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成長(zhǎng)，需要愛(ài)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)，需要愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)，需要愛(ài)作文1
從小，我就在豐沛的愛(ài)里成長(zhǎng)，在書(shū)這位良師益友的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。
我在溫馨的家庭里成長(zhǎng)
到了中學(xué)，我每天都要早早地起床�？墒敲刻靹诶鄣模帽任彝淼膵寢寘s永遠(yuǎn)比我起得早。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開(kāi)始洗臉?biāo)⒀�。洗漱完畢后，等待我的已�?jīng)是一頓豐富而又充滿愛(ài)的早餐——花瓶里插者的幾朵嬌艷欲滴的鮮花，兩個(gè)又嫩又香的煎蛋，一杯溫?zé)徇m口的.牛奶，還有幾塊可口營(yíng)養(yǎng)的點(diǎn)心。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我每天都會(huì)吃上這樣一頓愛(ài)心早餐，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
我在書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里成長(zhǎng)
從我剛識(shí)字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)籍的海洋中盡情遨游，我甚至想在圖書(shū)館里住下，哪怕睡地板我也愿意！終于，在我十歲生日的那天，姐姐帶我去辦了一張借書(shū)卡，從此我就能把這些親愛(ài)的“小伙伴”回家了，自此，我所有的零碎時(shí)光都充滿了書(shū)香。借書(shū)卡上的每一次借閱記錄，都是我成長(zhǎng)的一步印記。
我在充滿友愛(ài)的校園里成長(zhǎng)
我一直在溫馨的家庭氛圍和書(shū)香裊裊中成長(zhǎng)，這使我變得內(nèi)向，遇事不管自己是否有錯(cuò)，從不敢爭(zhēng)辯。直到五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友。
我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說(shuō)地，交流讀書(shū)心得。在她的影響下，我的性格漸漸開(kāi)朗起來(lái)，膽子也漸漸大起來(lái)。
有一次，語(yǔ)文老師誤解了我，我想去找老師解釋?zhuān)墒怯譀](méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕，她說(shuō)：“既然是這樣，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕，去吧，沒(méi)關(guān)系的�！痹谒偃墓膭�(lì)下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。
從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。
這些成長(zhǎng)中的風(fēng)、雨和愛(ài)，讓我不斷受到啟發(fā)，得以成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，需要愛(ài)作文2
成長(zhǎng)不是一個(gè)人的旅行，每當(dāng)我們踏上成長(zhǎng)的列車(chē)，卻不能忘了沿途的風(fēng)景。每份愛(ài)，都是一點(diǎn)一滴的動(dòng)力。
睜開(kāi)朦朧惺忪的睡眼，就能看到一個(gè)忙碌的身影。那個(gè)身影叫媽媽?zhuān)步凶瞿笎?ài)。在寒冷的夜晚，有個(gè)身影輕輕的起來(lái)，為我們蓋好被子。在我們生病的時(shí)候，她總是細(xì)心的照顧我們，不分黑夜與白天。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她可能?chē)?yán)厲的教訓(xùn)我們，也可能耐心的告訴我們事情的好壞。這些你可曾記得？
在汶川大地震中，更是體現(xiàn)了一份一份的母愛(ài)。這是一個(gè)記錄母愛(ài)的故事：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”這是一個(gè)媽媽留給她三四個(gè)月大的孩子的手機(jī)短信。救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了。被倒塌下來(lái)的房子壓死的。在一堆廢墟的間隙，她雙膝跪著，整個(gè)上身臥著，雙手支撐著身體，在她身體的下面，躺著她的孩子，一個(gè)用紅色帶小黃花包著的孩子，因?yàn)槟赣H的`身體庇護(hù)著，她毫發(fā)無(wú)損，抱出來(lái)的時(shí)候，他還很安靜的睡著，手機(jī)塞在一個(gè)包裹，保存這一條完好的短信。
有首歌唱得好“世上只有媽媽好”世界上那么多的人，可是只有一個(gè)是你的媽媽?zhuān)覀冇惺裁蠢碛刹粚?duì)她好！
他是第一個(gè)抱我們的男人，他是第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)我們哭看見(jiàn)我們笑的男人，他是第一個(gè)叫我們寶貝的男人，他是一個(gè)我們相信他說(shuō)的承諾都會(huì)做到的男人，他是敢說(shuō)會(huì)一直陪我們直到他生命盡頭的男人，他是不管我們錯(cuò)對(duì)美丑都覺(jué)得我們是最優(yōu)秀的男人，那個(gè)男人有個(gè)名字叫父親，叫爸爸。
父親是我們的港灣，是我們堅(jiān)強(qiáng)的靠山。
小時(shí)候，我們被欺負(fù)了，他就會(huì)抱上我們?nèi)フ夷莻�(gè)小孩。小時(shí)候，我們要“騎馬”他總會(huì)放下男人的架子，讓我們騎。父親，在外面打拼，為了我們更好的生活，不辭辛勞。我們不懂，我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。小時(shí)候，父親喜歡讓我數(shù)數(shù)他頭上的白發(fā)�，F(xiàn)在，他不在讓我數(shù)了，因?yàn)�，他怕我�?shù)不過(guò)來(lái)了。
父親，是一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)我們的男人。世界上的男人那么多，誰(shuí)會(huì)像他那么愛(ài)我們。我們沒(méi)理由不珍惜！
成長(zhǎng)的路上，愛(ài)是我們不可缺少的。母愛(ài)，父愛(ài)，同學(xué)老師的關(guān)愛(ài)。那就是我們成長(zhǎng)路上一道道必不可少的風(fēng)景。
成長(zhǎng)，需要愛(ài)作文3
在體育方面實(shí)心球可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可偏偏實(shí)心球要考，怎么辦呢，那么拉的成績(jī)，鐵定是待及格了，怎么練都沒(méi)用。
我正在為這事兒發(fā)愁，爸爸手托實(shí)心球向我緩緩走來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“女兒，咱們?nèi)ゾ殞?shí)心球把，一定能提高你的成績(jī)！”我答：“能行嗎？”“試試不就見(jiàn)分曉了嗎�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“走吧!”
爸爸拿來(lái)卷尺與石筆，在我家空曠之處標(biāo)好了距離，讓我先投一次，我左腳在前，右腳在后，兩手高舉實(shí)心球，前后搖幾次，“呯”得一聲，我投了出去，投到了5.1米處，我吐了吐舌頭。
爸爸給我做了次示范：只見(jiàn)他是右腳在前，左腳在后，挺胸，手舉實(shí)心球，手來(lái)回?fù)u動(dòng)，用盡雙手之力去投，哇，球到墻上去擦了一下，回來(lái)了，真遠(yuǎn)呀！我情不自禁地叫了聲：“哇！”“怎么樣，跟我學(xué)沒(méi)錯(cuò)吧！”爸爸得意地對(duì)我說(shuō)，“來(lái)，你現(xiàn)在照我剛才投的'樣子再試試。”
我鼓起了信心，爸爸站在5.5米處對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，朝我投，把我想成你最恨的人，來(lái)砸死“他”，用力砸，用盡雙手的力量投！”“呯”，“哦”地兩聲，怎么回事？原來(lái)，我投到了5.6米處，進(jìn)步可真大呀，我為自己自豪著：“耶！”“對(duì)，就這樣，再來(lái)�！�
我撿起球，又準(zhǔn)備來(lái)了，“記住，挺胸，用手的力量投�！薄巴郏鎱柡�。”“幾米？”“5.9米，快6米了，加油呀！”
“呯”，“5.7米�！薄皡纭�，“5.9米�！薄皡纭�，“6.3米”“什么！？”我大聲喊起來(lái)，“我有6.3米好投了！”“不錯(cuò)，進(jìn)步非常大，現(xiàn)在目標(biāo)是---6.5米！”
我再一次地拿著球，著，我一定要砸倒那棵樹(shù)。想著，就投了過(guò)去�！�5.8米，退步了啊，不要驕傲�！薄皡纭�，球又落地了�！笆�6.4米，還差一點(diǎn)點(diǎn)你就成功了�！蔽乙е劳读顺鋈�，“天吶，6.6米！”
我成功了！
這離不開(kāi)爸爸的教導(dǎo)，離不開(kāi)爸爸對(duì)我的愛(ài)。
成長(zhǎng)，需要愛(ài)作文4
成長(zhǎng)的道路，它說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在成長(zhǎng)的道路上，我們就像一只雛鳥(niǎo)，是通過(guò)照顧，使我們懂得我們是顆蛋寶寶，是通過(guò)溫暖，使我們能夠放眼世界；是通過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，使我們堅(jiān)強(qiáng)……成長(zhǎng)，它需要愛(ài)，在我們出生時(shí)，親人的關(guān)懷是愛(ài)，老師的諄諄教導(dǎo)是愛(ài)，善良的謊言是愛(ài)。
在一篇文章中寫(xiě)過(guò)這樣一則故事，母親善良的謊言造就了孩子的偉大。有這樣一位母親，她有著這樣一個(gè)兒子——一個(gè)具有多動(dòng)癥的孩子。在他小的時(shí)候，他坐在凳子上根本超不過(guò)一分鐘。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她的老師總是向他的媽媽說(shuō)這件事情。在他向他媽媽問(wèn)起老師都說(shuō)了些什么時(shí)，他媽媽總是說(shuō)：“你老師說(shuō)你很聽(tīng)話，只要你努力了，相信你肯定能在凳子上坐的'時(shí)間更長(zhǎng)……”正是因?yàn)檫@位母親善良的謊言，使她的兒子學(xué)業(yè)有成，前途無(wú)量，他的兒子在他畢業(yè)典禮那天對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝你的‘謊言’，其實(shí)我知道我并沒(méi)有那么好。”
還有在一篇報(bào)道中講述了這樣一位父親，他對(duì)兒子的學(xué)習(xí)并不像其他家長(zhǎng)那樣“棍棒底下出孝子”般，他的兒子考試考了30分，他不但沒(méi)有生氣反而獎(jiǎng)勵(lì)給他一輛滑板車(chē)。這點(diǎn)真的很讓人百思不得其所。他的父親解釋道：“雖然他考得很少，但他勇于承認(rèn)，就憑這點(diǎn)就值得我這樣獎(jiǎng)勵(lì)�！眧在晚上，他兒子在寫(xiě)作業(yè)，到該睡覺(jué)的時(shí)間了，他兒子的作業(yè)如果沒(méi)寫(xiě)完，他也會(huì)讓他兒子去睡覺(jué)并給老師發(fā)短信說(shuō)：某某某我讓他睡覺(jué)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。老師遇到這樣一位家長(zhǎng)，心中得產(chǎn)生多少個(gè)問(wèn)號(hào)啊！但是他兒子能感受到他的愛(ài)，通過(guò)努力也成為了中國(guó)億萬(wàn)人中的小才子。
我認(rèn)為，世界上唯有中國(guó)的漢字博大精深，但我只喜歡億億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字中的一個(gè)漢字，那就是“愛(ài)”。愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)所不有。世界上有多少個(gè)奇跡是因?yàn)閻?ài)才發(fā)生的，“愛(ài)”就像太陽(yáng)，永垂不朽，高高在上。所以，不要錯(cuò)過(guò)它，要去欣賞它。
成長(zhǎng)，需要愛(ài)作文5
愛(ài)若廣闊的天空，讓小鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束地飛翔；愛(ài)如深邃的湖水，任魚(yú)兒自由自在地嬉戲；愛(ài)像和熙的春風(fēng)，給萬(wàn)物溫和輕柔地?fù)崦�。在我們的成長(zhǎng)中，也需要愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)與充實(shí)，得怎么樣的愛(ài)才是我們真正所需要的呢？
一次，一位低年級(jí)老師上《家》這一課時(shí)，孩子們爭(zhēng)著把自己喜歡的動(dòng)物送到相應(yīng)的“家”中，而一位小女孩想把白云送回家，可是伸了幾次手始終摸不著圖片上的“藍(lán)天”而面露難氣色。但這位老師并不慌張，只見(jiàn)她把孩子抱起來(lái)然后親切地說(shuō)：“來(lái)，老師幫你把手變長(zhǎng)�！贝蠹一蛟S覺(jué)得這們老師太欠考慮，難道不可以把圖片巾低一些，或者干脆幫助孩子解決這一難題。但從“老師幫你把手變長(zhǎng)”這句看似不經(jīng)意但又滿懷愛(ài)意的話語(yǔ)中，不正蘊(yùn)含了老師們這一角色的意義嗎？給孩子一個(gè)空間，讓他們往前走；給孩子一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉。其實(shí)這就是一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，是我們成長(zhǎng)所需要的愛(ài)。
曾經(jīng)在電視里看到過(guò)這樣兩位小女孩的經(jīng)歷故事。兩位小女孩的媽媽都患有絕癥，而且將要離開(kāi)人世。作為母親的她們都十分擔(dān)心自己離開(kāi)以后，沒(méi)有人照顧自己的.孩子，所以就耐心教育出孩子要獨(dú)立，教會(huì)她洗衣服，煮飯等生活家務(wù)；另一位媽媽知道自己很快離開(kāi)人世后，也為以后女孩無(wú)人照顧而感到十分傷心，所以她趁著在世時(shí)，盡量給孩子最好的，讓她感受到母愛(ài)，什么也幫女兒安排好。當(dāng)兩位母親死后，兩個(gè)小女孩支截然不同。一位小女孩能夠勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活，而且學(xué)習(xí)還十分優(yōu)秀；另一位小女孩卻陷入困境的無(wú)助之中，沒(méi)有了媽媽?zhuān)X(jué)得一切都變得可怕，這不禁讓我們深思：同樣是母愛(ài)，為何最后的結(jié)果卻不同呢？
愛(ài)的表達(dá)有很多種方式，但這并不是都是我們成長(zhǎng)所需要的。我們真正所需要的愛(ài)是把籠子里的鳥(niǎo)放回大自然，讓它們?nèi)ふ�，任它們�(nèi)ジ唢w；是向迷失于大海的小船指明方向的燈；是給予它們陽(yáng)光，使花兒艷麗開(kāi)放。
我們沐浴在愛(ài)的泉流中，一股強(qiáng)大的力量伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
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