成長作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
我覺得，人只有不斷地探索，人生才會充實，豐富。我也在不停地探索，所以也獲得了無限的快樂。
上學(xué)期的一個周末，我做了一個實驗，它讓我認識了自然的奧妙！當時，爸爸看著報紙，突然轉(zhuǎn)過頭問我：“女兒啊，爸爸問你個問題，你敢不敢挑戰(zhàn)？”“敢啊，為什么不敢呢？爸爸你也太小看你女兒我了吧！”我信心滿滿地回答爸爸。爸爸清了清嗓子說：“為什么在雞蛋上用醋寫字，等煮熟后會在蛋清上有一樣的字呢？”“不就是醋的顏色染在雞蛋上嗎，這還用問，就像人家染布一樣�。 蔽液敛华q豫地回答。爸爸神秘地說：“是嗎？那你為何不去試一試呢？也許你會發(fā)現(xiàn)不一樣的奧秘哦�！甭牥职诌@么一說，我也覺得有點神秘，也許這真有什么奧秘！
于是，我趕緊到廚房了拿了一個雞蛋，把它洗干凈，然后用筷子粘醋在蛋殼還在上面畫起了圖畫。因為考慮到染色也需要時間，就把雞蛋放在桌子上涼了一會兒。最后看它差不多干了，也許里面的蛋清也一定染上顏色了吧，那現(xiàn)在只差煮熟的過程了。把蛋放在鍋里，煮了一會兒，我懷著必勝的信心慢慢地剝開蛋殼，可蛋殼不時地割著我的手，我不經(jīng)思索：這么堅硬的殼，醋不會染到里面的蛋清吧，可當我看到蛋清上有我畫的小花，我陷入了沉思——我要探索其中的`奧秘！
接著，我便翻資料查找，“功夫不負有心人”原來蛋清有顏色不是染的，是因為蛋殼粘醋后后，醋就固定在蛋殼上，待到煮的時候，隨著蛋溫度的升高，醋便通過水蒸汽把圖畫印在里面的蛋清上，因此蛋清便出現(xiàn)了圖畫。我恍然大悟，原來是這回事，如果我不去探索我真不知道其中的奧秘。
從那以后，我便學(xué)會了不管是看事情還是做事情都不能只看表面，因為其中也許有更深奧的原理等著我們?nèi)ヌ剿鳎乙欢〞犯康�，探索到底，去尋求最佳的答案�?/p>
看，這就是我，讓我們帶著疑問上路，在探索中成長，在探索中得到更多的快樂。
成長作文 篇2
人在成長的過程中，總是渴望他人去幫助，希望道路平坦，盼望沒有坎坷……
人在成長的過程中，不可能一帆風(fēng)順，也有撞到“礁石”的時候，那時我們也有可能會失望，會悲傷，會放棄，但也會努力，繼續(xù)。我們就在失望中得到希望，在人生中得到成長。
小時候，媽媽總是說，不要垂頭喪氣的。我問媽媽，為什么人會這樣？那時媽媽沉默了片刻回答我，這是成長中會遇到的一道坎。我?guī)е苫笥龅搅宋胰松械谝坏揽病J字。
每當我與生字面對面時，都是它認識我，我不認識它。媽媽每次看到我無心去學(xué)時，總是露出“我對你很失望”的表情，我看到那表情時對自己也非常失望
我想學(xué)，我更想媽媽高興，更想學(xué)好。——因為失望，我學(xué)會了在成長中去努力，為了自己而去學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級時，我遇到了我成長過程中第二道坎——交流。
我是一個很內(nèi)向的人，在那時我不喜歡和小朋友們?nèi)ネ�，喜歡坐在樹下發(fā)呆。爸爸說，會得憂郁癥哦！我當然知道那是個玩笑，但從爸爸的眼中我看到了擔(dān)心和失望。我又沉默了。
我開始與人交流，但還是羞羞怯怯的，后來我發(fā)現(xiàn)并沒有多大事，我開始敞開與人溝通的大門，開始得到朋友，得到快樂�！覍W(xué)會了在成長中去交流，去面對。
初中階段我迎來了我成長中的第三道坎——渴望。
自從到了初中，身邊的言語一般都是一些負面話語了……
寫作業(yè)時，他過來對我說：“些什么呀，等會兒再寫啦�！蔽倚α诵Γf：“不會寫的，要研究一下�！彼牧伺奈业募绨�，說：“我去‘參考’一下別人的不就行了�！蔽覔u了搖頭沒有說話。
上課時，他對我說：“你知道剛才……”我沉默了一下，說：“不要說話，聽講�！笨伤^了會，又轉(zhuǎn)過來說：“這個題目（不是本節(jié)課的.科目）怎么做？”
我并不理會，他卻不停的說著，我的思維跟著一起走了。思維不知道在想什么，時間就這么過去了……那我在干什么？
我渴望安靜，渴望知識，渴望正能量，但還不如渴望失望。
有人問我：“你渴望失望干嘛？”
我回答道：“只要有了失望就有了希望，有了希望就有了動力，有了動力就有成功，有了成功便在成長中邁出了重要的一步。”——因為失望我學(xué)會了去渴望，去創(chuàng)造自己想要的東西。
成長中有了失望，就有了希望，有了希望便成功了！
成長，也需要失望。
成長作文 篇3
“成長”是一個溫馨的字眼，我們周圍的每個角落都充滿了愛的成長，在家庭里成長，班級里成長……我就生活在一個充滿愛的成長班級里。
在這充滿愛的成長班級里，曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈虧的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。
那是一天中午吃飯時，下課鈴聲響過后，我同其它吃飯的同學(xué)一起像小鳥般地擠出教室去上廁所或洗手，然后回各自位置，想著今天的食譜是美味可口的.超凡加香噴噴的雞腿……真是令人垂涎三尺，于是我又加快了步子，到講臺上領(lǐng)了飯菜，急沖沖地返回座位。
在我還差幾步就到座位時，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”“嘩啦”兩聲巨響，我被絆倒了，人一下子癱在教室走廊上，怎么也爬不起來感覺全身無力，更糟的是，我的美味可口的炒飯全撒了，變成了黑米飯，香噴噴的雞腿變成了塵土雞腿，碗，勺也跳在地上，看著自己這幅狼狽樣，想到可口的雞腿霎時間化為烏有，便嗚嗚地哭了起來。
這時，見到我旁邊的飯菜，便全明白了。于是同學(xué)們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗，勺，打掃了教室。還有位同學(xué)把我扶了起來，大家簇擁著我回到座位上。到座位上坐好，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上。”我疑惑地望著大家，心想難道同學(xué)們要把飯給我了？不，絕對不可能。只見大家一邊說著一邊行動了起來，“不要緊，今天的雞腿我不想吃，因為有點小感冒，分給你吃�！薄班蓿医裉於嘌b了一些飯，來，分給你一半，你快吃吧。”面前頓時堆起了飯，菜，有噴香的雞腿，冒著熱氣的炒飯，還有菜湯，真讓人眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛的臉，耳邊聽著同學(xué)們親切的話語，一股熱淚涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己，淚珠大顆大顆地滾落了下來。此時，“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心里的千言萬語，我只能用那感激的淚花表達我對同學(xué)們深深的謝意。
我抬起頭，溫暖的陽光也悄悄透過窗子，灑進教室里，灑在每位同學(xué)的身上透過他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。我吃著“百家飯”感受著集體的溫暖，愛的成長，在班級里在我們同學(xué)之間慢慢地綻放。
成長作文 篇4
我有一個幸福、溫馨的家。我有一個賢惠的媽媽，豪爽的爸爸，可愛的弟弟，大方的哥哥。
自我懂事的時候，我就知道不要和哥哥賭氣，不管是對是錯，都要讓著他，有時候我真的不明白：為什么事事都要讓著他，他可是哥哥呀！我經(jīng)常問媽媽這是為什么？媽媽每次都是眼淚汪汪的握著我的手，我也不好再問下去。
這樣的日子過了好幾年，有一天我終于知道了真相，哥哥感冒了，姑姑來看他，媽媽和姑姑在臥室里拉家常，我好奇的躲在門口，她們的談話被我聽得一清二楚。我終于明白了，這么多年來哥哥一直被心臟病折磨著。當時我被驚呆了，簡直不敢相信自己的耳朵。原來他的每一天都過得這么的不容易，他不能像同齡孩子那樣，在田野里奔跑，在操場上打籃球；甚至沒有一個男孩子該有的調(diào)皮搗蛋。他永遠只能記得“你不能做什么，你不能做什么”。難怪每次他看到別的孩子那么無憂無慮的玩耍，甚至是不顧及安全的瘋玩，他都會流露出一種非常羨慕、渴望的眼神。
每年學(xué)校舉行運動會，班上都不讓他參加，因為他身體差，也怕給班上添麻煩。別人都能從運動中獲得成就，收獲快樂，哥哥每次都只能落寞地躲在一旁傷心落淚。
他喜歡騎自行車，但爸爸媽媽從來都不讓他騎，因為怕出事。還記得那一次，他瞞著爸爸媽媽偷偷的去把鄰居家的自行車借來，高興地帶上我向公路狂奔而去。誰知意外正在悄悄的靠近他，可怕的事情還是發(fā)生了。他摸著胸膛，冷汗直冒，嘴唇開始烏紫，神情異常痛苦，不一會兒就開始在地上打滾。看到這一情景，我被嚇得不知所措，只知道放聲大哭。我多么希望能幫哥哥分擔(dān)一些痛苦哇，看著救護車遠去，我只能在心中吶喊：哥哥，你一定要挺住，等你康復(fù)歸來，我一定什么事都讓著你，真的`，我說話算數(shù)。
那次，哥哥最終有驚無險。但是像這樣的事情在哥哥的生活中不知上演了多少次。讓我這個做妹妹的看在眼里，疼在心里。但哥哥面對生活中的風(fēng)雨從來沒有抱怨過，也從來沒有放棄過，哪怕他知道自己隨時可能有生命危險。記得哥哥自己說過：“誰不是一路成長一路風(fēng)雨呢？成長的路上哪有一帆風(fēng)順？生活總會給你無情的打擊，那是要把你鍛煉得更加健康。”
看到哥哥如此樂觀，我堅信就算以后的成長之路有再大的磨難，哥哥也能從容面對。一路成長，一路風(fēng)雨，也希望一路陽光！
成長作文 篇5
最近學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，出現(xiàn)了很多人互相抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，后來經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，嚴重到全班只有一位同學(xué)保證自己從未抄過他人作業(yè)。這一現(xiàn)象引起我高度的重視，如果簡單粗暴地批評壓制的話，學(xué)生可能只是表面聽聽，背后會變本加厲地和我對著干的,于是我靜下心來想了一些辦法。
一、調(diào)查研究，全面了解情況。找?guī)讉�誠實可靠的學(xué)生了解他們抄襲作業(yè)的動機、主要科目、時間及抄襲的來源，弄清楚經(jīng)常抄作業(yè)的學(xué)生有哪幾個等。
二、抓典型，擒賊先擒王。先是把幾個主要責(zé)任人找來談心，耐心地教育他們，做他們的'思想工作，積極引導(dǎo)他們，讓他們寫檢討，在班級作保證，并作出相應(yīng)的處罰。其他同學(xué)看到這些同學(xué)一一“落網(wǎng)”，心也跟著懸了起來，行為也變得謹慎了，我眼看時機成熟，拋出了第二個舉措。
三、趁熱打鐵，制造聲勢。讓每位同學(xué)都在成長手冊上談?wù)剬Τu行為的看法，并讓每個家長寫上寄語，接下來我又開設(shè)了一節(jié)“誠信學(xué)習(xí)、誠實做人”的主題班會課。
四、寓教育于集體活動之中，通過集體活動感化每位學(xué)生，深刻反省自己的言行，并轉(zhuǎn)化成積極的行動，增強集體榮譽感。先是讓成長手冊里寫得好、認識到位的兩位同學(xué)宣讀自己的文章，接著我讓語文課代表有感情朗讀了幾位家長的寄語，又做了一個親情測試——“感恩父母”。然后我引經(jīng)據(jù)典，作了一個關(guān)于“誠信”的解說，向?qū)W生分析了何為誠信，講誠信的重要性、不誠實的危害，以及怎樣做個誠實的人。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的臉色挺沉重，接下來把學(xué)生分組，討論怎樣才能成為一名合格的初二（4）班成員。把每組討論的結(jié)果匯總，當堂制定出一個新的班級文明公約以及違約后應(yīng)受到何種合理的懲罰，并要求每位同學(xué)自覺遵守公約，相互監(jiān)督，最后全班同學(xué)齊聲朗讀班級文明公約。
五、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生。因為抄作業(yè)的學(xué)生很多是成績不夠理想的，因此，我一方面對他們熱情關(guān)懷，另一方面我又聯(lián)系各課任教師共同耐心教育幫助他們，彌補不足。
通過這些活動，基本上所有同學(xué)都明白了學(xué)習(xí)、做人都是來不得半點虛假的，為父母，更為自己，只有講誠信，才能贏得他人的信任與尊重，才能有真正的幸福與快樂！而且后來的事實也證明這樣做確實效果很好，不僅學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，據(jù)家長反饋，很多孩子在家也比以前更有禮貌更懂事了！通過這件事的處理，使我進一步認識到老師的勸導(dǎo)不是最主要的，引導(dǎo)學(xué)生正視自己，面對一切是最主要的。關(guān)鍵是要讓學(xué)生自己看清自身，認識自己存在的缺點和不足，然后自覺地采取辦法控制自己，調(diào)節(jié)自己，克服缺陷。
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