成長作文【集合10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
在成長的過程中，隨著時間的堆疊。我們對一切事物的認(rèn)知越來越多的參雜了一些主觀的色彩，從小時侯的對現(xiàn)有知識的信服，到現(xiàn)在的獨立思考與叛逆，逐漸向傷感乃至感傷的演變。然后我們就越趨向于成熟，對世間的成敗挫勝、生老病死多了一份自己的理解，然后用麻木用感傷去面對。
傷感是被動的，是一件事物引發(fā)一個人的`情感觸動，從而產(chǎn)生一種類似于消極的情緒。而感傷則是主動的，是一個人積極地去對某一事物進行聯(lián)系思考從而得到的一種悲涼的感悟。
十二歲以前，我們還上小學(xué)。當(dāng)我們舔著用自己為數(shù)不多的零花錢買的冰棒時，我們很快樂。當(dāng)我們拿著滿分的考卷向同學(xué)炫耀時，我們很快樂。當(dāng)我們被宣布畢業(yè)將要面臨分別時，我們還是很快樂。（因為漫長的暑假將要來臨）那時，我們是天真的“白癡”；那時，我們是驕傲的無知。沒有什么可以撼動我們發(fā)自內(nèi)心的歡笑！即使是考試失利，我們笑過后就等待下次；即使是親人離逝，我們哭過后仍記得彼此。小學(xué)是快樂的時代。
十六歲以前我們處在中學(xué)。身體的發(fā)育引發(fā)了我們情感的“發(fā)育”。在男女生頻繁交往的同時多了一層的朦朧。我們會為與某個女生（男生）擦肩而過而快樂，也會為她（他）與某人的親密而傷感。我們會為成績的進步而快樂，也會為排名的落后而傷感。我們會為某次聚會而快樂，也會為畢業(yè)的分離而傷感。那時，們是快樂的迷癡；那時我們是憂郁的天使；情竇初開的我們會快樂會傷感會微笑會失落。初中是快樂+傷感的年代。十九歲以前，我們學(xué)在高中。這時的我們身體和思想近乎成熟。
在學(xué)習(xí)上我們失敗過，在戀愛中我們經(jīng)歷過，在內(nèi)心里我們痛苦過。但是我們?nèi)耘f會為了某個電視的情節(jié)而落淚，但是我們?nèi)耘f會去思考在這場難以割舍的戀愛中到底是誰錯誰對。一路走來，面對過太多的失敗和挫折我們不快樂。何去何從，在這般迷茫的現(xiàn)實中我們傷感著。然后我們傷感地學(xué)會放棄，然后我們感傷地尋找代替，才知道原來一切都是可以……我們應(yīng)學(xué)會無牽無掛，我們應(yīng)知道在現(xiàn)實面前誰都不是誰的誰。高中是傷感+感傷的時代。
十九歲以后，我們活在大學(xué)或漂流于社會。我們的理智使我們不再為千篇一律的失敗而傷感，我們的無奈讓我們學(xué)會了麻木。當(dāng)金融風(fēng)暴再次吹遍全世間的時候，我們在傷感我們生不逢時的同時，還得為就業(yè)，為生活而奔波忙碌。大學(xué)如同社會，是麻木+感傷的時代。
成長讓我們傷感，成長讓我們感傷。在快樂失掉的同時，我們還學(xué)會了孤單，越長大越孤單……
成長作文 篇2
“愛，這個看不見，摸不著的東西，究竟在哪兒？”我在絲絲小雨中和我的妹妹漫步，她想了想，又搖了搖頭，我看著那雨絲從天上飄下來，說：“愛，它就潛伏在我們的身邊，它像一位調(diào)皮可愛的小孩，一會兒藏在別人的眼睛里，一會兒躲在別人的一句話里……如果你不去細(xì)心觀察，是看不見愛的蹤影的�？傊瑦蹮o處不在，明白了嗎？”她似懂非懂地看了一下我，而我的思絮已經(jīng)不由自主地飛到了那一天。
那一天，爸爸媽媽讓我一個人睡，我非常害怕。我非常害怕黑暗，非常害怕夜里風(fēng)吹樹葉的聲音，那聲音讓我想到了電影里的妖魔鬼怪。我在門口聽到他們談?wù)撟屛乙粋�人睡的時候，我撲進房間，央求爸爸媽媽不要讓我一個人睡，但我的要求還是被他們拒絕了。我只好乖乖地爬上了床。在床上，我越想越氣憤，越想越傷心：爸爸媽媽討厭我才讓我一個人睡的，他們?yōu)槭裁催@么討厭我……正在這時，媽媽走進來了，她說：“該睡覺了，睡覺之前記得關(guān)燈。”說完便走了。我看著媽媽越走越遠(yuǎn)，心想，你們難道就這么絕情嗎？然而媽媽在出門拐彎時，偷偷地看了一下我。頓時，我心里溫暖了起來，是什么使我心這么溫暖？噢！是愛！
還有一次，我去檢查視力，醫(yī)生給了我一個壞消息：我眼睛近視了，要戴眼鏡。這對于追求完美的.我，是一個晴天霹靂。為了不讓爸爸媽媽看到我傷心的樣子，我笑了笑說：“事情已經(jīng)這樣了，傷心沒有用的，還不如堅強地面對呢�！笨墒窃诨丶业穆飞�，爸爸說的一句話，卻使我淚流滿面。他說：“女兒，等你長大了，我不管花多少錢，一定會想辦法把你的眼睛治好的�！�
爸爸媽媽給我的愛三天三夜也說不完。愛，就在我的身邊，永遠(yuǎn)地陪伴著我。
成長作文 篇3
長大，是每個孩子的必經(jīng)的階梯，在成長的過程中，每個孩子都曾想過長大，盼望長大。長大，就有自己的主見，獨自干自己喜歡的事。但在這成長中就有無窮的煩惱，必經(jīng)磨難。
在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒過兩三天，這些煩惱就會隨著時間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會隨著時間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來說把！在這成長的十六年來，曾有許多煩心事。不必說國家，就說我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單是一次我不聽話，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的'不停；單是成績不怎么好，就被批評的一陣子！嗨~他們的我也會聽，但我也希望能得到理解！
成長的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，萬事不成問題！
所以我一直的在努力，因為我知道，其實我根本就不缺少機會，缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過簡單的生活，因為我感受到生活的困擾。我雖樂于與周圍的人交往很耗時，但似乎有時在掩蓋著自己的煩事與不樂，內(nèi)心的孤獨！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因為他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動，再沒勇氣去說，去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己，忘卻不幸，忘卻時間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！
曾經(jīng)，在孩童的幻想：如有一天能夠長大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過去了，周圍的事物都隨時間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨我一個還是希望得到解脫的我！因為我，現(xiàn)在活的很累，壓力大。
成長作文 篇4
秋風(fēng)裹挾著秋雨，卻裹挾不住操場上傳來的陣陣軍令。
這是軍訓(xùn)的第三天。早已被秋雨打濕的操場上，整整齊齊地站立著22個軍訓(xùn)方隊。這群剛?cè)氤踔械挠率刻ь^挺胸，屹立在天地之間。
“今天，你們將要面臨一項嚴(yán)峻的考驗。每班教官選出兩名領(lǐng)袖。有想的可以勇敢舉起你的手�！笨偨坦僭谂_前喊道。我思慮了片刻，勇敢地舉起了我的小手，還在半空中揮了揮。
最后，教官選了班長和符子鵬。
“每個班的領(lǐng)袖所要做的是承擔(dān)責(zé)任，我會測試你們，有一個人做錯了一個動作，領(lǐng)袖就承擔(dān)跑一圈……”
隨著總教官的話一起一落，我的心也一上一下的跳著。話音剛落，我不禁把擔(dān)憂的目光投向他們。
班長站在教官的旁邊，她是那么的嬌小。兩只小手無措的擺在身側(cè)，但，她那堅定的眼神令我的心為之一振。
總教官的訓(xùn)練現(xiàn)在開始了“稍息立正，向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)……”教官的嘴里閃出一連串的動作，令人茫然無措。
許多人都慚愧地低下了頭，大聲的向領(lǐng)袖道歉。
“各班教官報圈數(shù)！”
教官轉(zhuǎn)過身，面向總教官，挺直背，行個軍禮，大聲道：“九班，四十二圈！”
我的身子一顫，看向她。她挺直背，表情嚴(yán)肅，一副“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動”的模樣。
每個班的領(lǐng)袖們沿著路線大步奔跑，陽光給他們的身影鍍了層淡淡的金圈，我的目光一直追隨著他們。
在他們揮灑汗水的同時，總教官說著振奮人心的話語。
“你們的父母也時時為你們的行為承擔(dān)責(zé)任。假如今天在這里跑的不是別人，而是你們的父母，你們……會怎樣……”
那一字一句直擊我的心，猶如一塊巨大的石頭被扔入水中，掀起巨大的波浪，泛著一圈一圈的漣漪……
一會兒，操場上奔跑的'人仿佛變成了我的父母。爸爸傻乎乎的朝我招手，對我憨笑，故作輕松道：“沒事兒，有老爸呢！”媽媽什么也沒說，那張疲倦的臉上露出慈愛的微笑，擺擺手。
想到這兒，一股無形的力量想要沖垮最后一道防線，但我沒讓它得逞。抬頭仰望天空，把那股不應(yīng)該屬于我的酸澀硬生生地憋了回去。
我看著他們，班長的臉已經(jīng)變得慘白，牙齒咬著泛白的嘴唇；我的瞳孔微縮，看著那打顫的雙腿。是什么讓他們寧愿繼續(xù)奔跑，也絕不停下的呢！
總教官越講越激烈，那些話令在場每一個人都紅了眼眶，包括那剛剛跑完的領(lǐng)袖，也包括那些觀看的家長……
我們跟著總教官一起說著那些早已塵封的話：“對不起爺爺奶奶，對不起外公外婆，對不起爸爸媽媽！這些年來你們?yōu)槲腋冻鎏�。我，愛你們！”我聲音沙啞著，最后一句話幾乎是大聲吼出來的�?/p>
終于忍不住了，兩道沖決的“大堤”從眼眶里傾瀉而出。我沖向前去與久侯在場外的媽媽擁抱，淚水浸濕了她的衣裳。
“我愛你”這一句話我說的很小聲，也不知道媽媽有沒有聽見。
我趴在媽媽身上抽噎了很久，看著旁邊掩面的老師，慢慢走過去，抱住。老師的身上散發(fā)出淡淡的清香，真的，老師的懷抱和媽媽的懷抱一樣溫暖呢……
在這軍訓(xùn)的三天里，我們已悄然從一個懵懂少年走向成熟。我們變得更沉穩(wěn)，更穩(wěn)重，更嚴(yán)肅。我們懂得了感恩，懂得了擔(dān)當(dāng)，懂得了成長。我們?nèi)缤`放的鮮花，在花樣的年齡，散發(fā)著屬于我們的芬芳！
成長作文 篇5
我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手里，感受一種溫暖，這種溫暖叫“愛”。
我是一棵小樹苗，爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽光�！靶涿纭本褪窃谶@樣的環(huán)境中一天天長大。記得我在剛開始學(xué)鋼琴的時候我不識琴譜，也聽不懂老師講課，更不知道哪個音符在哪個位置上。每當(dāng)上課時，我因害怕老師說我而哭泣，所以我有了很大的抵觸情緒，我告訴媽媽：“我不想學(xué)了！”媽媽聽后說：“寶貝，不要遇到困難就選擇放棄，要堅持才能取得最后的'成功�！焙髞�，媽媽采取了自己先學(xué)，然后再給我一點一點教的方法，漸漸地我認(rèn)識了琴譜，也能聽懂老師講課了，在媽媽的幫助下我愛上了彈鋼琴，而且現(xiàn)在越彈越好了。
還記得在我初學(xué)應(yīng)用題時我讀不懂題，也不知道怎樣來解答，我十分憂心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵地說：“只要振作起來，就能百分百地學(xué)懂！”我看著為我加油的媽媽，便下決心一定要把這難點學(xué)懂。就這樣我就像一只不知疲倦的駿馬，每天學(xué)一些有關(guān)應(yīng)用題的知識，最后經(jīng)過我半學(xué)期的努力，終于掌握了怎么解答應(yīng)用題的方法和技巧。媽媽笑瞇瞇地對我說：“看！我說的沒錯吧！只要努力，就能取得成功�！薄捌鋵崙�(yīng)用題也不是我想象的那么難！真是媽媽您經(jīng)常說的‘世上無難事，只怕有心人’。
除了媽媽以外，爸爸還教我如何寫毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養(yǎng)我全面發(fā)展。
我感謝我的爸爸媽媽給我無私的愛，讓我在愛的教育下健康快樂地成長。
成長作文 篇6
高爾基曾說書是人類進步的階梯的確，看一本書就像和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。
我在寒假，讀了許多的書，明白了很多道理。
多讀書，可以讓我多增長一些課外知識，培根先生說過知識就是力量。多讀書，增長了知識，可以讓你感到渾身充滿力量，這種力量可以激勵你不斷向前，不斷成長。
從書中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足感到羞愧。
多讀書可以讓我變得有智慧去戰(zhàn)勝對手，書讓我可以勇敢的去面對困難，使我向人生的道路邁出了一步。
多讀書，使我的`心情更快樂，讀書是一種休閑娛樂的方式，在書的海洋遨游是一種無限快樂的事情，用讀書為自己放松心情。
書中，我認(rèn)識了許多名人我不知道的故事。
匡衡勤奮好學(xué)，家中沒有蠟燭照明，鄰家有燈燭，但是光照不到他家，他就鑿了個洞引來了鄰家的光亮好讀書。同鄉(xiāng)有個人叫文不識，家有很多書籍，匡衡就到他家去做雇工，不要報酬，主人很是奇怪問他為什么，匡衡說希望在家借讀書籍，主人聽了深為感嘆，就同意匡衡可以借讀書籍，匡衡最后成為了大學(xué)問家。
書香我在聞，我正在幸福成長。
成長作文 篇7
在我的成長中，有好多次或坐擁花海，或置身花下，或一路花香的時候，那些唯美的場景，至今都難以忘懷。
我從小被“放養(yǎng)”在農(nóng)村奶奶家，成天飛奔在鄉(xiāng)間小道上。仲春是我最喜歡的季節(jié)，最美人間四月天么！那時候，奶奶家后院的果樹已經(jīng)開花，這兒一叢那兒一簇，俏麗枝頭，盡現(xiàn)四月的芳華，爺爺奶奶在地里干活，讓我和大黃狗在果園里瘋玩。我爬上枝頭，去摘自認(rèn)為最美的一朵，正在深嗅它的芳香，才發(fā)現(xiàn)自己已然陷入“危機”——在樹上上不去，下不來，我只能讓黃狗去搬救兵。黃狗不愧是我的哥兒們，咬著爺爺?shù)囊陆蟀阉н^來。我獲救了，但免不了受一頓責(zé)罵。這又算得了什么，藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的梯田，黃黃的油菜，粉白相間的小花才是我童年美好的回憶。
嚴(yán)寒冷冬，大雪紛飛，你以為萬物都躲藏在雪被之下？那就錯了。看，不遠(yuǎn)處一抹抹大紅在枝頭肆意綻放，在白色天宇的映襯下，紅得那么耀眼。寒風(fēng)吹過，我們穿著羽絨服瑟縮著，但紅梅傲然挺立在枝頭。我走到梅樹下，仰頭端詳，花瓣小小的，并不張揚，薄雪鑲嵌在花瓣中，給紅梅帶來點點晶瑩，紅梅越發(fā)精致秀氣了。我被這一幕深深震撼，天地間仿佛都被梅樹主宰，那種靜謐的美不覺感染了所有賞花人。不懼環(huán)境惡劣，堅強勇敢生長，這就是梅花的性格，也是讓我們肅然起敬的地方。
甜甜的馨香彌漫在心頭，將通幽的小徑添上幾分醉意，這就是我們小學(xué)的暢志園。又是一個桂花飄香的季節(jié)，又是一個升學(xué)的日子，我們在教師節(jié)那天相聚在這里，用歡笑來紀(jì)念小學(xué)時光，老師被我們笑靨感染，一改以前的`嚴(yán)厲，和我們開著玩笑。這些桂樹是我們一年級的時候栽種的，不覺間已六載歲月，我們在桂樹旁捉迷藏，踢毽子，花香撲面，讓人心曠神怡。有的同學(xué)撿起一枝桂花，將它夾在書中，讓桂香浸滿書頁。傘狀的桂樹靜靜地立在暢志園，像一個個執(zhí)著的守護者，守護著校園，也守護著我們的小學(xué)時光。
心中有花，開在成長的路上，傾聽它生命怒放聲音，凝視它生命拔節(jié)的倩影，任由它醉人芳香浸透我心，伴我一路高歌，一路前行……
成長作文 篇8
生命中，我們不斷地追求，不斷地奮進，為的就是一個內(nèi)心深處的夢想。我們在生命的起跑線上，一步步奔跑過來，留下了無數(shù)串足跡，但我們依舊追尋著，即使到了生命的盡頭，還是執(zhí)著地追尋這個夢……這也許就是生命的意義——積極向上，勇往直前。
每個人都有自己的夢想。為了實現(xiàn)夢想，不僅需要我們的激情和浪漫，而且需要行動和苦戰(zhàn)；為了實現(xiàn)夢想，不僅需要行動苦戰(zhàn)，而且需要直面錯誤的裁判。雖然奔跑的路上布滿了荊棘，但只要我們痛苦地經(jīng)歷過了，那么通往成功的道路一定就在我們腳下。
我的夢想是考上大學(xué)。當(dāng)我剛到生命的起跑線上時，父母教會了我怎樣奔跑，讓我有了自己的夢。這成了我生命的動力，也許是父母對我的期望吧！當(dāng)我懂事開始，我學(xué)會要努力學(xué)習(xí)，長大后實現(xiàn)自己的夢想。
學(xué)習(xí)中，我不斷地奔跑，先跑過了六個春夏秋冬，在這段時間里，我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光，是充滿童趣的。使我從一無所知的懵懂小姑娘變成了稍有見識的小學(xué)生。
接下來的三年寒暑，我才真正領(lǐng)略到知識的無窮，世界的偉大。每天，我來回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時，我騎著單車去上學(xué)；天色微暗時，我就騎著單車回到家。雖然每天奔跑在同樣的.小路，但獲得的卻是無窮的知識，知道生命中要與時間賽跑。當(dāng)回頭看時，自己已留下無數(shù)串腳印，無悔于當(dāng)初的抉擇。
三年后，我來到了高中。夢想實現(xiàn)的最后階段。我更努力地奔跑，因為要跑在別人的前面才有機會實現(xiàn)夢想。每天雖然不用奔跑幾米路，但學(xué)習(xí)上一定要奔跑。半年的高中生活，給我的印象是艱苦，但充滿競爭與快樂。是�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹！
我們常說“去做或不去做，這是個問題”。但只有我們真正做了，我們才會與成功更近一步。
生命的規(guī)律是不斷更替，這樣才不會衰退。奔跑在生命中，也就意味著永不停息，我們只有永不停息地追求，才能完成我們的夢想。我相信，總有一天，我會實現(xiàn)自己的夢，并在這個夢中不斷地增添更美好的夢。
成長作文 篇9
最初了解PEP是在高一開學(xué)的一次會議上聽了高老師的發(fā)言介紹。那時，PEP在我腦海中的概念很抽象，但聽說可以像寫日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學(xué)一樣。懷著好奇、好玩的心情，我參加了PEP。
其實最初參加PEP并沒有帶給我太大的驚喜（那時候最讓我感到驚喜的大概就是學(xué)期末是發(fā)送的KFC套餐券了吧）。不知是不是因為剛剛步入高中的關(guān)系，自己好象并沒有太適應(yīng)高中生活。那時候的我不但成績平平，對待周圍的'任何活動也沒有太大興趣，自然也沒有太用心寫PEP，有時候甚至覺得與導(dǎo)師沒有什么共同語言，我曾經(jīng)一度想要放棄PEP。
轉(zhuǎn)眼，就高二了，我換了PEP導(dǎo)師，但是一個我完全不熟悉的老師，我沒有太大的意愿要和一個陌生的老師在PEP交流。我沒有對新導(dǎo)師寄予很大的希望，只有一個想法，那就是去應(yīng)付。但是，新導(dǎo)師每次態(tài)度都很誠懇和用心，我有些感動，在新導(dǎo)師的引導(dǎo)下，當(dāng)我看高年級學(xué)姐的PEP手冊之后，第一感覺是有趣，心中有嘗試一下的念頭，暗暗下了決心，要做好PEP。
我開始把PEP當(dāng)作我的好朋友，開心、不開心都向她傾訴當(dāng)看到喜歡的圖片，有意義的文字時，我第一個念頭就好似與PEP導(dǎo)師一起分享。就這樣，我從PEP中獲得很多對生命的感悟。我很快樂。
人生的方向需要信任來導(dǎo)航，而信任需要心靈感動心靈。正是在這樣的信任下，我一點一點成長，一點一點進步，現(xiàn)在的我，不但成績有所提高，對學(xué)�；顒右卜e極參與，現(xiàn)任學(xué)生會干部，也曾多次參與學(xué)校大型活動的主持。
人生何處不布滿泥濘，又何處不充滿陽光呢？心弦為樂觀的人而撥動，當(dāng)覺得無助、失落和沮喪時，打開PEP，不經(jīng)意地，就看到了鼓勵和希望。
參加PEP已經(jīng)有兩年了，在這兩年里，PEP見證了我的成長、我的進步。未來的路還很長，可能會鋪滿荊棘，但我總是能看到前面不遠(yuǎn)處有我繼續(xù)前行的希望。
成長作文 篇10
1949年10月1日，天安門廣場上那嘹亮的宣告，翻開了中國歷史的新篇章。六十年彈指一揮間，祖國大地滄桑巨變。六十年來，中國人民懷揣著強國富民的夢想，用自己勤勞的雙手，在中國歷史的書卷上，寫下了一段不畏艱辛，可歌可泣的奮斗史。從此，中華屹立在世界的東方！
我家旁邊的一條大街新涵大街，曾經(jīng)是一條普通的小路，而且都是塵土，風(fēng)一吹，塵土飛揚；特別是下雨的時侯，路非常的泥濘，就像沼澤一樣。改革開放后，國家富裕了，人民有錢了，這條普普通通的小路也經(jīng)歷了兩次滄桑巨變：第一次是鋪上了水泥石子；第二次是鋪上了柏油（瀝青），車輛從上面駛過，平平穩(wěn)穩(wěn)人感覺不出一點顛簸，也沒有什么噪音。
聽我爸爸說，他們以前上學(xué)的時候，教學(xué)設(shè)備等很簡陋，課桌是先用磚塊搭上去，再把木板扣上去，當(dāng)然這樣的課桌是很容易崩塌的。坐的椅子則是那種破舊的'長凳，所以經(jīng)常摔倒就不是什么稀奇事了。他們的操場是那種黃土地的，只要一下雨，上面就泥濘不堪，也就不能在操場上玩耍了。而我們現(xiàn)在是上學(xué)坐的是新桌椅，用的是新課本，在寬敞明亮的教室里舒服的上課；操場上是用塑膠鋪成的塑膠跑道，下課時候我們可以盡情地玩耍。
看今朝，憶往昔，我發(fā)現(xiàn)祖國富裕了、進步了，再也不用受強國的欺負(fù)了！我們中國有上下五千年的光輝歷史，我相信在不久的將來，我們又將會變成世界的領(lǐng)頭羊！
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