成長(zhǎng)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
8月20日至23日，寧波外國(guó)語學(xué)校新生始業(yè)教育在海警高專進(jìn)行，參加訓(xùn)練的同學(xué)都留下了深刻的記憶。四天，健康的膚色是我們刻苦訓(xùn)練的體現(xiàn)；四天，整潔的寢室是我們熱愛勞動(dòng)的證明；四天，團(tuán)結(jié)之花在班級(jí)集體中綻放，青春之歌在軍營(yíng)操場(chǎng)上奏響，軍人的優(yōu)秀品格在我們心中生根發(fā)芽。
一、情同手足
走進(jìn)軍營(yíng)，一切都是那么新鮮和陌生：莊嚴(yán)高大的軍校教學(xué)樓，未曾謀面的新同學(xué)，還有嚴(yán)肅認(rèn)真的教官。
第一次集合哨吹響，大家都緊張而急切地沖出寢室。走下樓梯一看就傻眼了，密密麻麻的人群很快就把同寢室的伙伴擠散了。我跟著人群的方向機(jī)械地跑著，隱約中聽到7班、8班的集合口令，慌亂中，我找到一位教官請(qǐng)教2班的位置，然而他笑著搖搖頭，要求我自己尋找隊(duì)伍。我盯著一張張陌生的面孔辨認(rèn)著，終于看見不遠(yuǎn)的`地方有一只手在向我揮動(dòng)，啊，那不是同班的小景嗎？我雀躍著向她奔了過去。
中午用餐，8人一桌，米飯很糙，菜里都放了辣椒和蒜泥，湯清淡得如同白開水，惟一的亮點(diǎn)就是幾只雞腿。雖然大家的目光都落到了那幾只雞腿上，可是卻沒有人肯先動(dòng)筷子，大家相互謙讓著，最后共同提議，平均分配。
二、嚴(yán)肅活潑
我們的教官是一位圓圓臉盤的小伙子，個(gè)頭雖然不高，但健壯而挺拔，年輕的臉龐上透著軍人的嚴(yán)肅和認(rèn)真。
烈日下，教官站得筆直，以他為標(biāo)準(zhǔn)，我們雙手緊貼褲縫，雙腳站成小外八字，一站就是半小時(shí)。雖然有個(gè)別體質(zhì)弱的同學(xué)暈倒了，但大多數(shù)同學(xué)盡管站得頭昏眼花、雙腿發(fā)麻，最后都堅(jiān)持了下來。
休息的時(shí)候，大家調(diào)侃著教官的方言口音，而這時(shí)的教官一改訓(xùn)練時(shí)的威嚴(yán)，與我們開起了玩笑。其實(shí)他自己也只不過是20歲還不到的大孩子，沒一會(huì)兒工夫，就和我們混得很熟了。
第三天的訓(xùn)練量是最大的，為了在閉營(yíng)式上充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采，除了已經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練的軍姿和隊(duì)形外，還要一字不差地大聲喊出校訓(xùn)和班級(jí)口號(hào)。為此，大家都鉚足了勁，反復(fù)練習(xí)，有個(gè)同學(xué)甚至晚上睡夢(mèng)中還喊出了口號(hào)，早上大家相視一笑，大聲喊：“帥呆了！”
三、簡(jiǎn)陋溫馨
一整天的緊張訓(xùn)練后，寢室便成了我們最溫馨的家園。10張簡(jiǎn)潔的上下鋪，兩臺(tái)舊電扇，三組水龍頭和淋浴頭，這些便是我們的全部家當(dāng)。我們寢室是惟一的一個(gè)合拼寢室，由兩個(gè)班級(jí)的各五名同學(xué)組成，這給寢室管理提出了更高的要求。然而我們十名同學(xué)配合非常默契，勝利地完成了各項(xiàng)考核要求。就拿每天的淋浴安排來說，要求40分鐘內(nèi)洗澡洗衣全部完成，分配到每個(gè)人身上的時(shí)間只有幾分鐘，雪上加霜的是，其中的一個(gè)淋浴頭竟然是壞的。情急之下，身為2班寢室長(zhǎng)的我連忙與1班寢室長(zhǎng)商量對(duì)策，最后決定采用“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù)，動(dòng)作快的和動(dòng)作慢的搭配，每組不超過8分鐘。結(jié)果同學(xué)們相互幫助，不僅順利完成任務(wù)，還提前了10分鐘，連前來檢查的老師和教官都稱贊我們的神速。團(tuán)結(jié)就是力量��！
后記
第一天，我們還素不相識(shí)；第二天，我們就成為了兄弟姐妹；第三天，我們配合默契；第四天，我們共同迎來勝利。在這非凡的四天中，我們得到了鍛煉，成長(zhǎng)為一名合格的準(zhǔn)初中生，我們將以百倍的信心去迎接新的學(xué)校生活。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我的成長(zhǎng)三部曲是我的爸爸制造出來的。我的爸爸沒有在師范學(xué)校學(xué)習(xí)過，也沒有自學(xué)過什么教育、心理學(xué)方面的指示，可能在他看來孩子的成長(zhǎng)就應(yīng)經(jīng)過這四步吧，這也許是跟我的爺爺學(xué)習(xí)的吧。
沒有上學(xué)之前，我爸爸說必須嚴(yán)管，這就是他的所謂的“打下好的基礎(chǔ)。”記得有一次在院子里練習(xí)踢足球，我把爸爸用來叫我學(xué)習(xí)的小黑板當(dāng)成球門，幾次射門下來小黑板就壞了，也許是這塊小黑板和爸爸一起逼著我學(xué)習(xí)，所以我對(duì)小黑板有一肚子怨氣，這也許是一次很好的發(fā)泄吧。小黑板一壞，我就有點(diǎn)后怕了，自己不管怎樣拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢壞的小黑板，就問我是怎么回事，我如實(shí)地作了回答，爸爸不由分說，把我摁在大腿上，照著我的屁股就打，邊打邊說：“你是故意把小黑板踢壞，省著以后再學(xué)習(xí)了，你就怕學(xué)習(xí)，整天想著玩，今天我讓你長(zhǎng)記性�！睂�(duì)于爸爸的打求饒是不管用的。那只有挺住了。這就是我爸爸的嚴(yán)管讓你長(zhǎng)記性。
小學(xué)四年級(jí)以前，爸爸慣用的手法就是蹲緊閉。蹲緊閉我也蹲出了經(jīng)驗(yàn)。有一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)不好，回到家中一想按著慣例肯定要蹲緊閉的`，于是我就做起了緊閉前的準(zhǔn)備工作，首先我把最喜歡的玩具準(zhǔn)備好，其次有準(zhǔn)備一些小食品，我把這些一起藏到了小臥室里，這里就是我的緊閉室。晚飯后爸爸問起考試的，我把試卷交給他看，他一看分?jǐn)?shù)就爆發(fā)了，我被立即關(guān)進(jìn)了緊閉室。這一夜的緊閉生活別提多快活了，無人打攪自?shī)首詷贰?/p>
如今我以上五年級(jí)了，我爸爸采取的是說服教育的方法了。記得有一次，我在作文的時(shí)候，自己的作文本用完了，就偷偷的拿了別的同學(xué)的作文本用，爸爸知道了這件事，沒有發(fā)脾氣，耐心的給我講：拿別人的東西是不好的習(xí)慣，長(zhǎng)大了會(huì)走上犯罪的道路，如果自己急著用可以向同學(xué)借嗎？如果別人偷拿你的東西，你發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)生氣的，別人也是一樣，事怕翻身理怕調(diào)個(gè)兒?jiǎn)�？明天上學(xué)買一個(gè)新的作文本還給同學(xué)，誠(chéng)實(shí)的向他到一個(gè)歉。我按爸爸說的作了，似乎覺得自己輕松了許多??
點(diǎn)評(píng) 小作者善于回顧總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)過，實(shí)在是難能可貴。雖然作者沒有在字里行間談自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但我們可以看出作者在努力地尋找著自我。小作者對(duì)爸爸的做法沒有作任何的評(píng)價(jià)，這說明作者隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸的學(xué)會(huì)了理解。小作者的細(xì)膩的筆觸，同學(xué)們讀后一定會(huì)有似曾相識(shí)的感覺，他的經(jīng)歷可能會(huì)給你一些啟示。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是一杯咖啡，在抱怨它的苦澀時(shí)，你可品味到那一絲甘甜？
——題記
從出生起，我便一直在長(zhǎng)大，就像一根小竹筍，“嗖嗖”的越躥越高，越躥越大。尤其是近幾年，每逢過年親戚們定要對(duì)我說的便是“越長(zhǎng)越大都成大人了�！边@時(shí)，我的心里就美滋滋的`，也像個(gè)大人般昂起頭來。
酒足飯飽之后，大人們開始打牌，兩三歲的小孩子們沒人管，便都交給了我這個(gè)“大人”。我自然是十分受用地接下了這份“美”差事。
這個(gè)年齡的小孩子，十分活躍，不停地爬來爬去，一會(huì)兒在干凈的沙發(fā)上留下一串黑腳印，一會(huì)兒困在書桌上下不來。我只得保姆似的跟在后頭，把他們抱來抱去，可抱到那兒都動(dòng)個(gè)不停�？磥淼孟雮�(gè)辦法讓他們安靜下來。我的目光在屋子里搜查著，游動(dòng)著，同時(shí)我也思考著，琢磨著······有了！給他們吃零食！我撥開一顆奶糖，在他們眼前晃來晃去，他們也跟在搖頭晃腦。哈，魚兒發(fā)現(xiàn)了誘餌，等著上鉤嘍！可他們盯了好久，就是沒“上鉤”。我等得不耐煩了，一把將奶糖逐個(gè)塞入他們口中。也許是晚飯吃得太飽了，他們竟齊刷刷地將奶糖吐了出來。天哪！我只好手忙腳亂地把地擦干凈。望著鋪好的床，我又冒出了一個(gè)點(diǎn)子：讓他們睡覺！我把他們的鞋子拔掉，又一個(gè)個(gè)放上床，關(guān)了燈，打開MP3放催眠曲。這回總該安分了吧？可這幾個(gè)活寶竟隨著音樂興奮地手舞足蹈起來，這也太活躍了吧？我只好又讓他們恢復(fù)原狀。嗯···干什么呢？現(xiàn)在又輪到我絞盡腦汁了。為什么托兒所和幼兒園要放寒假？！我看到了電視，又靈光一現(xiàn)：為什么不看電視呢？我抱著最后一點(diǎn)希望打開了電視，今天是澳網(wǎng)男單總決賽！我忘記了一切，聚精會(huì)神地看著這場(chǎng)巔峰對(duì)決，可那幾個(gè)小孩子的叫聲又將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我只好無奈地?fù)Q了臺(tái)。天線寶寶，這群小祖宗們總算滿意了，專注地看著電視。我送了一口氣，坐在一旁監(jiān)督著······
牌局終于散了，大人們吃驚地發(fā)現(xiàn)小孩子們安靜地看著電視，無一不驚嘆：“真是長(zhǎng)大了！”這一次，我從未這么開心過，之前的疲勞，值了······
雖說成長(zhǎng)中有許多煩惱，但這煩惱中還是有許多快樂。愿所有人珍惜這份快樂，快樂成長(zhǎng)，快樂生活。
成長(zhǎng)的作文 篇4
不起眼的植株開出花朵，嬌艷欲滴；路邊的樹木枝繁葉茂，獲得贊譽(yù)；淡淡的浮云形成雨水，也酣暢也纏綿�？吹搅藛�？這都是因?yàn)槌砷L(zhǎng)。
記得小時(shí)候特別渴望長(zhǎng)大。每次打開童話選都不停的希冀那些會(huì)法術(shù)的神仙能讓我快些長(zhǎng)大。只是為了撐起媽媽那件下擺很好看的衣服，在鏡子前轉(zhuǎn)個(gè)圈；想像哥哥一樣騎藍(lán)色的單車，在風(fēng)里一閃而過；想捧著兩杯哈根達(dá)斯坐在透明的落地窗前，幸福的'憧憬遠(yuǎn)方。
小時(shí)候我迫不及待的長(zhǎng)大，夢(mèng)想那是件多么快樂的事情。
時(shí)光一格一格地溜走，我已不再是那個(gè)懵懂的孩子。我意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大，也恍然發(fā)現(xiàn)所有的美好都黯淡了色彩，從身邊悄然凋落，只剩下兩膜單調(diào)的色。
成長(zhǎng)并不是一件快樂的事情。
成長(zhǎng)讓所有的人都在改變。笑容不再生動(dòng)，而是顯得客氣或做作；雙曈不再清澈，而露出心計(jì)和更深的城府……因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我開始厭惡，厭惡所有的不單純；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)緬懷，緬懷那些美麗的過往。
過去常常為了一件事情而爭(zhēng)得面紅耳赤。因?yàn)閷?duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。是非等都非常清亮地?cái)[在面前。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所有的人都教會(huì)我忍氣吞聲。有些話即使是對(duì)的也不能說。成長(zhǎng)就是要人不斷的屈服，讓事實(shí)向人情世故膜拜。
耳際傳來上世紀(jì)的笑聲，十分的青翠，像陽光透過窗戶落在格子布上那樣溫暖，久違的溫暖�，F(xiàn)在，所有的一切都已物是人非，徒留一幅幸福的假象。
一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)為這面目全非的一切落淚。我抱著雙腿，淚就會(huì)大把大把的落下來，潤(rùn)濕雙膝。過去的哭，過去的笑，過去的倔犟和調(diào)皮……那一幕一幕不斷的晃過，但我清楚地知道，那已經(jīng)是回不去的從前。
看到了吧，這也是成長(zhǎng)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，也懂得了，但我并不快樂，沒有想象中的快樂。也許成長(zhǎng)就是要告別那個(gè)快樂無憂的年代，告別所有的單純，收獲果實(shí)的同時(shí)，也要撿拾一路的憂傷。
陽光斑駁，風(fēng)吹亂我的發(fā)。我依然站在十年前的那個(gè)地方，抬頭仰望。只是，指縫中的天空不再蔚藍(lán)。
有人說，這也是一種美。
有人說，成長(zhǎng)本來就是一半明媚，一半憂傷。
我低頭不語。
成長(zhǎng)的作文 篇5
我們?cè)趷鄣淖虧?rùn)下生活，在愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)，愛滲透著每個(gè)角落，愛滲進(jìn)了每個(gè)人的心靈.世界上最偉大的愛是母愛，可是最珍貴的友愛卻同樣讓我倍加珍惜。
記得那是夏日的一天下午放學(xué)后，不爭(zhēng)氣的老天突然下起了傾盆大雨，我沒有雨傘，又急著回家。無奈的我只好飛奔在雨中，跑著跑著突然從身后傳來一陣急促的喊叫聲，我回頭一看是黎明，只見她手里打著雨傘，邊跑邊對(duì)我喊：“鄧蘇亞，等等我，咱們一塊走�！蔽壹{悶地說：“你每天不是走西路回家嗎?我們又不同路�！薄皼]事，下這么大的雨，我還是先送你回家吧�！闭f著便將傘移向了我，一直把我送到家后。我才發(fā)現(xiàn)她的半邊衣服以經(jīng)淋濕了，我還沒來的及說聲謝謝，她已經(jīng)鉆進(jìn)了雨中。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里無比激動(dòng)，同時(shí)也深深地體會(huì)到受到別人幫助后心里有多么溫暖。
也許，在你看來是微不足到的一點(diǎn)幫助。但是它會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。
今年的冬天十分寒冷，我們班的'黃玉同學(xué)在下樓時(shí)，不小心摔傷了右腿，在家休息。半個(gè)月來，老師和同學(xué)們帶著禮物去看望他，安慰他，并為他補(bǔ)課。不久，黃玉來上課了，由于腿還沒完全康復(fù)，所以行動(dòng)十分不便連上廁所都很困難，正當(dāng)他為這事焦急時(shí)，同學(xué)們又伸出了援助之手，大家輪流接他上學(xué)，課間扶他上廁所，中午幫他打飯，放學(xué)送他回家。有一天放學(xué)，天上下起了鵝毛大雪，黃玉望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪直發(fā)呆，這時(shí)，站在他身旁的白天強(qiáng)白天亮兄弟倆自報(bào)奮勇，說：“黃玉，別擔(dān)心，今天就讓我們送你回家吧�！庇谑切「鐐z一個(gè)扶著黃玉一個(gè)為他打著傘，小心翼翼走在回家的路上，為此黃玉激動(dòng)的眼里閃著淚花。
再說說我們班的汪輝。他很小的時(shí)候父親就去世了，母親在外地打工。他從小跟著農(nóng)村來的大姨一起生活，經(jīng)濟(jì)上比較困難，學(xué)習(xí)上也沒有人輔導(dǎo)，老師關(guān)心他，給他買生日禮物，同學(xué)們幫助他，經(jīng)常送他學(xué)習(xí)用品。記得有一天早晨，他到學(xué)校打開書包寫作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鋼筆又壞了，他十分著急，這是旁邊的方夢(mèng)凡知道了，熱情地對(duì)他說了：“用我的吧!” 說著，從文具盒里拿出一支鋼筆，周圍的同學(xué)見了，都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)送他一支筆。那個(gè)送他一塊橡皮……一朵朵友愛之花竟香開放。
愛加深了人與人之間的友誼，愛伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們互幫互助，將友愛這一美德發(fā)揚(yáng)光大，將我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落，讓人間充滿愛。
成長(zhǎng)的作文 篇6
嗨！大家好！我是一年級(jí)428班的張?jiān)娸W，是一個(gè)漂亮的小女孩，有一張瓜子型的臉，一雙水靈靈的大眼睛透著靈氣，我的個(gè)子不太高，我特別愛笑，笑時(shí)露出兩個(gè)小酒窩，我的口才很溜，足以讓老爸老媽不敢說話。我的愛好有很多：唱歌、跳舞、口才等。今天我要把成長(zhǎng)中的自己介紹給大家！
成長(zhǎng)中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿幸福，隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高，而且知識(shí)和能力在學(xué)校老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，越來越多，在家里媽媽常常用“努力型學(xué)霸”來激勵(lì)我不斷努力前行。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)善解人意的孩子。自從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我就有了屬于自己的另一片天地。在學(xué)校，我樂于交往、關(guān)愛同伴，我活潑開朗，善于動(dòng)腦，同伴們都愿意和我做好朋友，我深刻體會(huì)到擁有更多朋友的驕傲和快樂。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受老師喜愛的乖乖女。隨著年級(jí)升高，我的思維也變得活躍起來，于是我成為了班級(jí)的活躍分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師問題最多的學(xué)生之一，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。就如我的老師對(duì)我說過：“學(xué)習(xí)是快樂的，只要有付出，回報(bào)你的是碩果累累的榮譽(yù)！”，我會(huì)把它牢牢記心間，努力讓自己變得更出色！
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)愛閱讀、愛學(xué)習(xí)的孩子，每天堅(jiān)持讀書，積累好詞好句，讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種享受！
成長(zhǎng)中的我，還是一個(gè)懂得感恩的孩子，媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)照，讓我真切地感受到了世界上偉大的母愛，就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長(zhǎng)的河流中，永遠(yuǎn)是溫暖的，不管是在寬闊的境界，還是狹窄的地方，始終如一。在老師的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。生活中，我會(huì)把更多的愛分享給身邊的每個(gè)人，讓愛和感恩圍繞著我，快樂健康伴隨著我……。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我的生活我做主，我會(huì)珍惜每分每秒，愿努力和幸福永遠(yuǎn)灌溉著我的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇7
說道奧運(yùn)會(huì)，大家可能都知道，但是說道青奧會(huì)就可能有一些人不知道，青奧會(huì)顧名思義就是專為青年人而設(shè)立的體育賽事。而且，20xx年的青奧會(huì)就在南京舉行呢！聽到這個(gè)振奮人心的消息，面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來，和青奧共成長(zhǎng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。
XX年2月11日，國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)在溫哥華舉行，決定將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國(guó)的南京。這是一種榮幸，也是一個(gè)向世界展示南京的平臺(tái)。因此作為主人的南京市民，應(yīng)該從現(xiàn)在起，為青奧會(huì)出份力。 如果你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么你一定能感受到周圍翻天覆地的變化。
在以前，通往村上的那條路是一條泥沙路，車輛和人，行走的時(shí)候很不方便。有時(shí)，下雨的時(shí)候，泥巴都能濺到小腿肚上；有時(shí)在晴天，只要有一部車走過就滿天的灰塵，跟在后面的人或車根本就看不到前面是什么。而現(xiàn)在一看，一條烏黑的柏油路，展現(xiàn)在我的眼前。而且不會(huì)再像以前那樣有車走過會(huì)滿天的塵灰，把路旁的人弄得灰不溜秋。從這條路可以看出我的`家鄉(xiāng)變化十分快，僅幾年的時(shí)間就變化得這么好，真令我有點(diǎn)不敢相信這是我的家鄉(xiāng)。 迎青奧不僅體現(xiàn)在家鄉(xiāng)的變化，還表現(xiàn)在市民文明意識(shí)的加強(qiáng)。
記得有一次，興高采烈地踏上回家之路。坐在車上，窗外的景象吸引了我，使我陶醉其中。道路旁的樹木俯仰生姿，參差不齊；耳邊都市傳來鳥兒無拘無束，自由自在的歌聲；鼻中嗅著飄來的栗子香。突然，車子停下來了，緊接著上來一位老奶奶，她白發(fā)如雪，臉上皺紋累累，一幅飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，手中還住著一根拐杖。這時(shí)一位年輕的小伙子站了起來，把座位讓給了這位老奶奶，并扶著她直到坐下為止。
汽車?yán)^續(xù)行駛，但年輕人對(duì)老奶奶的關(guān)愛卻已珍藏在我的心中。 是啊，青奧就在我們身邊。每個(gè)市民都用不同的方式迎接青奧。
施工人員通過對(duì)道路建設(shè)和修復(fù)來改善人們的出行，從而交通更便利了；老人們一大早在集中在廣場(chǎng)上，有的跳舞，有的打太極，從而身體更健康了；大學(xué)志愿者關(guān)心幫助敬老院里孤苦無依的老人們，從而更有利于社會(huì)和諧發(fā)展；學(xué)生們主動(dòng)讓座，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，從而更文明了。 我相信，只要我們共同努力，到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)清新，交通，一定會(huì)更暢通。同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
成長(zhǎng)的作文 篇8
當(dāng)窗外清涼的秋風(fēng)輕輕拂過我的臉龐時(shí)，就憶起了老師用手撫摸我臉頰時(shí)的輕柔，耳畔不禁回響起老師飄蕩在秋風(fēng)中的話：“成長(zhǎng)路上怎會(huì)是一帆順風(fēng)的呢……”
仍然記得那個(gè)秋風(fēng)徐徐的傍晚，老師在燈光下和藹的笑容與她溫柔的眼神。正是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，清涼的秋風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，本應(yīng)該讓人神清氣爽，但卻還是拂不去我心中的焦躁與不安，心里倍感焦灼。同學(xué)么都坐在座位上復(fù)習(xí)，卻只有我無所事事地翻看著一本書，可誰能看出我內(nèi)心的痛苦呢？接二連三的考試與一次次減少的分?jǐn)?shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)低得不能再低的紅色數(shù)字，將我拉近失望的谷底，徹底將我擊敗，內(nèi)心如此煎熬與擔(dān)憂，面對(duì)爸爸媽媽的眼神，老師們的'嘆息，以及那句“你怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？以前的你可不是這樣的��！”我又該何去何從？?jī)?nèi)心從來沒有過的迷茫，我已然已經(jīng)月線躍升了，無法爬起。“喂，老師叫你呢！”我忐忑不安的走到老師跟前，老師理了理我凌亂的頭發(fā)，清了清嗓子對(duì)我說：“你覺得你這段時(shí)間情況怎么樣？”我低頭不語，眼睛盯著腳尖�！笆遣皇沁@段時(shí)間的考試打擊到你了？”內(nèi)心終于承受不住了，我的淚水浸滿了眼眶，接著便奪眶而出，老師輕輕拂去我眼角邊的淚水，撫摸著我的臉輕輕的說：“只是考試而已，不必如此，幾次考試不能夠證明什么，主要是通過考試找到自己的不足，知道嗎？”我抬起頭，頭一次直視老師的雙眼，黃暈的燈光照在老師的臉上，顯得她更加溫柔，“只要你認(rèn)真做了，何必糾結(jié)于結(jié)果？怎么能一直徘徊不前呢？成長(zhǎng)怎么會(huì)是一帆風(fēng)順的呢？重要的是學(xué)會(huì)面對(duì)！”一句話，又照亮了我的心，我能感覺到老師就是指引我成長(zhǎng)的人，因?yàn)樗囊痪湓捀淖兞宋摇?/p>
面對(duì)成長(zhǎng)的坎坷，我已不再逃避，逆水行舟，不進(jìn)則退，一切感悟皆因老師的一句話，秋風(fēng)再次拂過我的臉龐，我已不再傷感。
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