成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
商洛的冬天不冷，夏天不燥，是一個(gè)頤養(yǎng)天年的風(fēng)水寶地，在這樂(lè)土上有一個(gè)小山村，這里的人都是歡樂(lè)的，他們個(gè)個(gè)面帶笑容，熱情好客，讓這外鄉(xiāng)人有一種家的溫暖，秋風(fēng)吹散落葉，嘩嘩作響，與這咚咚的流水彈奏著美妙的曲子，就是在這一切都美妙和諧的小山村里有一對(duì)爺孫，他們相依為命，清貧平淡，但是他們堅(jiān)信，他們有著一個(gè)信念——走出大山。
男孩和我同歲，但是我比他幸運(yùn)，他在七歲時(shí)父親不幸患病去世了，八歲時(shí)母親也外嫁了，狠心的把他留給了爺爺奶奶，那時(shí)他還小，不知道為什么在他每次被欺負(fù)時(shí)父母不會(huì)出現(xiàn)，在每次過(guò)年中，看著朋友都有父母陪，玩具有父母買(mǎi)時(shí)自己的父母卻從未回過(guò)家，他曾不知道多少次偷偷的在被窩里哭過(guò)，他曾多少次傷心時(shí)走到河邊靜靜的聽(tīng)著風(fēng)聲，看著大山，風(fēng)輕輕的吹過(guò)耳旁，告訴他你要堅(jiān)強(qiáng)，在他十歲時(shí)奶奶不幸病逝了，他剩下了唯一的與他相依為命的親人——爺爺。
爺爺是個(gè)生性樂(lè)觀而又善良的人，經(jīng)過(guò)這一次次如晴天霹靂的打擊后爺爺并沒(méi)有被擊倒，而他卻變得極為不自信，他失去了像大多數(shù)同齡孩子的天真，多了幾絲憂傷和自立，他的性格變得孤僻，有一點(diǎn)點(diǎn)自卑，他不愿和同學(xué)們玩耍，只因怕被同學(xué)們嘲笑，他認(rèn)為自己不如別人，幸運(yùn)的是他在這一次次不幸背后學(xué)會(huì)了自立，但是他不夠自強(qiáng)。
如果一個(gè)人只能夠自立而不自信不能夠自強(qiáng)，那么他能夠很好的活下去嗎？
有一天幾個(gè)朋友找他一起去打乒乓球，他推辭了，對(duì)朋友說(shuō)：“他有事不能去玩了，朋友們無(wú)奈的走了，看著朋友離開(kāi)的背影他眼里流露著不舍和自卑，這一切爺爺都看在眼里，爺爺嘆著氣說(shuō)：“苦了這孩子了，事后爺爺找他談心，問(wèn)他為什么推辭朋友，他眼里目光不定撲朔迷離，爺爺心疼而堅(jiān)定的說(shuō)：“爺爺知道你喜歡打乒乓球，你喜歡就要大膽的去追求，不要怕輸，只有你敢想你才能做得到，你要學(xué)會(huì)自信，如果你能夠自立，沒(méi)自信，這不夠，你不可能自強(qiáng)，只有你自信了并且能夠自立了你才能夠自強(qiáng)，你的人生才會(huì)順風(fēng)順?biāo)樐阈�，�?tīng)到爺爺?shù)脑捤鳒I了，他想哭出心中所有的苦，他默默的告訴自己要放下心中所有的負(fù)擔(dān)和自卑，昂首挺胸的走出自己的風(fēng)采，他一直有一個(gè)夢(mèng)，帶著爺爺走出大山，去一趟北京天安門(mén)廣場(chǎng)，走一趟長(zhǎng)城，然后掙錢(qián)請(qǐng)最好的醫(yī)生給爺爺看病，他的夢(mèng)想是如此的簡(jiǎn)單，是如此的真誠(chéng)，是如此的動(dòng)人心魄，我相信他，他也相信自己，總會(huì)有一天那個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)——走出大山。
在后來(lái)的生活中到現(xiàn)在，我心中的他已不再是一個(gè)害羞而自卑，不自信的灰色少年了，而他恰恰成為了一個(gè)有目標(biāo)有理想，敢想敢做且自信自強(qiáng)的奮斗青年了，他深知只有努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，他的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，只有自信自強(qiáng)，他才會(huì)昂首挺胸走出自己的風(fēng)采，他感謝我，感謝身邊所有的老師同學(xué)們給予了他以平等和關(guān)愛(ài)，他敬佩和熱愛(ài)感謝他的爺爺，他深知是爺爺告訴他，相信他，每次在他最失落最痛苦的日子里支持了他，給了他最大的疼愛(ài)，那是一份包含了父愛(ài)和母愛(ài)的.大愛(ài)，也是獨(dú)一無(wú)二的，是他深深記在心里永遠(yuǎn)感動(dòng)而感謝的大愛(ài)。
他是我的朋友，是我的兄弟，我相信他在今后的生活中能夠依然那么快樂(lè)，那么自信，我相信他的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，他可以憑借自己的能力走出大山，他可以自信而自強(qiáng)的走出自己的風(fēng)采。
讓我們衷心的祝福他，祝福他的爺爺可以長(zhǎng)命百歲，祝福他在今后的生活中可以順風(fēng)順?biāo)標(biāo)摹?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是一個(gè)值得記錄的過(guò)程，縱然其中有著酸、甜、苦、辣各種滋味，它依然是美好的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了很多令我難忘的人——他們或脾氣火爆如一點(diǎn)燃即炸響的鞭炮，或內(nèi)斂沉穩(wěn)如同一杯白開(kāi)水……他們讓我體會(huì)到了真摯的友誼、溫馨的親情和珍貴的師生情。如果要細(xì)數(shù)那一位位陪我走過(guò)成長(zhǎng)之路的人，我可以列出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單。其中，我特別想提到的一個(gè)人是我的奶奶。
我不想過(guò)多描述奶奶對(duì)我真誠(chéng)又質(zhì)樸的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槟嵌键c(diǎn)點(diǎn)滴滴地體現(xiàn)在生活中的細(xì)節(jié)處，我想說(shuō)的是，奶奶與我走在完全相反的道路上——我在走向美好的`未來(lái)，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。
看著奶奶臉上越來(lái)越深的皺紋和越來(lái)越消瘦的身體，我逐漸明白，一個(gè)人在生命中遇到的大多數(shù)人都是過(guò)客，停留的時(shí)間或長(zhǎng)或短。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，也許在下一個(gè)路口，他們便會(huì)和我們揮手告別。
成長(zhǎng)伴隨遺憾，它無(wú)情地帶走我們的童真，用一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的思維。我無(wú)意中翻到一篇小學(xué)一年級(jí)時(shí)寫(xiě)下的作文，大概內(nèi)容是那天是陰天，太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，我以為太陽(yáng)公公病了，還想和同學(xué)們?nèi)タ此?dāng)我艱難地辨認(rèn)出那些歪歪斜斜的字跡時(shí)，幾乎不敢相信這充滿童趣的語(yǔ)句曾出自我的筆下。
其實(shí)，成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間都是美麗的，每個(gè)成長(zhǎng)故事都是獨(dú)一無(wú)二的。
我得輕輕放下，放下對(duì)于過(guò)往的不舍。
我須重重提起，提起伴我前進(jìn)的行囊。
成長(zhǎng)的路標(biāo)指引我勇敢地追逐夢(mèng)的腳步。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我走進(jìn)美麗的校園，有寬大的操場(chǎng)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的校園大道，還有高大的教學(xué)樓，尤其是生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)園。
成長(zhǎng)園里有漂亮的小花朵，有像士兵一樣的大樹(shù)，還有石頭砌成的涼亭，我最喜歡秋天的湖水了，清亮的湖水上面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡。岸上的柳枝一條條像少女的頭發(fā)又細(xì)又長(zhǎng)，又輕又柔，讓我想起杜甫的一首詩(shī)，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
我走進(jìn)美麗的校園，有寬大的操場(chǎng)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的校園大道，還有高大的教學(xué)樓，尤其是生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)園。
成長(zhǎng)園里有漂亮的小花朵，有像士兵一樣的大樹(shù)，還有石頭砌成的涼亭，我最喜歡秋天的'湖水了，清亮的湖水上面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡。岸上的柳枝一條條像少女的頭發(fā)又細(xì)又長(zhǎng)，又輕又柔，讓我想起杜甫的一首詩(shī)，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
成長(zhǎng)的作文 篇4
南京，我國(guó)的文明古城，著名的“六朝古都”，他將在20xx年這個(gè)神圣的年份迎來(lái)又一次的輝煌——青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在這片凈土上舉行，這將成為每個(gè)中國(guó)人心中的驕傲。
青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱青奧會(huì)，它是為了增進(jìn)世界各國(guó)之間的.友誼和發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神而專為青少年舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。它包括26大項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，有三大場(chǎng)館區(qū)。
作為南京的小公民，我們應(yīng)該為此盛會(huì)獻(xiàn)上自己的一份微薄之力。我打算從身邊的每一件小事做起，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接這次盛會(huì)。
我要投身到青奧志愿者的行列。為了能夠更好的與外賓交流，我要在這短短的兩年時(shí)間學(xué)好英語(yǔ)，讓自己的英語(yǔ)水平有所提高，為南京添一份光彩。做到上課時(shí)專心聽(tīng)課，勤做筆記；下課后認(rèn)真完成作業(yè)，整理好筆記；回去后不忘預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，將自己不明白的地方做上記號(hào)，不認(rèn)識(shí)的單詞劃下來(lái)。利用課余的時(shí)間加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，為更好地服務(wù)青奧做準(zhǔn)備。
到時(shí)我要為他們介紹一些南京的名勝古跡，尤其是莫愁湖公園。我要告訴他們莫愁湖公園有著豐富的人文資源，為“六朝勝跡”。相傳是因南齊時(shí)洛陽(yáng)少女莫愁曾居此而得名。它有著15XX年悠久文化背景的古典名園，景色宜人，自古有“江南第一名湖” ，“金陵第一名勝” ，“金陵四十八景之首”等美譽(yù)。
我還要給他們介紹紫金山——它又名鐘山，位于南京市中山門(mén)外，是全國(guó)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。鐘山三峰相連，形如巨龍。山、水、城渾然一體，氣勢(shì)磅礴。古有“鐘山龍?bào)�，石城虎踞”之稱。紫金山山勢(shì)險(xiǎn)峻，早在三國(guó)與漢朝就已負(fù)盛名。鐘山周邊古跡眾多，南有紫霞洞、一人泉；正中有中山陵 ；西有梅花山 、明孝陵；東有靈谷公園；北有明代徐達(dá)的陵墓。紫金山自然的與周邊景物相融，甚為迷人。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)是一雙夢(mèng)的翅膀，這雙翅膀帶我飛過(guò)了兒時(shí)的快樂(lè)﹑十六歲的憂愁、十七歲的煩惱。它會(huì)一直帶著我飛翔……
一段流水不可能回頭，惟有記憶清晰如水。
我想如果時(shí)間可以凝滯，或者倒流，讓我還是那個(gè)小小的孩子，坐在爸爸自行車(chē)的后座上，或者被媽媽拉著手，上街買(mǎi)一串金黃色的香蕉，去書(shū)店翻看那些有趣的故事選集。
有時(shí)在白天，陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，落進(jìn)媽媽曬著的被子里，夜晚蓋在身上，就是暖暖的、太陽(yáng)的味道。早晨醒過(guò)來(lái)，又看見(jiàn)嫵媚的光華透過(guò)玻璃照進(jìn)來(lái)，鋪在那幾株綠色的植物身上。
這時(shí)的我可以不起來(lái)，縮在被子里，看著媽媽拿著天藍(lán)的水壺給那株并蒂蓮澆水，然后瞇起眼睛看著緊閉的花蕊：“大概明天就可以開(kāi)花了。”我總會(huì)傻傻地笑。
而在夜晚，我可以摟著毛茸茸的玩具兔子在媽媽旁邊睡著，把涼涼的腳蹬在媽媽的身上，然后睡到天亮，
那是兒時(shí)我認(rèn)為最大的快樂(lè)，無(wú)法比擬的快樂(lè)。以為就這樣一直生活著是最大的幸福。那時(shí)的生活是多么無(wú)邪，多么天真，多么快樂(lè)，多么無(wú)悠無(wú)慮。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已是遙不可及的童話。
逐漸成長(zhǎng)著，發(fā)現(xiàn)又找到了另一個(gè)世界。在這如水的溫柔世界，在這輕輕搖曳的文字世界。思緒緩緩升起，讓人想起天空飛翔的山鷹，水中游歷的魚(yú)類，還有那寂靜山林里薄薄的霧紗……發(fā)現(xiàn)抒寫(xiě)心情的`世界也是那么的快樂(lè)。這是份獨(dú)有的快樂(lè)，是與人與外界隔離的快樂(lè)，是只屬于我的快樂(lè)。這份與外界隔離的世界，卻使思維更加活躍。我可以在這世界里無(wú)限遐想。自己也解釋不清楚，為何總在感動(dòng)或者感觸細(xì)膩的時(shí)候會(huì)有淚流滿面的感覺(jué)。
我喜歡閱讀別人的故事，看他們的人生體驗(yàn)和感悟；我喜歡書(shū)寫(xiě)自己的故事，將生活中每一個(gè)令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)小心記下，好好珍藏。我會(huì)耐心的看一部部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我會(huì)隨心的寫(xiě)下一段人生感悟，我會(huì)精心的書(shū)寫(xiě)一篇散文，我會(huì)細(xì)心的留下一首小詩(shī)。我會(huì)去寫(xiě)古人的故事，想象著他們的生活；我會(huì)去寫(xiě)自己身邊的故事，那是份回味，是份記憶，也是份淡淡的心弦。在文字的世界里我可以忘記世俗的煩惱與不快樂(lè)。
于是一支筆、一疊紙陪我度過(guò)那風(fēng)花雪月的日子，那花開(kāi)花落的季節(jié)。陪我到了多愁善感的雨季。
某日，回過(guò)來(lái)翻閱這些文字，來(lái)回想那段美麗的日子，發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的日子，心情逐漸變得復(fù)雜，思緒迅速豐盈著，不僅僅只有文字那么簡(jiǎn)單了。
心的最底層埋藏著與日俱增的恐懼：成了大孩子，就要摒棄那么多那么多溫存的依賴，心思要迅速而果敢的成長(zhǎng)起來(lái)，那是一種略帶殘忍的獨(dú)立，就像獨(dú)自在黑夜里隨行，卻不再能閉上眼睛尋找曾經(jīng)的安心和平靜。還要潛意識(shí)的告訴自己，你已經(jīng)成長(zhǎng)了，要會(huì)獨(dú)自隱藏著心事，獨(dú)自承擔(dān)著寂寞，獨(dú)自承受著恐懼。站在成長(zhǎng)的門(mén)檻邊上，最有難度的跨越，莫過(guò)于此。
在這個(gè)季節(jié)的我是敏感的，憂慮的。我會(huì)為親情逐漸疏遠(yuǎn)我，媽媽不在像以前一樣關(guān)心我。友情欺騙我，朋友不在像以前那樣純真了，而煩惱。
這時(shí)的我像深深的陷在迷惑的泥澤里，像掉落在一個(gè)寒冷的冬天。無(wú)法自拔，難道成長(zhǎng)了就要承擔(dān)這么多的煩惱？成長(zhǎng)了就要一個(gè)人寂寞的飛翔？好郁悶哦。
那我寧愿不要成長(zhǎng)，好希望來(lái)一個(gè)最華美的轉(zhuǎn)身，回到以前的征程里，回到以前那個(gè)無(wú)邪的童話世界，那個(gè)純美的文字心情，快樂(lè)飛翔。
一天，朋友告訴我：快樂(lè)和煩惱是并存的，它們像一個(gè)靈魂，互相碰撞。這是成長(zhǎng)必經(jīng)的路程。當(dāng)你到達(dá)18歲成長(zhǎng)終點(diǎn)標(biāo)時(shí)，你就會(huì)明白的。
是嗎？于是對(duì)自己說(shuō)：“冬天終會(huì)過(guò)去的，那時(shí)春天不在遙遠(yuǎn)了�！�
我想我會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我不會(huì)在為那些事而煩惱了。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，因?yàn)槲乙眯母惺芏斓暮�，因�(yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)有它因有的氣息，有它獨(dú)自的味道。
我想我應(yīng)該自己抓來(lái)一把水草在陽(yáng)光里鋪展開(kāi)來(lái)，細(xì)細(xì)晾曬。再回頭笑笑：從此，就讓一顆柔軟的心，在自己的征途上慢慢磨礪，在溫暖陽(yáng)光下，我的生命會(huì)芬芳明晰。就讓我更堅(jiān)韌和迅速的成長(zhǎng)，慢慢咽下，必然的寂寞。
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