螞蟻小學(xué)作文大全[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的螞蟻小學(xué)作文，歡迎大家分享。

螞蟻小學(xué)作文1

　　周末，我做完了作業(yè)就跑到院子里去玩。發(fā)現(xiàn)了一個小小的螞蟻巢，里面爬出一只只黑色的螞蟻，有大螞蟻，還有可愛的小螞蟻。

　　我仔細(xì)觀察它們的一舉一動，忽然一只小螞蟻掉了�！拔梗�朋友，快跟上別掉隊了”。前面一只螞蟻用觸角碰了碰它的觸角。它趕忙爬到自己的隊伍里，不敢停留在原處。隊伍又非常整齊的走起來。

　　我有跟著螞蟻的隊伍悄悄地走，它們走到一塊掉到地上的雪糕前，就津津有味地吃起了雪糕。還剩了一小快雪糕了，螞蟻團結(jié)的抬起了雪糕。有的抬左邊，有的`抬有右邊，有的抬前邊，有的抬后邊。大家齊心協(xié)力，終于把那一小塊雪糕抬到了家門口。

　　多么團結(jié)的螞蟻，它們真可愛，真討人喜愛呀!

螞蟻小學(xué)作文2

　　有一天，我在地上發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。它的身體可以分成三部分：頭、胸、脯。

　　正在我觀察得津津有味時，另外一只螞蟻爬來了。那只螞蟻對它抖了抖觸角，好像在說：“前面有好吃的�！彼�也抖了抖觸角，好像在兩眼發(fā)光，高興地說：“太棒了！”

　　接到消息后，它就飛快地爬回了窩。過了一會兒，一隊螞蟻從窩里飛快地爬了出來。等它們到達有食物的地方后，另一窩螞蟻也發(fā)現(xiàn)了這塊肉，它們你爭我搶，打了起來。它們用觸角當(dāng)武器，打得不分上下。

　　后來又來了一堆螞蟻。這時，敵軍螞蟻才被打敗，這窩螞蟻準(zhǔn)備把那塊肉搬走。但是經(jīng)過長期的`打斗，肉已經(jīng)被撕碎了，沒辦法，它們只能一塊兒碎肉一塊兒碎肉地搬。剩下幾個碎渣被最后趕來的那窩螞蟻給搬走了。

　　這場面真有意思呀！我以后還要發(fā)現(xiàn)更多螞蟻的趣事！

螞蟻小學(xué)作文3

　　螞蟻，這個動物世界的“小不點”，也許不為人們所注意，可是我——一個喜愛螞蟻的人，對它的感情就不一樣了。螞蟻能舉起比它身體大數(shù)倍的物體，它的力量是多么的了不起呀！可是我想說的是他們團結(jié)一致的精神。某天下午，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊咬著，可是光靠兩只小螞蟻的力量是不夠的.，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開了“戰(zhàn)場”。

　　另一只螞蟻繼續(xù)與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它是去搬“救兵”了。只見它來到大石頭下，看，一群群、一隊隊的“螞蟻戰(zhàn)士”都像軍人似的，一個個邁著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。等他們到時，那只一直與大甲蟲搏斗的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，后來螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去，打敗了大甲蟲。戰(zhàn)后，它們埋葬了戰(zhàn)斗中犧牲的同伴。

　　看，這就是團結(jié)的力量呀！螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準(zhǔn)確地說，應(yīng)是眾蟻的力量磅礴��！

螞蟻小學(xué)作文4

　　早上，小青蟲和他的小伙伴在草地上用半個雞蛋殼做了個蹺蹺板。

　　過了一會兒，小青蟲他們又找來了一塊粉紅色的布和四根線。他們一會兒穿線，一會兒吹粉紅色的氣球，做啊，做啊，終于成功了。他們坐上熱氣球，升上天空去旅行。小青蟲說：“天上的云雪白雪白的.像一群小綿羊�！被锇閭円积R回答說：“是啊！天空中的景色多么美��！”

　　到了下午，下雨了。小青蟲、花蝴蝶和黑螞蟻用雞蛋殼建了一個家，在里面躲雨。

　　天黑了，小青蟲他們用雞蛋殼和一片綠色的樹葉做了一張床，在里面睡覺。他們在淡淡的月光中進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

螞蟻小學(xué)作文5

　　一個陽光燦爛的早上，小螞蟻來到公園散步。走著走著，小螞蟻驚喜地發(fā)現(xiàn)草叢里躺著一個龐然大物——一跟大骨頭。它高興極了，心想：如果我把這根骨頭帶回家，可以吃上半個月呢！于是，小螞蟻使出了吃奶的力氣去搬骨頭�？墒�，骨頭卻紋絲不動。小螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。

　　突然，小螞蟻想起了一句話“團結(jié)力量大”。于是，小螞蟻靈機一動，想到了一個好主意，趕緊跑回了家。它叫來兄弟姐妹們，叫來了爸爸媽媽。一群螞蟻在螞蟻爸爸的指揮下，一、二、三，一起把骨頭抗上肩�！昂龠虾龠稀保�螞蟻們扛著骨頭往前爬，骨頭也慢慢地向前移動。在大家的齊心協(xié)力下，終于把骨頭扛回了家。螞蟻們歡呼雀躍，慶祝著勝利。他們一邊品嘗著美味的`食物，一邊欣賞著外面的風(fēng)景。

螞蟻小學(xué)作文6

　　星期六的午時，我在操場上玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一串黑色的小東西在蠕動，我悄悄地走過去一看，噢，原先是一群小螞蟻在搬家呢！我蹲下來仔細(xì)地觀察著。

　　螞蟻搬家可真趣味��！你瞧，它們有的背著螞螞蟻卵，有的背著剛出生的.小螞蟻，有的也許已經(jīng)把東西運到新的住宅里去了，然后又來搬，它們的隊伍始終都有是整整齊齊的。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)它們的隊伍旁邊有一只毛毛蟲，只見它飛奔去告訴了自我的同伴，不一會，象龍似的隊伍向毛毛蟲涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲身上亂咬，痛得毛毛蟲直打滾，一下子就壓死了幾只大螞蟻，螞蟻們不服氣就又上來了幾只。約20分鐘后，毛毛蟲一動不動地被螞蟻抬回了家。

　　原先，螞蟻也懂得團結(jié)呀。

螞蟻小學(xué)作文7

　　那天晚上，我和媽媽正在看電視，突然感覺腳底下癢癢的。我忍不住拍打腳底，一只螞蟻死在我腳下。

　　原來螞蟻不知道什么時候愛上了我的家，悄悄地搬到了這里，在這里定居。對于這群違規(guī)移民，我們?nèi)�家立刻展開了螞蟻伏擊。

　　我先拿出一些糖果當(dāng)誘餌，放在各個角落，然后靜靜地等著這些違規(guī)移民上鉤。爸爸拿著手電筒從屋里出來。你上去叫爸爸：“爸爸，我能借一下手電筒嗎？”爸爸說：“好吧！”我拿著手電筒四處尋找，突然，幾群螞蟻從它們的窩里出來，朝著糖果的方向走去。他們似乎聞到了甜味。爸爸用他的大腳迅速踩在螞蟻身上，一下子就消滅了十幾只螞蟻。媽媽不甘示弱，用她的螞蟻克星噴啊噴，一下子死了幾群螞蟻。我也不能當(dāng)旁觀者。我拿起一壺水，倒在地上。立刻，幾只螞蟻的`尸體漂浮在地上。

　　螞蟻最終被我們消滅了。

　　為了防止螞蟻的殘余繼續(xù)制造混亂，爸爸決定明天早上再買一些螞蟻藥。我認(rèn)為螞蟻對我們生活的威脅將被消除。

螞蟻小學(xué)作文8

　　今天早上，媽媽給我綁過頭，我開始打作文，一想沒什么可寫的，就去上個廁所，回來的一路上，看見了幾個螞蟻，順著他們一看�！鞍�!好多螞蟻啊!”我就想不如就寫《觀察螞蟻》吧。

　　黑乎乎的一群，好惡心，我也不知道為什么會有這么多的螞蟻，可能是昨天中午的.飯菜粒吧。

　　看著這些螞蟻，讓我有一個想法，就是讓螞蟻和蝸牛比賽，跑得快，我想一定是螞蟻，因為螞蟻很厲害，別看它小，其實很厲害，而且生命力很頑強，踩都踩不死，捏就能捏死，不過還可以動。

　　我想我應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，它的頑強，它的堅持不懈，不管遇到多大的食物，也要把它抬回家，而且螞蟻不會自己一個人獨吞，它會把大伙們都叫來，一起分享。

　　雖然有些人很討厭螞蟻，可也要從另一方面替螞蟻想一想，如果還是討厭，那就請看我這篇文章。

螞蟻小學(xué)作文9

　　早上小青蟲、黑螞蟻和美麗的花蝴蝶在草地上用半個雞蛋殼和一塊木板做了一個蹺蹺板，他們玩的開心極了！

　　過了一會兒，天晴了，小青蟲用力的抬來了半個圓潤潤的雞蛋殼和一大塊粉嫩嫩的小布，組成了一個像大雞腿的熱氣球。在一旁的花蝴蝶，看著都流口水了呢！就這樣，他們慢慢的升到天空，看到了非常非常絢麗的風(fēng)景。比如雪白的云朵變成了一只兇惡的'大灰狼，還有一只可愛的小白兔，一只單純的小貓咪……真是有趣極了！他們都有一個共同的夢想，就是把世界看個遍。

　　到了下午，下雨了，他們用半個雞蛋殼擋雨。他們在綠油油的草坪上吹著小風(fēng)，真是太開心了！

　　天黑了，星星困得眨眼，他們在山坡上建了一個溫暖的小家，用了雞蛋殼和碧綠的大樹葉做成了一張小床。

螞蟻小學(xué)作文10

　　“叮零零”鈴聲響了，下課了。這節(jié)是大課間，我和潘晟一齊去觀察螞蟻。

　　我們來到我們的“秘密觀察螞蟻點”——一棵在教學(xué)樓前面的大樹，那里有異常多的螞蟻，并且還有樹陰，好像是異常為我們準(zhǔn)備的好地方。我們拿出泡了一晚上蜜糖水的大米和磨碎的花生來喂螞蟻，我們像轟炸機一樣從空中“轟炸”了許多“炸彈”，然后仔細(xì)的觀察。��！螞蟻出洞了，小小的`灰螞蟻成群成群地搬，大一點的“大力士”一口氣就搬一顆大米回洞。我和潘晟一向都認(rèn)為蟻王是不會親自“出戰(zhàn)”的，可是經(jīng)過觀察我們改變了看法：我們看見一只普通的工蟻咬了幾口一顆巨大花生米就轉(zhuǎn)身回洞了。我們以為它要找它的同伴一齊搬，讓我們吃驚的是，出來的不是它的同伴，而是一只蟻王！只見蟻王一口氣就搬起了比它重十幾倍的花生回洞！

　　螞蟻們可真團結(jié)��！觀察螞蟻讓我覺得動物好神奇！讓我學(xué)到了許多有關(guān)螞蟻的明白，以后我還要多多觀察其它動物。

螞蟻小學(xué)作文11

　　一天，小螞蟻一邊看著家門口河對岸的柳樹，小花和蝴蝶……它一邊想：等到明年春天我要和我的好朋友一起去那里玩探險。

　　春天到了，小螞蟻叫上了它的'好朋友一起出發(fā)了。它們一起從大樹下?lián)炱鹆藘善�比它們還大的葉子，把葉子扛在肩膀上，一起走到了河邊。它們把葉子當(dāng)成小船，行駛著出發(fā)了。

　　它們劃著劃著，突然，刮起了風(fēng)，下起了大雨。就在這時，一只小螞蟻靈機一動，想到了一個好辦法。它跟另一只螞蟻說：“你到我這來，然后再把你的葉子當(dāng)作雨傘�！闭f著它們小心翼翼地照做了，效果很好。過了一兩個小時，終于到了，它們開開心心地玩耍起來。

　　通過這件事我明白了，朋友之間一定要團結(jié)互助。

螞蟻小學(xué)作文12

　　今天,我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻，我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。

　　螞蟻的身體像三粒“黑芝麻”，前面的和后面的差不多大，中間那粒很小，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角，像鉤子似的，六條腿彎彎的，又細(xì)又長。我看見螞蟻在很焦急地尋找食物，為了便于觀察，我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊，準(zhǔn)備給螞蟻吃。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨吞食物，而是用觸角叫“兄弟姐妹”過來搬東西，只見它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的.指令，就一個一個地緊接著趕來了。它們?yōu)榱税扬灨商�起來，出盡力氣，最后終于把餅干搬在了自己身上，一步一步地向前挪動著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久，它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進洞里，而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進洞里。

　　螞蟻互相幫助的優(yōu)點真值得我們學(xué)習(xí)，這真是“人心齊，泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事！

螞蟻小學(xué)作文13

　　螞蟻是一種微不足道的動物，它很小，但它的力量很大，它可貴的團結(jié)精神和毅力值得大家學(xué)習(xí)。

　　有一次，我走在鄉(xiāng)間小路上，突然聽到一陣噼里啪啦的聲音，好像是從灌木叢后面?zhèn)鱽淼?。只見一群孩子圍著一些枯枝敗葉，熊熊燃燒，中間圍著一群小小的黑螞蟻，外圍圍著一些螞蟻。我很好奇，想看看他們是怎么被火活活燒死的。過了一會兒，火越燒越大，像死亡的利爪

　　但是，我被這一幕的出現(xiàn)震驚了，只見外圍的螞蟻緊緊的擠在一起，手拉著手，像雪球一樣向火海沖去。后面的螞蟻緊隨其后，隨著外圍螞蟻的犧牲，火被撲滅了。后面的螞蟻順利逃脫，四處逃竄，留下一些被活活燒死的螞蟻�？吹竭@一幕，我驚訝得說不出話來。沒有外圍螞蟻的犧牲，螞蟻家族可能會全軍覆沒。在這個驚喜的同時，我也意識到了生命的價值，外圍的螞蟻為了后來的螞蟻的生存，交換了自己不懈的努力。螞蟻是多么團結(jié)的動物�。�

　　一只小小的螞蟻就能做到這一切。我們?nèi)祟惒恍袉幔?/p>

螞蟻小學(xué)作文14

　　星期天下午，我做完其他的作業(yè)后，就下樓去觀察螞蟻。

　　我看到了一只大螞蟻準(zhǔn)備回它的洞穴，周圍也有許多螞蟻。我看到了一只大螞蟻準(zhǔn)備回它的洞穴，頓時心里想出了一個念頭，我想捉弄捉弄它，我在它的'面前壘成了一個沙丘，沒想到它竟從那個沙丘爬上去了，我不服氣，又端了一碗水，倒在地上形成一個小水坑，我想這下它該認(rèn)輸了，但它卻從水坑邊上繞過去了。這是它抬起頭望著我，好像說：“你阻止不了我�！闭f完，它好像又吐了吐舌頭，我想它可真聰明。

　　我又看見我旁邊的小螞蟻正在努力挪動著一粒大米，看它幸苦的樣子，我真想幫幫它，這時，有幾只大螞蟻來了，大螞蟻幫小螞蟻把大米抬到洞穴里，它們有力的喊著口號，終于，它們成功了，大米一直放在洞穴里，竟然沒有螞蟻搶，它們也許想共享。

　　螞蟻。我現(xiàn)在才明白原來團結(jié)就是力量，齊心協(xié)力。

螞蟻小學(xué)作文15

　　小螞蟻叮叮和伙伴們走散了，它迫不得已，只好自己尋找住所。

　　小狗正在草地上自由自在地玩耍。叮叮像找到救星似的跑過去：“小狗，你知道哪兒有住所？”“住所嘛！”小狗不緊不慢地回答道，“當(dāng)然是人類居住的豪宅最好！走，我?guī)�你去我的主人家�！薄疤�好了！”叮叮欣喜若狂。叮叮進了小狗的'主人家，沒過幾天，叮叮的命就差點沒了。主人下班回家，沒看見叮叮在睡大覺，一不小心，踩到了叮叮的腿。叮叮像被火燒了似的，抱著那根快斷的腿，哭爹叫娘，小狗見了，急忙把叮叮送進了醫(yī)院，叮叮的腿終于保住了，傷愈合好后，沒了命地掏出了那個“鬼屋”。

　　叮叮又和小鴨住進了水里，幸好有一片樹葉才救了他。

　　叮叮又住進了樹洞、蜂窩……差點把命丟了。一百萬條命的叮叮最終找到了伙伴們，住進了蟻穴。

　　叮叮最后終于明白，每個動物適應(yīng)環(huán)境的能力各不相同，對于自己，蟻穴最適合也最安全。

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