成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的成長作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
每個人的成長都離不開好書的陪伴，如《弟子規(guī)》里那些為人處世的道理，幫助我們做一個文明有禮的人；而《三毛流浪記》則讓我們明白做人要樂觀，要頑強；一部《鋼鐵是樣煉成的》則讓我們懂得了用堅強面對苦難的道理，讓我們明白了人生的意義在于奉獻(xiàn)……
我第一次見到書是在三四歲的時候，讀的第一本書是《龜兔賽跑》，那時我還不怎么認(rèn)字，于是，媽媽便給我換成了帶拼音的書。這下讀書就比較簡單了，我便開始嘗試著讀書。
本來不抱太大希望一口氣讀完，但沒想到，竟然完整的.讀了下來。于是，我便開始讀更多的書。從《烏鴉喝水》《白雪公主》《小美人魚》《賣火柴的小女孩》到《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬個為什么》，我讀的書越來越多，學(xué)到的知識也越來越多。慢慢的，我長大了，身邊的朋友、事物都在變化，我有書一直陪伴著我長大，只要媽媽一買書，我就會迫不及待地捧起書，津津有味地去讀。為了讓書看的更有意義，我便每次都拿上一個小筆記本，把書上看到的好詞好句摘抄下來，用到我寫的作文上。
關(guān)于書，我還有個小故事呢！一次，媽媽給我買了一本新書，我便迫不及待地鉆進(jìn)書房讀了起來。讀著讀著，就到了吃飯的點。我本來還想再看一會，可媽媽說：“要么吃飯，要么看書，你自己選。”于是，我便一邊看書一邊吃飯。這下媽媽也拿我沒辦法了。我拿起筷子去夾菜，試著筷子底下有東西了，我便想都沒想便準(zhǔn)備夾起來。“乖女兒，你要干嗎？”突然，媽媽的一句話“點醒”了我，我抬頭一看，原來，我把筷子伸進(jìn)了媽媽的碗里。我的舉動把全家人都逗笑了，我也不好意思地笑了。
書，是我最親密的朋友，它始終如一地陪伴著我，睜大眼睛看著我長大。我要感謝它給予我知識，給予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造未來！
成長作文 篇2
不知從何時起，滿大街的“網(wǎng)吧”如“雨后春筍”般冒了出來，“上網(wǎng)”似乎成為一種時尚，特別是游戲。
不可否認(rèn)，游戲是迷人的，如同一切伴隨現(xiàn)代文明而興起的其他產(chǎn)物一樣，游戲的魅力在于能置身其中。
我想，當(dāng)學(xué)生的沒有誰會喜歡考試，即使有，也是極小的`一部分。當(dāng)我們這些學(xué)生面對考試，升學(xué)的壓力時，誰會有什么好心情去面對那些高難度的嗜好呢？所以，在游戲中胡亂的拳打腳踢一番，對自己緊繃的神經(jīng)也是一種放松。
游戲，是專為平凡人所設(shè)計的，使那些平凡人通過鍵盤或是鼠標(biāo)來完成那些本不平凡的事：你可以率領(lǐng)軍隊在三國志中統(tǒng)一天下，在二戰(zhàn)中改變歷史，你可以在NBA中一展身手，可以率領(lǐng)中國奪取世界杯冠軍……這些，恐怕便是世界上有數(shù)以萬計的游戲迷的原因吧。
還記得莊子曾經(jīng)說過：“至樂無樂”我以為可以說是過度放縱便無法得到歡樂。具體到我們個人來說，就是日常生活中注意平衡游戲與其他方面的關(guān)系，不要讓游戲成為我們生活的全部。游戲人生的說法是有的，但那份“瀟灑”不是普通人能達(dá)到的。我們不妨實際點，因為生活，是不可能有寶箱放在路邊等你去撿的。
一天，我無意中看見一句話：“網(wǎng)絡(luò)是一個自由.平等的世界，是一個沒有政策沒有歧視的世外桃源�！钡艺J(rèn)為五彩的網(wǎng)絡(luò)世界并非真正的世外桃源，也并非一片凈土，它只是一個虛擬的世界，步入“網(wǎng)絡(luò)”猶如步入一個地球村，形形色色的信息應(yīng)有盡有，精華與糟粕共存。它是信息的海洋，但也可稱之為信息的“垃圾場”對于青少年，尤其是學(xué)生，“網(wǎng)絡(luò)”是一個非常危險的境地。
所以我認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，只要我們把上網(wǎng)的那份執(zhí)著和認(rèn)真用在學(xué)習(xí)上，一定會有收獲更多更多。
成長作文 篇3
蒙蒙細(xì)雨，為大山蒙上了神秘的面紗。雨霧中，一切變得朦朧起來，也給我?guī)砹艘欢纹婷畹拇笊街谩?/p>
舉家來到大山腳下，莊嚴(yán)的大門通向密林深處。他這山腳的小徑蜿蜒前往大山的第一站，平安廟。小徑順著樹根曲折綿延。路旁不時有假山裝飾。雨霧下游人稀少，樹葉稀疏，假山猶如孤寂的山魂，默默的流淚。不知不覺來到上山的第一座廟。平安廟不大，里面有一座觀音其他的是童子。上完香，要在寺廟旁的八卦圖中走一走，若能走出這八卦圖，將來必成大事。我并不想是，因為我不相信這些，也因為我聽說入口是山門，只有生猛能走出來，所以這迷宮是走不通的。
參觀完寺廟我們拐了個彎來到迷宮后方，發(fā)現(xiàn)，一條石階隱沒在草叢中，便并未多想就踏了上去。起初時間還看得見可走著走著，時間越來越殘落。終于走到某一段泥石流沒過的時間將我們攔在山腰。我們漸漸意識到，這條路早已荒廢多年，我們不該拐彎，應(yīng)該直走，隨著別的游客�？勺吡舜蟀氲穆烦逃纱讼律蕉嗌俣际沁z憾，于是奮力爬上泥石流堆成的土坡。
就在登上土坡的一剎那，一股淡淡的清香襲來，放眼望去，土坡上到處是各種嫩草。
母親見狀很是欣喜一改臉上煩悶和疲憊喊道：“看！那是我們小時候吃的野菜，多年不見，一直想找尋他，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。這一行值了�！备赣H則更加穩(wěn)健，他站與土坡邊緣遠(yuǎn)望天邊。隨他遠(yuǎn)嫁只見山脈間雨霧滾滾。幾座山頭與我平起平坐。泥石流堆成的土坡比周圍的樹木都高，俯視山谷，宛如騰云于樹冠之上，與山腳孤寂的景象不同。擺脫束縛的山林更顯生機，朦朧的'綠意籠罩著大地。幽幽傳來幾聲寧靜的鐘聲，山腳的寺廟早已尋不見，也不知這個鐘聲來自何方？周圍裊無人煙，有的只是和煦的風(fēng)不斷濕潤著我的心和那悠悠的鐘聲。起先與母親的懊惱在這一刻化作雨滴，融入大山的壯闊中。
拐到彎收獲別樣的風(fēng)景，拐道彎擁抱別樣的心境，有時拐彎并不失為一件好事。拐過喧囂，拐過一塵不染的心靈，宛如大自然拐入廬山壯闊的心境中。
成長作文 篇4
浮生若茶，甘苦一念。在所有的飲品中，我最愛的是茶和咖啡。很多人不明白，別人都喜歡糖果汽水，而我獨愛這一類苦的倒味的東西。
因為我覺得茶這東西更能反映和理解生活。人生本就是一個五味瓶。酸甜苦辣都有。初生的生命就像是等待沸水的沖泡，蕩滌和洗禮。散發(fā)著淡淡的甜香，那樣的宜人清醒。反復(fù)多次后的水別有一番風(fēng)味，苦中透著絲絲的澀。細(xì)細(xì)品味其中還有一種不易察覺的甘甜。就像在生活中遇到的各種事情，有好有壞有痛苦也時常伴隨著幸福。如人飲水冷暖自知，個中滋味唯有自己才能體會和懂得。有些人，苦中作樂。有些人疲憊中洋溢著幸福。揮汗如雨的臉上依然帶著淡淡的笑。說明生活中不只有痛苦。甜與苦其實只在一念之間。
浮生若茶，換不回從前。
越長越大，也就越走越遠(yuǎn)。最后我們閱盡人世滄桑。想要回到最初的地方卻早已變不回當(dāng)初的自己。沿途的風(fēng)景千姿百態(tài)，難以訴說的無奈和道不盡的`悲傷讓我們在記憶的流沙中被席卷得面目全非，到伸手想要去抓住什么的時候。已經(jīng)漸漸流失了手心細(xì)碎的記憶，再回首時已經(jīng)物是人非。人都是這樣，換不回從前才想起要回到過去，留在眼前的永遠(yuǎn)不知道珍惜。失去了，才來慨嘆一句人生若只如初見。剛開始，愿得一人心是我對未來最美好的憧憬和向往，到了未來才發(fā)現(xiàn)。能陪你到老的從來不是愛情，似乎一路你都在不斷失去。越往前走就離你最初的夢想越來越遠(yuǎn)。當(dāng)你累了，倦了。回頭看的時候才發(fā)現(xiàn)。你丟掉的時間再也換不回那個從前。一切都在變。
你傾盡全力往回走，再也喚不回從前的溫暖和那個不論你走多遠(yuǎn)。都在原地守候的曾經(jīng)。于是你開始憑著模糊的記憶找尋著從前的影子，到最后才發(fā)現(xiàn)。以后還會遇到更多的人，卻再無人像他。
成長作文 篇5
成長手記是我校的特色，它能教會我們很多。
我們正處于青春發(fā)育的初期，是個體品德習(xí)慣、人生觀、價值觀和世界觀形成的重要階段，我們開始渴望得到充分的尊重和理解，開始有較強的主見，甚至出現(xiàn)過激的“叛逆”行為，思想情緒和行為很不穩(wěn)定。學(xué)校讓我們以日記體的.形式寫下自己在學(xué)習(xí)、生活過程中的情感體驗和所思所悟，通過撰寫“成長手記”促進(jìn)我們心理健康成長。
“成長手記”的內(nèi)容包括“我的一天”和“階段性評估”，學(xué)生人手一本。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之余抽出時間反思一天的學(xué)習(xí)與生活，及時總結(jié)做得不夠的地方，明確改進(jìn)方向，在“吾日三省吾身”的過程中，啟智、明理、導(dǎo)行。這樣才不至于迷失方向，是成長的良藥，是我們安文初中學(xué)生的寶典。讓我們自己制定計劃并去實踐，經(jīng)常性的反思有利于我們及早發(fā)現(xiàn)自己做得不夠的地方。每天都會有新收獲。
我的成長手記算不得很好，但我還是想說一說自己對它的感悟。很多時候，我們并不會安排自己的一天，而每當(dāng)我寫了成長手記后就有了目標(biāo)，每天對照目標(biāo)前進(jìn)，不會使自己松懈。每天的自我激勵是我喜歡的。如“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！蔽蚁矚g這些慷慨激昂的話語，它們使我更有信心。有時也寫一些引人深思的哲理�！吧钊魟�?nèi)チ死硐�、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子�！薄安徽撃阍谑裁磿r候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。”我覺得，這不僅僅是一次激勵，更是人生路上的所要領(lǐng)會與做到的，一句句名言，才照亮前進(jìn)的方向。正是有了這些句子，使我有了信心，有了方向，有了自己的思考，最后成就我自己。每天有收獲，無論大小，可以是做完了作業(yè)，也可以是幫助了同學(xué)，或是參加了比賽，讓自己充實起來。每天有反思。一開始我還寫不出反思，后來才發(fā)現(xiàn)，值得反思的實在太多了，只有經(jīng)常反思自己的行為舉止，才能趨向完美。直到幫助我前進(jìn)，使心靈能夠得到一次次升華。
成長手記，已經(jīng)不止是一本書，它擁有自己的生命，使我們能夠做好自己。而它生命的價值通過我們來體現(xiàn)。希望大家都要重視成長手記，讓成長手記真正伴我們成長。
成長作文 篇6
讀一本好書，就像交了一位益友。——題記
小時候，父母常年不在家，陪伴我的，只有那一縷書香。
初次結(jié)識書，是在一個夏天。我來到表姐家，看到桌上的一本圖畫書。說它是書，又不太像，因為這本書只有十幾頁，每頁只有寥寥幾字。但對于還不識字的我來說，它卻剛剛好。我?guī)缀跬耆贿@本書迷住了�；丶业穆飞希冶愠持I，從此我對書的著迷，便一發(fā)不可收拾。我與書也結(jié)下了不解之緣。
開始，我一直看圖畫書，后來書隨著我慢慢成長，我認(rèn)識的字越來越多，家里便買來了其他書給我。我記得，我看的第一本故事書，是一本《經(jīng)典寓言》。從這本書里，我讀到了龜兔賽，學(xué)會了謙虛謹(jǐn)慎；讀到了農(nóng)夫與蛇，學(xué)會了自我保護(hù)；讀到了田螺姑娘，學(xué)會了幫助父母做家務(wù)；讀到了猴子種樹，學(xué)會了堅持……讀的書越來越多，我從書中得到的知識，也就越來越多，書香就一直陪伴著我成長。
有一段時間，一直陪伴著我的書香，染上了時光的味道。我開始沉迷于讀各種詩。從詩中，我讀到了李白“舉杯邀明月，對影成三人”的瀟灑不羈；向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得；敬佩文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的'豪情千古。我發(fā)現(xiàn)，我逐漸長大，書香也一直陪伴著我成長。
每當(dāng)我孤獨、迷茫的時候，我總會拿起陪伴在一旁的書，讀魯濱孫的堅強意志，紅軍戰(zhàn)士的堅持不懈，讀保爾鋼鐵般的意志。這時一切都將消散，只留下那一縷書香伴我左右，激勵我向前，使我變得堅強勇敢，陪伴著我一起成長。
成長作文 篇7
每個人的成長歷程都不相同，有的人渴望長大，不怕挫折；但有的人卻害怕成長，不敢面對困難。有的人則需要鼓勵.關(guān)懷.理解和引導(dǎo)，有的人需要一張書桌，一個上學(xué)的機會。但是我認(rèn)為成長需要挫折，如果不經(jīng)挫折，那永遠(yuǎn)是一個長不大的孩子，只是一個不懂事事的人，生活中遇到挫折，遇到困難，不要依賴家長，要靠自己的能力解決。家長不能過分的溺愛自己的孩子，要讓孩子自己去努力，去創(chuàng)造，來開擴出屬于自己的一片天。當(dāng)然，家長也不能打罵孩子，這樣會使孩子的內(nèi)心受到極大的傷害，甚至孩子會出現(xiàn)逆反心理，不利于孩子今后的成長。我看見過這樣一幕：家長領(lǐng)著不會走路的孩子打預(yù)防針，到了那里，家長就把孩子“甩”在有地毯的地方，任由孩子在地上亂滾亂爬，絕對看不到一哭就抱的現(xiàn)象。由此可以看出挫折是很重要的，挫折有利于成長，有利于將來的發(fā)展，只有經(jīng)歷挫折，才能把握自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的`人生目標(biāo)。在生活中，要增強責(zé)任意識，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情，增強自控能力。我們在成長的生活中要養(yǎng)成獨立自主的心，勇于接受生活的考驗。只要記住成功是留給強的人的，相信自己，才會贏�。�！
成長作文 篇8
時間一點一滴悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學(xué)時代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個小抄寫工，剛坐下來�！翱煜聛�。”媽媽大聲喊到，“劉熠，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學(xué)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時間幾乎沒有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學(xué)這個，學(xué)那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個“機器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：“我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？”我的 “火”騰地上來反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由�！薄昂�，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴(yán)厲地說。“像那些只知道讀死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母的，有的高中生甚至為爸爸媽媽自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人成這個樣子的。”我邊啜泣邊大聲說……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來，當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過的樣子，表面我什么事都沒有，其實我的心里卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種“家長作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會導(dǎo)致我會變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來對待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱……
每次路過音響店，里面都傳出一個熟悉的聲音‘小小少年沒有煩惱，自由自在’隨著年齡的增長，煩惱越來越多`````我停下了腳步`````也跟著旋律哼了起來，這是首如此親切的曲兒，激起了我們內(nèi)心深處的漣漪。正是這首歌，表達(dá)出了所有少年的心聲。
誰說少年沒煩惱？即便是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。我們心底的聲音，有誰聽得到，真想放開聲音對天大吼“我們也有煩惱”。
我問媽媽，“我成長的足跡在哪里？”媽媽拉著我走進(jìn)房間，打開衣柜，衣服從小到大整齊的擺放著。哦，我明白了，我長大了，這是我成長的'足跡。
我問爸爸：“我成長的足跡在哪里？”爸爸把我拉進(jìn)書房，從小學(xué)到初中的書整齊的堆放著，從漫畫到文學(xué)名著有順序的排列。我明白了我長大了，這是我成長的足跡
我問奶奶，“我成長的足跡在哪里？” 奶奶拿著“成長足跡”帶我來到陽臺，一頁頁翻過，即熟悉又陌生，從一百天留念到戴上紅領(lǐng)巾再到畢業(yè)照，原來，我真的長大了，這是我成長的足跡。
我長大了，我由小學(xué)的三門主課加到了七門，我長大了，父母，老師對我的期望越來越高，我長大了，從一個愛哭任性的野丫頭蛻變成了一個懂事聽話的大姑娘，書包重量在慢慢加，知識也在漸漸豐富。
我很想長大，而又懼怕長大。長大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無憂無慮的小學(xué)生活，還是如今的初中生活？我長大了，我準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備去面對自巳的人生了嗎？我準(zhǔn)備好承愛壓力了嗎？
小小少年有煩惱，長大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有著形形色色的人，我能處理好自巳的友誼嗎？我能選擇一個能對我有幫助的人嗎？
很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留一份童稚的空氣，就連那眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長的磨練。
這些事情，都無法避免的，只有去接受暴風(fēng)雨的來臨，生活的磨練。我們要去勇敢面對，因為彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨后。
少年有煩惱，少年有壓力，希望父母能理解，讓我們快樂成長，拋開煩惱，生活照就五彩繽紛，豐富多彩。
誰說少沒煩惱？我們也有成長的煩惱，“小小少年沒煩惱，自由自在。隨著年齡的增長，煩惱越來越多。誰說少年沒煩惱，遠(yuǎn)處，飄來了歌聲，在腦海中回蕩，在煩惱中我成長了，正如無數(shù)失敗后得到的了成功，我渴望成長，哪怕帶著一個煩惱的心。
成長作文 篇9
歲月如箭，瞬間就發(fā)射了出去，如何挽回也挽回不了，我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過小孩，也經(jīng)歷過天真可愛的童年，更經(jīng)歷過了十年如一日的學(xué)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活終于如同爬山，爬啊爬，爬過了小學(xué)生活的“山腳”，要進(jìn)入初中的“山腰”了。曾經(jīng)的伙伴要各奔東西，曾經(jīng)的伙伴被一把利刃切開了，請你們記住，我們曾經(jīng)是兩棵并肩學(xué)習(xí)的小樹。
也許過了幾年或者是十幾年，翻開小學(xué)的同學(xué)錄和我們自己的習(xí)作書，會指著說：“看，這是我小時候?qū)懙淖魑模俏业暮门笥�，他的學(xué)習(xí)最好了。這個人當(dāng)時很矮，現(xiàn)在不知道會如何，更也許過了幾年同學(xué)的印象在你腦海里模模糊糊，平平凡凡的同學(xué)總會被忘記，而那些對你印象深刻的，也許一輩子也忘不了。
再翻開我幼兒園畢業(yè)時給我的畢業(yè)夾子，也翻開了我對幼兒園的記憶：有一張照片我坐在一個藍(lán)色的充氣動物上，手中拿著一個棒棒糖，我玩得可開心了，臉上滿都是笑容。可現(xiàn)在那個充氣動物已經(jīng)變得陳舊不堪，身上滿是灰塵。幾年的灰塵掩蓋了他那藍(lán)色的外表，而他曾經(jīng)聽到了笑聲，曾經(jīng)看到的笑臉更是訴說著她的身份，訴說著自己的經(jīng)歷。翻開另一頁，也翻開了我另一個回憶，看我身穿著基色的運動服，手里拿著一個壘球，而底下寫著：王童舒，壘球小明星。是啊，那件橘紅色的衣服仍然還保存在我家，他的橘色已經(jīng)掉光了，露出了他本來的顏色。棉線亂糟糟的纏在了一起，許多地方破碎不堪，成了一件“乞丐裝“。翻開我小學(xué)時候最得意的`一張照片，我的后面是一個攀巖的東西，我曾經(jīng)在這個地方奮斗，曾經(jīng)在這個地方跌倒，曾經(jīng)在這個地方哭泣，曾經(jīng)在這個地方迷�！以�(jīng)認(rèn)為這個攀巖的一定是世界上最恐怖的，可我遇見了許許多多更刺激的，我現(xiàn)在也可以輕輕松松的爬上去，當(dāng)時我笑得多燦爛�。∧菚r我在家長和老師的努力下第一次爬到了上面，我爬到了一半實在不敢了，媽媽在后面努力的給我加油，我鼓起了勇氣，又向前了一步，老師把我向上推了一把，我就上去了許多。到了后面實在是不敢了，媽媽說：“我來幫你�！眿寢屚屏宋乙话�，我狠下心，終于上去了，我成為了幼兒園第一個爬到了頂端的5歲小朋友。再次翻開我看了無數(shù)遍的圖片，那是一張我永遠(yuǎn)也不能忘懷的照片，那個時候我第一次踏進(jìn)了神圣的小學(xué)，當(dāng)時的我充滿了好奇與恐懼。當(dāng)我真正的踏進(jìn)去的時候，我感到了從來沒有過的驕傲和自豪，是的，我從那時候開始，就步入了小學(xué)的神圣殿堂。再翻開一張圖片，這張是我在三年級照的，當(dāng)時牛思凱還沒有離我們而去，當(dāng)時我有多么小��！我是多么的可愛�。【瓦@樣，小學(xué)的生活一轉(zhuǎn)眼就要過去了，來吧，初中生活！
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