日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的日記

我的日記 篇1

  我喜歡跳長(zhǎng)繩。

  跳長(zhǎng)繩可好玩了。有一次,大課間活動(dòng)的鈴聲剛敲響,我就拿起長(zhǎng)繩興奮的向操場(chǎng)沖去。事先約好來跳長(zhǎng)繩的朋友們都到齊了。先是兩個(gè)女生甩長(zhǎng)繩,大家每輪都跳一個(gè)。同學(xué)們有的像小鳥一樣“飛”過去,有的像小魚一樣鉆過去,還有的`做了幾個(gè)搞笑的動(dòng)作跳過去了,我們跳得真開心!

  后來,我們又換了新的花樣,比比誰一次性跳得最多。我心里暗暗地想:我一定要多跳幾個(gè)!耙、二、三……”才數(shù)到七,繩子忽然不甩了。原來是被我踩在腳下了。沒辦法,只能換人了。我一邊幫大家甩繩,一邊觀察同學(xué)們跳繩的技術(shù),偷偷地學(xué)一手,爭(zhēng)取下次跳得更好。

  你也想跳長(zhǎng)繩嗎?不過跳得時(shí)候不要像我一樣把繩子踩住了哦!

我的日記 篇2

  同學(xué)們,在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣,有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)在我就來介紹我的幾個(gè)發(fā)現(xiàn)。 如果要你算一個(gè)多位數(shù)乘5,你是不是準(zhǔn)備列豎式?我卻可以口算,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一個(gè)小訣竅。想知道嗎?讓我來告訴你:算48532×5的積,先找到這個(gè)數(shù)485320,再把它除以2,你會(huì)口算嗎?242660這就是48532×5的積了。知道為什么嗎?我把原來的數(shù)先擴(kuò)大10倍,再縮小2倍,是不是相當(dāng)于擴(kuò)大5倍呀?你掌握這個(gè)小竅門了嗎? 同樣的發(fā)現(xiàn)我還有:一個(gè)數(shù)乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什么?)一個(gè)數(shù)乘15呢?用剛才的.方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧,再擴(kuò)大10倍就好了! 我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)多位數(shù),末兩位符合這個(gè)要求:十位上十奇數(shù),個(gè)位上是5,用它乘5,積的末兩位肯定是75。

  我想這是為什么呢?因?yàn)槎辔粩?shù)的個(gè)位與5相乘得25,積的個(gè)位是5,向十位進(jìn)2,而十位的奇數(shù)與5相乘的到的是幾十五,這個(gè)5應(yīng)該和個(gè)位進(jìn)上來的5相加寫在十位上,所以這個(gè)積的十位上肯定是7,個(gè)位上肯定是5。同樣的道理,你不難推出,一個(gè)多位數(shù)十位上是偶數(shù),個(gè)位上是5,它與5相乘,積的末兩位肯定是25。 這個(gè)發(fā)現(xiàn)能用我前面所說的一個(gè)數(shù)乘5的巧妙算法來解釋嗎?想想看,它們是一致的,因?yàn)檫@個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后,末兩位是50,再除以2,可能百位上有余數(shù)1,與50合起來150÷2=75是末兩位上的數(shù)字,也可能百位上沒有余1,那么50÷2的商就是末兩位上的數(shù)字。 同學(xué)們,我的這個(gè)小發(fā)現(xiàn)是不是很微不足道?但我很自豪,這是我自己動(dòng)腦筋觀察和思考的結(jié)果。偉大的發(fā)現(xiàn)不是由這點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎?同學(xué)們,讓我們一起做一個(gè)勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的人吧!

我的日記 篇3

  我的同桌非常老實(shí)。小小的眼睛、高高的鼻梁、不大不小的嘴。猜猜他是誰,還是我告訴你吧,他是于晨陽(yáng),我非常佩服他。

  于晨陽(yáng)他近視眼。就是一有時(shí)間他就把課外書拿出來看,一看就一、二小時(shí),也不歇一歇他那小小的眼睛。最后得了近視眼,開學(xué)的`時(shí)候,我看他戴上眼鏡,就像一個(gè)書呆子。我非常喜歡他讀書這個(gè)勁頭。

  他學(xué)習(xí)非常好。每次上課他積極發(fā)言,遇到有什么不會(huì)的題下課就問問老師或同學(xué)。有一次,我、于晨陽(yáng)和孫宇軒辦一份手抄報(bào),于晨陽(yáng)就用他那聰明的腦子和我們辦了一張經(jīng)典的手抄報(bào)。于晨陽(yáng)用他那智慧隨機(jī)應(yīng)變,使我更佩服他。

我的日記 篇4

  遮住了我的腳步,遮住了我臉上沉靜的表情;遮住了沒有月亮的夜空。

  仍是孑然一人,獨(dú)自在行人寥寥無幾的街上不急不慢地走著。仍是提著一袋沉甸甸的水果,耳朵里聽著寂靜的歌走著。

  曾幾何時(shí),我又恢復(fù)這樣的生活。一條路終究是一個(gè)人慢慢走完,一首歌一個(gè)人慢慢聽完;然后再倒在床上抱著被子安然入睡。沒有過往,沒有喜歡,然后在網(wǎng)上發(fā)表狀態(tài):一個(gè)人很好。

  我累了,這次是身體上的疲倦。想一想即將逝去的春天;不由得感慨冷冷的風(fēng)始終不肯脫離這座小小的城市,不肯把我的思緒也捎到九霄云外去。如果還有機(jī)會(huì),常熟我還會(huì)回去嗎?

  走在暖黃色的路燈下,那顆心又開始抽痛!班眱陕,是鞋子與地面碰觸的寂寞的兩聲;回蕩在深深地巷子里;回蕩在兩只聽著音樂的耳朵里。還是如此清晰,如此的在夜空下肆意蔓延;回了頭去看;除了路過的一幢幢樓房。整個(gè)小巷子里只有自己的身影,斜斜地跟著我;只有它對(duì)我不離不棄。

  最近,很想念過去。尤其是在常熟待過的.某個(gè)日子,某個(gè)相識(shí)的人,某個(gè)沒來得及說再見的人。越是想念,越是會(huì)在某個(gè)夢(mèng)境里夢(mèng)到;我知道那座城市只能當(dāng)做一個(gè)夢(mèng)境,不可能再回去了罷。不知為何思念會(huì)埋得這么深,還這么苦。

  手機(jī)一直保持沉默。我也在自己的通訊錄里漸漸陌生那些以前在一起的同事的號(hào)碼,時(shí)間回不去了,人回去不一定就是自己想要得到的那種結(jié)果。于是我在矛盾中自責(zé),在矛盾中另想出路。

  關(guān)于回憶,過往的人;我輕輕深埋心底;在最寂靜的時(shí)候挖出來想想、看看;原來一切都是良辰好景、虛設(shè)。

我的日記 篇5

  我從小喜歡繪畫,也曾經(jīng)有過三次參加藝考的經(jīng)歷,它雖然讓我飽嘗了備考時(shí)的艱辛、考試時(shí)的緊張以及期待錄取結(jié)果時(shí)倍受煎熬的那份焦慮,但是,我也真切地享受到了成功時(shí)的那份激動(dòng)與喜悅。更為重要的是,參加藝考的過程,不僅使我逐漸掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),同時(shí)還具備了健康的心理素質(zhì)以及面對(duì)考試失誤時(shí)的那份自信,從而實(shí)現(xiàn)了自己童年的夢(mèng)想。

  1977年,國(guó)家恢復(fù)高考制度的喜訊,像一股暖流激蕩著我心存已久的畫家夢(mèng)。當(dāng)時(shí),我中學(xué)剛畢業(yè),在陜西西部一個(gè)偏避貧窮的山村小學(xué)當(dāng)民辦教師。由于沒有專業(yè)老師的指導(dǎo),我很少進(jìn)行素描、色彩方面的寫生訓(xùn)練,也難以讀到一些專業(yè)理論書籍,只是照著畫冊(cè)上的作品反復(fù)的依葫蘆畫瓢,不求甚解,只求臨摹的像、畫的好看。因此,第一次參加藝考,就以在西安美術(shù)學(xué)院的初試時(shí)名落孫山而告終。

  后來,我得到了啟蒙老師劉中立對(duì)我耐心細(xì)致地專業(yè)輔導(dǎo),同時(shí),我周圍許多已經(jīng)大齡的上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年,他們踴躍參加美術(shù)考試的熱情也感染了我、激勵(lì)著我。那時(shí)候,村子里沒有通電,也沒有自來水,寒冷的冬天是用燃燒廢木塊取暖。在繁忙的教學(xué)和班務(wù)工作之余,我每天晚上就在光線昏暗、油臭味刺鼻的煤油燈下做習(xí)題、畫素描、畫速寫。我吸取了第一次考試失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),注重了寫生,更強(qiáng)調(diào)了寫生過程中對(duì)客觀對(duì)象的感受。寫生時(shí),我把觀察理解對(duì)象的形體、比例、結(jié)構(gòu)、空間、透視作為重點(diǎn),并特別注意把對(duì)寫生對(duì)象的'感受、理解與臨摹范畫時(shí)汲取到的營(yíng)養(yǎng)以及技法理論知識(shí)等,一起融匯到自己的寫生練習(xí)中去,與此同時(shí),合理安排了繪畫練習(xí)與文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間和次序。終于在1978年,我順利通過了美術(shù)專業(yè)的初試、復(fù)試和文化課考試,以本縣專業(yè)課第一名的成績(jī)被陜西省鳳翔師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)錄取。

  雖然說這只是圓了我一個(gè)小小的畫家夢(mèng),但當(dāng)時(shí)那激動(dòng)的心情是無法用語(yǔ)言來描述的,畢竟,那是我一年來努力的結(jié)果,它改變了我的人生軌跡。

  1987年的時(shí)候,我已經(jīng)是陜西省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,已有數(shù)十幅版面作品在《中國(guó)青年報(bào)》、《美術(shù)教育》雜志、《陜西日?qǐng)?bào)》、《西安晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表并在省市美展獲獎(jiǎng)。這一年,我雖然是很倉(cāng)促的臨時(shí)上陣參加美術(shù)高考,卻順利地搭上了一趟美術(shù)高考的“末班車”幸運(yùn)地被西安美術(shù)學(xué)院師范系錄取。

  也許是多年來一直在堅(jiān)持版畫創(chuàng)作,堅(jiān)持畫水彩、畫素描和畫速寫的緣故吧,我比較輕松的通過了西安美院比較嚴(yán)格的專業(yè)初試和復(fù)試(全校招收120人,有近4千人報(bào)考)。值得一提的是,色彩靜物考試幾乎所有考生都在畫水粉畫,而我卻畫了自己平時(shí)喜歡的水彩畫。創(chuàng)作考試的題目是《情趣》,我在比較短的時(shí)間內(nèi),憑借我平時(shí)搞版畫創(chuàng)作的功底,很快審題構(gòu)思,用木炭鉛筆畫了一幅黑白版畫效果的創(chuàng)作試卷。畫面上:在白雪皚皚的農(nóng)家小院,一條細(xì)繩從農(nóng)家的門縫伸出,連接著院子中間支撐小籮筐的木棍,幾只麻雀在籮筐下覓食,繩子即將就要被藏在屋門后面的小孩拉動(dòng),靜靜的小院似乎馬上就要出現(xiàn)一個(gè)歡呼雀躍的動(dòng)人場(chǎng)景。我的這幅創(chuàng)作試卷,后來被當(dāng)時(shí)的師范系主任胡明教授在創(chuàng)作輔導(dǎo)課中,多次作為創(chuàng)作構(gòu)思的范例。

  那年,由于我臨時(shí)有了再參加美術(shù)高考的沖動(dòng),沒想到專業(yè)考試還一路順利的通過了,迫使我很倉(cāng)促地開始了文化課的復(fù)習(xí)。在只有短短的不足三個(gè)月的時(shí)間里,我加班加點(diǎn)通讀了與考試科目有關(guān)的所有課本,做了大量課后習(xí)題、模擬試題和往屆的考試題,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容舉一反三。沒想到,最后文化課成績(jī)還超過了錄取線6.1分。

  這是我經(jīng)歷的第三次藝考,雖然是“臨時(shí)抱佛腳”,卻意外的達(dá)到了預(yù)期目的。我覺得在這偶然性的背后,存在著許許多多的必然性。假如,沒有我多年來一直堅(jiān)持版畫創(chuàng)作,堅(jiān)持平時(shí)畫水彩、畫素描和畫速寫所打下的構(gòu)思構(gòu)圖能力與造型基礎(chǔ)的話,假如,沒有合理科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和我當(dāng)了幾年小學(xué)美術(shù)老師所形成的良好心理素質(zhì)的話,或許現(xiàn)實(shí)就會(huì)變成另外一種結(jié)果。

  三次參加藝考的足跡,烙印了我的甜酸苦辣。雖然它早已變成了播種的舊歷,然而,不經(jīng)意間的翻閱和凝視,生命的意義與生活的快樂,或許就在追求夢(mèng)想的那個(gè)過程,就定格在塵封畫面的每一個(gè)色塊中,每一根線條里。

我的日記 篇6

  我同過桌的人很多,但唯一一個(gè)能讓我開懷大笑的是夏君陶。

  夏君陶有一個(gè)充滿鬼點(diǎn)子的腦袋,上面長(zhǎng)滿了密密麻麻的頭發(fā)。眉毛細(xì)細(xì)的,連下面單眼皮的眼睛也咪咪的`。他還長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳,可令人惋惜的是:跟他講的話,他一只耳朵進(jìn),另一只耳朵出!

  跟他同桌可以說糟糕透了!上課整天找我講話,如果我不耐煩地說:“我不跟你好嘞!彼麜(huì)立即挽著你的胳膊,并發(fā)出這樣的聲音:“哼不要嘛,王王,求你了!”

  還記得有一次上課的時(shí)候,代課數(shù)學(xué)問大家:“你們班的課代表是誰?”我自信地高高舉起了手。在一旁的夏君陶說:“屁,你是?”我瞥了一眼他,道:“我不是難道你是!”之后我們有3分鐘一直在討論這個(gè)話題,他重復(fù)著他的話,我受不了了,便捂住耳朵。直到老師把夏君陶點(diǎn)名,才讓他那一直運(yùn)動(dòng)不停歇的舌頭休息。

  跟他同桌也可以說很幸運(yùn),他可是我的開心果!

  有一天下課了,我神秘地對(duì)他說:“你知道09年最紅的是什么舞蹈嗎?”“什么?”他打破沙鍋問到底。我就把我的看家本事“body”展示出來。夏君陶不屑一顧地說:“切,我比你跳的好多了!”說完他便把食指伸到了鼻孔里,唱“”又把那個(gè)手指快速拿出,用大拇指與食指合彈鼻屎。哇!那個(gè)時(shí)候我真的被震暈了,捂著肚子哈哈大笑,牙口都笑疼了。我又把“小野貓”的甩頭做給他看,懷著看他改編版的期待,問他:“這個(gè)你會(huì)跳嗎?”剛說完,上課鈴便響起了,我屏住呼吸的期待,一下泄了氣,很失望。沒想到在英語(yǔ)課上排練課本劇的時(shí)候,夏君陶猛地叫住了我,我回過頭去,以為他有事情。只見他學(xué)起了甩頭,像條毛毛蟲一樣向我拱過來,突然間連人帶椅子都癱倒在地上,那響聲“驚天地,泣鬼神”,把周圍的同學(xué)下了一跳。而我卻悶著頭偷偷地“撲哧撲哧”笑了起來。

  ……

  我想:他這些“小聰明”,要是變成“大智慧”多好!

  夏君陶論調(diào)皮搗蛋,比不上湯姆索亞;論惡作劇,比不上老鼠杰克;唯有淘氣、活潑,誰也比不上。

我的日記 篇7

  08月24日 星期三 天氣:晴

  在某一天,我放學(xué)回到家。想起今天中午同學(xué)們講的qq。我根本不知道那是什么,但后來覺得挺好玩的,不過我不是在玩,如果不會(huì)的題目可以問網(wǎng)友。時(shí)間過的真快,我已經(jīng)上了半年了。但我還是對(duì)qq不懂。雖然同學(xué)們有時(shí)候教我怎樣弄,還幫我上,但我還是一竅不通。

  在某一個(gè)星期六,我準(zhǔn)備上qq。剛登錄好,就有人邀請(qǐng)我當(dāng)她的好友。我急忙按接受,然后她就和我聊天,問:“你是不是新手呀?”我回答:“是呀!有什么事嗎?”“沒什么事,我想跟你做朋友!薄笆裁,我還不認(rèn)識(shí)你呢?怎么能呢!”“好,我告訴你,我叫余屈!薄澳闶悄械!薄安,不是。我是女的!薄芭,嚇我一跳。我叫林夢(mèng)雅!薄芭,那我可以做你的朋友了嗎?”“可以,我很高興能有你這樣的朋友!薄澳俏覀兛梢蕴焯炝目,真棒!”“嗯!本瓦@樣,我們成為了好朋友。

  在某一天,我覺得我們兩個(gè)關(guān)系很好,就提出開視頻。她答應(yīng)了,我看見她和我是差不多的女孩,面貌也差不多。這讓我們的感情又更好了。我開始覺得qq帶給我的'樂趣是多么的開心。

我的日記 篇8

  我有個(gè)非常好的朋友——趙鈺穎,她是個(gè)善良的好女孩。

  她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),瓜子臉,濃濃的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小巧玲瓏,嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的,一笑起來兩旁有兩個(gè)甜甜的小酒窩。

  她經(jīng)常幫助有需要的的人,記得有一次,我沒有拿文具盒,上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)的.,我便向趙鈺穎借筆,但是李老師一直盯得很緊,她冒著“危險(xiǎn)”把筆借給我,我萬分感謝。

  她不但樂于助人,也十分勤勞。

  那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午,我感冒嚴(yán)重,還是堅(jiān)持來了學(xué)校,上課時(shí)昏昏欲睡,放學(xué)時(shí),我正打算回家,突然想起我今天還要掃地,怎么辦呢?趙鈺穎似乎知道了我的心思,便微微一笑拍著我的肩膀說:你先回家吧,我?guī)湍恪!蔽姨吲d了,其實(shí)我沒有回家,在門口偷偷地看著她,他臉上流下了豆子般的汗水。她沒有一點(diǎn)埋怨,我實(shí)在看不下去了,想去幫她,她說:“你站在原地不要?jiǎng),小心摔倒!弊詈笥职盐移桨驳厮突丶摇?/p>

  我有這樣的朋友,你們羨慕嗎?

我的日記 篇9

  上學(xué)的小朋友們都有一個(gè)自己的書包,書包會(huì)伴隨著每一個(gè)求學(xué)者走完求學(xué)路。人非草木,孰能無情?小編相信每一個(gè)書包背后都有一個(gè)感人的故事~

  20xx年4月12日 星期六 天氣晴

  每個(gè)人都有自己上學(xué)用的書包,我也不例外。別看我的書包普普通通,它卻能放許許多多的書,它的顏色是藍(lán)灰相間的,它的外形是長(zhǎng)方形的,還有兩個(gè)小拉鏈。晚上,書仿佛在書包里睡覺。

  每天,它都陪伴著我上課,陪伴著我回家,陪伴我做作業(yè)……有一次,外面下著傾盆大雨,它仿佛是個(gè)勇士,保護(hù)著我的作業(yè)和書。

  每天,我背著沉重的書包來到學(xué)校,來到各個(gè)地方。每天,把我喜歡看的書也放在了里面。

  啊!我有一個(gè)不可多得的書包,我愛我的書包。

  20xx年4月12日 星期六 天氣晴

  今天,媽媽給我買了一個(gè)書包,這個(gè)書包是烏黑發(fā)亮的布面的,中間有一個(gè)米老鼠的圖案,米老鼠腳穿一雙滑冰鞋,頭戴一個(gè)小紅帽,手上還戴著一雙灰白色的毛手套,在自由自在的.滑冰。

  書包內(nèi)部的功能和大家的沒什么區(qū)別,一共有三層,第一層可以裝較大的書,第二層可以裝小書和本子,第三層可以裝文具盒等。書包的兩邊還有一個(gè)網(wǎng)袋,可以裝水杯。

  不過,我的書包還有個(gè)特殊的地方,就是書包的背面按了幾個(gè)方方正正的按摩塊。平時(shí)我背著書包上學(xué)要走很遠(yuǎn)的路,有時(shí)到家后,肩膀后背都發(fā)酸了。有了帶按摩塊的書包,一邊走,一邊做著按摩,真是舒服極了。

  這個(gè)書包我已經(jīng)用了兩年了,它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友。

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