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優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-03-04 10:07:45 優(yōu)秀作文 我要投稿

(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文 篇1

  “童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞!边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,有許多事值得回憶………

  看到小河里快樂(lè)嬉戲的小鴨子,不禁讓我想起一件趣事。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,媽媽說(shuō)要帶我?guī)馄偶,我高興得手舞足蹈。因?yàn)橥馄偶议T(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小溪,西邊景色怡人,是孩子們玩耍的好地方。我翹首盼望那一天的到來(lái)。

  終于,媽媽帶著我回到了外婆家。一到外婆家,我就迫不及待地拉起表姐,要她和我一起到溪邊玩捉迷藏。我們倆兒像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo),朝小溪的`方向飛去。小溪里熱鬧極了,小鴨們你追我趕,魚(yú)兒快活地游來(lái)游去……我和姐姐也玩起了捉迷藏的游戲,姐姐讓我先藏,她來(lái)找。我絞盡腦汁想找一個(gè)藏身之地。我東瞅瞅,西看看,終于黃天不負(fù)有心人,我找到了一個(gè)比較隱蔽的地方,我欣喜若狂地藏在一個(gè)有綠蔭遮掩的大石頭后面,想象著姐姐找不到我的那份焦急心情……

  忽然,我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)圓球似的小東西映入我的眼簾,我定睛一看,咦!那不是小鴨子嗎?我看著它那渾身長(zhǎng)滿黃色絨毛的身子一直在發(fā)抖。我疑惑不解,想到河里快樂(lè)嬉戲的一大群鴨子,再看看這小家伙,不禁想:為什么它會(huì)在這里?是不是伙伴們不愿意和它玩?還是它找不到媽媽了……

  我想了想,決定要幫助它,讓他回到小溪里快樂(lè)嬉戲。于是,我小心翼翼地捧起它,將它放到小溪里。沒(méi)想到它不停地在溪水里掙扎,過(guò)了一會(huì)兒居然不動(dòng)了。我嚇呆了,姐姐見(jiàn)狀,笑得前俯后仰。原來(lái)是我錯(cuò)了,那不是鴨子,那是一只小雞。我后悔極了,如果我當(dāng)時(shí)能仔細(xì)辨別,認(rèn)真觀察,那小生命就不會(huì)被扼殺。我懷著愧疚之心,將小雞掩埋了。

  童年里有七彩的夢(mèng),童年里有歡樂(lè)的歌,童年里有難忘的故事,童年充滿趣味!

優(yōu)秀作文 篇2

  感悟靜

  何為“靜”者?

  靜者,不動(dòng)也,亦可為寧?kù)o,為安靜。它可以是動(dòng)作的靜止,可以是情感的波瀾不驚、靜如止水,也可以是神態(tài)的寵辱不變。

  比爾·蓋茨和保羅·艾倫在微軟公司成立之初就只有他們倆人,他們沒(méi)有全球辦事處,沒(méi)有行政事務(wù)助理,只有滿腦子的注意和滿腔寫(xiě)程序的熱情。為了那個(gè)誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新鮮操作系統(tǒng),蓋茨連哈佛大學(xué)都不讀了。艾倫也成天遲到早退,回到房間瘋狂寫(xiě)代碼。如果當(dāng)初的他們倆人沒(méi)有為編程而靜下來(lái)的內(nèi)心,那就沒(méi)有倆人瘋狂地寫(xiě)代碼,也就沒(méi)有了現(xiàn)在的微軟了。這樣的人是那么得多,是因?yàn)橹灰小办o”的參與,那么成功就不再那么遙不可及了。

  諸葛亮是一位神機(jī)妙算、精通各樣的智絕之人。但是,沒(méi)有人會(huì)相信,他也曾有過(guò)為了男女之愛(ài)而拋棄學(xué)業(yè)的吧!但是就有傳說(shuō)講到:年輕時(shí)的諸葛亮是一位十分英俊的青年,在拜師學(xué)藝之時(shí)與一名美麗的女子相愛(ài)而廢棄了學(xué)業(yè)。在老師的幾番苦口婆心之下,諸葛亮才幡然醒悟,寄情于知識(shí)的'海洋之中,才有了后來(lái)創(chuàng)八陣圖、造木牛流馬的他。倘若諸葛亮未在學(xué)海之中靜心鉆研,那么將不再有三顧茅廬的佳話,也不會(huì)有劉備與曹操、孫權(quán)三分天下的事實(shí)了。諸葛亮最終經(jīng)受住了多年寒窗苦讀,在沉默中爆發(fā)了。

  這是大自然的無(wú)言的聲響,造物主的恒久的功夫!萬(wàn)籟俱寂、春華秋實(shí),以及物類的衰榮生殺,無(wú)不處于無(wú)言的聲息中。由萌發(fā)的春“無(wú)聲地”變成綠蔭的夏,由凋零的秋“無(wú)聲地”變成枯寂的冬,我們雖已經(jīng)歷數(shù)十寒暑,但在呱噪的生活之中,仍是無(wú)法體味靜謐自然的幽靜。

  然而,在動(dòng)中依舊能品味出靜的人是大毅力之人。絕非親輕輕松松就能達(dá)到的。其中的一位大能人(諸葛亮)說(shuō):“是故非澹薄無(wú)以明德,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非寬大無(wú)以兼覆,非慈厚無(wú)以懷眾,非平正無(wú)以制斷!蔽ㄓ械础?kù)o才能為了自我的理想而奮斗。

優(yōu)秀作文 篇3

  “悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!20_便是如此,悄悄的來(lái),悄悄的走。暫停腳步,站在20_的尾巴,這才發(fā)現(xiàn),在過(guò)去的一年中,還有很多的計(jì)劃沒(méi)有完成,還有很多的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

  20_,很想謝謝自己,在自己最苦最累的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄。有人說(shuō)讀書(shū)是這個(gè)世界上最辛苦,最累的事。我覺(jué)得這是有依據(jù)的`,這不是無(wú)稽之談。曾經(jīng)看到過(guò),一位名校的學(xué)生,一周就可以用掉30枝筆,這個(gè)數(shù)字不禁讓人心頭一震,一個(gè)人,什么都不做,在紙上亂畫(huà),一周能用掉多少枝筆?再減去吃飯,休息的時(shí)間,再考慮到是亂畫(huà)。人家都說(shuō)沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,大概就是這么個(gè)意思吧!其實(shí),我有時(shí)候也覺(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦,每次回到家,總是復(fù)習(xí)-做作業(yè)-找課外資料鞏固-預(yù)習(xí)。每天都要寫(xiě)到很晚,第二天還要早早的起床,當(dāng)時(shí),真的想過(guò)要放棄,想讓自己更輕松一點(diǎn)。但總是想不過(guò)3秒就打消這個(gè)念頭。記得不止一次告訴自己:要堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下下。一下下就好!

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。20_就像流星般擦肩而過(guò),等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,它早已遠(yuǎn)去。20_早已到來(lái),新的一年,給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo),重新端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)世界上,沒(méi)有人可以重回過(guò)去,但每個(gè)人都可以從現(xiàn)在做起。從現(xiàn)在做起,做一個(gè)幸福的人,奮發(fā),努力,向上,用的心態(tài)去迎接新的開(kāi)始!

  20_,要更加努力,期待更好的自己!

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