實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一支神奇的筆，是同學(xué)侯鈺楷送給我的，我非常喜歡。
這支筆細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，他長(zhǎng)的很特別，因?yàn)樗谢ɑňG綠的條紋。而且他不用削，鉛用完了，也可以不用加鉛，把他斜著用就會(huì)又有鉛了。你說(shuō)：“我的.筆神奇不神奇。”
寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題，我的神奇的筆就說(shuō)：“自己動(dòng)動(dòng)腦子�！八瓦@樣鼓勵(lì)我。我的眼一閃，放射出一道光。這支筆幫我做了很多難題。
這真是一支神奇的筆��！
小學(xué)生的作文 篇2
從古書(shū)到現(xiàn)在的漫畫(huà)書(shū)，從刻在石碑上到現(xiàn)在寫(xiě)在紙上。書(shū)，是我們一生中一定會(huì)用到的物品，上課時(shí)所看到的課本，無(wú)聊時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)；充滿道理的寓言故事。以前的平乏文字書(shū)，演變到現(xiàn)在的圖文字書(shū)，越來(lái)越有趣，也讓更多人了解其書(shū)中的趣味。
一看到書(shū)就想睡覺(jué)，是我以前生活寫(xiě)照，不論是課本、小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū)，就連看漫畫(huà)都想睡，但自從初中的老師，排了一堂閱讀課后，把我以前看到書(shū)就睡的'時(shí)光，拖回了現(xiàn)在，我就算想睡覺(jué)也要把這本書(shū)看到一半或看完，一開(kāi)始在前幾節(jié)的閱讀課，我依舊看到書(shū)就睡，但之后看到全班認(rèn)真與投入的沉靜在書(shū)中世界，讓我也想看一看書(shū)中的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中的故事，是這么的有趣。
姐姐熱愛(ài)看小說(shuō)，總是捧著一本書(shū)認(rèn)真的思索，連我跟他講話，都無(wú)動(dòng)于衷，想必他是沉靜在小說(shuō)的情景里了吧！而在班上也有一位女生，下課總是獨(dú)自坐在座位上，不斷的看著自己喜歡的書(shū)，前幾天，我跟她借了幾本小說(shuō)，類屬恐怖小說(shuō)，翻了幾頁(yè)，卻在不知不覺(jué)中出現(xiàn)了故事中的景象，又在不知不覺(jué)中，把那本恐怖小說(shuō)看完了，我才終于懂得，原來(lái)看完一本書(shū)，是這么的快樂(lè)。
課本中一大段的講解，看都看不懂，當(dāng)自己真正解出講解的意思時(shí)，那是多么開(kāi)心的。
我覺(jué)得真正的閱讀樂(lè)，應(yīng)該是在一個(gè)安靜的環(huán)境，舒適的空間里，自由的看著自己喜愛(ài)的書(shū)，放下一切不愉快，痛痛快快的讀上一本，那是在快樂(lè)不過(guò)的閱讀樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇3
從一年級(jí)開(kāi)始，我就一直有一個(gè)愿望：親手給爺爺做一根拐杖。
我的爺爺今年78歲了，記得我在幼兒園的時(shí)候，爺爺因?yàn)楸е疫^(guò)河，被河里的卵石絆倒在河里，摔壞了膝蓋，后來(lái)一直留下了腿痛的毛病。每當(dāng)我看到爺爺走路一瘸一拐的樣子，心里就很不是滋味，總覺(jué)得對(duì)不起爺爺。于是，我的心里產(chǎn)生了親手給爺爺做一根拐杖的愿望。
事情總是想著容易，做起來(lái)難。二年級(jí)的時(shí)候，我在爸爸拾的柴火堆里發(fā)現(xiàn)一根較粗的`山棗樹(shù)枝，末端有我的中指那么粗。于是我把它抽出來(lái)，偷偷放在我臥室的旮旯里，準(zhǔn)備用它做一根拐杖。結(jié)果被爸爸看見(jiàn)了，誤以為我要拿棗樹(shù)枝搗亂，用刀子順手把棗樹(shù)枝砍斷當(dāng)柴火燒掉了。我知道
我鄭重地把這根拐杖交給爺爺，爺爺高興極了，緊緊地把我摟在懷里，含著淚說(shuō)：“你真是一個(gè)孝敬又聰明的好孩子！”爸爸媽媽站在一邊，微笑地看著我。
我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，心里感到美滋滋的。
小學(xué)生的作文 篇4
“哈哈，哈哈……”我們班的“開(kāi)心果”又把人給逗笑了，我們班也就屬他最好動(dòng)，最調(diào)皮。
他的頭發(fā)就像頂了半個(gè)西瓜皮，跳動(dòng)的時(shí)候他的頭發(fā)也跟著一蹦一跳，樣子十分好笑。大眼睛水汪汪的，能做出各種好笑的表情。有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴巴，還有能寫(xiě)出一手好字的手。他有繪畫(huà)的功底，時(shí)常在上課的時(shí)候秀出他的作品。
不知道為什么，他的'一舉一動(dòng)都那么好笑。弄得我都搞不清是自己笑點(diǎn)太低，還是真的好笑。
最好笑的一次是他扎小辮子的時(shí)候。那天，他不知從哪弄來(lái)了兩根皮筋，還讓同學(xué)幫他扎了兩個(gè)小辮子。除了老師，其他人看到他都哈哈大笑，因?yàn)樵诶蠋熆吹街�，那兩個(gè)小辮子便不翼而飛了，要是讓老師看到了，天知道會(huì)怎么樣。
還有一件事發(fā)生在英語(yǔ)課上。那天他得了一個(gè)一百分，老師讓他上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�？墒撬粍�(dòng)不動(dòng)，坐在椅子上，好像在思考什么大事一樣。旁邊的人提醒他，他總說(shuō)知道了，卻一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)老師把他“請(qǐng)”上講臺(tái)，給了他雙倍的“獎(jiǎng)勵(lì)”，他才回過(guò)神來(lái)，那一臉迷茫的神情差點(diǎn)讓班上同學(xué)的笑聲把房頂掀了。如果說(shuō)眼神可以殺死人的話，就在那時(shí)，我們班的“開(kāi)心果”不知道已經(jīng)被老師秒殺多少回了。
他還有很多有趣的事，在課堂上只要有他，同學(xué)們就會(huì)樂(lè)趣不斷。
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