小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
世間難道事實(shí)真這樣殘酷？我不敢相信！為什么倒霉的總是我。
這次考得不好，我和家長(zhǎng)都很不滿意！這根本不是我的真實(shí)成績(jī)！我應(yīng)該能考得再好的，但是我沒做到。為什么偏偏是我，難道老天就不能讓別人承擔(dān)這份痛苦，我真的好倒霉！沒考好！沒考好！ ……這幾個(gè)字一直在我心里不停的出現(xiàn)。為什么我在考試的時(shí)候不能認(rèn)真仔細(xì)的檢查一遍，仔細(xì)審題，那也不會(huì)考這樣差。一切都怨我，真的好想讓時(shí)光倒流，可這已成了一個(gè)固定的結(jié)局。
自己考這么差，我的心里也很難過(guò)心里好像下雨一般，無(wú)情的雨噼里啪啦的打在我的心上。那種滋味真的'好難受，好難受。有些人是不會(huì)理解我這種心情的他們總是冷冷的丟下一句話：“你為什么，不看題目，活該！”他們卻不知道這句話有多沉重，沉道讓我無(wú)法呼吸。我討厭聽這句話，更討厭他們對(duì)我這種冷冷的態(tài)度。他們不知道這句話對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么讓人傷心。因?yàn)樗麄儧]有嘗受到過(guò)這種風(fēng)風(fēng)雨雨，他們沒有失敗的痛苦。
時(shí)間早已匆匆走過(guò)，它的悄然無(wú)息讓人感覺到時(shí)光飛逝。我真的好想讓時(shí)光倒流，哪怕倒流十分鐘也行，能讓我改一下那張“無(wú)情”的試卷，可一切都是夢(mèng)。
為何現(xiàn)在只剩下風(fēng)吹了我的發(fā)？難道命運(yùn)這得如此嗎？如果下一次考試，我還犯同樣的錯(cuò)誤！那結(jié)局又將怎樣 ?
小學(xué)生作文 篇2
星期四上午，媽媽帶上我，弟弟和一個(gè)姐姐去撿板栗。
到了目的地，面前是一片高大的板栗樹。我們一人拿了一個(gè)袋子，就迫不及待地往樹林中沖去。剛開始，我們都信心滿滿的，可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們幾個(gè)也只撿了一點(diǎn)點(diǎn)，板栗好像在跟我們玩捉迷藏，它們有的躲在草叢中，有的躲在樹上，還有的藏在像刺猬的.板栗殼中......
媽媽為了給我們來(lái)點(diǎn)積極性，四個(gè)人分了組，我和姐姐一組，媽媽和弟弟一組。比賽誰(shuí)撿的 多，比賽開始了，我和姐姐在樹下仔仔細(xì)細(xì)地找，這里一個(gè)，那里一個(gè)，不一會(huì)兒，我們就找了好多板栗，媽媽他們也找了好多的板栗。
撿板栗雖然有點(diǎn)累，還常常被刺刺到，但看到撿到那么多的板栗，心里還是很開心的。
小學(xué)生作文 篇3
在成長(zhǎng)中，發(fā)生過(guò)許多事情，有令我高興的，有難忘的，開心的，其中，這件事，現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
有一天，數(shù)學(xué)老師讓我去拿月考的試卷，我走在通往辦公室的走廊里，心想這次的第一名肯定是我的�？墒�，我猜錯(cuò)了，一進(jìn)辦公室，我就看見老師桌子上有一摞試卷，第一張上面有一個(gè)大大的一百分，但它的主人不是我，而是我一個(gè)好朋友的名字。我繼續(xù)往下看，第二張上面有一個(gè)大大的九十九分，赫然醒目的寫著我的名字。當(dāng)時(shí)，我的腦子一片空白，呆若木雞的站在那里，突然，靈光一閃，老師桌子上的那只黑筆鼓動(dòng)了我，我想小心翼翼的.伸出一只手，拿起了筆，手伸向了那張?jiān)嚲�，但是，就在那一刻，我猶豫了，我的手停在了半空，到底是改，還是不改呢？我的內(nèi)心十分的糾結(jié)。如果我改了她的試卷，我的第一名就保住了。如果不改，我就得不了第一了。我想了半天，還是做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，把她一個(gè)應(yīng)用題的答案給改了。到了教室，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，這個(gè)題你給她看錯(cuò)了，她寫的答案不對(duì)�！崩蠋熥屑�(xì)的看了看：“嗯，確實(shí)不對(duì)，我看錯(cuò)了。"老師拿起紅筆，在她的試卷上改成了九十九分。這下，我就是第一名了。
老師把試卷發(fā)下去，讓我們改錯(cuò)。這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“我明明寫的是對(duì)的，也不知道是誰(shuí)給我改成了錯(cuò)的。杜語(yǔ)恒你知道嗎？”當(dāng)時(shí)，我面紅耳赤，沒有回答她。
放學(xué)了，我和她走在一起，她和我說(shuō)，到底是誰(shuí)呢？我忍不住了，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我改了你的試卷，我為了保住第一名，把你試卷給改了�！彼袅耍^(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“沒關(guān)系，你也是為了考第一名，我理解，以后不這樣就好了�！班牛�！”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了她。
這件事，我到現(xiàn)在都沒忘記。如果當(dāng)時(shí)我不那么做就好了，可是，沒有如果，世上沒有后悔藥，后悔也晚了！
小學(xué)生作文 篇4
寫事的好詞：
葉公好龍 掩耳盜鈴 守株待兔 拔苗助長(zhǎng) 打草驚蛇 囫圇吞棗 狐假虎威 螳螂捕蟬 對(duì)牛彈琴 鄭人買履
緣木求魚 刻舟求劍 雪中送炭 望梅止渴 亡羊補(bǔ)牢 黔驢技窮 井底之蛙 邯鄲學(xué)步 班門弄斧 東施效顰
臥薪嘗膽 破釜沉舟 百發(fā)百中 半途而廢 杯弓蛇影 鞭長(zhǎng)莫及 賓至如歸 病入膏肓 伯樂識(shí)馬 不恥下問(wèn)
出爾反爾 出奇制勝 唇亡齒寒 狐假虎威 鷸蚌相爭(zhēng) 畫蛇添足 井底之蛙 庖丁解牛 望洋興嘆 杞人憂天
愚公移山 濫竽充數(shù) 自相矛盾 守株待兔
好句好段：
1、餓著肚子走了大半夜的摸黑山路，實(shí)在是累餓交加，渾身無(wú)力。聽到休息的號(hào)令一下，我們便把籮筐放在窄窄的山路上，然后把扁擔(dān)橫放籮筐上，管它三七二十一，翻天便倒在扁擔(dān)上，酣然睡去。
2、緊緊尾隨前面的電動(dòng)摩托，小心翼翼的行完最繁華，最嘈雜的小鎮(zhèn)路段，終于來(lái)到了時(shí)時(shí)光顧的菜市場(chǎng)路口�；蛟S是此路段還未來(lái)得及開發(fā)的'原因所致，遙遙向里延伸的菜市場(chǎng)小徑，兩旁空曠的田野里，稀稀疏疏滋生出的寥寥荒草在夕陽(yáng)的余輝里，隨著微風(fēng)，輕輕搖曳著輕柔婀娜的舞姿，靜靜沐浴在夕陽(yáng)揮灑的光暈里，獨(dú)享這一份難得的愜意和靜謐。每每遇上這樣好的天氣、遇上這樣好的時(shí)景，我都會(huì)在此駐足，讓自己融入其中，良久、良久....
3、就這樣走在曾走過(guò)的地方，不變的季節(jié)，不變的風(fēng)景，唯一變化的是走路者的心情;同樣的路線，同樣的記號(hào)，不同的是路面更加堅(jiān)固，路線更加堅(jiān)定。站在山頂上，閉上眼睛，張開雙臂。
4、路上到處是人，到處是石子、瓦片、磚塊，路邊到處是車子，是賣東西的小販，你看人聲鼎沸，熱鬧非凡，塵土飛揚(yáng)，釘釘敲敲，汽車?yán)然旌现寺暫痛潭臋C(jī)器切割聲，在春天的熱浪里翻滾，在沸騰……
5、買菜的過(guò)程簡(jiǎn)單而明快，或許是自身的經(jīng)歷，我從不會(huì)在此景此地去浪費(fèi)更多的時(shí)間與精力，生活不易!當(dāng)我轉(zhuǎn)身欲離開市場(chǎng)的時(shí)候，他們也收拾妥當(dāng)，正準(zhǔn)備離開。再次相遇，沒有當(dāng)初的驚訝與陌生。微笑的表情，頻頻的點(diǎn)頭，算是最直接、最溫暖的寒暄，雖然沒有語(yǔ)言!“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”或許就如這般吧!
小學(xué)生作文 篇5
生活中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多人：有小氣的、有大方的、有善于思考的、有懶得動(dòng)腦的……我認(rèn)識(shí)的人中有這樣一位人：她溫柔、美麗，像個(gè)大姐姐一樣對(duì)待每一位學(xué)生，她就是我的美術(shù)興趣班的莊老師。
莊老師很年輕，看上去二十五六歲的樣子，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼珠像兩顆水靈靈的黑葡萄一般晶瑩透亮，莊老師的膚色很好，白里透紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)有時(shí)扎成馬尾，有時(shí)盤在腦后，有時(shí)披著，披著的時(shí)候發(fā)梢微微彎曲，風(fēng)一吹像波浪在晃動(dòng)，給人的感覺亭亭玉立。
莊老師教起課來(lái)十分認(rèn)真，每次上課她先跟我們這節(jié)課的要點(diǎn)和以及畫畫過(guò)程中容易出錯(cuò)的地方，并示范畫一些難點(diǎn)，接著讓我們自己畫，畫時(shí)她會(huì)在我們周圍“巡視”，時(shí)不時(shí)地給我們提一些小建議。記得有一次，我們用宣紙畫畫，有經(jīng)驗(yàn)的莊老師知道我們會(huì)在畫畫過(guò)程中將薄薄的宣紙畫出一個(gè)小洞來(lái)，事先帶來(lái)了一圈寬膠帶。將被我們畫破的地方理平然后貼上膠帶，當(dāng)我們的'“作品”完成時(shí)，從正面看，發(fā)現(xiàn)不了一丁點(diǎn)修改過(guò)的痕跡，但從反面看已經(jīng)千倉(cāng)百孔了。拿著“作品”的我們還是開心極了。
莊老師從來(lái)沒對(duì)我們發(fā)過(guò)火，即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她也是面帶微笑、和藹可親地給我們分析問(wèn)題，我們也樂于接受她的批評(píng)。她就像一位大姐姐一樣，我們這些學(xué)生也很喜歡她，總喜歡圍繞在她的周圍。幾天不見，我就特別想她，每次上課，總是提前去教室，想在第一時(shí)間見到她。在她的引導(dǎo)下，我對(duì)美術(shù)越來(lái)越感興趣，感謝美麗的莊老師。
小學(xué)生作文 篇6
前幾天奶奶剛買回來(lái)一盆花，開始我并不在意它，心里在想：連個(gè)花蕾都沒有，還開什么花呀？能好看嗎？
第二天起床，我無(wú)意地發(fā)現(xiàn)這盆花結(jié)了許多花蕾，含苞待放，點(diǎn)綴在綠葉叢中，美麗極了。我心想：還不到一天就結(jié)了這么多花蕾呀!于是，我開始留意這些“小精靈”了。
第三天起床，我就趕快觀察這盆奇特的花，花蕾已經(jīng)破裂了，伸出一絲絲紫紅色的花瓣。
今天起床，我被眼前的一幕驚呆了，花蕾已經(jīng)完全開了，朵朵小花猶如撐開的一把把小傘，匯成一片紫紅色的世界，煞是好看�；ㄐ局�，點(diǎn)點(diǎn)金黃色的花蕊，不時(shí)散發(fā)出一陣陣的幽香，使我陶醉。
我問(wèn)奶奶：“這花叫什么名字呀？”奶奶說(shuō)：“你看它的葉子像什么葉子呀？”我毫不猶豫地說(shuō)：“像瓜葉!”奶奶說(shuō)：“對(duì)了，因?yàn)樗娜~子像瓜葉，它的'花像菊花，所以就叫它瓜葉菊。”我恍然大悟。
這盆花擺在我房間的窗臺(tái)上，聞著那陣陣的幽香，我的心情也顯得格外舒暢，學(xué)習(xí)的自覺性也提高了。我非常喜歡它，看見它，我就想：如果我是一朵小花多好啊!可以使環(huán)境更加舒適、優(yōu)美，還可以無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)著，把一生都奉獻(xiàn)給人們。
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