小學生的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文 篇1

　　蛇在樹上休息一只黃蜂落在了它頭上，蛇認為黃蜂就會蜇人就會嗡嗡叫煩死人。所以蛇就經(jīng)常吃黃蜂。黃蜂認為報仇的'機會來了就不停的蜇蛇。這時一輛馬車飛馳而來，蛇想不如與它同歸于盡，就把頭放在車輪下，車輪一下子就將蛇和黃蜂軋成了肉餅。

　　生命每個人只有一次非常寶貴，遇到一點困難就放棄生命是不對的。

小學生的作文 篇2

　　爺爺家養(yǎng)了兩只可愛的小精靈，一個是 黃色的“公主”，一個藍色的“王子”——她們是兩只活潑可愛的小鸚鵡。我特別喜歡它們！

　　我尤其喜歡“公主”。它小巧玲瓏，頭上的羽毛是黃色的，就像黃色的頭巾。圓圓的腦袋上長著一雙像黑珍珠一樣的小眼睛，非常漂亮。它的兩個鼻孔朝上， 這樣長可能是為了能吸更多的新鮮空氣。他的喙向下彎彎的，美美地扣在下巴上，非常有趣。它的腹部的羽毛是翠綠色的，就像是穿了一件翠綠色的襯衫。背部的羽 毛是黃綠色的，真像披了一件漂亮的外套。墨綠色的尾巴，細長細長的，總愛一翹一翹的。就像是拖著一條漂亮的長裙子。兩條肉紅色的腿細細的，像竹節(jié)似的。腳 上長著四個小小的爪子，總是兩個在前，兩個在后，緊緊的抓住棍子。

　　它們特喜歡喜歡跳躍，每次看它的時候，一會兒在這里跳，一會兒又在那里跳，非常可愛。它們喜歡飛翔，每次都飛到籠中的秋千上玩，還�？崮�！——表演 倒掛金鐘�？偸前盐叶旱锰貏e的開心。它可愛整潔了，沒事時總用自己的嘴巴“梳理”羽毛，一會兒啄胸前，一會兒啄背部，一會兒啄翅膀下羽毛梳理的可服帖了。 她也喜歡歌唱，在籠子里的秋千上、籠壁的鐵絲上一邊跳一邊唱，聲音婉轉動聽。它不光這樣，還在籠壁的.鐵絲上面滑滑梯哪！，小眼睛老愛看著我，嘴巴不停地叫 著好像在說“小朋友們快來和我一起玩吧！”

　　它吃干果一類的食物，例如：小米，稻子，小麥，黃豆，綠豆等等等等之類的東西。它吃的時候，每次都是把食物的皮啄開再吃，特別有意思。每次我回爺爺家總愛給他喂食物，看著它這么聰明的把外殼剝掉，我由衷的佩服它們的聰明。

　　這兩只鸚鵡非�？蓯郏�它們給我的課余生活增添了不少的樂趣，成了我家庭生活中不可缺少的朋友。我愛這兩只活潑美麗的小精靈。

小學生的作文 篇3

　　在街頭，有一個角落，一大群人擁著。我上前一看，有一位老人，雙目失明，前面放著一個破碗，在演奏笛子。許多人都把零錢投入碗里，老人聽到錢聲，立即說：“謝謝，謝謝�！边�有許多人在說：“這老大爺?shù)炎哟档谜婧寐�，他真可憐�！蔽铱辞闆r，也不能袖手旁觀，我把一個月所剩無幾的零用錢5元放到碗里。許多大人都投來了贊揚的目光，正在我沾沾自喜的時候……

　　一位抹著濃妝妖艷的阿姨，一扭一扭的走到跟前，踢飛了破碗。老人沒說什么，動聽的笛子聲也暫停下來。那位阿姨倒是先開口：“你這種人還敢在街上混，快走遠點，小心再讓我看見你！”又對眾人說：“這種人只會騙你錢，趕緊把錢撿回來，各自回家燒飯去……”眾人投來鄙視的目光，有位叔叔上前說：“假如他是你的親人，你會這樣對他嗎？”眾人也說“就是……就是……也不懂的關心老人�！蹦俏话⒁桃姴皇軞g迎，甩甩頭發(fā)就氣哄哄的走了。我也想：活該，誰讓你不關心老人的.。”

　　有些人把不遠處的破碗撿回來，又開始投錢。老人也開始吹笛子，轉眼間又是：“謝謝，謝謝，謝謝大家了。”

小學生的作文 篇4

　　倒霉呀倒霉。今天真倒霉！本來應該高興的，反而倒霉起來了。

　　第一：中“頭“獎。

　　為何我說本人中“頭“獎了呢？因為今天我到體育中心游泳。來到那我就買票后，我飛快地跑向游泳池的滑梯。我到滑梯上時，咚~~，隨著我啊喲一聲叫喚，原來，我碰到頭了。真是名副其實的中“頭“獎�。�！

　　第二：四腳朝天。

　　中“頭“獎還不算什么，最可怕的`是四腳朝天。在滑梯上的一個圈里，因為太滑，我的腳還沒站穩(wěn)，就向前走了。結果，撲佟一聲，我像被人翻身了的烏龜————四腳朝天。

　　第三：咳~咳~

　　滑下滑梯后，就咳~咳~。原來，我被水嗆住了。原因：水到我膝蓋深，滑下去后剛好睡在水底下，所以，咳~咳~。

　　第四：開花。

　　開花只不過是屁股開花，不過也挺疼的。我從滑梯上滑下來，不幸的是，水才到我的腳跟，所以從滑梯上滑下來會屁股開花！

　　今天真是太倒霉了。我無話可說。

小學生的作文 篇5

　　到底是什么呢?

　　有人說幸福是：金錢

　　有人說幸福是：權勢

　　幸福有時是一種擁有

　　有時是一種等待

　　有時是一種感動

　　收獲是一種幸福

　　奉獻也是一種幸福

　　成長也是一種幸福。

　　其實幸福就在我們的身邊

　　發(fā)現(xiàn)的是幸福，未發(fā)現(xiàn)的是濃濃的幸福!

　　幸福很神秘

　　看不見也猜不透

　　它就像春天來了

　　草長鶯飛

　　夏天到了

　　果實豐富

　　秋天來了

　　碩果累累

　　冬天到了

　　白雪皚皚。

　　一種順應自然的節(jié)奏

　　搖籃中

　　哇哇大哭

　　是否在尋覓

　　母親懷抱的溫暖

　　少年時

　　我不知道我的.幸福到底是什么?

　　原來

　　幸福是下雨天的一把傘

　　是傘下的那片晴空

　　幸福是和同學朋友同甘共苦，有福同享有難同當

　　幸福是不管外面的風浪多大，我都會知道

　　家里總會有一杯熱騰騰的牛奶等著我

　　幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱中的溫馨

　　幸福是默默地注視著自己心儀人的一舉一動

　　幸福是和長大后的伴侶白頭偕老，一生一世

　　從人間到天堂。

　　我不會擔心幸福會從我身邊閃過

　　也不會擔心自己的幸福很短暫

　　因為我還小嘛

　　以后會有很多很多的幸福在等待著我

　　我要告訴全世界我是最幸福的!

小學生的作文 篇6

　　度過了快樂的20xx，我們迎接新的一年——20xx年。在每一年中，我們都有純真美好的心愿，而這一年，我也不例外。在這新一年里，我的心愿是：考上重點中學！

　　我是六年級的學生了，下一年，我就會升上初一。這一年，我心懷忐忑，我的心愿，既是父母的期盼，又是礙于面子的我的心愿。我們這的重點中學是“董明光中學”。能考上這所中學的人都被人們統(tǒng)稱為“很會學習的人”。能考上這所中學的話，我既能贏回面子，又不會讓老師父母失望，還為自己的一生搞好基礎，打下底。哎！想想都流口水了。這是多美好��！

　　可是不能光想，也要用實際行動來實現(xiàn)這一年的心愿��！我會為自己制定計劃：首先，肯定是打好精神，每天早上六點半起床，晚上九點睡覺；第二，及時完成作業(yè)，再做其他的練習。我會放學好馬上寫作業(yè)，再填其他有益于學習的練習。第三，安排好時間。這么多事，不安排好時間怎么行呢！第四，預習周到，復習周到。我一定要在教新課前認真預習，才能透徹句子內(nèi)容，體會主人公所表達的感情。復習時理解句子內(nèi)容，讀課文，看例題；第四，晨讀。每天早上六點半起床，拿起課本，一個字一個字的讀，認真的'讀，發(fā)音清楚。

　　呼，我一定要好好實行，看看都累了。不過，為了我的心愿，為了我的親人，為了我的一生，豁出去了！加油！

小學生的作文 篇7

　　“哎呀”客廳里傳來我的慘叫聲。媽媽聞聲趕來，問道：“你有何事，膽敢大聲喧嘩？”我打趣地回答道：“母親大人，我拿五角錢買了一個糖葫蘆”沾牙了�！眿寢屨f：“看我給你露一手，我做的一定比他賣的還好吃�！�

　　我和老媽來到水果店，一口氣買了十斤無核山查和十二包冰糖，又到燒烤店買了六根竹簽，回到家，才發(fā)現(xiàn)不會做，老媽趕快向網(wǎng)絡求救，查完后我們一人拿了三根竹簽八個山楂，我左手兩指頭捏住山楂，右手拿竹簽，對準山楂的眼右手使勁往里扎，一不留神就扎著了手，串好了山楂，然后又把冰糖放在鍋中，打著火，耐心等冰糖溶化成水并開始冒泡。媽媽拿來串好的'山楂取了一根放在鍋里一看，冰糖放的太多，山楂成了一顆顆純冰糖了，后來幾串山楂多虧我冰雪聰明拿湯勺把糖漿撒在山楂上，最后卷上面皮放入冰箱冷凍一會兒一串成功的冰糖葫蘆就做成了。

　　雖然還是有點沾牙，但畢竟是自己做的，還是覺得很好吃。

小學生的作文 篇8

　　在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客，心底的微笑作文。可是你，媽媽，卻是我一生中的守望者。 還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。

　　我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨自前去。可就快出門時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢? 走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點也沒有淋濕。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的身子濕了呢?我轉頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩(wěn)�！边@是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。

　　媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢? 到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考常你卻什么都沒說，事實上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量?我想我明白了，都明白了…… 后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風景》。

　　是因為愛吧，你帶病冒雨送我去考場;是因為愛吧，你把傘向我傾斜;是因為愛吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因為愛吧，我看見你的笑容才會感到一種溫暖的`力量…… 那是我心底的風景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎? 這是留在我心底的一幅，愛的風景…… 媽媽，我愛你! 你看行嗎?

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