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大全作文

時間:2024-03-04 09:14:22 作文大全 我要投稿

作文【優(yōu)】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的大全作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

作文【優(yōu)】

大全作文 篇1

  今天體育課上我們請來了一個大家伙——一條粗麻繩。嘿嘿,知道了吧,接下來我們就要玩喜歡的拔河比賽了。

  比賽前大家做好了充分的準(zhǔn)備脫掉外套,捋起了袖子,甩甩手臂,踢踢腿,一個個就像吃了菠菜的大力水手一樣。第一輪是男生的比賽,所以我們女生只能站在一邊看熱鬧,比賽終于開始啦!a組和b組兩組同學(xué)同學(xué)的實力懸殊比較大,瞧!小乾乾一直在濫竽充數(shù),不一會兒腳下一滑,便摔倒了,吊著繩子左翻右翻也爬不起來,活像一只死去活來的螞蚱。垂死掙扎也沒有用了,小乾乾那組很快敗下陣來。

  等男生分出勝負(fù)以后,我們女生也將閃亮登場啦!老師幫我們分成了兩組,我被分到了b組的末端。我們B組該同學(xué)排著整齊的隊伍,列隊站好。手拿麻繩,左右開弓,隨著嘟——的一聲哨響,便開始拔起來!昂佟搿佟搿贝蠹矣泄(jié)奏地喊了起來,為自己加油鼓勁。一開始還勢均力敵不分上下,漸漸的`我們這組就有點體力不支了,我在最后就像一只瘦小的螞蟻,艱難地馱著食物往回走,我把麻繩扛在自己的肩上,使勁的向反方向背。最終我還是沒能夠?qū)崿F(xiàn)四兩撥千斤的神話,我們還是輸了。

  輸了比賽沒有關(guān)系,最重要的是我很快樂!I am happy!

大全作文 篇2

  在一年級的時候,也就是我剛要學(xué)跳繩的那會兒,我讓媽媽幫我買繩子,但不知道應(yīng)該買軟繩還是硬繩。這時爸爸走了過來,對我說:“初學(xué)跳繩的通常是用硬繩,熟練后可改為軟繩。”

  “謝謝爸爸!”我興奮地說。

  “媽媽,我要買硬繩!”我對媽媽說。

  過了幾個小時,媽媽幫我買回來了。我穿著很重的鞋子在硬性水泥地上跳繩。

  我們班的`體育老師走了過來,他家就住在我家前面。他對我說:“跳繩的人應(yīng)該穿質(zhì)地軟、重量輕的高幫鞋跳,避免腳受傷,而且選擇軟硬適中的草坪、木質(zhì)地板和泥土地等場地較好,最好不要在硬性水泥地上跳繩,以免損傷關(guān)節(jié),并易引起頭暈!蔽业纱笱劬Γ瓉硖K有這許多學(xué)問的,我可從來也不知道!我委屈地說:“謝謝老師,我知道了。”

  在跳繩前,我的數(shù)學(xué)成績很不好,但是現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績一點一點上去了。因為跳繩時必須自己數(shù)數(shù),每天跟數(shù)字打交道,讓我越來越熟悉它了。

  我現(xiàn)在知道了:跳繩從運動量來說,持續(xù)跳繩十分鐘,與慢跑三十分鐘或跳健身舞二十分鐘相差無幾,可謂耗時少、耗能大的有氧運動。

  我上百度還查到了:跳繩能鍛煉多種器官,而且可以預(yù)防糖尿病、關(guān)節(jié)炎、肥胖癥、骨質(zhì)疏松、高血壓、肌肉萎縮、高血脂、失眠癥、憂郁癥、更年期綜合征等多種疾病。跳繩還能促進兒童的發(fā)育、能確立兒童的數(shù)字概念、能提高兒童的記憶能力、能培養(yǎng)兒童的平衡桿和節(jié)奏感、令腰部挺直、增加自信心等好處。

  我個人覺得,學(xué)習(xí)固然好,但身體更重要,而且鍛煉跟學(xué)習(xí)是相輔相成成的。精力充沛、思維敏捷對學(xué)習(xí)肯定大有幫助。跳繩簡便易行、成本極低,到公園玩可以跳一會、下課也可以跳幾分鐘,甚至在家做作業(yè)累了也可以跳一下,有人陪跳得開心,沒人陪鍛煉身體,舒展筋骨。

  跳繩的好處真多啊,希望你也可以常常跳繩!

大全作文 篇3

  蘇州能夠成為北京奧運火炬?zhèn)鬟f的城市之一,不僅因為它有著優(yōu)美的風(fēng)景、溫與的氣候,還因為近年來蘇州培養(yǎng)出了像張軍、陳艷青那樣的奧運冠軍,所有這些都像魔力般吸引著我。今天我就要親自到蘇州農(nóng)林大世界的滑草場去體驗一回。

  我們來到滑草的地方,只見小山丘上長滿了碧綠的小草,是那樣的生機勃勃。我與媽媽艱難地把一輛黃色的滑草車?yán)狭诵∩角。工作人員接過我們手中的車,不費吹灰之力就把車?yán)搅酥虚g,讓我們坐下。我坐在媽媽的前面,因為我比媽媽小嘛。

  “準(zhǔn)備好了嗎?”工作人員笑著問!昂昧。”我與媽媽異口同聲地答道。工作人員拿起車前的一根繩子,拉著滑草車,飛快地往后退了幾步,一松手,車子便像離弦的箭一樣滑了下去。草坪上有些小小的`石子,有的地方還凹凸不平,我的屁股都顛痛了。風(fēng)從我耳邊呼呼而過,頭上不由得冒出了冷汗。我大聲地喊著:“啊——”,只聽“嘭”的一聲,我們的滑草車撞上了護欄。我與媽媽迅速地跑出車子,以免摔跤。我想:滑草可真驚險。

  不過,我可不是一下子就被嚇趴的人哦!我一個人拉著車子又上了山丘。只聽“啊——”的一聲大喊,我像一只受驚的小動物,閉上了眼睛,只覺得車子快速地向下沖去。突然,滑草車停止了前進,我一看,原來車子已經(jīng)安全到達(dá)了平地,沒有撞上護欄。

  你們是不是覺得很好玩呢!那可都要歸功于滑草場的設(shè)計者們,是他們設(shè)計了美麗而又好玩的農(nóng)林大世界,不僅讓我們身心得到放松,還讓我們體驗了一回當(dāng)小小運動員的滋味。朋友們,歡迎你到這里來吧,這里同樣也能讓你感受“更高、更快、更強”的奧運精神。

大全作文 篇4

  你雖然已經(jīng)不在籀園了,但我仍對你印象深刻。

  在我印象中,你總是帶著笑容出現(xiàn)在教室,給我們帶來一節(jié)歡樂的科學(xué)課。我們十分快樂地上著科學(xué)課,課堂上充滿歡笑,我們也牢牢將知識記在心中。

  可自從你走了,科學(xué)課變得死氣沉沉,連回答問題都是刻板的、嚴(yán)肅的,一改以往自由歡快的氣氛,科學(xué)死板的知識一個又一個生硬的往腦中塞。

  自從你走了,我對科學(xué)課不再是那么有興趣了,現(xiàn)在的科學(xué)課與我想象中的科學(xué)課偏差巨大。同學(xué)們不再特別積極地參加科學(xué)活動了,不再在課下討論科學(xué)知識了,與以往你在時,截然相反?茖W(xué)與我們似乎多了道隔閡。

  真地很想你回來!你走了,把你和其他老師相比較,才能發(fā)現(xiàn)你的與眾不同、你的好處,真的想回到過去你在時。

  曾經(jīng),我們能在課上悄悄討論;現(xiàn)在,我們連一句話都不能說。曾經(jīng),我們能在課上向老師你自由提問;現(xiàn)在,我們答非所問都要接受嚴(yán)厲懲罰。曾經(jīng),我能在課下向你提出心中的疑問;現(xiàn)在,老師的回答永遠(yuǎn)只有“嗯!”、“對!”,永遠(yuǎn)冷淡如水……

  你在籀園時,總是和我們打成一片,仿佛你也十一二歲一樣,我們呢,也自然把你當(dāng)成我們的一員。你離開以后,我覺得學(xué)習(xí)科學(xué)似乎少了一股特別的勁兒。望著講臺上新的.老師,常下意識地想到,不是那個高高的、滿頭卷發(fā)、滿臉笑容的女老師上嗎?回教室的途中,也經(jīng)常覺得自己好像少干了幾件事;大課間活動時,人群中好像少了一個高高瘦瘦的身影……

  真的好想你回來。

大全作文 篇5

  “小明120分,小華115分……”張老師捧著一疊試卷,正向同學(xué)們滿面春風(fēng)地公布著數(shù)學(xué)試卷,一面扶摸這些同學(xué)的頭,一面還笑著,說:“這么高地分?jǐn)?shù),都是他們平時勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!”緊接著又是另一疊試卷,“王軍59分,李平41分……”只見此時的張老師已是眉頭緊鄒,臉色晴轉(zhuǎn)多云,口里還狠狠地說:“一個個都是笨蛋,瞧這分?jǐn)?shù)……”老師念著,念著,臉色鐵青,青筋暴出,吼道:“這就是你們的分?jǐn)?shù)!這點分?jǐn)?shù)能考上初中考上高中嗎?” 長篇大論完了之后,張老師又從講臺下抱出一大捆書,臉上又恢復(fù)了那令人害怕的微笑,對大家說:“同學(xué)們,為了提高大家的思維能力,我特地為大家訂了幾套《數(shù)學(xué)熱點題型》,請大家去做,明天晚自習(xí)交上來!眲傉f完大家就癱倒在桌子上,為了分?jǐn)?shù),做吧!我不得不放下手中的《考霸——化學(xué)》,把筆指向這本厚厚的資料。 正當(dāng)我們在“題!敝凶龅奶旎璧匕档臅r候,穿著一身飄逸的連衣裙的Englishteacher微笑著走進來,她高興的說:“Hello! everyone,告訴你們一個好消息,我剛才好不容易弄到幾份《英語輔導(dǎo)報》,上面的題型與往屆的考試題型很相似,希望大家好好的做一下。

  這次評分的'成績,還要算入這次月考的總分成績呢!”望著眼前的報紙,那其中的“連綿不斷”的英文字母猶如一個個幽靈在晃動,看得我腦袋都大了。唉!為了分?jǐn)?shù),讀吧!我又拿起這份輔導(dǎo)報。 不知什么時候,語文老師夾著一大摞作業(yè)本站在講臺上,二話沒說,在黑板上寫下了“豐富的校園生活”的題目。完了!天塌下來了!我暗叫。果不其然,向老師扶了扶鼻梁上的眼鏡,用那委婉而又仰揚頓挫的聲調(diào)說:“從目前考試的題型來看,作文分?jǐn)?shù)比重日上升,因此,我們一定要寫好作文……”說完,他又描繪起豐富的校園生活:“瞧,我們的校園生活多么美好啊!我們在朝陽下沐浴,我們享受著老師的諄諄教誨,我們是朝氣蓬勃的一代……”可我聽著卻很別扭,望著黑板上的題目,它仿佛大了,變大了,變成了“分?jǐn)?shù)”兩個大字,望了許久,我不由得想起了曾經(jīng)看到過得一首詩: 時近考試傷吾心,萬方多難所登臨;考卷作文鋪天地,老師臉色變晴陰;應(yīng)試教育終須改,繁瑣學(xué)習(xí)莫相侵;可憐學(xué)生甚艱苦,日暮仍為分?jǐn)?shù)吟。

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