小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
暑假的一天，我們一家三口來哈爾濱兆麟公園的“夢幻世界”游玩。
我懷著好奇的心理從入口進去，我低頭一看，��！腳下是透明的.玻璃，玻璃下面仿佛是萬丈深淵一樣，里面好像有很多蛇在爬行，又好像有很多魔鬼在舞動，神秘極了。
接著，我們來到了時空隧道，我仿佛沖出地球來到宇宙，而宇宙中好像有許多星星在向我眨眼，壯觀極了！
然后，我們來到了鏡宮。這里是由很多三棱鏡構(gòu)成的迷宮，如果一不小心就會撞到玻璃上，不過，我找到了竅門，順利通過了鏡宮。
最后，我來到了奇力小屋，這里可真有趣，鐵球會從低處往高處滾，水會從低處向高處流，屋子也是傾斜的，我仿佛感覺有一種神奇的力量拉著我向低處走，身體也像喝醉了酒一樣站不穩(wěn)，真可謂是“人往低處走，水往高處流”呀！
“夢幻世界”不僅神奇、有趣，而且游玩中爸爸還給講了許多科技知識，這次“夢幻世界”之旅讓我受益匪淺。
小學生作文 篇2
昨天是星期四，我剛吃完飯王心宇就打電話過來說：過來我們?nèi)g樂谷吧？我說：好。媽媽說：練完琴再去。爸爸說：還是直接送她過去吧。我就準備好東西，就下樓走了，到了王心宇家，爸爸和我先 摁了，602，不對、601，也不對、后來摁了，603， 這才對，可是，打不開門，王心宇下來接我了。我去到王心宇家王心宇還在吃飯呢。王心宇彈完鋼琴，就輪到我彈了，我們?nèi)サ綒g樂谷都是人山人海 的，我們才玩了一個項目就回家了。
小學生作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”爸爸的手機響起了，“喂——哦，是老師呀！”姐姐聽到爸爸說到老師，就匆匆跑來，在爸爸的旁邊聽起來。
“老師要來家訪了！”姐姐悄悄地對我說，“哎呀，我們的屋子那么亂，老師一定會說我的'，快點，快點，我們要在老師來這之前把屋子收拾干凈�！苯憬阍捯粑绰洌_已經(jīng)邁開步子了。
看到姐姐這么著急，我也配合地干起活來。我分配到的任務(wù)是清掃客廳。我先把家具搬到陽臺曬，然后往地板上灑了點水，拿起掃把開始掃地。
姐姐負責的是臥室，只見她先是麻利地疊好被子，又把梳妝臺上的瓶瓶罐罐收拾整齊，然后她轉(zhuǎn)身拿起抹布到水龍頭前洗凈，開始擦洗起家具
看到姐姐這么認真，我也不甘落后。掃完地后，我把拖把浸水、擰干，彎下腰，一寸一寸地拖起地板來。把客廳打掃得一塵不染后，我又拿著抹布到陽臺上把家具先是干擦一遍，然后再把抹布蘸點水，又把家具仔仔細細地擦了一遍。
等把整個家大掃除一番后，我和姐姐都累得趴下了，但是看著窗明幾凈的家，兩個人開心地對笑。我們開始在家等待著老師的到來不一會兒，爸爸下班了，他高興地夸獎姐姐：“上午，你的老師來到爸爸的公司，跟我說了你的成績，你考得很好，真不錯！”
“啊！”我們倆大叫起來，“哎，百忙了一場”。
雖然，老師最終沒有看到我們的勞動成果，但是通過這次大掃除，我體會到了勞動最快樂！
點評：
本文語言樸實、自然，事例貼近生活。作者在大掃除體會到了勞動的快樂，提升了道德情操。
小學生作文 篇4
一天夜里，我睡的正香。突然，被一陣吵鬧聲驚醒，我仔細一聽，原來，有“人”在吵架呀！
聲音最大的是彩筆：“我的作用最大，你們看�！边呎f還翻開一旁的美術(shù)作業(yè)本，指著上面的“甲”，驕傲的說：“上面是小主人用我畫的畫，只要有我，每一幅畫都是十分優(yōu)秀的作品，我的作用最大�！毕鹌ぬ秸n本上大嚷道，“小主人寫錯字時，哪一次不用我”……這時，只有尺子默默的工作著，它既不高傲，也不偷懶。文具盒爺爺踏著緩慢的步子走了過來，看了看尺子，又看了看別的.文具，溫柔的說：“你們別爭了。”看見了文具盒爺爺，大家的爭吵聲淡了下來。停了幾秒后齊聲問道：“爺爺，您看誰的本領(lǐng)大呢？”文具盒爺爺意味深長的說：“雖然你們的作用都大，但是都不如尺子。”“為什么呀？”“應(yīng)為他從不偷懶，干著自己力所能及的事，可是，你們呢？”問完，文具們都慚愧的底下了頭說：“對不起，我錯了�！�
從此，他們再也沒有吵過，就算有，也只不過玩玩�？吹竭@里，我突然間感到了友情的可貴，也明白了要珍惜和同學相處的每一天。
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