小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
秋天的精靈，不是那美麗嬌嫩的鮮花，不是那高大茂盛的大樹(shù)，也不是那無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。而是那默默耕耘的樹(shù)葉。為什么這么說(shuō)呢？看完了下文你就會(huì)知道。
楓葉，就好像秋天的“火精靈”。因?yàn)樗谢鸺t火紅的顏色，還有像火焰一樣的身體。它摸起來(lái)比較粗糙，葉莖會(huì)越長(zhǎng)越高，我就得這樣才有火一般的意志。你仔細(xì)觀察，可以會(huì)發(fā)現(xiàn)，在樹(shù)葉中，楓葉落下來(lái)的最多，也是在落葉落得最快的`一種樹(shù)，可以說(shuō)明楓葉不愿意等待，沒(méi)有耐心。就像火一樣急躁，它巴不得快點(diǎn)落下來(lái)。所以楓葉，就好像火精靈，燃燒著整個(gè)秋天。
銀杏樹(shù)葉，就好像秋天的“風(fēng)精靈”。因?yàn)樗念伾蔷G色中帶點(diǎn)黃色。如果綠色代表風(fēng)，黃色代煩惱。那么意思就成了風(fēng)給人們解除了煩惱。當(dāng)然，我也有依據(jù)。因?yàn)槌３Ｓ腥嗽谛那椴缓玫臅r(shí)候去山頂上，讓風(fēng)把自己吹的清醒些，不要因煩惱而影響正事。最重要的是它的形狀，就像鐵扇公主的芭蕉扇一樣，看起來(lái)輕輕一扇，就會(huì)有很大的風(fēng)�？傊y杏樹(shù)葉就像風(fēng)精靈一樣，吹著整個(gè)秋天，讓秋天沉睡的果實(shí)清醒。
秋天的精靈不只這兩個(gè)，比如像“水精靈”的甜栗子樹(shù)葉;像“土精靈”的山白蠟樹(shù)葉;像“雪精靈”的冬青樹(shù)葉………
這些精靈都一直陪伴在我們身邊，默默地做出奉獻(xiàn)。就算精靈們把自己奉獻(xiàn)出去了它們也不會(huì)離開(kāi)我們，因?yàn)樗呀?jīng)于打定成為一體，所以永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)我們。
要記住——精靈，就是我們生活中必不可少的伙伴，樹(shù)葉。
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)芭比娃娃，她很漂亮，頭發(fā)卷卷的，皮膚白白的。我在一本芭比的書(shū)上看到：夏天到了，芭比的衣服款式要舒適、面料要薄、顏色要淡。比如說(shuō)：粉紅、粉黃、粉藍(lán)、粉紫。穿上這樣顏色的衣服，每個(gè)芭比看起來(lái)更加可愛(ài)。所以今天我要給它設(shè)計(jì)服裝。應(yīng)為它的'服裝很少。我就拿手絹和紗巾來(lái)給它設(shè)計(jì)服裝。我給他設(shè)計(jì)了適合她款式的衣服，每件都很漂亮，她穿上我給他設(shè)計(jì)的衣服，哇，好美呀！我還給她設(shè)計(jì)了好多發(fā)型，都很好看。我想芭比娃娃一定很開(kāi)心！
你們覺(jué)得呢？
小學(xué)生作文 篇3
“假如沒(méi)有大人的世界！”看到這個(gè)題目你是不是很驚訝呢？沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的我就在沒(méi)有的大人的`星球中。
進(jìn)入a博士發(fā)明的時(shí)光加速器中，我到了沒(méi)有大人星球。
“哇！”我驚呆了，沒(méi)有大人星球原來(lái)這么好玩，也就是說(shuō)在這段時(shí)間里，因?yàn)閍博士的時(shí)光加速器是有效的，有效時(shí)間是8小時(shí)。再也沒(méi)有大人婆婆媽媽的約束，在這8小時(shí)里，嗨起來(lái)吧！
由于身上沒(méi)有錢(qián)，a博士給了我一筆錢(qián)并對(duì)我說(shuō)：“8小時(shí)后，我會(huì)來(lái)接你。”這不奇怪，a博士是故鄉(xiāng)是數(shù)一數(shù)二的有錢(qián)人，不然他怎么會(huì)有錢(qián)買(mǎi)一堆破銅爛鐵搞發(fā)明呢？哈哈廢話(huà)少說(shuō)，趕緊去玩吧。
在地球的8小時(shí)其實(shí)很快，但在沒(méi)有大人的世界是很慢的，8小時(shí)等于8天。所以我得找一家旅館住，我的目標(biāo)自然鎖定離游樂(lè)場(chǎng)最近的旅館住，住旅館八天好貴一筆錢(qián)瞬間只剩下100元。在這里，總要買(mǎi)個(gè)紀(jì)念品吧。一個(gè)迷你木偶就要100元。好吧，就你了。剩下的時(shí)間就在旅館里搗騰，一天沒(méi)過(guò)去，家里刮的就受不了了，我趕緊打電話(huà)叫a博士來(lái)接我。
原來(lái)沒(méi)有大人的日子這么可怕。
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)間過(guò)的真快，一晃兒，六年的光陰就像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，可是現(xiàn)在我們就要各奔東西了。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，同學(xué)們學(xué)到了也得到了許多，我們交到了許多好朋友，學(xué)到了許多新知識(shí)，成為彬彬有禮的好學(xué)生。我們?cè)羞^(guò)許多的美好回憶和難忘往事，其中有一件令我印象尤為深刻。
記得那是個(gè)大雪紛飛的'上午，那時(shí)的我們才三年級(jí)，是一群天真無(wú)邪的孩子們，那時(shí)的班主任是徐老師，是一位年輕漂亮的女老師。她很懂我們的心理，知道小孩子們喜歡雪，一到下雪天就喜歡往外跑，顯然今天也不例外，此刻看著窗外鵝毛般的大雪，我們的心也癢癢起來(lái)了，全都往窗外看，還哪有心思聽(tīng)課？她放下書(shū)本，對(duì)我們說(shuō)：“要不然咱們下去堆雪人吧！”“好！”班里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，大家都?xì)g呼起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)遍布了整個(gè)教室�！耙〗K于出來(lái)嘍！”我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)向1區(qū)廣場(chǎng)涌來(lái)，“慢點(diǎn)跑，別摔著！”徐老師在后面喊道，大家互相嬉戲打鬧著，像一個(gè)個(gè)的小圓球在雪地里滾來(lái)滾去，就在大家瘋玩的時(shí)候，不知誰(shuí)喊了一句：“要不咱們堆一個(gè)雪人吧，就把它起名為‘徐老師’吧�！�
“好啊，好�。 蓖瑢W(xué)們紛紛贊同，說(shuō)干就干啊，首先我們先分好組，誰(shuí)來(lái)堆大雪球，誰(shuí)來(lái)堆小雪球，誰(shuí)來(lái)找一些裝飾品做眼睛鼻子和嘴巴，這些都要分得很清楚才行。大家原以為堆雪人很容易，可誰(shuí)知看起來(lái)容易做起來(lái)卻難，雪球怎么也堆不圓，而且1區(qū)廣場(chǎng)的條件很有限，哪里找的著什么合適的東西來(lái)為雪人做眼睛鼻子和嘴巴。“一、二、三，使勁！”同學(xué)們還在鼓足力氣去滾雪球，可不知是誰(shuí)松了一下手，雪球一下子滾了回來(lái)，把同學(xué)們都撞到了雪地上，雖然被撞在了地上，可同學(xué)們還是很高興。終于，雪球堆完了，可并不是我們想象中的那樣美麗，反而卻像一只大駱駝，可徐老師和我們都非常高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們明白這不僅僅是一個(gè)雪人，更是我們師生之間一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的愛(ài)。
這件事一直珍藏在我的記憶深處，它是我小學(xué)生活中一件最美好的、最難忘的事。是啊，這小學(xué)六年以來(lái)，我們共同見(jiàn)證了彼此身體上的成長(zhǎng)，心理上的成長(zhǎng)和智慧上的成長(zhǎng)，建立了深厚的友誼。如今，再回想起六年小學(xué)生活，歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。在小學(xué)生活學(xué)習(xí)六年的我，已成為一名畢業(yè)班的學(xué)生，還有不到一個(gè)月的時(shí)間，即將離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活讓我過(guò)得充實(shí)，快樂(lè)，更使我難忘！
讓我們珍惜這小學(xué)的最后時(shí)光吧，讓它成為最美好的片段，成為永恒的紀(jì)念！
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