成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
努力出佳績(jī)，成長(zhǎng)的路上，多一度努力，多一度精彩。
人生需要努力，更需要不斷的努力，在人生的道路上，努力不斷地為我們的人生增添絢麗的色彩。
課堂上，老師認(rèn)真仔細(xì)的為我們梳理著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)，整個(gè)教室里充斥著濃烈的緊張、積極向上的氣氛，我有些昏昏沉沉，剛想要打盹，無(wú)意間瞥見(jiàn)黑板上鮮紅的大字：距小中考還有＊＊天，你準(zhǔn)備好了嗎？不久，我就要登上小中考的舞臺(tái)了，當(dāng)演出結(jié)束后，我是信心滿滿的下臺(tái)，還是精神萎靡的下臺(tái)呢？為了一個(gè)好的結(jié)果，為了自己，我必須努力！想到這里，便直起腰板，重新開(kāi)始自己的努力。
體育課上，大家都挺直腰板站齊，認(rèn)真訓(xùn)練，從不嬉戲打鬧，大家知道你，明年，便面臨著體育考試，要把身體鍛煉好，取得一個(gè)好成績(jī)。短跑、跳遠(yuǎn)、跳繩、鉛球，一個(gè)個(gè)力量型，靈活型的項(xiàng)目我都認(rèn)真的鍛煉，接下來(lái)，就是我最不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目——耐久跑，老師的哨聲吹起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如利劍一般飛射而去，我則像蝸牛一般，緩緩向前進(jìn)，時(shí)間飛逝，我即將接近終點(diǎn)，這時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓，本想就此作罷，走到終點(diǎn)，突然一只手輕輕地推我前進(jìn)，回頭一看，竟是好友“千萬(wàn)別走，不然前面的努力就白廢了，加油！我相信你可以的！”他笑著對(duì)我說(shuō)。好友的話給了我力量，我又攥緊雙拳，調(diào)整呼吸，邁大步的向前努力。
回到家里，面對(duì)怎么也想不出來(lái)的難題，急得直撓頭，看著復(fù)雜的題目，思路像斷了線的`風(fēng)箏——無(wú)處可尋。正當(dāng)我焦慮萬(wàn)分，百思不得其解時(shí)，一只溫暖的大手輕輕地拍了拍我的肩，一杯溫?zé)岬呐Ｄ坛尸F(xiàn)在我眼前�！皠e急，先喝杯牛奶吧！重新整理思路，好好讀讀課本，看看能套用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你一定能解出來(lái)的！”媽媽的話像一股清泉，滋潤(rùn)了萬(wàn)畝草地。于是我又拿起筆，認(rèn)真分析每一句話，每一個(gè)關(guān)鍵詞。
在成長(zhǎng)的路上，撒下一把努力的熒光，照亮精彩的人生
成長(zhǎng)作文 篇2
碩果累累是每一個(gè)渴望成功的人士所盼望的，但是累累碩果不是一開(kāi)始就有的，它需要?dú)v經(jīng)艱辛，它需要成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的途中，我們每個(gè)人都會(huì)有暫時(shí)的“豐收”或“歉收”。那么請(qǐng)記住：“豐收”的時(shí)候不要得意忘形；“歉收”的時(shí)候不要傷心失意。因?yàn)橹匾牟皇墙Y(jié)果，而是我已成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，坦然面對(duì)結(jié)果。
有人曾說(shuō)過(guò)：“付出不一定會(huì)有收獲。”這話的意思就是要我們注重一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長(zhǎng)，不要因?yàn)闀簳r(shí)的結(jié)果停止自己成長(zhǎng)的步伐。著名作家大仲馬的兒子小仲馬在文壇上也很有名氣。然而，在他事業(yè)生涯之初確是另一番景象——屢次被退稿，甚至他的父親對(duì)他說(shuō)；“你可以在署名下作標(biāo)注‘我是大仲馬的兒子’”對(duì)此小仲馬沒(méi)有放棄寫作的步伐，他能夠坦然的面對(duì)結(jié)果，最終《茶花女》讓他一舉成名，證明了他的成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，增強(qiáng)面對(duì)挫折的勇氣。海倫凱勒這個(gè)世界名人用她的經(jīng)歷向世界證明了什么是成長(zhǎng)，什么是勇氣。三歲時(shí)，海倫的世界就失去了光明和聲音，當(dāng)時(shí)有誰(shuí)能預(yù)測(cè)她的未來(lái)？沒(méi)有人？沒(méi)有人。她沒(méi)有在乎結(jié)果，而是用勇氣面對(duì)一切，用成長(zhǎng)彌補(bǔ)自身的缺陷。成長(zhǎng)成就了海倫凱勒，在《假如給我三天光明》中我們看到了成長(zhǎng)帶給海倫的世成功和偉大。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的'最終是成功，其實(shí)，“成功”是一個(gè)范圍很廣的詞，并不是一定要和預(yù)定的目標(biāo)一樣才是成功，最后的結(jié)果也許達(dá)不到目標(biāo)，也或許超過(guò)目標(biāo)，但只要經(jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程都可以說(shuō)是成功的。
農(nóng)人經(jīng)歷一季的辛勤勞動(dòng)，來(lái)年秋天的收獲是讓他們最高興的事，他們不會(huì)因糧食收獲的比往年少而抹去臉上的笑容，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)付出了汗水，莊稼也經(jīng)歷了成長(zhǎng)，這就是一個(gè)成功的輪回。
同樣，我們的學(xué)習(xí)、工作也是這個(gè)道理，也許我們每天埋頭苦讀苦干卻沒(méi)有成績(jī)的提高，但是不要灰心，因?yàn)槲覀冊(cè)诼砷L(zhǎng)，而成長(zhǎng)的最后是成功。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不要被結(jié)果所羈絆，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)與收獲。
成長(zhǎng)作文 篇3
我希望，我能夠在寬容中成長(zhǎng)！這是我內(nèi)心深處的渴望，亦是我多年來(lái)未曾說(shuō)出口的心聲，是一個(gè)孩子對(duì)寬容的期盼，亦是一個(gè)孩子對(duì)愛(ài)的渴望。
當(dāng)然，我不能說(shuō)我的父親母親不愛(ài)我，只是他們的方式讓我感受不到愛(ài)，感受得更加深刻的是挑剔以及要求。每當(dāng)父母親要求我怎么怎么樣的聲音在我的耳邊響起時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得我像是在給他們打工，沒(méi)有哪一個(gè)缺點(diǎn)不是他們所無(wú)法容忍的，沒(méi)有哪一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在他們眼中不是不足一提，他們不像是愛(ài)著我的父母，更像是要求我做到完美的領(lǐng)導(dǎo)。
就是在這樣嚴(yán)苛的環(huán)境中，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大成了一個(gè)憂患意識(shí)無(wú)比強(qiáng)烈的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心接下來(lái)會(huì)遇到什么問(wèn)題，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為未來(lái)可能會(huì)遇到的問(wèn)題而做著必要的準(zhǔn)備。的確，“生于憂患，死于安樂(lè)”，父親母親對(duì)我的教育，讓我能夠在走入社會(huì)之后，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有憂患意識(shí)而出現(xiàn)重大的問(wèn)題，可是在這種嚴(yán)苛環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，難以學(xué)會(huì)愛(ài)人。
這樣長(zhǎng)大孩子也會(huì)在成長(zhǎng)中，不斷地對(duì)自己以及對(duì)他人嚴(yán)苛，這樣活著的孩子，一定也難以讓身邊的人感受到快樂(lè)吧！我希望，我能夠在寬容中成長(zhǎng)！我希望我的`爸爸媽媽能夠?qū)ξ邑Q起一次大拇指，我希望我的爸爸媽媽能夠給我一個(gè)贊美的微笑，我希望我的爸爸媽媽不會(huì)因?yàn)槲宜に榱艘粋�(gè)碗而責(zé)備我做事不誠(chéng)實(shí)……
我的希望，爸爸媽媽你們聽(tīng)得到嗎？當(dāng)你們嚴(yán)苛對(duì)待我時(shí)，我喜歡稱你們是父親母親，但我需要感受到愛(ài)時(shí)，我多想大聲地喊你們作我的爸爸和媽媽��！爸爸媽媽，我希望我能夠在寬容中成長(zhǎng)！像每一個(gè)快樂(lè)長(zhǎng)大的孩子那樣，不用始終都學(xué)著如何去完美。
成長(zhǎng)作文 篇4
花開(kāi)花落，日子就這樣一天一天如流水般逝去，也將我的童年及童年窗上的小鳥(niǎo)似風(fēng)一般的帶去。
還記得童年的那個(gè)小房間，不大，卻珍藏我童年的記憶。淺藍(lán)的窗簾，每當(dāng)午后我便會(huì)小憩一會(huì)，便坐在窗前開(kāi)始看書或是做作業(yè)，窗外有潔白的云、藍(lán)藍(lán)的天以及“樂(lè)譜”�！皹�(lè)譜”是由幾根電線與幾只小鳥(niǎo)精心組成的，可能就是專門為了我做作業(yè)疲勞后閑睱之際讓我愉悅一下子的吧！
一個(gè)星期天的午后，我又像往常一樣在窗前看書，還在吃餅干，空閑之時(shí)，又向那“樂(lè)譜”望去，看看今天有什么樣的新曲子，卻天意發(fā)現(xiàn)有一只黑色的小鳥(niǎo)立在我的窗沿上，那黑圓的小眼睛正盯著我桌上的`餅干渣，我便馬上會(huì)意，坐在那沒(méi)有動(dòng)，讓它安全后，再來(lái)輕輕啄食。經(jīng)過(guò)一些試探以后，它拍了拍黑色的小翅膀，小心翼翼地啄了一口，又看看我，方才小心地支啄食第二口，這樣幾次以后，也許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)臉上也掛著善意的笑，它便越來(lái)越大膽地啄食餅干渣。差不多將桌上的餅干渣吃完了，它便心滿意足地看看我，又見(jiàn)我一直很溫柔，沒(méi)有傷害它的意思，便沖我嗚嗚了兩聲后，拍拍翅膀飛走了。
以后的每個(gè)午后，小黑鳥(niǎo)便會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到窗沿上，看著我做作業(yè)，之后便吃餅干。但是，每臨秋天，小黑鳥(niǎo)便會(huì)銜來(lái)一片落葉，不知它是要干什么，之后整個(gè)冬天未見(jiàn)它，才明白，原來(lái)小黑鳥(niǎo)要往來(lái)暖和的地方遷一段時(shí)間再到春天到來(lái)時(shí)再回來(lái)……
而現(xiàn)在，我已經(jīng)搬家了，離開(kāi)了小房間，離開(kāi)了小窗，離開(kāi)了小黑鳥(niǎo)，也不知它們現(xiàn)在還是否一切安好。
太陽(yáng)落了明天依然爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣的開(kāi)，但我的童年卻就像那只小黑鳥(niǎo)一樣的不回來(lái)了。
成長(zhǎng)作文 篇5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，每個(gè)人都不能隨隨便便成功�！边@首歌大家應(yīng)該不陌生，它非常形象地唱出了成功道路上有險(xiǎn)阻，說(shuō)明要在苦難中成長(zhǎng)、壯大。
人生道路上，沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，命運(yùn)總是在我們的道路上設(shè)下障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松嚯y，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，在苦難中成長(zhǎng)，于是演奏出輝煌的《命運(yùn)》絕響。海涅面對(duì)手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇。這都說(shuō)明成長(zhǎng)需要苦難。
我正是勇于面對(duì)苦難，從苦難中成長(zhǎng)了許多。今年年初，別人都是走親訪友，其樂(lè)融融，而我的'家人卻是醫(yī)院進(jìn)進(jìn)出出忙個(gè)不停。因?yàn)槲覡敔斠蛑夭《≡毫恕．?dāng)時(shí)家人焦急萬(wàn)分，卻束手無(wú)策，只能在醫(yī)院細(xì)心照顧爺爺。在這期間，我也經(jīng)常照顧爺爺，給爺爺換吊水，與爺爺談心，使他早日康復(fù)。這也是我人生中第一次如此焦急，甚至害怕?tīng)敔斎鍪侄�，同時(shí)也是第一次如此細(xì)心照顧他人。最終爺爺康復(fù)并回家了。從這件事中我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧他人，不再是一個(gè)什么也不懂的小孩子。
從這件事中我體會(huì)到成長(zhǎng)也需要苦難，它使我們成熟、懂事，激發(fā)我們的潛能。它是煉金的烈火，是淘沙的巨浪，只有經(jīng)歷磨難，才能真正蛻變、成長(zhǎng)。
簡(jiǎn)評(píng)：全文以名言以典型事例開(kāi)篇引入苦難在人生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，再聯(lián)系實(shí)際寫到自己，看到生活中經(jīng)歷苦難，磨煉能使自己更加成熟，很能激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
夜?jié)u闌珊，天光將遠(yuǎn)山模糊成濃淡有致的墨色，茶香四溢。翻開(kāi)相薄，逐頁(yè)翻卷中，多少往事涌上心頭……
暖黃·關(guān)心
鳥(niǎo)兒清脆的鳴歌將我從睡夢(mèng)中喚醒。收拾行裝，望著嶄新的書包文具，心中既期待又有些緊張。今天是我第一天上小學(xué)，即將面對(duì)的這個(gè)嶄新的世界讓我感到新鮮而又好奇。教室的每一個(gè)角落，每一頁(yè)課本似乎都蘊(yùn)含著無(wú)限的樂(lè)趣。老師的聲音溫柔，帶著我趕往神奇的世界。
打開(kāi)文具盒，一頁(yè)暖黃色的.便利貼紙上，是媽媽清雅的字跡：好好聽(tīng)講，你是最棒的！
暖暖的黃色，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了心底。
淺綠鼓勵(lì)
“叮鈴鈴……”，考試鈴響，老師高跟鞋的嗒嗒聲在走廊中響起。后桌的朋友抓著筆不知寫些什么，半晌，她一個(gè)前拋將書扔進(jìn)了我的桌上，還不忘得意揚(yáng)揚(yáng)地向我比出一個(gè)“V”的手勢(shì)。
不由失笑，無(wú)奈地翻開(kāi)書頁(yè)，課本扉頁(yè)上不知何時(shí)被她歪七扭八地拍了一張淺綠色的便利貼。張牙舞爪的字跡卻令人心生溫暖：祝你啊，考的全會(huì)，蒙的全對(duì)！再看過(guò)去，她又做著一個(gè)鬼臉，露出兩顆尖尖的小虎牙，眼中盛著清澈的笑容。
放下書本，面對(duì)試卷，胸有成竹。
湛藍(lán)祝福
周五的最后一個(gè)下午，伴隨了大多數(shù)人一整天的浮躁和一周末尾積攢下的疲憊，很快被即將放假的興奮沖散�？荚嚦煽�(jī)一出，又是幾家歡喜幾家愁的激動(dòng)和哀嘆。不論結(jié)果如何，總算是為一學(xué)期的努力畫上了句點(diǎn)。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我發(fā)揮得也不錯(cuò)，老師拿起作為獎(jiǎng)品的筆記本，遞到我手中，臉上帶著溫和的笑意，那目光柔軟而又如水清澈，一股暖流，涌上我心。
湛藍(lán)色的便利貼上，是老師剛勁有力的鋼筆字：再接再勵(lì)，勇創(chuàng)佳績(jī)！
懷抱著新得的筆記本，再看向假期規(guī)劃表，平添了幾多動(dòng)力。
暖黃，淺綠，湛藍(lán)，不同的顏色，不同的話語(yǔ)，卻是如出一轍的關(guān)愛(ài)。我在這滿滿的關(guān)愛(ài)中努力成長(zhǎng)，輕松而快樂(lè)，自信又堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)自內(nèi)心的滿足，舒心的笑容常常在臉上蕩漾，我想，這大概就是幸福應(yīng)有的模樣。
成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)值初三，應(yīng)該是全力拼搏的時(shí)刻了，但對(duì)于我這個(gè)轉(zhuǎn)校生，卻有著對(duì)這里的奇特陌生。
生地沒(méi)考好，成績(jī)提不上，但絕不能放棄自己的未來(lái)。“你覺(jué)得你能賭一把嗎？”父親問(wèn)我。
“應(yīng)該可以吧�！蔽覍�(duì)自己還抱有信心，但內(nèi)心卻充滿著無(wú)知與恐懼，我不知道我的終點(diǎn)在哪里，但至少拼命往前沖。
待到開(kāi)學(xué)，進(jìn)入新班級(jí)，面對(duì)新同學(xué)與老師，我身上一直擺著“茫然”倆個(gè)大字。但看著優(yōu)秀同學(xué)們的用心學(xué)習(xí)，我似乎被驚醒，想開(kāi)始發(fā)憤。但是開(kāi)始這段時(shí)間，我一點(diǎn)也跟不上。在課堂上看著同學(xué)們舉手發(fā)言的熱情與積極，看著老師臉上擺著的`肯定與欣賞，我心里滿是落魄、惆悵。
終于，舊毛病帶來(lái)的影響體現(xiàn)出來(lái)了�！澳阍趺礇](méi)把作業(yè)完成呢？”班主任嚴(yán)肅地瞪著我，我只得把目光轉(zhuǎn)向別處�！拔乙恢痹谧鲎鳂I(yè)，沒(méi)有去玩�！蔽彝掏掏峦旅銖�(qiáng)湊成了一句話，但卻哽咽了起來(lái)，隨后滾下了一粒水珠子。我不明白當(dāng)時(shí)為什么要這樣做，大概是應(yīng)了父親對(duì)我的那句評(píng)價(jià)“你和我有點(diǎn)像，心里承受能力太差�！毕氲竭@里，我又徒增了悲傷，班主任讓我出去平復(fù)一下。等我收了淚，班主任耐心的向我介紹了許多學(xué)習(xí)方法，并要求我把作業(yè)完成，我答應(yīng)了，回到教室中上課。
過(guò)了幾天，班主任的神圣召喚再次降臨到我頭上來(lái)，此時(shí)的我更加恐慌。走到辦公室門口，正努力想象著將要顯現(xiàn)的情形，真是滿心的凄涼啊！
一步，兩步……似乎是一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，我終于走到老師身旁。老師此時(shí)竟面帶微笑！我震驚了，耳邊回響一句：“又沒(méi)完成作業(yè)�。磕愕降子袥](méi)有按我的來(lái)��？”
我極力淡定，把雙手交叉在背后，說(shuō)：“我努力了，但是就是做不完�！闭f(shuō)罷，我頭一轉(zhuǎn)，目光竟與老師相遇了，我一驚，下意識(shí)后退了幾步。
“你真的努力了嗎？班上這么多同學(xué)的作業(yè)都完成了，你為什么不能？你還有沒(méi)有一點(diǎn)男子漢氣概？”
我傻了眼，不知如何回答。男子漢氣概？！對(duì)哦，我是初三的學(xué)生了，怎么還沒(méi)醒悟？
這番指點(diǎn)后，我漸漸地跟上了步伐，上課也時(shí)常舉起手來(lái)，畢竟答錯(cuò)了也不要緊嘛。
終于到了期中考試，我希望自己并且相信自己成績(jī)能夠提高。因?yàn)槲抑牢乙廊荒軌驃^力成長(zhǎng)，能夠成就夢(mèng)想。
成功，它就在前方！
成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都要嘗試，每一件事情都是要先嘗試著去做一做，如果你不嘗試著去做，那你現(xiàn)在可能還不會(huì)走路，不會(huì)說(shuō)話……
當(dāng)你遇到?jīng)]有做過(guò)的事情的時(shí)候，我們一定要選擇去嘗試一下，如果我們有能力做這件事，就做這件事，如果沒(méi)有能力，那就算了。我以前也是這樣的，上個(gè)暑假我們?nèi)ビ斡荆蚁朐囈幌卵鲇�，好幾次都不敢，最后鼓足勇氣嘗試了一下，最后成功了，我很高興。
許多發(fā)明家想出了各種各樣的設(shè)計(jì)，可是有些就覺(jué)得天馬行空，不可能實(shí)現(xiàn)，可是還有些人就是使勁嘗試，失敗了幾千次或者幾萬(wàn)次，可是他們毫不氣餒，最后終于成功了。愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子，他發(fā)明電燈，試驗(yàn)了好多次，有成功，可是他沒(méi)有放棄，選擇了繼續(xù)，“功夫不負(fù)有心人”，他成功了。
嘗試，是許多人成功，也然許多人失敗，不過(guò)，我們嘗試了，我們做了這件事情，我們就賭一次，有可能失敗，也有可能成功，不過(guò)試一試才知道答案，不試永遠(yuǎn)都不會(huì)知道的.。如果失敗了，也不要傷心，不要放棄，俗話說(shuō)的好“失敗是成功之母”，只要再換一種方法，我就不信不成功。我每次失敗了后，心里都會(huì)生氣，動(dòng)不動(dòng)就朝人發(fā)泄一下，可是我最終還是成功了，成功后，我欣喜若狂，好長(zhǎng)時(shí)間都靜不下來(lái)。
嘗試，一定要嘗試！如果你不嘗試，那永遠(yuǎn)都不知道答案的。
成長(zhǎng)作文 篇9
那時(shí)還是小草剛冒芽；柳樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝條；冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹(shù)在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)��！
我們?cè)诘谒奶煜挛�，�?lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”……
許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦？攀巖！怎么辦？我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對(duì)自己很沒(méi)有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì)掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像在說(shuō)：“你可以的，只要堅(jiān)持你就是勝利者！”我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費(fèi)力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的'一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅(jiān)持住往上爬！爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下你自己?jiǎn)�？加油！�?/p>
聽(tīng)到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺(tái)子歡呼著，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，貌似自己沒(méi)這么累了，只剩下激動(dòng)……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì)嘗試新的東西，在嘗試中成長(zhǎng)，只有不斷的嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有嘗試的喜悅……
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