作文600字精選（3篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的大全作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大全作文600字 篇1

　　唐老師是我的數學老師，她是一位很受同學喜愛的老師。

　　唐老師長得很好看，長得高高的、瘦瘦的，有一頭烏黑柔順的直發(fā)，圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛，她說話的聲音很動聽、很清脆。

　　唐老師是一個對工作很負責、很認真的好老師。唐老師教兩個班的.學生，有將近160名同學，每天除了認真上課以外，還要批改兩個班的作業(yè)，想一想就很可怕，那么多的作業(yè)本要摞成多高呀 ，我們現在學的是三位數的除法，作業(yè)上密密麻麻全是數字，老師要批多長時間呀！所以，每次看到老師批改過的作業(yè)，我都為老師感到辛苦，感到累。

　　唐老師也是一個很有耐心的好老師。面對著一摞摞的作業(yè)，她總是很仔細地檢查、批改。每次評卷子時，她總是帶著我們一起做，對于我們不明白的問題，唐老師從來不會煩，她總是不厭其煩 地一遍一遍地講給我們聽，直到同學們都明白為止 。

　　唐老師平時對我們要求很嚴。記得上學期有一段時間我學習上有些不認真，唐老師就趕緊給媽媽發(fā)了短信，媽媽回家后批評了我。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思了，總是低著頭， 躲著老師走，后來，唐老師發(fā)現了又趕緊和我談話，還要幫助我改掉小毛病。

　　別看唐老師上課很嚴肅，可是同學們都不怕她，我們都知道老師對我們嚴是讓我們養(yǎng)成認真的好習慣。下課后，同學們也喜歡和唐老師在一起聊天，經常見幾位女同學圍著唐老師說說笑笑呢！

　　書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以擁有。可是我卻有如此好的運氣，遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們，我喜歡我的老師，她們就像一位精心的花匠，栽培 著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優(yōu)秀的、合格的人民教師，在這里我真想說一聲：“老師，您辛苦了！”

大全作文600字 篇2

　　那張張獎狀鋪滿了整面墻，我光著小腳丫晃著小腦袋數著一遍又一遍？土地原有的顏色。似乎沒有甚么，卻又不那么平坦。我沉默了片刻道；當然，我相信第三個不會這樣對我的，因為前兩個失敗讓我懂得如何去更好的珍惜第三個，我會用心去珍惜她的，如果語言被認為是花言巧語或者是吹噓，我會選擇沉默和微笑，因為我是一個表冷內熱的人，如果非要我選擇沉默式戀愛我想我能做到，只不過有點困難，也許習慣了就好了，就為最心愛的女人做一次最大的改變也不是什么丟人的.事情。

　　假如我是一個作家，我要用筆寫出頂碗少年驚心動魄的表演；假如我是一個畫家，我要靈活的畫筆，描繪出那刻骨銘心的表演；假如我是一個雕刻家，我要用手中的刻刀，把頂碗少年含辛茹苦的表演刻畫出來。

　　然而我什么都不是，我只是一個普普通通的學生，我只能用我真實的話語，來贊美頂碗少年。同時更便我明白“失敗乃成功之母”的人生哲理。

　　就像我平時那樣，考試總是達不到自己心目中的分數，當時的我只會灰心喪氣、哭泣�，F在我學了《頂碗少年》這篇課文，使我知道了，失敗只是人生道路上一部分的坎坷、挫折。在面對坎坷、挫折時，我們決不退縮，要勇敢面對，我們要克服種種困難。

　　還有一次，我去水井挑水。我挑兩桶滿滿的水，第一次我用力地挑，水依然沒有動靜，依然是“原地踏步”這時，我有點生氣了，真想放棄，但我又想起了頂碗少年，想起他鎮(zhèn)靜地表演，想起他遇到困難決不退縮情景。于是，我腦袋里通通被頂碗少年的不怕挫折、不畏艱難的神情占據了。我再一次挑水，我用盡力氣，終于，水桶輕輕地挪移了，慢慢地我把水桶的水挑起來了。

　　現在我已經自信飽滿，我要用我的自信去克服學習、生活上的困難。

大全作文600字 篇3

　　在我們的生活中，偶然就如同空氣一般環(huán)繞在我們的周圍，幾乎明每天都有偶然事件發(fā)生，只不過一般的偶然事件都不會引起人們過多的關注。然而，有些偶然卻能夠讓人記憶深刻，甚至一生一世都不會忘記。有的可以造福人類，比如一些發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明者也不可能預料到一件生活小事能夠有這樣的奇妙效果;有的可以影響社會潮流，就像網絡上流行的一句話"神馬都是浮云"，說這句話的人肯定也不會預料到它能成為一句家喻戶曉的`流行語。

　　青霉素，是拯救過無數人生命的一種藥品，它的出現，改變了多少人的命運，它可以稱作是世界醫(yī)學史上的一個奇跡。然而，它的出現是那么的偶然，無聲無息。它的發(fā)現者是英國細菌學家弗萊明，當時他正在做一個細菌的繁殖實驗，可是過了幾天，他發(fā)現他的實驗槽中有一些青色的物質，而當時他并沒有在意這些青色的物質，而是任其發(fā)展。偶然作文500字

　　又過了幾天，一個意想不到的事情發(fā)生了，他發(fā)現，實驗槽中的細菌全都死光了，而且青色的物質有所增加。這時，這位細菌學家便開始意識到這種青色物質有一些特殊作用，但也不敢肯定，于是他提取了一些青色物質放在另一個有細菌的生物實驗槽中。

　　幾天后，實驗槽中的細菌與他預料的一樣，全都死了。這時，他就下定了結論：這種青色物質一定可以殺死或抑制一些細菌的生長。于是他便想到，是否可以用這種青色物質來治療一些疾病呢?說干就干，他先找了一些生病的小動物來做實驗，將青色物質注入小動物體內，過了幾天，那些小動物奇跡般地活了下來。

　　這種青色的物質就這樣被運用到了醫(yī)學上，取名"青霉素"。它的發(fā)現完全是偶然時間，但它對人類的貢獻是不可估量的。

　　關注偶然，奇跡可能就藏在其中。

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