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(精華)前行的作文13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的前行的作文，歡迎大家分享。
前行的作文 篇1
春悄悄地來(lái)了，讓你還來(lái)不及感受到它的溫暖。
小草又恢復(fù)生機(jī)，花朵相繼盛開(kāi)�；ㄊ谴旱男盼�，也是春的使者。當(dāng)?shù)谝欢浠ㄊ㈤_(kāi)時(shí)，仿佛得到了消息，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷�！耙换í�(dú)開(kāi)不是春，百花爭(zhēng)艷香滿園”。剎那間，人間變得五彩繽紛、姹紫嫣紅。當(dāng)花朵裝扮著樹(shù)梢，單調(diào)的綠樹(shù)變成了“彩樹(shù)”；當(dāng)花朵裝扮著草地，枯黃的草地在春風(fēng)的輕拂下，變成了綠意盎然；當(dāng)花朵裝扮著世界，潔白的世界變成五彩世界。
春雨過(guò)后，花朵、樹(shù)葉上盛滿露珠，碧綠的樹(shù)葉襯托著五顏六色的花朵，更加鮮艷了。湖面上的薄冰，被有力的春雨擊碎了，重新泛起層層漣漪。湖邊的柳樹(shù)看清了自己細(xì)長(zhǎng)的身影，隨著春風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)處的.山也化了凍，一片翠綠映入眼簾。那邊一片翠綠，這邊一片繽紛，真是“江山如畫(huà)，如此多嬌”
心緒泛著絲絲暖流，融化冬天的冰與積雪，露出掩蓋的青綠。生命十分醒目，我將輕輕牽著春的手，緩緩而行……
前行的作文 篇2
太陽(yáng)始終在那里，即便是這種陰沉沉的雨天。只是，烏云遮住了太陽(yáng)，也遮住了人們的眼。
——題記
雨絲密密麻麻地在空中交織相錯(cuò)，織成的雨幕籠罩了天地。女孩撐著一把鵝黃色的傘，緩慢地走在街上，突然被迎面駛來(lái)的自行車把劃破了手臂，車主只是淡漠地瞟了女孩一眼，然后離開(kāi)。
女孩有些失望：這個(gè)世界怎么了？行人五顏六色的傘給天地間披上了美麗的外表，可卻擋不住傘下木然的表情與冷漠的目光。雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地狠砸下來(lái)，潤(rùn)濕了女孩子的衣邊，雨傘已擋不住驟雨的狂妄，她索性駐足在屋檐下。
雨點(diǎn)從屋檐邊掉落，滴答、滴答，打在水泥路上�！班枧尽币宦暎陔鼥V的雨霧中，女孩看見(jiàn)一個(gè)小孩滑了一跤，跌坐在地，哇哇大哭起來(lái)，在雨聲中顯得格外無(wú)助與蒼白�！按蟾攀且粋�(gè)與父母走失的孩子吧？”女孩子在心里猜測(cè)。無(wú)數(shù)把形形色色的傘一晃而過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)，彎腰詢問(wèn)小孩。女孩子重重地嘆了一口氣，挽起褲腳，準(zhǔn)備幫助小孩。一團(tuán)鮮紅忽地映入眼簾，一個(gè)穿著紅色衣服的中年婦女俯身關(guān)切地問(wèn)了問(wèn)，然后扶起小孩，牽著小孩的手消失在雨幕中。“那方向，好像是派出所……”女孩想著，她突然覺(jué)得這天空似乎明亮了一點(diǎn)。
天色稍微亮了一點(diǎn)，雨勢(shì)卻未減小。女孩在屋檐下，目光游離，飄渺不定。忽地，一團(tuán)熟悉的鮮紅再次闖入視線——是剛才那個(gè)女人。想必是幫那小孩找到了媽媽，她的步履十分輕松，哼著小曲兒，嘴角勾著一絲好看的弧度。路過(guò)屋檐時(shí)，她無(wú)意瞟了女孩一眼，眼神充滿著驚奇。她走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“出什么事兒了，孩子？剛才阿姨就看見(jiàn)你躲在這兒了，是沒(méi)有帶傘嗎？”說(shuō)罷，便把她的傘遞給女孩，滿臉的慈愛(ài)與真誠(chéng)�！安皇抢玻⒁��！迸⒆影褌阏故窘o她看，“我有傘，謝謝您！”阿姨見(jiàn)了，又說(shuō)：“那就好，早點(diǎn)兒回家��！”她輕盈地轉(zhuǎn)過(guò)身，再次消失在雨幕中。女孩感覺(jué)十分溫暖，那女人的善意讓女孩的眼睛亮起來(lái)。原來(lái)這個(gè)社會(huì)不曾改變，只是小時(shí)候，她的眼中只看見(jiàn)了它的種種美好，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，她見(jiàn)到了更多的人，更多的事，看見(jiàn)了它壞的一面。然后，這些壞慢慢吞噬了它曾經(jīng)的好。顧城說(shuō)：“黑夜，給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！蓖瑯�，她也有一雙黑色的眼睛，只是她一味地用眼睛注視黑暗，在漆黑的擁抱中不得動(dòng)彈，心也逐漸冰冷了。可她不知道，有黑暗的.地方必定有光明，因?yàn)樗持�，所以眼中全是黑暗�?/p>
可是太陽(yáng)始終在那里，即便是這種陰沉沉的雨天，它也一如既往地存在，在那厚重的烏云之后。只是，烏云遮住了太陽(yáng)，也遮住了人們那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。感謝這樣的雨天，讓女孩子明白了——只有擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，人生才變得圓滿，才能在不斷前進(jìn)的路上發(fā)現(xiàn)美好。
“啪嗒”，雨滴終于結(jié)束了它的旅程。女孩走出屋檐，抬起頭，眼眸明亮。
太陽(yáng)出來(lái)了。
前行的作文 篇3
每次聽(tīng)到世上只有媽媽好這首歌，一股暖流都會(huì)流遍我的全身。天下最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最溫暖的目光是母親的目光，最溫暖的手是母親的手，最安全的懷抱是母親的懷抱…… 有多少最都表達(dá)不完我對(duì)母親的感情。
難忘你教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字。那還是在去紹興的長(zhǎng)途客車上，一路上我是那么興奮。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“小君，到了那里，我要進(jìn)廠上班，你要在那里讀幼兒園。不會(huì)寫(xiě)自己的名字可不行，媽現(xiàn)在就教你寫(xiě)名字”。能上幼兒園了，我高興得跳了起來(lái)。很快學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字，這是我第一次寫(xiě)字，也是從這天起我開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生涯。
我家的.生活是清苦的，但媽媽總會(huì)想著辦法為我做可口的飯菜。媽媽是魔術(shù)師，會(huì)把我們不喜歡吃的東西變得美味可口。媽媽會(huì)用她的巧手把難吃的土豆變成香甜可口的土豆餅。媽媽炸的土豆條和肯德雞里的薯?xiàng)l一樣好吃，引來(lái)了周圍的多少小朋友的羨慕呀！在我和爸爸的眼中就，媽媽是我家快樂(lè)的源泉，為了媽媽我和爸爸一直在爭(zhēng)奪不休。
媽媽你是蠟燭，你的光雖然微弱但在兒子的心中卻比太陽(yáng)還明亮溫暖。它照亮我成長(zhǎng)的路。我只能用我每天的點(diǎn)點(diǎn)收獲帶給你點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)！
前行的作文 篇4
在人生的道路上，總會(huì)結(jié)識(shí)許多同行的伙伴。有助你成功的：勇氣，冷靜，堅(jiān)持，自信。也有處處與你作對(duì)的：憤怒，懶惰，放棄。但我們要做的，就是拉著前者向前走。
勇氣是一個(gè)充滿霸氣大哥，你身形魁梧，有著一對(duì)堅(jiān)實(shí)的臂膀。每當(dāng)我畏畏縮縮地不愿開(kāi)始時(shí)、或是欲要退縮時(shí)，你總會(huì)用堅(jiān)實(shí)的胸膛抵住我，使我不再后退，然后一腳將我踹向前方，讓我向前奔跑。
另一個(gè)大哥是憤怒，看上去與勇氣相似。但你脾氣暴躁，總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻喪失理智，不分?jǐn)澄业拇篝[一通，同樣也是一腳，卻將我踹回了原點(diǎn)。但多虧你，我認(rèn)識(shí)了冷靜。
冷靜屬于那種冷酷毒舌的大姐姐，說(shuō)話毫不留情。你總會(huì)在被憤怒、激動(dòng)或即將成功的喜悅沖昏頭腦時(shí)給我當(dāng)頭澆下一盆冰水，并慢慢的與我分析事情的正確與否。雖然有時(shí)很傷人，但我明白你全都是為我好。
懶惰，我討厭你，你個(gè)死胖子，每天都不停的圍在我身邊，手上還拿著無(wú)數(shù)吃的和一個(gè)枕頭，用盡甜言蜜語(yǔ)誘惑我，使充滿干勁的.我松懈下來(lái)。
“加油啊，可別輸了！”一個(gè)小小的身影在晃動(dòng)著，是堅(jiān)持。你就如同弟弟一般，將我當(dāng)做無(wú)所不能的大哥哥，不管怎樣為我加油鼓勁。告訴我不要被懶惰所迷惑，相信著我能成功。我握了握拳頭，一拳狠狠的擊打在了懶惰那肥胖的身軀上，將他揍飛出去，繼而大步流星。說(shuō)放松、被迷惑什么的，這種事怎么能在弟弟面前做，只有這個(gè)絕對(duì)不能！
但前行的我撞上了一堵墻，重重的跌倒在地，摔得渾身是傷痕，在倔強(qiáng)地站了起來(lái)之后，我抬頭看見(jiàn)了你。
“夠了吧，你已經(jīng)夠努力了，在繼續(xù)下去也是沒(méi)有意義的，你還年輕，以后也有機(jī)會(huì)的，趁早放手把，不要無(wú)謂的堅(jiān)持了�！蹦阕谝粡�?zhí)僖紊希瑩u晃著，臉上的皺紋如深深的溝壑一般，與那老舊的藤椅一般，經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)歲月，充滿滄桑。
“你說(shuō)，我該停下嗎�！蔽铱聪蛄四�，你笑了笑：“你現(xiàn)在最該做的，便如我的名字一般�！�
我記得你，放棄。
勇氣給予的那一腳早已沒(méi)有動(dòng)力，身上被冷靜所給予平和的也被傷痛掩蓋，感覺(jué)不出，堅(jiān)持的身影也小到無(wú)法看見(jiàn)，是時(shí)候了，我該放棄了。
我站在了原地，再也不向前了。
芳香陣陣，一雙纖細(xì)的手，從我身后伸來(lái)，纏摟在了我的腰間，一個(gè)柔軟的身體倚在了我的后背。似乎嗅到了一絲淡淡的香味，幾欲沉醉，一縷頭發(fā)從肩頭滑落，劃過(guò)我的脖頸，猛然清醒。
微微側(cè)過(guò)頭，四目相對(duì)，你眼中沒(méi)有別的，有著的只是那如水的溫柔，睫毛稍稍抖動(dòng)，嘴角微微上揚(yáng)，泛出一個(gè)美妙的弧度。我癡迷了，無(wú)法動(dòng)彈，氣氛是那么的美好，時(shí)間仿佛停止了一般。
你輕輕地笑著，一只手從我腰間滑出，指向了前方。
無(wú)需多言，只要有了這個(gè)微笑，就足夠了。
原來(lái)你總在我背后溫柔地看著我。
我笑了笑，拍拍身上的灰。
兩人對(duì)視了一眼，十指相扣。
“那么，我們走吧！自信。對(duì)，人生前行，必須自信”
前行的作文 篇5
花開(kāi)花落，四季更替，我們?cè)跁r(shí)間的輪回中成長(zhǎng)，到最后，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了與你并肩前行。
小時(shí)候，我們生活在鄉(xiāng)下，每天都在鄉(xiāng)間小路上奔跑，亦或是在樹(shù)下乘涼。那時(shí)，不管走到哪里，我們喜歡手拉著手，你總是“姐姐，姐姐”地叫著，卻從未明白它的真正含義，只認(rèn)為我們時(shí)時(shí)刻刻不分離，一起歡笑，一起哭泣，一起玩耍便足夠了。你可否記得我們?cè)陉?yáng)光下一起捉迷藏，在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講故事的身影？吃過(guò)午飯，我們便跑出家門，那條不起眼的鄉(xiāng)間小路，已印上我們無(wú)數(shù)個(gè)腳印。常常是我們?cè)谇懊媾苤�，奶奶在后面跟著，一眨眼，我們�(cè)缫巡灰?jiàn)了蹤影。奶奶便會(huì)拿著一把扇子，一邊扇著初夏的熱氣，一邊慢悠悠的向小路的盡頭走去。每當(dāng)她到了小路邊的那棵大樹(shù)下時(shí)，我們往往已經(jīng)玩夠了，坐在下面，等待奶奶來(lái)講一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，她搖著扇子，講著故事，我們小小的心靈便隨著故事的發(fā)展起伏不定。漸漸地，我喜歡上了在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講故事的美好時(shí)光。
后來(lái)啊，我們告別了鄉(xiāng)下的生活，懷著對(duì)從前的不舍，升入了小學(xué)，被分在了不同的班級(jí)。于是，我們有了各自形影不離的朋友，但依舊在學(xué)校偶遇時(shí)親切的笑笑，只是漸漸地，我們不再習(xí)慣手拉著手，只是更多的時(shí)候，我們手指尖相觸，卻不記的再拉起。至于那一條鄉(xiāng)間小路，已被淡忘，到了晚上，我們何曾再一起去仰望神秘的夜空，去在飯后傾聽(tīng)知了的歌唱？我們將大部分的時(shí)間投入了讀書(shū)和交談，只是很多時(shí)候，是一個(gè)人的清歡，一個(gè)人的細(xì)水流長(zhǎng)，我們?cè)跁?shū)中所讀到的、學(xué)到的都深深烙印在心上。你我曾經(jīng)在虛幻的故事中駐足，想去書(shū)中追尋歡笑，忘記現(xiàn)實(shí)中的煩心事，卻忘記了身邊有更好的依靠。雖然我們也會(huì)交換彼此所讀到的好書(shū)，卻不再是從前無(wú)話不談的姐妹。
現(xiàn)在呢，我們升入初二，卻并未意識(shí)到分班表似一道鴻溝，將你我隔離在不同的樓層。我們放下了書(shū)本，也有了更多的煩惱，書(shū)也漸漸地治愈不了我們內(nèi)心的創(chuàng)傷，我才把目光投向了你，往往是你我有了什么傷心事，向?qū)Ψ絻A訴，想得到些許安慰，卻總是不能得到滿意的回應(yīng)。等到淚水沾染了衣襟，臉上留下了淚痕，內(nèi)心的'不滿得到了發(fā)泄后，也就不再感到壓抑。如此，漸漸地我們也就習(xí)慣了在傷心時(shí)，借對(duì)方的肩膀靠一靠，即使得不到安慰，也心滿意足。我們開(kāi)始懷念從前的無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光，偶爾也會(huì)回到鄉(xiāng)下，走在那條鄉(xiāng)間小路上，講述些內(nèi)心深處秘密。
直到現(xiàn)在，我才明白，我們一直親密無(wú)間。兒時(shí)，我們奔跑在鄉(xiāng)間小路上，笑聲飛揚(yáng)。上小學(xué)那會(huì)兒，我們并沒(méi)有真的疏遠(yuǎn)，只是沉浸在書(shū)中，共同進(jìn)步，只是將書(shū)中的篇章，穿成一座橋梁，我們走在上面，并肩前行，共同成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我們行走在那條鄉(xiāng)下的小路上，也永遠(yuǎn)笑著，拉著手，走向遠(yuǎn)方那條我心中的無(wú)限的小路，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
你我并肩前行在成長(zhǎng)的路上，路邊，雙生花競(jìng)相開(kāi)放；路上，我們共渡難關(guān)！
前行的作文 篇6
題記：艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去，有的人退縮，而有的人沖了上去，戰(zhàn)勝了困難。征服了挫折，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。這樣的人，才是生活的強(qiáng)者；這樣的人，才會(huì)體驗(yàn)成功的快樂(lè)！
挫折是什么？失敗者說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。 懦弱者說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。 沮喪者說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。
站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。
這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)。” 高位截肢的張海迪對(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！� 雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)。” 徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。”
站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。
這時(shí)，我仿佛看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學(xué)著語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)；我又仿佛看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……
偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺?jīng)歷著常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的`松柏才能四季常青。
站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險(xiǎn)的路。
不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。
挫折是什么？ 堅(jiān)強(qiáng)者說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。
勇敢者說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。 勝利者說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。 而我說(shuō)：挫折是成功的基礎(chǔ),戰(zhàn)勝了挫折就能贏得未來(lái)。
上周我們順利的迎來(lái)了期中考，考驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)讓人歡喜讓人憂。遭遇失敗的同學(xué)請(qǐng)你們不要?dú)怵H，勇敢面對(duì)挫折,不斷攀登，相信總有一天能登上勝利的彼岸。請(qǐng)記住:人的生活中不可能總是順順利利的，而挫折就是人生中的絆腳石，一次的失敗也不是永遠(yuǎn)的失敗，只有在失敗中越挫越勇才是勝利者。而暫時(shí)成功的同學(xué)們也要記住:一山更比一山高，笑到最后的才是強(qiáng)者,未來(lái)的路還很長(zhǎng),請(qǐng)不要驕傲、自滿。
總之，廈大附中的學(xué)子們加油！請(qǐng)揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的帆前行吧! 勝利會(huì)屬于我們的！
前行的作文 篇7
黑夜，一路的跌倒，一路的彷徨，一路的不知所云，可總感內(nèi)心有一面鏡子可以掩映出光亮，心情的跌宕起伏，不論怎樣，在我內(nèi)心深處總有一抹光，為我照亮，照亮
糾結(jié)很久。我無(wú)法想象那心情失落的樣子，也不愿去想。
心情的'哀傷，去洗一次澡吧，阿貍相信某一次淋浴會(huì)沖去所有的哀傷，我，也相信。
我們不可能永遠(yuǎn)是幸運(yùn)的，但我們可以用自己的努力，換來(lái)人們所說(shuō)的幸運(yùn)，也許只要我們開(kāi)心，就是事情再糟，我們也會(huì)面對(duì)。
心情帶動(dòng)著一個(gè)人的行為，在困難時(shí)不悲傷，不絕望，攜著天晴一起走，高興時(shí)，幾乎一切都不得容易。
就是沒(méi)有天使一樣的翅膀，那又怎么樣，我不依舊很開(kāi)心嗎？當(dāng)擦亮心情的時(shí)候，一切早就變得美好，陽(yáng)光依舊溫暖，那盞長(zhǎng)久亮的燈也依舊在我心靈深處為我護(hù)佑，再跌倒，再彷徨，也因心情快樂(lè)而美好
安徽滁州明光市第二中學(xué)初二:劉筱行
前行的作文 篇8
閃電如一把利刃，劃破了漆黑的夜空，隨即便是一聲驚雷，“轟!”我坐起聲來(lái)，抹了抹前額的冷汗，望了望窗外的狂風(fēng)暴雨，在煩燥不安中又躺了下來(lái)……
“轟、轟、轟……”一聲驚雷仿佛在我的耳邊炸響，我猛地從睡夢(mèng)中驚醒，已經(jīng)是清晨了，外面的暴風(fēng)雨仍在怒吼，“唉……”我深深地嘆了口氣，還要去上學(xué)啊!
巨雷的轟鳴一直回蕩在房子四周，雙手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地握著雨傘，走到了單元門前，門外狂風(fēng)伴隨著暴雨怒號(hào)，似乎使出了全部力氣妄想推倒前方一切障礙。雨有如點(diǎn)點(diǎn)銀針，暗藏在風(fēng)暴之中，借狂風(fēng)之勢(shì)，擊穿前方一切。當(dāng)中還穿插著道道閃電、聲聲驚雷，雖然已是清晨，卻到處一片昏天黑地。我伸出腳，邁出了上學(xué)路上的第一步……一步、兩步、三步，頂著風(fēng)艱難地向前，打開(kāi)的傘被狂風(fēng)吹得差點(diǎn)兒脫手，雨重重地?fù)舸蛟趥忝嫔�，力道之剛猛，�?jìng)讓我直不起身，我狼狽地向前跋涉……
“哇……”一個(gè)上幼兒園的小朋友摔倒在地上，她的'媽媽彎下腰抱起他，又頂著風(fēng)雨繼續(xù)前行。風(fēng)雨在前面交織出一片巨大的網(wǎng)，讓我的視線愈來(lái)愈模糊，但學(xué)校的方向，在我的心中卻越發(fā)變得清晰了……
前行的作文 篇9
風(fēng)會(huì)記住一朵花的香，花會(huì)進(jìn)入初開(kāi)時(shí)芽?jī)旱哪�，而我�?huì)永遠(yuǎn)記住你那束平凡而又沉穩(wěn)的光。
——題記
“唉！你看那個(gè)燈真丑，看著好破舊啊！”一個(gè)女孩兒說(shuō)道，“大約是70年代的燈吧！”另一個(gè)女孩兒說(shuō)。
沒(méi)錯(cuò)！我是一盞燈，一盞70年代的燈，我很平凡很平凡，平凡到從不被人注意起，因?yàn)閺牟槐蝗俗⒁�，有那個(gè)女孩兒的注意，讓我很開(kāi)心，但又因?yàn)樗竺娴脑捵屛业拈_(kāi)心化為灰燼。
“哎！老兄，別傷心了！”我前些年認(rèn)識(shí)的小弟——監(jiān)控A，跟他一起來(lái)的還有他的弟弟——監(jiān)控B，他們的到來(lái)讓我很開(kāi)心，雖說(shuō)我跟他們大約差十歲，但他們卻深知我心，讓我不再孤獨(dú)，有了他們的'陪伴，我不再平凡。
我和兩個(gè)監(jiān)控弟弟是在一個(gè)和我一樣平凡的學(xué)校，這里面的學(xué)生也都是平凡而樸實(shí)的農(nóng)村孩子，他們從不因?yàn)槠椒捕员�，反而他們以平凡為起點(diǎn)，努力的讓自己變得不平凡。我和監(jiān)控弟弟在餐廳不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓上掛著，正對(duì)著他們的餐廳門口。每天我們?nèi)齻�(gè)沒(méi)事時(shí)，便聽(tīng)那些孩子在下課上廁所的時(shí)間，講的那些有趣的事情，因?yàn)槲覀冐頀斓牟皇呛芨�，便可以清楚地�?tīng)到他們講得什么。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在那些平凡的孩子早已不多見(jiàn)了，從他們口中聽(tīng)到的，漸漸也不再是那些令我難以理解的數(shù)學(xué)題，而是買什么衣服，玩什么游戲。雖說(shuō)那些數(shù)學(xué)題有時(shí)也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，卻是從屈指可數(shù)的學(xué)霸口中聽(tīng)聞。唉！
從我的角度來(lái)說(shuō)我的左邊便是女生宿舍了。晚上我的作用就可大了，我可以照亮教學(xué)樓和男生宿舍這個(gè)路口，我的光也會(huì)因?yàn)榻嵌龋褂吃谂奚嶙羁繓|的那兩間，因此，逐漸的我被一間屋子的女生關(guān)注，喜愛(ài)，不再平凡。那間屋子的女生有兩個(gè)住在上鋪，靠窗，每過(guò)熄燈，他們的宿舍便沒(méi)有了光，愛(ài)學(xué)習(xí)的女生，便以我那點(diǎn)光亮，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，愛(ài)玩的女生，便以我那點(diǎn)光亮，做些影子游戲，雖然隔得有些遠(yuǎn)，但是我還能隱隱約約的聽(tīng)到她們玩樂(lè)后的陣陣低笑。但是，這些天學(xué)校不知道要干什么，昨天，還有個(gè)維修工人在我面前搗鼓著什么，好像是監(jiān)控B“生病”了，他們生病從不告訴我，而我每次“生病”他們都知道，因?yàn)�，我一“生病”就不亮了，雖說(shuō)他們生病后也會(huì)不亮，但他們是背對(duì)著我的，所以我從不知道。
昨天，我聽(tīng)到那個(gè)女生宿舍的女生說(shuō)：“那個(gè)燈不亮了，也沒(méi)什么可以玩了！唉！”她的話讓我很高興，因?yàn)槲移椒驳膹牟槐蝗俗⒁猓齾s因?yàn)槲也涣炼β晣@氣的，真希望我快點(diǎn)亮起來(lái)！
以平凡的姿態(tài)為目標(biāo)，努力讓平凡的自己因平凡而變得不平凡，以全新的自己展現(xiàn)在大家眼前！
前行的作文 篇10
晨曦在散去的薄霧間張揚(yáng)，陽(yáng)光的溫度還沉浸在夜的微涼，遠(yuǎn)處的山，近處的水，都在清新的空氣里醞釀。伸伸懶腰，將五指伸向那柔柔的朝陽(yáng)，穿過(guò)指間的陽(yáng)光，暖暖的撲在身上，心在舒暢中輕輕地張望。
望著不遠(yuǎn)處久違的山巔，我輕快地在山間小路上徜徉。好久沒(méi)有與山共舞，與陽(yáng)光擁抱了。今天，一個(gè)甩出的周末，我要重上南山，與淵明種豆，與淵明采菊，暫時(shí)忘掉盡日學(xué)習(xí)的煩勞，卸掉滿身升學(xué)的重壓。
還沒(méi)到山腰，腿好像要抽筋的樣子，腿腹急劇膨脹，呼吸急促，粗氣混著陽(yáng)光，躍動(dòng)在耳旁，退堂鼓在心底隱隱敲響。好像再也沒(méi)有力氣往上，我索性一屁股坐在小路上。落葉旋在路旁，輕輕的呢喃著泥土的芬芳。一只蝸牛正在落葉中凝望。哦，也許它不需要落葉的纏綿，它有自己螺旋式花紋的美麗的背囊，它不愿意始終躲在背囊下安逸的生活，它要走出自己雖然崎嶇卻鋪滿銀光的小道。
這是一只普普通通的、難以讓人找出任何特點(diǎn)的蝸牛，它就那樣緩緩地掀掉擋在前面的落葉，用弱小的身軀背著那個(gè)重重的殼，緩緩的往前蠕動(dòng)，也不知道它到底要去向何方。我撿起一根小樹(shù)枝，將它身旁的樹(shù)葉統(tǒng)統(tǒng)趕掉，露出有些石子的凹凸不平的泥土的背脊。偶爾，手中的樹(shù)枝絆倒了小蝸牛，它簌簌的滾下去了相對(duì)于它來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)的一段路程。定定神，它用頭前的`觸須探了探，又繼續(xù)往上爬行。我不知不覺(jué)用樹(shù)枝在它前面刮地而行，留下平整的路痕，想牽引著它一起朝山頂前行。
我笑了，近三年來(lái)，我第一次感覺(jué)到如此的輕松和愜意。山上有如此獨(dú)到的美景，我在這樣輕松的心境中讀到了，也不枉我“扔下書(shū)本，走出房間”的一份周末的堅(jiān)定。我站起身，撿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍，拖在自己的身后，繼續(xù)向山頂沖刺，身體就像燕子那樣輕盈，每一步都是那樣堅(jiān)實(shí)，那樣干脆，只留下身后那一行掃去落葉的印痕。那是留給那只蝸牛的路，我要用我的行動(dòng)牽引它快速向山頂前行。
不一會(huì)兒，我就在長(zhǎng)吁中順利地登臨了山頂。我伸開(kāi)臂膀，擁抱著山頂?shù)年?yáng)光，是那樣的舒坦，是那樣的神怡�！鞍 睂�(duì)著遠(yuǎn)處小小的山巒，對(duì)著自己來(lái)時(shí)的路，對(duì)著路上那只還在緩慢爬行的蝸牛，我發(fā)出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的吶喊，將自己學(xué)習(xí)中所有的疲累，將自己意志的薄弱，將自己失敗中的頹廢，將自己懶惰的推諉，統(tǒng)統(tǒng)呼之而出，放于藍(lán)天，放于山巔，放于曠野，放于過(guò)去的時(shí)間。
心中頓時(shí)豁然：那根長(zhǎng)棍在自己身后劃出的印痕，根本不是我在牽引蝸牛前行，我根本沒(méi)有能力讓它跟著我去前進(jìn)。是的，那是蝸牛前行的路，是它不畏艱辛，以自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的意志默默堅(jiān)守的路。在這條路上，也就在今天，是這只小小的蝸牛，以它向往遠(yuǎn)方的匍匐心境，以它堅(jiān)實(shí)有力的銀光閃閃的路痕，牽引著我朝著自己人生的路途狂奔。
前行的作文 篇11
在前行的道路上，總有一盞明燈指引方向。夢(mèng)想就是那盞明燈，照亮前行的方向，也照亮了我的人生。
小的時(shí)候，當(dāng)老師問(wèn)起我們的夢(mèng)想時(shí)，別的小伙伴總是回答得出來(lái)，而我總是一言不發(fā)，心想：我為什么就沒(méi)有夢(mèng)想呢？
直到我人生的第一節(jié)舞蹈課上，我看見(jiàn)了我的夢(mèng)想。
一踏進(jìn)舞蹈室，只見(jiàn)老師揚(yáng)起雙手旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像一只在空中旋轉(zhuǎn)的.天鵝，又似在地上翩翩起舞的孔雀。老師那婀娜的身姿，仿佛與音樂(lè)融為一體，那柔軟的身軀襯出了舞者高貴的美！
原來(lái)，夢(mèng)想你在這里！
在那節(jié)課上，我穿著粉色的芭蕾舞裙搖搖擺擺，雖然跳的不好，卻很快樂(lè)。
舞蹈這條夢(mèng)想之路總不會(huì)順風(fēng)順?biāo)S著年齡的增長(zhǎng)，舞蹈難度也越來(lái)越大。每次練基本功，疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這種痛，就像饒雪漫說(shuō)的：“我在刀尖上舞蹈，沉重也好，輕盈也罷，從腳底到心里，終究是蔓延的疼痛。”每當(dāng)我疼得想放棄時(shí)，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“越艱難的路，盡頭風(fēng)景越美，收獲的果實(shí)也越甜！”
夢(mèng)想照亮我的人生，即使再苦再難我也不會(huì)放棄這條路，我會(huì)不斷前行！
前行的作文 篇12
第一次去西藏，令我難忘的有圣潔的雪山、莊嚴(yán)的佛殿、茫�；囊吧系牟亓缪�，但最令我心靈震撼的，還是那些虔誠(chéng)的朝圣者。
站在高高聳立、氣勢(shì)巍峨、宮墻紅白相間的布達(dá)拉宮下，心里的敬意油然而生，捏著門票的手心微微滲出汗。強(qiáng)烈的太陽(yáng)下，看著面前長(zhǎng)達(dá)幾十米、移動(dòng)緩慢的隊(duì)伍，不禁想放棄，但這時(shí)候馬路邊上一個(gè)瘦小的身影卻闖進(jìn)了我的眼簾——一個(gè)老人，皮膚和其他藏民一樣，因?yàn)閺?qiáng)烈的日曬而十分黝黑，臉上皺紋深陷。他頭上有不少白發(fā)、蓬頭垢面，應(yīng)該很久沒(méi)有清理了。他身著長(zhǎng)圍裙，手戴木拖板，面對(duì)前方，神情凝重，高高舉起那雙干枯黑瘦的手，喃喃念誦，重重地俯身下去，發(fā)出了沉悶的聲響，頓時(shí)，我驚得說(shuō)不出話來(lái)。這是真正意義上的`“五體投地”，那重重的一跪，想必是十分疼的，可他卻那么毫不猶豫。
圍觀的人群漸漸地放慢了腳步，老人滄桑的眼睛仿佛沒(méi)有看見(jiàn)別人似的，我有些不忍地看著。老人吃力地站了起來(lái)，再俯身下去，四肢伸直，額頭觸地，然后起來(lái)，再重復(fù)。一次，兩次，無(wú)數(shù)次……仿佛有千萬(wàn)困難，也無(wú)法阻擋他。
在雪域高原，朝圣者處處可見(jiàn)，卻并不是誰(shuí)都像他這樣的年老。導(dǎo)游曾經(jīng)介紹說(shuō)：“無(wú)論家有多遠(yuǎn)，這些朝圣者都是從家的地方，以身體丈量大地，三步一跪拜到達(dá)所朝圣的地方。西藏地處高原，環(huán)境險(xiǎn)惡，過(guò)去死在朝圣路上的人不計(jì)其數(shù)�！�
我不清楚他這樣跪拜了多少年，經(jīng)歷了多少磨難，又有多少次磕得頭破血流。也許，他是為了祈求家人平安，也許是為了感謝現(xiàn)在的安定生活，也許是在這種行為中寄托了對(duì)未來(lái)的希翼、對(duì)精神家園的守望……
小時(shí)候，曾經(jīng)極不情愿地隨著家人去廟里拜佛。學(xué)著大人的樣子跪在那做工精細(xì)、十分柔軟的蓮花形墊子上，不深不淺地彎腰一拜，心里卻是木然。之后象征性地往功德箱里扔幾枚硬幣。那時(shí)的我，實(shí)在不會(huì)明白為什么有些人可以為了心中的信仰，如此執(zhí)著地去過(guò)苦行僧一般的生活，但現(xiàn)在，我似乎明白了。我目送著老人的身影逐漸消失在路的盡頭，下意識(shí)地咬緊了嘴唇，手中門票的一角已經(jīng)被捏得皺巴巴的了。漫長(zhǎng)的檢票隊(duì)伍不知不覺(jué)到了盡頭。圍觀的人群里有穿著沖鋒衣的年輕人，有濃眉大眼的老外，有衣著得體的繁華都市來(lái)的老人，也有和我一樣的不曾吃過(guò)多苦的00后。他們中有人或許對(duì)這種朝拜見(jiàn)過(guò)許多次，有的則和我一樣一直目送著老人慢慢離開(kāi)的方向。
盡管我不信宗教，更無(wú)法像那個(gè)老人一樣為了信仰跪拜。但我們每個(gè)人都有著自己的信仰，就是我們所追求的目標(biāo)。像他一樣，永不放棄，執(zhí)著前行，我們每個(gè)人應(yīng)該都能做到。
那種震撼人心的感覺(jué)和鼓舞人心的力量會(huì)時(shí)常讓我想起——就在我每次遭遇挫折搖擺不定想要放棄的時(shí)候。
前行的作文 篇13
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首經(jīng)典的送別離歌記錄了那個(gè)頗不平靜的年代，記錄了那段刻骨銘心的歷史，同樣也印證了那位風(fēng)華絕代的曠世才子——李叔同。
佛說(shuō)“一彈指有六十剎那，一剎那有九百生滅，生生滅滅間我們?cè)谳喕�。”與你的“相遇”或許就是這生滅間的緣分，于我愿沿著你的腳印前行，去看這出人生大戲。
一路走來(lái)，記憶的清風(fēng)吹拂，吹亂了沿路的細(xì)細(xì)痕跡，卻仍駐足在了時(shí)光里，供路途中的人唏噓感嘆。
你是生于天津世家的顯貴公子，老來(lái)得子，注定無(wú)限恩寵無(wú)限榮光，可年少的你望著滿園富貴，終是嘆息道：“人生猶如西山日，富貴終如草上霜。”你是二十文章驚海內(nèi)的翩翩公子，是集詩(shī)、詞、書(shū)畫(huà)于一身的大師，更是國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，不顧安危，刻下“南海康梁是吾師”的壯志豪言。一路走來(lái)，多少次想去吻合你的腳印，卻始終發(fā)現(xiàn)我不是你，少了你的那份看穿富貴，看淡人生，多了一絲功利；始終不是你，少了你令人欽慕的藝術(shù)造詣，多了一份愚昧和呆癡；始終不是你，少了那份豪情壯志，多了些許平淡。
深思著，思索著，腳印早已漫過(guò)了下一章，這是你一生的愛(ài)戀與情的`糾纏。哪個(gè)少年不多情，年少時(shí)，熱愛(ài)戲曲的你愛(ài)上了一名戲子，你是高貴的，她是那個(gè)年代低到塵埃里的女子，你是內(nèi)斂的，她卻妖桃，美得偏驚天下人。于情于理于世俗，你和她的愛(ài)情都注定是開(kāi)在冰霜上的花，是無(wú)果無(wú)根的。十八歲，你接受家族指婚，娶了天津俞氏，傾慕于你，恬靜如水，溫文爾雅，你與她相敬如賓，卻始終被她的封建禮教所拒，不曾賦予真情。留學(xué)日本遇上此生所謂的最愛(ài)---日籍妻子，十年異國(guó)情侶，相知相愛(ài)，相依相伴，卻終究敵不過(guò)一個(gè)“佛”字。
所有愛(ài)你的女人都如一塊界碑，擋不住你前行的腳步，唯有標(biāo)識(shí)著你曾來(lái)過(guò)。我不是你，參悟不了你所謂的愛(ài)恨情仇；我不是你，體味不到那種放棄一切的佛的力量；我也不是你，你那佛門前的“愛(ài)，就是慈悲”的話語(yǔ)依然是我心頭道不明的話語(yǔ)。
最后一段路，腳印不似先前的凌亂，不似先前的跌宕起伏，人生最后你將自己投入此生的信仰——佛門。游歷四方，你將佛法信義，藝術(shù)追求廣傳于四海，在一方方土地上人們的眼里看到堅(jiān)定與救贖，不禁感嘆：一雙木樨，一件袈裟，佛門的信仰，終使一個(gè)富貴公子，一個(gè)不羈才子脫胎換骨。
杭州靈隱寺，你傳奇的一生也終是在佛光之下落下了帷幕，留下了人生最后的文書(shū)——悲欣交集。圓寂之時(shí)眼角流下了那一遲來(lái)的眼淚。或此生辜負(fù)的人所歉疚，或?yàn)檫^(guò)往的人生所悲憫，亦或是為還未完了的一切所遺憾，可我們都不是你，任我翻閱無(wú)數(shù)人的解讀，任我如何去細(xì)細(xì)品味，你人生的悲與喜我終究無(wú)法體會(huì)。也任我如何沿著你的腳印前行，我的足跡也吻合不上半分，任我如何去走你來(lái)時(shí)的路，我終不是你，演不上這樣一場(chǎng)精彩的人生大戲。
悲欣交集，一場(chǎng)人生一場(chǎng)夢(mèng)，今宵別夢(mèng)寒，待你回首，會(huì)否依舊覺(jué)得佛前青燈黃卷的日子，才最美，最純。
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