優(yōu)秀的作文集合[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　許久許久都不曾忘卻，那日的殘陽(yáng)如血，強(qiáng)裝出的不難過(guò)，和滿載祝福的道別。

　　終于走到了三年的盡頭。最后一個(gè)下午，沒(méi)有課。陽(yáng)光恣意泛濫，將暖意傾灑到每一寸土地。不遠(yuǎn)的前方，是一張張熟悉的臉，嚴(yán)肅。熟悉的聲線在耳畔回旋，早已爛熟于心的答題技巧再一次呈現(xiàn)。若換做往日，一定會(huì)很不耐煩又認(rèn)真的祈禱快點(diǎn)結(jié)束吧！可這一次，靜。似乎時(shí)間就此停止，這個(gè)世界只剩我們。浮云蜷縮在某個(gè)角落，呼吸被無(wú)限的拉長(zhǎng)，每一秒都像是一個(gè)世紀(jì)的時(shí)光。老師，真的不再笑一笑嗎？這大概是最后一次見(jiàn)您了。

　　然后，不可避免的結(jié)束，放學(xué)。

　　默默地收拾起書(shū)籍，對(duì)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)“加油。”。故意拖延時(shí)間，可最終還會(huì)有終點(diǎn)。

　　終于下定決心離開(kāi)，在轉(zhuǎn)身的的瞬間又落入她的懷�！皬�(fù)習(xí)好了吧？”她說(shuō)，“中招一定要加油。在高中要好好的。還有，要想我�！泵髅魇菐拙浜�(jiǎn)單的話，卻覺(jué)得那么悲傷，好像一輩子都不會(huì)忘。之前總想著快點(diǎn)畢業(yè)，快點(diǎn)離開(kāi)，再也不回來(lái)。當(dāng)我終于面對(duì)這一切……卻是這種結(jié)果：淚快要流下來(lái)。

　　熟悉的溫度，熟悉的氣息，熟悉的聲音，熟悉的人。感受著，身體里像是崩裂了巨大的傷口，不動(dòng)聲色，卻痛的'如影隨形。聲帶也已失聲，刺痛的。有多少話，說(shuō)不出口。就這么一直靜默著，不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)，“好。”

　　她笑。眼睛完成小小的月牙，不是開(kāi)心的表情。我們都一樣，那么努力地希望能用笑容掩飾所有的難過(guò)，可那拙劣的演技偏偏把心里的秘密訴說(shuō)的徹底：黑眸間跳躍的晶瑩，早已迫不及待，想要打量這世界。不過(guò)，你一定不能出來(lái)。求你。

　　“再見(jiàn)�！彼�說(shuō)。然后轉(zhuǎn)身離去。只有孤單的背影，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)。

　　天氣真好啊。西天的太陽(yáng)還沒(méi)隱沒(méi)它的神采，給周邊的云朵都披上了火一樣的嫁衣，軟風(fēng)輕柔，六月飛雪。呵呵，別人都在用課本慶祝畢業(yè)，而我們卻在感傷離別。

　　安意如說(shuō)過(guò)，美一旦到極致，便成蒼涼。是這樣嗎。只因?yàn)閷?duì)這里的感情太真切？我只是認(rèn)真的舍不得。

　　花辭樹(shù)，以葉為美。葉落盡，以枝為姿。枝若朽，以根為雕。此情若如四季，我愿如良木。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　今天又將是快樂(lè)的一天了，因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^春游啦!

　　到了科技館，那里好玩的設(shè)施可真多，可謂琳瑯滿目：有鏡子迷宮，兒童樂(lè)園，蝶電大舞臺(tái)，地震擬似臺(tái)……看的'我們眼花繚亂。其中我覺(jué)得最好玩的就是4D電影了、電影主要講的是一只小恐龍找媽媽的過(guò)程。從前，恐龍世界不知道什么原因爆發(fā)了地震，小恐龍和媽媽就被分開(kāi)了，它一直在尋找媽媽。

　　它穿過(guò)恐怖的洞穴，翻過(guò)寒冷的雪山，趟過(guò)寒冷的湖水，找啊找啊，就是找不到恐龍媽媽……看完電影后，我就一直擔(dān)心小恐龍能找到媽媽嗎?地震還會(huì)再來(lái)嗎?這部電影開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的課余生活，也讓我感受到生活在現(xiàn)在社會(huì)的和平與美好!

　　今天真是快樂(lè)的一天啊!

優(yōu)秀的作文 篇3

　　長(zhǎng)大，這個(gè)熟悉的詞眼。我們都是一群陽(yáng)光下初開(kāi)的花朵，我們都得面對(duì)面臨長(zhǎng)大。有人盼望長(zhǎng)大，有人害怕長(zhǎng)大。而我，則為后者。

　　長(zhǎng)大，意味著思想的成熟，告別任性與沖動(dòng)，也詮釋著辛酸的成長(zhǎng)路程。

　　長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始接觸“孤單”一詞。我們身為90后，總是習(xí)慣在自己小心房的某個(gè)角落，深深地埋下屬于自己的憂傷和那殘缺的記憶。我們愛(ài)聽(tīng)歌、愛(ài)享受，我們沒(méi)有大人們那么多的大煩惱，卻也有著需自己獨(dú)自面對(duì)的小煩惱，那是關(guān)于友情、親情、愛(ài)情的煩惱。我們沒(méi)有大人們家庭、事業(yè)的責(zé)任。卻也有著他們所沒(méi)有的學(xué)習(xí)壓力。

　　長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始背負(fù)著“不被理解”的包袱。與父母的隔閡，阻擋了我們通往心境的道路。對(duì)此，我們只能選擇友情，但友情一時(shí)熱情過(guò)后的心酸，我們只能默默流淚。也許吧，我們并沒(méi)有真正長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的蘊(yùn)意，我們也不懂，不懂怎樣把握一切所謂的情誼。但是、我們都不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)之少年，我們是90后！

　　長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始承擔(dān)者“面對(duì)社會(huì)”的責(zé)任。家中，父母總是苦口婆心地對(duì)我們講：要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，將來(lái)才能更好地立足于社會(huì)。學(xué)校，老師不厭其煩地說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人，將來(lái)長(zhǎng)大在社會(huì)上才不會(huì)被人‘踩’在腳下。小小少年，就得學(xué)會(huì)接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，并且還得不負(fù)眾望地踏入。社會(huì)？到底是怎樣的呢？

　　長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始品位“青春的味道”。我們奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，發(fā)泄自己的能量；我們深入到萬(wàn)丈的書(shū)山，尋求知識(shí)，探索奧秘；我們走進(jìn)同學(xué)朋友的`生活圈，尋求自己的知己。但沒(méi)有一股江流總是順?biāo)�的，同樣、我們也擁有年少的輕狂與自負(fù)，我們也曾失敗，也曾痛苦地流淚。我們會(huì)小小的多愁善感，但也是這份多愁梳理了我們的心靈。

　　十幾歲的青春，漸漸長(zhǎng)大的我們，有太多開(kāi)懷的笑，也有太多困難中的迷茫，少不了歡聲笑語(yǔ)，也少不了心痛的淚水。

　　是的，我害怕長(zhǎng)大，但這并不代表我會(huì)退卻。

優(yōu)秀的作文 篇4

　　春姑娘乘著清風(fēng)的車(chē)，帶著溫暖翩翩來(lái)到金湖邊，她張開(kāi)雙臂，舞著纖細(xì)的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭�；▋籂�(zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥(niǎo)兒舒暢自由地向著藍(lán)天高歌：“春天來(lái)了！”于是，我來(lái)到了美麗的金湖邊。湖畔種著一些柳樹(shù)，柳姑娘把自己美麗的辮子伸進(jìn)水里，好象在欣賞自己柔嫩的長(zhǎng)發(fā)。蒙蒙的春雨潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花，也告示我們春天終于來(lái)到了。

　　小草鉆出了地面，新奇地張望著；楊柳擺著腰枝，隨風(fēng)舞蹈著；報(bào)春花鼓起小喇叭，“春光OK，滴嗒，嗒滴滴�！弊咧�走著，我聽(tīng)到“啾啾……”幾聲，于是兩只黑色的小燕子從我的頭頂飛過(guò)去，只見(jiàn)她那剪刀似的尾巴抖了兩下，飛快地落在了電線桿上，瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜啊！春天里的鳥(niǎo)叫、蛙鳴和一切充滿活力的可愛(ài)的生靈。

　　清澈的金湖水迎著春風(fēng)蕩起一圈圈粼粼的波紋，不時(shí)還有幾條小魚(yú)在玩耍，追逐，游戲。湖濱廣場(chǎng)五顏六色的野花探出頭來(lái)，有的.含羞打著花蕾，有的正在迎春開(kāi)放。蝴蝶花張著它的一對(duì)“翅膀”迎風(fēng)擺動(dòng)；小貓花露著一張笑臉，好象在迎接我；還有許多說(shuō)也說(shuō)不出名字的野花，隨著輕風(fēng)翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。瞧！金湖邊引來(lái)了男女老少。有的老人在湖邊打太極拳，有的年輕年輕人正在打羽毛球，還有的小朋友在放風(fēng)箏……我站在金湖邊，貪婪地望著，望著，恨不得把這湖畔美麗的一切摟在懷里……我喜歡嚴(yán)寒的冬天，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔。

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