(必備)優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的同桌是陳妍潔,她是高個(gè)子,看上去很美麗,也很文靜,圓圓的臉蛋上鑲嵌著兩顆白里透黑的大眼珠,她的嘴唇是典型的厚嘴唇。她聲音很小,不愛說話。
說起陳妍潔的優(yōu)點(diǎn),有些事情非她做不可。為什么這樣說呢?讓我來告訴你吧!有一次,我和陳妍潔在一起打羽毛球,我一不小心,打球打到樹上了,我左拿右抓,就只摸到,卻拿不到,把我急得滿頭大汗。這時(shí)陳妍潔跑過來,說:“我來拿吧!”只見她的手往上面一伸,一下子就把球拿了下來,我高興得真說謝謝。
優(yōu)點(diǎn)歸優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)也不能不說,對(duì)不對(duì)?要說陳妍潔的缺點(diǎn)嘛!在我的.印象中有兩個(gè):一個(gè)是成績(jī)差了點(diǎn),另一個(gè)是寫字慢了點(diǎn)。成績(jī)差了點(diǎn)是因?yàn)樗虝r(shí)間不能接受,至于寫字我倒說不清楚。
的同桌,一個(gè)有優(yōu)點(diǎn),又有缺點(diǎn)的同桌,你想和她做一次同桌嗎?
優(yōu)秀的作文 篇2
這只是一節(jié)十分普通的語(yǔ)文課,可是,一件事卻讓我們“逃”了大半節(jié)課。
這天的天氣不大好,陰沉沉的,早上10點(diǎn)多就和冬天的下午4、5點(diǎn)差不多了,班里三排燈連著開了幾節(jié)課。此時(shí)我正坐在教室里和同學(xué)們看一段介紹作者的小短片,可看著看著突然覺得有些不對(duì)勁,教室的空氣似乎變得有些奇怪。本來,教室里有一種要下大雨時(shí)充滿濕氣的味道,讓人覺得十分清爽,可現(xiàn)在卻有一股刺鼻的橡膠味,開始我以為是邊上田里有人在燒橡膠,氣味隨著風(fēng)飄來了,于是就沒太注意。過了一會(huì)兒教室中變得霧氣騰騰,跟開了加濕器似的,班上同學(xué)和老師也都注意到了,開始尋找霧氣的來源。
突然,一個(gè)同學(xué)尖叫了起來:“老師,那盞燈燒起來了!”所有同學(xué)聽了連忙往上看。果然,那兩條燈管已被燒得通紅,似乎馬上要爆炸了,老師趕緊叫人關(guān)了那排燈,帶著同學(xué)們跑到了教室門口。后來,那盞燈被修燈的師傅拿了下來,換上了新的.燈,我們這才小心翼翼地進(jìn)了教室繼續(xù)上課。
過了一會(huì),外面開始打雷了,時(shí)不時(shí)“轟”的一聲,把教室里的同學(xué)嚇得差點(diǎn)從椅子上跳起來。這時(shí)突然天空中放了個(gè)特別響的雷,接著一道閃電滑過天空,學(xué)校里一下全黑了,我們都驚得不敢出聲,只聽到老師說:“同學(xué)們,乖乖坐在位置上先別動(dòng),我去問一下!崩蠋熥吆,我們更怕了,幾個(gè)同學(xué)都抱在了一起。全校的同學(xué)似乎都被嚇著了,校園里安靜得出奇。過了一會(huì)兒,燈又重新亮了起來,老師也回來了,讓我們休息了一會(huì)兒,又重新開始上課。
優(yōu)秀的作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯!睍褚话谚匙,為我打開了知識(shí)的大門;書像一盞明燈,為我照亮前方的路;書像一位良師益友,培養(yǎng)我不怕困難和挫折的精神。
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)考試,考的很不理想,回到家里,再也忍不住內(nèi)心的.痛苦,跑到自己的房間里,嚎啕大哭起來,不明真相的媽媽慌忙跑過來問我情況,知道情況后的媽媽怎么安慰我都無濟(jì)于事,最后我跟媽媽說道:“你出去吧,我想一個(gè)人靜一靜!
我關(guān)在自己房間里大概有半個(gè)小時(shí),無意中抬頭看到了書架上的一本書,這本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》,雖然這本書我以前看過,但是這個(gè)時(shí)間我看到這本書后更有想再看一遍的沖動(dòng),因?yàn)檫@本書的主人公保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士,在人生各個(gè)方面都受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前,他寧死不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)地上,他勇往直前;在吞噬生命的病魔面前,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了起死回生的奇跡。
讀著讀著,書仿佛在跟我說話;“孩子,你要振作起來,你是最棒的,保爾面臨那么多困難和病魔都沒有掉過眼淚,而你僅僅一次考得不好,自己要堅(jiān)強(qiáng)起來,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次考好啊,加油孩子!
從此之后,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我都會(huì)想起這本書的主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,來激勵(lì)我戰(zhàn)勝生活中遇到的困難,我以后還要讀更多更多的書,讓我更快更好的成長(zhǎng),做國(guó)家的棟梁之才。
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