小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
這個(gè)十一長(zhǎng)假，我去了姥姥家玩。
我們聽(tīng)舅媽說(shuō)，原來(lái)他們住的小樓房現(xiàn)在換成大三室兩廳啦！里面寬敞明亮，有大臥室和大陽(yáng)臺(tái)，樓下還有草地和滑梯呢！
家里舅媽姨姨表姐表妹表弟媽媽爸爸姥姥我還有我弟弟都在，大家聚在一起特別熱鬧，我終于不愁沒(méi)人玩兒啦！上午我和表妹“二佳佳”打羽毛球（我總是耍賴皮），下午我和表弟在滑梯上玩特技，還和比我小，比他大的小孩裝瘋賣傻，晚上拿過(guò)姨姨的“ipad”平板電腦玩游戲，幾個(gè)小孩聚在一起看大電視。
如果晚上媽媽不讓我玩“ipad”，我就和表弟下樓在滑梯上玩“恐怖冒險(xiǎn)”，具體是這樣的：媽媽把我?guī)聵牵ド⒉搅�，我不跟著，和表弟一起躲到滑梯里，等看不�?jiàn)我媽時(shí)，在滑梯上鬼哭狼嚎，上躥下跳，還為了個(gè)話題（經(jīng)常是關(guān)于僵尸的……）大聲喧嘩。
吃飯的時(shí)候，姨姨親自下廚，做“可樂(lè)雞翅”和白菜餡水餃，好吃得不得了�？蓸�(lè)雞翅特受歡迎，兩頓飯能消滅80個(gè)；白菜餡水餃的.餡里有特產(chǎn)胡麻油，讓人胃口大開(kāi)。
玩兒完不忘學(xué)習(xí)，大家一起寫作業(yè)，規(guī)定錯(cuò)一道題喝一杯水。表弟倒霉啦，喝了三大杯子水。我一道題也沒(méi)錯(cuò)，趁機(jī)去玩大電腦去！我說(shuō)是學(xué)習(xí)，其實(shí)也沒(méi)離開(kāi)玩。
痛快了一天，躺在柔軟的大床上，腦子里考慮著下一天的開(kāi)心事，不知不覺(jué)中就過(guò)去了五天，該回家了。舍不得這里的滑梯，舍不得這里的電腦，舍不得這里的可樂(lè)雞翅，更舍不得這里的親人們。
小學(xué)生的作文 篇2
暑假的一天，我們?nèi)襾?lái)到了位于龍崗區(qū)的華南城。下車時(shí)，我們卻遇到了神奇的景象‐‐太陽(yáng)雨。蔚藍(lán)色的天空，明亮得有些刺眼，卻又下起了密密麻麻的小雨。強(qiáng)烈的太陽(yáng)和看上去非常溫柔的綿綿細(xì)雨形成了極大的反差，就像一個(gè)衣著考究的紳士和邋里邋遢的流浪漢抱在一起，顯得很不和諧。明明是晴空萬(wàn)里的天氣，為什么會(huì)下起雨呢。在這里，我有一些疑問(wèn)：太陽(yáng)雨究竟是怎樣形成的呢？在什么情況下才會(huì)下太陽(yáng)雨呢？
為了能更快捷的知道答案，我毫不猶豫的.選擇了使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)搜索答案。
網(wǎng)上的答案五花八門，為了能更方便地找出一些有利于我解決問(wèn)題的資料，我整合了一些答案，以下就是我整理出來(lái)的資料：
太陽(yáng)雨就是
小學(xué)生的作文 篇3
是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過(guò)馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過(guò)孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋;在我看書時(shí)，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的.步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無(wú)聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來(lái)新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無(wú)形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，就是我傳說(shuō)中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂(lè)、美好，令我無(wú)憂無(wú)慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來(lái)的時(shí)候，你關(guān)切地問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，輕輕地?fù)崦业膫�。在我遭受打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過(guò)鴻溝。
那雙手，長(zhǎng)滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒(méi)有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛(ài)的爸爸的手。
小學(xué)生的作文 篇4
夏夜靜寂籠罩著天空，可對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，夏夜是熱鬧的。
夜晚，人們都已經(jīng)熄燈了。田地里正響著輕快的音樂(lè)，咕呱，咕呱，沙沙沙沙……瞧，動(dòng)物們正在開(kāi)慶功晚會(huì)呢！青蛙先生正帶著許多小科蚪大合唱呢！蛐蛐兒的.
就在這時(shí)，兩只青蛙和一只螃蟹還有幾十個(gè)螞蟻跳了出來(lái)。這就是本次晚會(huì)的高潮，動(dòng)物主委會(huì)請(qǐng)來(lái)了一個(gè)明生樂(lè)隊(duì)—?jiǎng)游锖铣獔F(tuán)�！斑疫�，砰砰吱……”這聲音似乎蓋過(guò)了所有的吵鬧聲和音樂(lè)……
夏夜是熱鬧的，也是沸騰的。
小學(xué)生的作文 篇5
從母親的十月懷胎到哺育我成長(zhǎng)，母親無(wú)微不至，對(duì)我呵護(hù)有加，細(xì)心照料，為我遮風(fēng)擋雨。我就是母親的心臟，母親就是我心中的唯一。
記得小時(shí)，有一次我生病了，發(fā)燒38°，躺在床上的我頭昏目眩，只記得頭上有冰冷的毛巾，眼前有母親，手里有母親溫暖的`手，母親那著急的樣子我還依稀記得，那晚上母親沒(méi)睡，先是熬了藥給我喝，后來(lái)又幫我用冷水敷額頭，等到半夜見(jiàn)我睡了，她便坐在床邊等我蘇醒，緊緊地握著我的手，似乎我懂得了母親對(duì)我的愛(ài)，在母親的無(wú)微不至的照料下我退燒了，蘇醒時(shí)我看見(jiàn)母親坐在床邊，握著我那冰冷的手，累得躺在我的床邊時(shí)，我哭了，母親竟為了我整夜沒(méi)睡，為我的生病而擔(dān)憂，為我而累倒，頓時(shí)的我真有點(diǎn)過(guò)意不去！
是母親，是母親，是母親……她的一切是我，我的一切是她，她是我心中的唯一，是我生命中最熠熠閃光的星星，是我生命中最重要的人。
她是我心中的唯一，我為她而感到驕傲，有了她我感到無(wú)比幸福！
小學(xué)生的作文 篇6
不開(kāi)朗的我，冷漠的我，在舞臺(tái)上魅力四射的蝴蝶公主，在地獄中一身火紅的冷酷惡魔，內(nèi)心的凄涼，想荒野一般，沒(méi)有朋友，卻有一些男生四周圍繞，好煩，好悶……
來(lái)了，剛踏進(jìn)校門，生機(jī)勃勃，可在我眼里呢？一片荒蕪，灰色圖片。
來(lái)了，剛踏進(jìn)校門，嶄新一片，可在我眼里呢？一片陳舊，老暗圖片。
來(lái)了，剛踏進(jìn)班級(jí)，男生一片轟動(dòng)，女生一團(tuán)怒火，哼，每所班級(jí)都是這樣子！我站在了講臺(tái)上，老師開(kāi)口了：“星那唄繪同學(xué)，來(lái)到這跟大家打一聲招呼吧！”我徹底無(wú)語(yǔ)“老師，可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可以！”我冷漠的看著老師說(shuō)道：“老師，又不是什么奇怪的場(chǎng)合，干嗎要跟大家打招呼，遮掩哪個(gè)不想白癡一樣嗎？”一說(shuō)完，大家和老師沉默了“老師，我的位子在那邊嗎？”我指向一位女生身邊的位子，老師又點(diǎn)了點(diǎn)頭，我冷冷地走了過(guò)去，可是，我停了下來(lái)，后面那位男同學(xué)似乎察覺(jué)了什么，連忙拉開(kāi)了我的椅子，這時(shí)我才坐下……
我轉(zhuǎn)過(guò)了頭，“謝謝”雖然帶著些許微笑，但那些男生未免太……，這是女生發(fā)火了。
“你好啊！”這是，我身邊的女同學(xué)跟我打招呼“嗨，新同學(xué)，我叫蘭夢(mèng)。”我見(jiàn)了，“好笑嗎，真是的，腦子有問(wèn)題嗎，像笨蛋一樣。”那位女同學(xué)的微笑頓時(shí)凝結(jié)了，笨蛋嗎？
這是，這一班的女生忍不住了，大叫道：“你敢怎么樣，以為自己好漂亮啊，自戀！！”切，不想理你們這一群白癡，花癡。有問(wèn)題，像笨蛋一樣！“哼，每一所學(xué)校我只要進(jìn)去，都會(huì)被女生嫉妒�！蔽依湫Φ馈爸辽龠�有這一些男傭在，有吃的.，有喝的，就已經(jīng)足夠了，要什么朋友呀！”提到朋友一次，我低下了頭，但還是走回了自己的位子，我默默地吃著東西。旁邊那一位女同學(xué)去勸架，被踢到了“西天”，真像是笨蛋！“朋友？朋友簡(jiǎn)直是……”我默默的說(shuō)著……
內(nèi)心的寂寞，誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)？
小學(xué)生的作文 篇7
一大早，同學(xué)們就到學(xué)校了。班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家在課室里準(zhǔn)備茶會(huì)，慶祝教師節(jié)。我們希望讓我們敬愛(ài)的老師度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
課室里的黑板上寫著大大的“教師節(jié)快樂(lè)”，同學(xué)們也在課室里掛滿色彩繽紛的`氣球和彩帶。桌子上擺滿了各種美味的食物。課室里彌漫著歡樂(lè)的氣氛。
茶會(huì)終于開(kāi)始了，只見(jiàn)班長(zhǎng)請(qǐng)了我們的級(jí)任老師—盧麗萍老師進(jìn)課室。盧老師一踏入課室，同學(xué)們便鼓掌歡迎。盧老師開(kāi)心得笑不攏嘴。班長(zhǎng)代表同學(xué)們致辭，并送上我們準(zhǔn)備的禮物。這時(shí)，盧老師感動(dòng)得雙眼通紅。
大家在溫馨的氣氛下，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
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