（實(shí)用）優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
我最崇拜的人是我的老師，她是一個(gè)很好的老師。盡管她每天工作多么繁忙，但依然擔(dān)任我們的班主任，每天堅(jiān)持來(lái)為我們上課，教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
我的老師長(zhǎng)得微胖，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛總能提醒我們戒驕戒躁，戴著一副粉紅色的眼鏡，一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里藏著無(wú)窮多的知識(shí)與道理，一頭逢松的短發(fā)讓人看起來(lái)很精神，總是帶著一臉讓人沉醉的微笑，全身上下都散發(fā)著魅力。雖然老師長(zhǎng)得不是特別漂亮，但老師有一種獨(dú)特的美，她善良、和藹、敬業(yè)……老師在我們班每個(gè)人的心中永遠(yuǎn)是最美麗的。
我的老師，她是多么的關(guān)心我們。當(dāng)我們生病還堅(jiān)持上學(xué)時(shí)，老師總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“孩子，健康是生命之本，快回家好好休息吧！”當(dāng)我們獲得某種榮譽(yù)時(shí)，老師會(huì)比我們更開(kāi)心，但她的眼神會(huì)提醒我們：“孩子，你們真棒，但不能驕傲喲！”我的老師，她是多么的善解人意，當(dāng)我們因某種原因做錯(cuò)事，膽怯的站在老師面前時(shí)，老師總會(huì)親切的撫摸著我們的頭說(shuō)：“孩子，人都會(huì)犯錯(cuò)，老師不怪你，以后不許再犯同樣的錯(cuò)誤了哦。”
記得有一次，要舉行作文大賽，得知消息后，我便報(bào)名參加了。報(bào)名后的那天晚上，我就打開(kāi)電腦查找相關(guān)的資料，努力地寫(xiě)好草稿，修改后存入了u盤(pán)，交給了語(yǔ)文老師。本以為工作繁忙的老師會(huì)直接將我的作文拿去參賽，可令我感動(dòng)的是，老師居然在百忙之中抽出時(shí)間，不但為我查找了不少特別有用的相關(guān)資料，還為我修改了許多地方，加了不少優(yōu)美的詞句，是我的作文更加通順、生動(dòng)。不久后，我寫(xiě)的作文獲獎(jiǎng)了，我很開(kāi)心，老師也很開(kāi)心，但她那充滿笑意的眼睛提醒著我應(yīng)該更加努力。哦，就是這個(gè)眼神，一直激勵(lì)著我做任何事都更加努力、認(rèn)真，付出更多的汗水，因而取得成功。這些小小的成功與平日里老師的教誨是分不開(kāi)的，可以這樣說(shuō)：沒(méi)有老師的輔助，就沒(méi)有我們做事的成功。
我的老師，她是多么的.敬業(yè)。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，有一個(gè)溫暖的燈光閃爍在黑夜里，那是老師，還拖著疲憊的身體為我們仔細(xì)地批閱作業(yè)，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教案，從一個(gè)又一個(gè)的筆記，都能看出老師對(duì)我們的愛(ài)是多么偉大；老師用寶貴的休息時(shí)間為我們制作了許多可愛(ài)的獎(jiǎng)狀，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)；老師還買(mǎi)了許多讓人愛(ài)不釋手的小禮物送給在各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，讓同學(xué)們都覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很快樂(lè)的事；老師還不辭辛勞地把我們寫(xiě)得好的作文打印制作成書(shū)，書(shū)里加了美麗的插圖，同學(xué)們都很愛(ài)看，這得花老師的多少心血吶！我的老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，她為我們班準(zhǔn)備了一個(gè)大大的書(shū)架，還買(mǎi)了許多書(shū)放在書(shū)架上供我們閱讀；我的老師總會(huì)在同學(xué)們的作文上寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)，一針見(jiàn)血，總能準(zhǔn)確無(wú)誤的指出其作文的優(yōu)點(diǎn)與不足；我的老師總是微笑著為我們上課，無(wú)論她的心情是否愉悅。
我的老師，她把每節(jié)課都上得很好，讓同學(xué)們都能聽(tīng)得津津有味，讓同學(xué)們都愛(ài)上語(yǔ)文課；當(dāng)我們有不懂的，向老師提出問(wèn)題時(shí)，我的老師總是很有耐心的回答我們，舉一些簡(jiǎn)單又是在的例子來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們。
這就是我最崇拜的語(yǔ)文老師，怎么樣，她是不是也成為你的偶像了？
優(yōu)秀的作文 篇2
“理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)航。但理想有時(shí)侯有時(shí)海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那個(gè)進(jìn)取的心�！斑@就是理想，看似在眼前卻不可接近。其實(shí)理想能夠接近，只不過(guò)要不斷的去追逐。
我可以從一個(gè)圓圈中看到一個(gè)完美的理想，一個(gè)無(wú)可挑剔的美，一只小白鼠也在創(chuàng)造這完美。但他很累，從晝到夜，從夜到晝，從不休息，努力的奔跑，找到自己心中的理想。但是，人們?nèi)詯u笑他的蠢，因?yàn)樗麄冎�，圓是一個(gè)迷宮，不，只不過(guò)是那個(gè)小東西心中的迷宮罷了。小白鼠就是被自己心中的理想所煎熬，不停奔跑，甚至到了最后，付出生命。當(dāng)他每走一步，前面就出現(xiàn)一個(gè)新的“出口”。這個(gè)圓就不停的折磨他，終于，他累死了，但仍沒(méi)出去。在這個(gè)沒(méi)有滿足的迷宮中，不停的奔跑又有什么用呢？
真的那么難嗎？理想真的就像海天相吻的弧線？無(wú)邊的圓圈？這個(gè)充滿朝氣，活力蓬勃的詞后，真的那么難？
我在思考，我看著那個(gè)往日旋轉(zhuǎn)地籠子。忽然，一束光像初升的太陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)照如我黑暗的房子。理想可追逐，甚至你可以獲得他一生，但是，要不停的去追逐一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)你在追逐中迷失了方向，喪失了那珍貴的理想，那么你將是徒勞無(wú)功的代言，更是南轅北轍的俘虜。
看著那個(gè)充滿悲劇的籠子，恐懼充滿我的內(nèi)心，對(duì)這一生所要的付出感到驚訝。我現(xiàn)在對(duì)理想充滿了希望，對(duì)人生發(fā)出無(wú)限的'憧憬，理想讓我的生活變得充實(shí)，我的心在理想的簇?fù)硐屡炫�，我迫不及待的抬起那個(gè)活力四溢的心，面對(duì)著人生道路上的坎坷泥濘，我以我的決心和信心去展現(xiàn)我的能力，去努力克服困難，直至追逐到那可望不可即的理想。在追逐之中，時(shí)而抬頭仰望天空，眺望遠(yuǎn)方，眺望理想。
優(yōu)秀的作文 篇3
在這種夏末的氣候，微涼的，淡淡的讓人感到生活的悲哀與痛苦，混合著秋的落葉火紅美好的死去，難免心中會(huì)有痛楚，但是在這種時(shí)候，更能讓我享受那種跨越靈魂，更高于謫仙，那種精神與思想纏繞在起游離的“美”。我是這樣的人，我愛(ài)享受“美”，期待和他裝作偶遇的相逢，就像寒風(fēng)暴雪里衣著單薄的人愿意情不自禁的對(duì)著灰色的天空里飄出的縷陽(yáng)光伸出手取暖樣自然。
有些時(shí)候命運(yùn)做法幽默想法太多，但是終由不得我們，我們也許要更樂(lè)觀，告訴自己，我不能摔倒，讓命運(yùn)看到我的懦弱，何況我們天生傲骨怎能屈服孤芳自賞的命運(yùn)？再說(shuō)，當(dāng)你遇上生活中“美”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)陰暗的天空呼呼的擦亮了，選擇發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)生活中的美，不要盯緊命運(yùn)中的`挫折，旅途的風(fēng)景很美。命運(yùn)？命運(yùn)是什么？其實(shí)就是你的創(chuàng)造生活和你生活中的故事與舉動(dòng)，是自己創(chuàng)造的，包括“美”。
身邊的“美”搖曳著淡淡宿醉和清氣，搖搖晃晃讓你遇到他，看清它，記住它，在往后的日子，留下個(gè)記憶。
鄰居告訴我個(gè)故事，發(fā)生在她老家。
她的老家是個(gè)很小很小的地方，個(gè)漂亮的小山村。
里面有很多村民，只有個(gè)不同，是個(gè)智障。家里有對(duì)年邁的父母，沒(méi)有哪個(gè)女孩愿意嫁給他，他是比灰塵還 要微小的普通種田人。
他喜歡坐在門(mén)前和蒼老的父母曬太陽(yáng)，流著口水，目光呆呆的，不知道在看著哪里，但是他很愛(ài)很愛(ài)自己的父母，愛(ài)身邊的人，似乎只知道這些，而這些就是他的閃光點(diǎn)，湮沒(méi)在人潮里，卻還 是微弱著亮著自己的光，穿透了我們的靈魂。
他除了種田，只會(huì)敲敲打打家中的破木頭，做出些亂七八糟分不清是什么的東西，他會(huì)拿著這些“小玩具”送給鄰居家的小孩，他還 會(huì)做出粗糙的凳子，雖然破破爛爛的，但是坐上去是舒舒服服的，因?yàn)樗煌诘首幼牡胤侥サ牟荒敲创植�，他把小凳子送給鄰居，送去片漂亮的陽(yáng)光。
他是很傻，傻到撿了錢(qián)也不會(huì)私吞，有了對(duì)于他這個(gè)情況不算很差的工作，也為了孤苦伶仃的父母，不去工作賺錢(qián)，守候著父母種著田，挑著擔(dān)子低價(jià)賣(mài)出自己辛辛苦苦種的菜。
大地，被分割成個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的黑白格子間，出挑的人在格子里閃亮，發(fā)光，渲染好看的色彩，平凡的人在里面執(zhí)拗著爭(zhēng)取，哭泣，被冷落，被嘲笑，但卻無(wú)法將那些高冠艷花的出挑黑暗的人的漠視嘲諷恥笑溫柔的掃蕩，也許只有等待被那些出挑的人淹沒(méi)，被那些出挑的人瘋狂鄙視，但是有些人盡管會(huì)被這樣的人親手埋葬，也會(huì)勇敢的站起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續(xù)選擇發(fā)光，發(fā)亮。
這種人往往會(huì)比出挑的人更出挑，是精神上的出挑，他們擁有精神上的“美”，即使在很黑很黑的夜里，走在永無(wú)止盡的黑暗里，仍然會(huì)閃爍跳動(dòng)著薄弱的光線。
我們都是微茫的存在，微茫都只是空氣中微涼的沙粒，但就算我們是渺小的，但也有自己微薄的力量，選擇“美”，選擇變成擁有“美”的人。如果所有人都可以變成“美”的人，那么嘩啦嘩啦，像卸掉油紙樣簡(jiǎn)單的，世界將晴空萬(wàn)里。
“美”是不需要掩飾不需要濃妝的，我知道有很多人，在自己黑白的格子間里默默努力著，但是他們根本不知道自己的亮光，他們只知道去努力，去爭(zhēng)取，去拼搏，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)沿路的風(fēng)景。
這個(gè)世界上明明有那么多人，卻只有“美”的人能將眼睛彎成最純潔最美好的樣子，相信他們會(huì)比另外曾同黑格子的人不樣，也在被濃墨重彩包圍的氛圍里無(wú)法隱藏，他們永遠(yuǎn)擁有光的能量，不咄咄逼人，很簡(jiǎn)單。這就是“美”的人最后美好的結(jié)局。
我想，美就是像我這樣描述的，也許差些，但是卻是我能表述的最美好，最動(dòng)人的。發(fā)現(xiàn)美，選擇美，變得美。讓我們生活的社會(huì)，閃爍出太陽(yáng)般溫暖的光芒。
優(yōu)秀的作文 篇4
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶。打破陳規(guī)、探索創(chuàng)新更是美德贊頌曲上一個(gè)能撥動(dòng)人心的音符。
曾經(jīng)有一個(gè)故事講到：一個(gè)老師在黑板上寫(xiě)道：冰融化后會(huì)成為什么?一個(gè)同學(xué)答道“水”，老師送給他個(gè)大紅;另一個(gè)同學(xué)答道“春”，老師送給他一個(gè)大大的χ。好一個(gè)發(fā)散思維，第二位同學(xué)沒(méi)有搬用一個(gè)人人皆知或者是老師已經(jīng)告訴他的一個(gè)原原本本正確的答案，而是從答案“水”的基礎(chǔ)上升到一個(gè)更高的層次“春”。試想，冰融化象征著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。那是多么棒的一個(gè)想法，我們又何必扼止它呢?
創(chuàng)新是歷經(jīng)千年遺留下來(lái)的美德，正是由于人們有著創(chuàng)新精神，人類(lèi)社會(huì)才一步一步地向前發(fā)展。大文學(xué)家魯迅有一言：“什么是路?就是從沒(méi)路的地方走出來(lái)，就是從滿是荊棘的草莽之中踐踏出來(lái)�！边@里的“路”不正是恰恰蘊(yùn)含著一種打破陳規(guī)，探索創(chuàng)新的思想嗎?
西方有一句諺語(yǔ)：“探索創(chuàng)新的路通往智慧之宮�！笔茄�!縱觀古今中外的科學(xué)家哪一個(gè)不是在創(chuàng)新基礎(chǔ)上才取得成功。萊特兄弟如果沒(méi)有在天空翱翔的異想，哪會(huì)有現(xiàn)在的飛機(jī);蔡人參如果沒(méi)有把文字從竹板上請(qǐng)到輕小東西上的異想，哪會(huì)有紙的發(fā)明……只有創(chuàng)新，它是成功的前提，是奮進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)今，改革的.大潮正席卷著整個(gè)古老的中國(guó)。四化建設(shè)正需要大批敢于打破陳規(guī)，探索創(chuàng)新的人才。培養(yǎng)人才在學(xué)校，學(xué)校就要杜絕那種“滿堂灌”的教學(xué)現(xiàn)象，老師不能因?yàn)閷W(xué)生答案與原題不符就不分青紅皂白一棍子打死。創(chuàng)新也是一種美德。老師何不嘗試從這方面教育學(xué)生呢?
創(chuàng)新是一種至高無(wú)上的美德。它把人類(lèi)從茹毛飲血的原古時(shí)代推向了文明。但是它也需要人們?nèi)パ永m(xù)，去發(fā)揚(yáng)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們一齊發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的美德，共同營(yíng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
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