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小學(xué)生的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
小時候，我最喜歡收藏東西，把它們放在一起，有時拿出來看看，還會勾起童年的回憶。
記得有一次，爸爸給我買了一盒巧克力，它是裝在一個金色的百寶箱里，外面還有一把鎖，要吃巧克力的時候，就拿出小鑰匙，把它打開就行了。不久，巧克力吃完了，爸爸準(zhǔn)備把那個金色百寶箱扔掉，可我卻想起了以前老師送給我的小獎品，正愁沒地方放呢！
從此，我便把我心愛的寶貝全部放在這個百寶箱里，有的是我心愛的小玩具，有的是同學(xué)送我的小禮物，還有的`就是老師送我的小獎品。我都一個一個整齊地放在一起。還用小鑰匙鎖起來，不讓父母碰，怕他們碰壞了。我還把小鑰匙藏起來，不讓父母看我的寶貝。
有一次，我連自己把小鑰匙藏哪兒都忘記了，只好叫爸爸媽媽和我一起找，開始時怎么找也找不到，我都快急哭了！最后才在一個小袋子里找到……
現(xiàn)在我的金色百寶箱里已經(jīng)收藏了許多寶貝。雖然對于大人來說只不過是一些不起眼又沒多大用處的小玩物而已，但是對于我來說它們都是我的寶貝，我的童年！
小學(xué)生的作文300字 篇2
我住在一個美麗大森林的一棵古老大樹上，那里空氣清新、四季長青。我有一個可愛的小妹妹，她羽毛金黃金黃的，像穿著一件金黃色的外衣。
我在這里快樂地生活著。每天早上，爸爸媽媽早早出去找食物，我和妹妹就在家里快樂地玩耍。我們張著小嘴，用清脆的嗓門唱歌，鄰居小松鼠也會來串串門，和我們聊聊天，做做游戲，還和我們說說大森林里發(fā)生的新鮮事兒。
日子一天天過去了，我們漸漸長大了，羽毛也日益豐滿了，我們要跟媽媽學(xué)飛了。媽媽帶我們?nèi)チ艘粋�很安靜的地方，那里不用擔(dān)心獵人的槍。媽媽先示范給我們看：她拍打著翅膀，呼的'一下就從這邊的樹枝飛到了對面的草叢中。啊，太棒了！我迫不及待地想試一下，就站在樹枝上，學(xué)著媽媽的樣子不停地拍打翅膀，然后鼓起勇氣，飛了出去。啊，我飛起來了，我成功了，我會飛翔了！
幸福的生活就這樣延續(xù)。我是一只快樂的小鳥，我有一個幸福的家。
小學(xué)生的作文300字 篇3
星期六，媽媽做好菜，把飯菜都端到桌子上。大家都一聲不響的開始吃起來。只有收音機(jī)還哇啦哇啦的響著。
大約過了10分鐘吧，爸爸首先發(fā)話了：“媳婦啊，等暑假來到的時候，我要回家看看我奶奶——順便看看家里怎么樣�！眿寢屄龡l斯理地說：“行啊，不過我也要回去，看看我媽。”我聽到了他們倆的對話，高興得不得了：“哈哈！今年暑假我們一家人都回奶奶家！”我情不自禁地說。一想回奶奶家，我非常高興。因為好久都沒有看見過奶奶他們了，所以非常想念他們。
“行了行了，小孩子家，不要插話。”媽媽在說。“我小時候從不插話的�！边@是爸爸�！安鍎e人的話是不禮貌的�！边@又是媽媽，而且還提高了聲音。他們經(jīng)常是這樣，批評我時就眉飛色舞，喋喋不休。
接著，他們又談?wù)撐业?學(xué)習(xí)。說我要做一個各方面都好的學(xué)生。之后，他們又表揚(yáng)我閱讀進(jìn)步了。
晚飯后，每個人都做自己的事情。媽媽洗碗，爸爸看報紙，我寫作業(yè)。家里恢復(fù)了寧靜。
小學(xué)生的作文300字 篇4
“嗒嗒嗒……”時間正一秒一秒的過著，我正沉浸在我小學(xué)生活里做過的每一件事。
一年級，我是一個不懂事調(diào)皮的小女孩，常常捉弄一些小朋友，經(jīng)常遭到大人的批評，但我還是我行我素。二年級，我視考試如糞土，一點(diǎn)也不關(guān)心考試和考試后會不會被爸爸媽媽罵，只知道玩，因為我的腦子里只有“玩”這個字。三年級，我慢慢關(guān)心我的考試與我的`學(xué)習(xí)，因為我已慢慢長大，腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開了，但我卻不喜歡做功課。四年級，我開始認(rèn)真做功課了，因為不做功課，回到學(xué)校不僅要補(bǔ)功課，而且還得罰。五年級，我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)，功課按時完成，不用爸爸媽媽去催，成績慢慢向上升，學(xué)習(xí)也變的主動了�，F(xiàn)在，我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識，卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆，還有一些二年級的不會，原來是我以前沒認(rèn)真聽課，所以我要決定今后我不會在跟以前一樣聽課時開小差，要認(rèn)真的聽課。
在這六年里，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多名句，知道了怎樣看書，怎樣背書，認(rèn)識了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識更多的知識。
小學(xué)生的作文300字 篇5
“六一”兒童節(jié)那天，媽媽說要帶我去世紀(jì)廣場騎車，這對于剛學(xué)會騎車，天天一有空閑就纏著奶奶帶我去小區(qū)里騎車的我來說，真是件令人高興的事。
下午，我們來到廣場時，廣場上已有不少的.孩子在大人的陪同下玩耍著，有的在放風(fēng)箏，有的在滑輪滑，還有的在騎車。我也迫不及待地坐上我的自行車騎了起來。一開始，我還晃晃悠悠騎得很慢，生怕撞到人。騎了一會兒后，我發(fā)現(xiàn)自行車在我的駕馭下靈活自如，拐彎、在人群中穿梭等都不在話下，于是，我的膽子也大了，騎車的速度也越來越快。
我兩腳用力地蹬著車，上半身微微向前傾，開心地繞著廣場騎著。風(fēng)在我耳邊“呼呼”地吹過，周邊的花草樹木、游人也都模模糊糊看不清了，我覺得我好像馳騁在大草原上，自由得就像要飛起來似的，快樂無比。騎著騎著，我來到一座拱橋前，我弓著背，“哼哧哼哧”地奮力蹬上了橋頂，然后坐直身體，將兩腳向前伸直，“呼”地一下滑下橋去�！班�，太棒了，我坐云霄飛車嘍”！我開心地歡呼著，一次又一次地蹬上橋，再滑下來，樂此不疲。
騎車，真是件快樂的事！
小學(xué)生的作文300字 篇6
早晨，推開門一看。嗬！好大的雪呀。屋頂上已經(jīng)堆滿了積雪，大片大片的雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)。我被門外的美景陶醉了，真想立刻出去和雪花融為一體。但是還得等到上學(xué)時。
最后，我在上學(xué)的路上又蹦又跳，在地上捧起一把學(xué)就捏成了一個雪團(tuán)，然后在手里握著，情緒又激動又著急。期望立刻到學(xué)校，和同學(xué)們一齊玩兒，那不是更熱鬧。
不出我所料，同學(xué)們果然在玩兒雪。我在他們不知不覺中，團(tuán)里一個雪球，向一個同學(xué)投去。哈哈！正好投到了后背上，那同學(xué)回頭一看，疑惑的看了看，便又回過頭去，我又出其不意的頭重了他的頭。我還真有點(diǎn)成就感。那同學(xué)有點(diǎn)生氣，拿了一個雪球投了過來，我在暗處當(dāng)然能躲過這一劫。我又轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)，到了一個秘密的地方。這下，我便能夠痛痛快快的打下這一戰(zhàn)，然后上半場過去了，沒有什么意外，只是我在秘密的向別人發(fā)起進(jìn)攻，可正當(dāng)我發(fā)出我的手榴彈時，身后一名剛剛被我打“傷”的同學(xué)又來“報復(fù)”我了，從我身后重重的`打我了一下，我差點(diǎn)被打暈。我的秘密基地被他跟消滅了，報露了行蹤。被同學(xué)大的落花流水！真可憐！
小學(xué)生的作文300字 篇7
夜的帷幕緩緩落下，我一個人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著我著實美麗的夢想。想起那些生命的過往，那些花兒，那些故事，在經(jīng)歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢想，各自耕耘。
小時候的自己是多么的'雄心壯志。談笑風(fēng)生，揮斥方酋，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。非“北大”不上，沒有“未名湖”不去。然而，這個夢想，像美麗的風(fēng)箏，在我心里放牧六年，但最后在夢想與現(xiàn)實形成的強(qiáng)大逆風(fēng)中，我卻放掉了手中緊握的線。
一種怪異的雜草(消極悲觀的象征)在我的心中如火如荼的長了起來，它是一種喜陰植物，不需養(yǎng)料，肆意蔓延。才一個夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。
希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說，消滅雜草的方法就是種上莊稼。
我開始忙碌起來，除草，翻地，耕耘�！安シN性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲行為;播種行為，收獲品德;播種品德，收獲人生。”
凱魯亞克在《在路上》里說：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，我們在路上……”
小學(xué)生的作文300字 篇8
從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。
驕傲的彩筆看不起鉛筆，常常奚落它。 “你敢跟我比誰的顏色美嗎？”彩筆傲慢地問。 “不敢，彩筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。 “就知道你不敢，懦弱的東西！”彩筆說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢跟你比美，但不是懦弱。”鉛筆爭辯說，“我們生來就是用來畫畫的，說到畫畫，我并不比你差。再說……” “住嘴！”彩筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會被主人扔掉，我卻永遠(yuǎn)被主人稱贊�！� “何必這樣說呢？”鉛筆說，“我們還是一起幫主人畫畫吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到恥辱，你算什么東西！”彩筆說，“走著瞧吧，總有一天，主人會把你扔掉�！� 鉛筆不再理會彩筆。
上美術(shù)課了，我先用鉛筆勾畫，再用彩筆畫畫，畫出了一幅美麗的畫，受到了老師的`表揚(yáng)，我說：“彩筆和鉛筆真好用�！� 第二天，彩筆想起了昨天的事，說：“對不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫畫吧！” 鉛筆愉快地說：“好的�！� 之后彩筆和鉛筆就一直陪伴我，直到未來。
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