優(yōu)秀作文（精華）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
今天爸爸買了一臺(tái)影碟機(jī)，在這個(gè)年代，家里能有一臺(tái)影碟機(jī)就很不錯(cuò)了。很快我的家里就成了村里面兒羨慕的對(duì)象。每天晚上過(guò)后，村里面兒好幾個(gè)青年都會(huì)到我家里。拿著各種各樣的片，我也湊熱鬧。
這天我的堂哥拿了一個(gè)鬼片。晚飯過(guò)后他就把鬼片插到影碟機(jī)里面了。我也搬了一個(gè)小板凳坐在影碟機(jī)前面靜靜的等著，我以為鬼片像其他的武打片一樣。然而，剛開始我就被嚇了一跳。有一個(gè)從夢(mèng)中能走到現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)人，手上戴著一個(gè)鐵片，并且到處殺那些愛做夢(mèng)的人，這讓我嚇得不敢再看了。這個(gè)時(shí)候我的.堂哥說(shuō)我是一個(gè)膽小鬼。我想賭氣一樣，一直坐在那里直到結(jié)束。
到了睡覺(jué)的時(shí)間，我躺在床上，一閉眼就出現(xiàn)到了那個(gè)人了。我猛然睜開眼睛向四周看一看，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何東西。這個(gè)時(shí)候我心里害怕極了，恐怕那個(gè)人出現(xiàn)在我的面前，就這樣翻來(lái)覆去我總是不敢閉著眼睛。到了半夜，我還是沒(méi)有睡著。
終于熬到了白天，我的兩眼通紅，爸爸問(wèn)我怎么了，我說(shuō)只是沒(méi)有睡好，我也發(fā)誓，從今以后我再也不在看鬼片了。
優(yōu)秀作文 篇2
家是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)搖籃，家是每個(gè)孩子的�？扛蹫�，家是每個(gè)孩子依靠的地方，我就有一個(gè)溫馨幸福的家。
我們家雖然不大，三室兩廳，但我和妹妹各有一個(gè)自己的房間，這樣我們就有了自己的天地，家里時(shí)常充滿著歡笑。
有一次，我正在看《福爾摩斯》，妹妹在一旁玩多米諾骨牌，不一會(huì)我的書看完了，妹妹的100多塊諾骨牌也擺好了，看著妹妹擺的像蛇一樣的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍，我走過(guò)去想推倒它。妹妹不讓我推，她來(lái)推，我倆爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)你們剪刀石頭布，誰(shuí)贏了誰(shuí)推。我和妹妹比賽，我贏了，看著妹妹不開心的樣子，還有撅起的嘴巴，再想想妹妹拼了一個(gè)多小時(shí)才拼好，我說(shuō)：妹妹，咱倆一起吧，你推這邊，我推那邊�！泵妹眯χf(shuō)，好好�！叭弧保覀z一起推了下去，屋子里充滿了哈哈的大笑聲。
盡管我們家和平是主流，但偶爾也會(huì)有“戰(zhàn)爭(zhēng)”。有天晚上媽媽帶妹妹睡覺(jué)，爸爸很晚才回來(lái)，還讓媽媽給他煮方便面吃。媽媽生氣了，說(shuō)“你回來(lái)這么晚，吃什么吃？”爸爸說(shuō)他下班晚了。媽媽說(shuō)爸爸肯定又出去玩了，爸爸說(shuō)沒(méi)有，加班呢。當(dāng)他們吵得面耳赤紅的時(shí)候我出面“撲火”進(jìn)行調(diào)停，讓爸爸以后早點(diǎn)回來(lái)雙方才收兵停戰(zhàn)。
我家的`業(yè)余生活很豐富，每到周末，爸爸媽媽會(huì)帶我和妹妹看看電影，去書店看看書或者去打打球，有時(shí)我們就在小區(qū)里散散步，邊走邊聊，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就有一種幸福感，雖然我的家不是大別墅，但我覺(jué)得我的家很溫暖，甜蜜，你說(shuō)我能不愛我的家嗎？
優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候的我，是個(gè)很愛玩的小孩子，總是吵著要去游樂(lè)場(chǎng)，根本聽不進(jìn)去父母的“語(yǔ)文要從小打好基礎(chǔ)”的理論。如果不順著我，我就嚎啕大哭。
上了幼兒園，當(dāng)幼兒園老師給我們講故事的時(shí)候，我總是等不到聽完，就呼呼睡著了，那時(shí)候的我最厭煩聽故事課。
上了小學(xué)，老師、同學(xué)家長(zhǎng)都夸我是個(gè)聰明的.孩子，當(dāng)然，我很愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課，做數(shù)學(xué)題。記得開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師對(duì)我爸說(shuō)得給我買一些課外書，爸爸回來(lái)給我?guī)Я藥妆緯�，有《安徒生童話》《愛的教育》等。結(jié)果我把這幾本書藏起來(lái)了。
上了初中，我變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總是因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)給我拉分，倒不是基礎(chǔ)題，而是閱讀和作文。但是我的作文總是讓老師頭疼。還記得老師有一次讓寫游記，我寫了好長(zhǎng)，寫的好認(rèn)真，可是第二天，一看本上老師的評(píng)語(yǔ)：“能不能不寫流水賬？重寫一篇明天早上放我
辦公桌上�！蔽业男娜缤瑒倧谋淙〕鰜�(lái)的一樣—涼透透的了。我開始著急了，找到了我班寫作文最好的同學(xué)，想問(wèn)問(wèn)怎么樣才能不寫流水賬。她告訴我要多積累，多看書，多做筆記。我心里納悶“三個(gè)多”我就可以寫好了嗎？那好吧，我試試。我仿佛撿到了金子那樣開心�？墒沁�寫不好�。∫稽c(diǎn)都沒(méi)有生動(dòng)性。老師對(duì)我失去了信心，我對(duì)我自己也失去了自信。
初中這兩年半以來(lái)，每一堂作文課，我都會(huì)和作文說(shuō)“親啊，你能不能給我留條活路，每一次你一來(lái)，別人寫一遍，我都得寫兩遍、三遍。哎！”可是每回作文祖宗都會(huì)回我“不啊，我就來(lái)！”我就如曬蔫了的蔬菜。
你看看、作文祖宗又找我來(lái)了。什么在其中呢？什么在其中呢？要不我就寫“煩在其中吧”對(duì)，就這個(gè)啦。
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