成長作文600字5篇[優(yōu)]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的成長作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長作文600字 篇1

　　小時候的我很怕水，還記得每次去海邊，我都只在沙灘上玩。一年級的暑假，班主任老師在放假前的最后一天跟我們說，每個孩子都要學(xué)會游泳。放暑假了，我忐忑不安地在媽媽的安排下參加了一個游泳培訓(xùn)班。經(jīng)過了十天的學(xué)習(xí)，我基本上學(xué)會了漂浮和換氣。可是我還是每天不情愿地被媽媽送到游泳館。在游泳館里，我更多的是跟其他的孩子們在兒童池里一起嬉戲，打水仗，我喜歡玩水了，但是游泳還是游得不太好。

　　二年級的我漸漸地長高了，長胖了。小肚子也漸漸凸顯，體育成績勉強(qiáng)及格，跑步，上樓梯都會有些氣喘。我不會長成小胖子吧……媽媽和我都有些擔(dān)心，于是在暑假再次到來的時候，媽媽建議我恢復(fù)游泳，還幫我請來了一位教練。

　　開始時，我游不了多久就會覺得累，經(jīng)常打退堂鼓。媽媽總是及時發(fā)現(xiàn)我一點一滴的進(jìn)步，給我打氣。在教練的.耐心指導(dǎo)下，我改正了原來不太正確的蛙泳姿勢，并且在媽媽的鼓勵下一鼓作氣又學(xué)會了自由泳和仰泳。我游得越來越好，對自己越來越有信心，還喜歡和別的同學(xué)比賽。最重要的是，我學(xué)會了鍥而不舍，持之以恒。無論是嚴(yán)寒酷暑，還是節(jié)日假期，只要是我沒有生病，我都會按時去上課，去練習(xí)。就連游泳館的阿姨都說我最能堅持。漸漸地，我的體重恢復(fù)了正常，肺活量不斷提高，而且身體也變好了，不再像以前那樣經(jīng)常感冒了，整個這一年，我不再因為生病而打針，缺課了。

　　我愛上了游泳，接下來我還要學(xué)習(xí)蝶泳。從游泳學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了游泳水平，結(jié)交了好朋友，而且還學(xué)會了什么是堅持。我想我會一直堅持下去，不僅是在運(yùn)動當(dāng)中，而且在其他的學(xué)習(xí)生活中我也會勇敢地克服困難，戰(zhàn)勝自己，堅持不懈的。

成長作文600字 篇2

　　終于，我不再害怕黑夜；終于，我能很好地照顧自己；終于，我不再輕易哭泣；終于，我長大了。

　　我從小跟著玉蘭長大，當(dāng)我受欺負(fù)時，玉蘭說：“長大了就不怕了�！碑�(dāng)我夠不著樹上結(jié)的果子時，玉蘭說：“長大了就夠得著了�！碑�(dāng)我羨慕地看見哥哥姐姐們騎著自行車從我面前帥氣地飛過時，玉蘭說：“長大了就能騎了”……

　　長大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿著尺子量來量去，但似乎命運(yùn)在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說：“成長是馬拉松比賽，需要很多很多的時間�！啊芭丁保�我似懂非懂，這一年，我五歲。

　　玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發(fā)是白色的，玉蘭說：“這是老了的結(jié)果，剪下來可以當(dāng)粉絲煮了吃咯�！蔽倚�。過了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時候背不動我了。再也沒有很多精力給我講很多很多的.故事。后來，玉蘭摔了一跤，再后來，玉蘭就死了。當(dāng)時我沒有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒有人照顧我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好，但我就是想玉蘭。而我終于學(xué)會了騎自行車，終于不再受欺負(fù)，終于知道夠不著樹上的果子可以爬樹。只可惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。

　　初中時，學(xué)習(xí)很緊張。我沒有很多時間可以玩，更沒有很多時間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務(wù)，爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應(yīng)該很溫馨，可我總覺得少了一點兒什么。很快中考來了，畢業(yè)就意味著離別。這句話一點兒也沒有錯。從來沒離開過親人的我面對即將到來我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說：“你長大了，就應(yīng)該像雛鷹一樣，就該勇敢地闖出自己的一片天，就該堅強(qiáng)的面對即將到來的一切。”長大？我禁不住笑了，“好，我會努力的！”我堅定地說。這一年，我十六歲。

　　哦，原來長大來得這么容易；哦，原來長大來得這么快；玉蘭，我告訴你一個秘密，我長大了。我真的長大了。

成長作文600字 篇3

　　當(dāng)我依舊在無知的黑暗中彷徨的時候，你伸出那溫暖的手，把我?guī)�上求知的光明道路�?/p>

　　無論大街小巷，總能看見你熟悉親切的身影；無論天涯海角，總能聞到你芬芳的氣息。是啊，我知道是你把我?guī)�上求知的道路，是你一直形影不離，陪伴我成長。

　　第一次認(rèn)識你，是四歲的時候。那時，媽媽帶我去姐姐家玩。看到薄薄的紙片兒上畫著紅色的米字格，米字格里有一個個黑色的方塊，我心里突然涌出一種十分親切的感覺。我拉了拉姐姐問：“姐姐，這些好看的方塊是什么呀？”姐姐微笑著說：“那是中國人的文字漢字�！�

　　漢字，我記住了你的名字。

　　第一次書寫你，是五歲的時候。那時爺爺用有力的大手，握著我的小手，教會了我書寫自己的名字。握著纖細(xì)冰涼的鋼筆，寫出了你，我的心里是有多激動�。∥覜]有想過，我的存在可以用你來表示！那一刻，我更加堅信，你與我同在。

　　漢字，我寫出了你的形狀。

　　第一次理解你，是八歲的時候。在老師的'循循善誘下，我認(rèn)識了越來越多的你，也逐漸明白了每一個你所代表的深刻意義。比如雨字，它既有細(xì)雨綿綿的溫柔也有狂風(fēng)暴雨的殘暴，豈是簡單的英語單詞“rain”所能表達(dá)的呢？

　　漢字，我悟出了你的道理。

　　后來，我上了初中，走進(jìn)了中學(xué)，你也給我?guī)�來了越來越多的知識，有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的優(yōu)美，有“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯。有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇幻……我明白了。你不僅是中華民族千年文化的傳承者，也是我們的驕傲！

　　感謝你漢字，感謝你伴我成長。

成長作文600字 篇4

　　童年，在田野里追野雞，在池塘里抓魚，在桃園里那熟透了的桃子我經(jīng)常吃。我還有兩個好閨蜜，無論做什么事她們都會和我一起。那時的熱播劇是三國。在桃園里吃桃子時，我們也上演了一出“桃園三結(jié)義”我是二姐。那時我們都有理想有目標(biāo)。大姐要做廣告設(shè)計師（別人喜歡看電視劇，她喜歡看廣告），我想做醫(yī)生（小時候經(jīng)常生病，醫(yī)生拿著針管子的表情特別可怕），三妹則是想做超市小老板（東西隨便拿、隨便吃）。我們一起在田野里生堆火，魚、野雞，讓我們飽餐一頓。桃子是飯后甜點。瞬間，童年消失不見。記憶中的童年可以用四個字評價“青國青城”，在我心中它是綠色的。

　　少年，我上了初中。由于和那兩個閨蜜不是一個學(xué)校，我們在一起玩的`機(jī)會越來越少。那時候“游戲廳”已經(jīng)快淘汰了。我也沒怎么去過�？墒窃谖业氖澜缋锍霈F(xiàn)一個地方，它代替了田野、池塘、桃園。它叫做“網(wǎng)吧”。剛開始是同學(xué)帶我去，后來就是沉迷于里面無法自拔。為了升級熬夜，為了裝備熬夜，為了稱號還是熬夜。直到有一天，我曠課了�！罢埣议L”多么令學(xué)生恐怖的詞語。由于我態(tài)度堅硬不肯認(rèn)錯，我媽來了我還是不肯認(rèn)錯。終于，我邁出了校門。回到家，我媽問我：“是你玩電腦，還是電腦玩你”。當(dāng)時不太懂，后來想了一段時間明白了。是電腦玩我。

　　青春，我迷茫了。我那兩個閨蜜他們?yōu)閴粝電^斗。大姐做了設(shè)計師，不過是室內(nèi)設(shè)計師。三弟則是一家工廠的小班長，錢攢夠了就是超市老板了。再看看我童年時的夢想，沒有學(xué)歷，一切終將成為泡影。為了填補(bǔ)自己心中的空虛，吸煙、喝酒、打麻將。我都會。童年時，聞到二手煙都想吐，醉鬼特別惹人討厭，鄰居在自己家打麻將的時候，老是想把他們?nèi)�部趕走。隨著歲月的流逝，自己卻變成自己最討厭的人。想要重新找目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)什么也找不到。有位朋友說過：“知足最快樂”。有位作家也曾說過：“知足是因為無計可施。”

　　誰的成長不煩惱，誰的青春不迷茫。

成長作文600字 篇5

　　從1995年起，每年的4月23日被聯(lián)合國定為“世界讀書日”。書籍點亮人生，書香飄逸生活。今天的班隊課，我們班開展了“好書伴我成長”的主題中隊會。

　　中隊長與兩位護(hù)旗手出完隊旗后，中隊會就正式開始了。這次的活動分為四個環(huán)節(jié)。

　　第一個環(huán)節(jié)是“名人教我讀書”。隊員們踴躍舉手發(fā)言，分別講了幾個關(guān)于中外名人讀書的故事。不論是古代丞相還是平凡學(xué)子，都被書籍——人類的營養(yǎng)品給深深吸引著。名人讀書的故事給人啟迪，讓我們深思，而名人的讀書名言令人睿智，使人奮發(fā)，也讓我們受益匪淺，隊員們又紛紛舉起小手分享他們收集到的讀書名言。有的說“毛澤東的‘飯可一日不吃，書不可一日不讀’”；有的說“杜甫的`‘讀書破萬卷，下筆如有神’”；有的說“愛因斯坦的‘生活里沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀’”；還有的說“高爾基的‘書是人類進(jìn)步的階梯’”等等讀書名言。

　　第二個環(huán)節(jié)——暢談讀書樂趣。隊員們共同分享自己讀書的樂趣。在書中有很多新奇的知識，讓我們的大腦變得更加聰明……聽著他們一句句發(fā)自肺腑的感言，感受著大家讀書的快樂，我真的感受到讀書給大家?guī)�來的喜悅與收獲！

　　第三個環(huán)節(jié)“好書大家分享”是大家最喜歡的環(huán)節(jié)了。隊員們紛紛踴躍舉手，介紹自己喜歡的書籍。曹文軒的《草房子》、法布爾的《昆蟲記》、沈石溪的《那個年代的我》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，散文類的、昆蟲類的、文學(xué)類的、科學(xué)類的，什么都有。相信隨著他們與這些書友的深交，他們的收獲會越來越豐富的！

　　瑯瑯的讀書聲在大家的耳畔響起，原來是進(jìn)入到今天班會的最后一個環(huán)節(jié)了——詩朗誦《書的旋律》，讓我們一起，為我們的老師吟誦一曲贊美詩吧！

　　我讀書，我快樂，讓我們在書香中成長，在書香中成才吧！

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