成長作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
那雙澄澈清亮的眸子，不論過了多久，至今仍令人想起。不曾是黯淡的，也不會令人傷感，竟出奇地閃爍著生命的光，希望的光。
那年夏季，早已忘記是哪一天了。早晨，如珠的露水沾滿了枝頭，小鳥啾啾地歌唱。我騎著自行車，心情無比的歡暢�；氐侥莻�(gè)熟悉的路口，是家的方向。門前停了一輛白色的小轎車，一個(gè)女孩下來了，她白色的身影向我走來。
她伸出了一只手，非常直爽：“你好，我們交個(gè)朋友吧！”我突然有些不知所措，將目光一抬，正好與她相撞。她的眼眸，是那么清，那么亮。像潺潺的春水，叮叮咚咚，唱著歡快的歌兒，仿佛要流入人的心底。她是那么清秀�。]有玫瑰的嫵媚，而是有著春花的陽光，百合的淡雅，她是春天里的一株百合花！我的手不由自主地搭了上去。于是，我便和這鄰家小妹相識了。
我們無話不談。更何況還是同齡人，當(dāng)時(shí)正值暑假，便整日在一起玩兒瘋了。我們還一起上游泳班，一起做那枯燥乏味的功課，卻因?yàn)槭莾扇藴愐粔K，所以有時(shí)也會小打小鬧，比比賽，變得有趣味了。
“哈哈！你追不上我……”我們正在門口滑旱冰，兩個(gè)人你追我趕。突然，她“嘿嘿”一笑，爬上她家的門階，駐守“根據(jù)地”，看著我干著急的樣子，哈哈大笑。我又氣又著急地想：等我爬上去，到時(shí)候，看我怎么捉弄你！于是，我用手拽著門旁的電線桿，剛快要爬上去的'時(shí)候，卻“啊——”的一聲滑倒了。我的膝蓋血肉模糊，還沾著沙土。我感到特別尷尬，又很委屈，臉“刷”地紅了，脊背像淌了熱水，又熱又痛，眼淚像斷了線的珠子往下掉。她愣了一下，然后急忙脫掉輪滑鞋，跑向家中……我疑心她是拋下我不管了，可當(dāng)她又出現(xiàn)在門口時(shí)，赤著腳丫，手中多了一瓶消毒藥水和一包創(chuàng)可貼，我繼而覺得臉更紅了。上完藥，臨別時(shí)，已是傍晚，她答應(yīng)我保守我受傷的秘密，還笑稱為“君子協(xié)議”
看著她遠(yuǎn)去的背影，幾只麻雀驚出梢頭。她回頭，對我一笑。那雙眸，依舊閃著動人的光彩，卻觸動了心中那個(gè)最溫柔的角落。月光像一層薄紗，夾雜著灰塵披向大地，銀亮的，優(yōu)雅的，像一條潺潺的小溪，從月中流下來，流著，流著，流入人的心底……那水，淡如她的眸，又是那么清，那么亮。這一刻，仿佛都凝固在空氣里。
后來，暑假結(jié)束，她回自己的家鄉(xiāng)了。原來，她只是來到這里探親……
美好的事物不會長存，原來這是真的。但那一個(gè)假期的歡樂，她給予我的，不止是一片小小的創(chuàng)可貼，一瓶微不足道的消毒藥水，更多的是人間的一種溫暖。這些都將定格在人生中，與那份柔軟一同塵封，等待回憶時(shí)那淚光閃閃的微笑……那雙眸，在心底是溪一樣潺潺地流動，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
成長作文 篇2
想來誰都愿意做一個(gè)閑散的人，日子純凈簡單，生活并無別聲，有大把的時(shí)光，用來虛度，而不用去擔(dān)心流年逝水，轉(zhuǎn)瞬白頭。只是這世上有多少人可以如此幸運(yùn)的安享靜好時(shí)光，獨(dú)坐在綠苔滋生的木窗下，泡一壺閑茶，靜看日落煙霞。
——白落梅《歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)》
每個(gè)人來到這個(gè)世界上都有自己的使命。他們都想要過著自己美好的生活。殊不知，往往有些人的美好生活，是有人默默在為你承擔(dān)，是有人在為你鋪墊前行的路。
我從小就是一個(gè)在襁褓里長大的孩子。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，幼稚可愛到青年朝氣，無時(shí)無刻離不開爸媽，溫暖的臂彎。在我已經(jīng)歷過的歲月里，我的人生似乎沒有經(jīng)歷過太多磨難，似乎是一帆風(fēng)順，人生的路也是開闊明亮。即使是一些小風(fēng)浪，也只是成績上波動，也不過是父母兩句輕撫的嘈叨。但這不影響我對靜好生活的.追求與向往。
或許在父母的眼里，我一直是一個(gè)長不大的孩子。連著今年，我已經(jīng)上高中了。由于，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，父母便商量著，在學(xué)校的旁邊租了一間店面開了一家早餐店。他們放棄了原有高薪的工作，放棄了追求靜好的生活。在學(xué)校旁邊開了一間小店，名義上說是開店，但我知道，這是為了我方便的上學(xué)，為了我的以后。轉(zhuǎn)眼間也就是下學(xué)半年了，冬天到了。我曾多次對她們說，我能自己一個(gè)人，不必?fù)?dān)心，你們干嘛放著悠閑自在工作不做？干嘛要來這里陪著我嘛？他們只是笑而不語。我依舊我行我素，過著我追求的美好生活，享受著小公主般的寵愛。我也在會放假時(shí)隨處游走，踏著幽靜的小道，帶著自己的相機(jī)，寫著自己的隨筆，發(fā)著“歲月靜好，享受時(shí)光……”的朋友圈。
偶然有一次的凌晨，我起來上廁所，看到房間里的燈微微亮著，我愣的看了一下鐘——凌晨四點(diǎn)。父親緩緩的穿上大襖，小聲地催著母親起床。這時(shí)的夜很黑，很冷。月亮還高高掛在窗外的黑幕上，嗖嗖的冷風(fēng)刮打著窗戶……我不禁打了個(gè)寒磣，我悄悄地站在門邊，透過門縫，看著父親高瘦的背影，母親散一頭未整理好的頭發(fā)，于是，他們開始了一天清晨的工作。我站在門內(nèi)，享受著房間溫暖的氣息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，我清楚地看到了父親臉上凍起的一層雞皮疙瘩，母親臉上掛著疲倦的笑容，專注著他們的工作。我腦海間涌現(xiàn)出我追求的生活，靜好幸福的生活。我不由得苦笑。
在這之前，我一直是一梓溫室里的花朵，從不知父母的工作如此辛苦，那些美好溫暖背后，是父親寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，是母親冷冽中疲倦的笑容……
年輕稚嫩的我并不懂得自己那些美好的幸福生活，也并不懂得他們?yōu)槲忆亯|的人生道路。然而這些，都是來自父母寒風(fēng)中的勞苦。我也曾迷戀席慕容的詩，向往大冰自由的生活，為感嘆凡事而盡，為憂慮小事而愁，唯獨(dú)沒有想過父母的辛苦和勞累。而我，長這么大，沒有在家里，為他們端過一杯水，洗過一次衣�，F(xiàn)在想想，不禁為別人羨慕過我的靜好幸福生活而感到羞愧。如此想來，舒坦的日子來得并不是那么容易，父母為我們承擔(dān)了太多，太多。
嬌艷的花朵下有肥碩的泥土，美麗才華也有辛苦的付出。如同成長，只有經(jīng)歷過生活的委屈，吃過了，生活的苦，嘗過了生活的甜，試過了，生活的辛酸與辛辣之后，才會有資格說出“歲月靜好”好這幾個(gè)字。就像父親母親的生活一樣。
蕓蕓眾生皆知，沒有人會被命運(yùn)特別眷顧。如果我們活得格外輕松，一定是有人，有人替我們承擔(dān)了我們本該承擔(dān)的重量。然而成長，這條路雖有人替我們負(fù)重，但他不可能伴我們余生的路，未來路途漫漫，終究要學(xué)會自己負(fù)重前行，自己學(xué)會成長。
那個(gè)替我們負(fù)重前行的人，是這個(gè)世界上最愛我們的人。他總是怕我們太累，太苦。而把最多的重量放在自己的肩上。如果一個(gè)人對我們好，那么這是我們的幸運(yùn)，當(dāng)然，這不是理所應(yīng)當(dāng)。無論那個(gè)人是誰，是陌生人，是朋友，是父母，他們給予我許多，教會我許多。但唯有真正愛你的人才會教會你長大，教會你怎么成長。
我們都應(yīng)該珍惜這么一個(gè)人，更應(yīng)該學(xué)會自己成長，自己負(fù)重前行。
成長作文 篇3
“�！F(xiàn)在開始收卷”又是一個(gè)噩夢般的一天結(jié)束了，拎上書包，在來往的人群中向班級走去。
“那個(gè)，這道題你選什么的？A吧好像不對，D，肯定不是，我就是不確定究竟是B還是C。你怎么想的？””哎呀，不要我問我了，我不想去想那些題了……”趴在桌上，只是發(fā)呆，怎么了？為什么現(xiàn)在不像小時(shí)候那樣，因?yàn)闆]了負(fù)擔(dān)而激動萬分了？哎，真?zhèn)X細(xì)胞。
嗯？這是——一架精致的紙飛機(jī)悄然落在我面前，正要拿起細(xì)看，便被人奪走了，“‘德威號’出發(fā)了！”這才發(fā)現(xiàn)，教室里隨處都是漫天翱翔的紙飛機(jī)。“是誰在扔紙飛機(jī)！”瞬間，安靜……老班手中拿著某人的“德威號”，開始了他的激情昂揚(yáng)的即興演說，全班，三條黑線……趴在桌上，只是，發(fā)呆。
思緒跌入了一個(gè)黑色的深淵，一切都是模糊的——
總是揪我馬尾的同桌；總是嚇人的小淘氣；總是帶來歡樂的開心果；還有那拿我們沒辦法的老師……
小時(shí)候，總會傻傻地看著天空，尋找那傳說中的玉兔；小時(shí)候，總會不依不撓地追問大人們那些稀奇古怪的問題；小時(shí)候，總會在受傷后不愿哭泣，要做所謂的英雄；小時(shí)候，總會時(shí)常爆發(fā)一場又一場的“男女大戰(zhàn)”，但隨后便調(diào)解；小時(shí)候，總會在體育課上混入那幫“純爺們”的人群，在打入進(jìn)球后向男生們炫耀；小時(shí)候，總會為了等待某位好友而遲到被罵；小時(shí)候，總會一起在暴雨中肆無忌憚地狂奔后，錯(cuò)喝啤酒而呼呼大睡；小時(shí)候，總會在那生銹的大鐵門前向?qū)γ娴男≠u部阿姨大吼買零食；小時(shí)候，總會在放假時(shí)，撕下那“可惡的”作業(yè)紙，疊成紙飛機(jī)，任它們在空中翱翔……
現(xiàn)在的我們，總會呆望著天空，算著下一場考試的日期；現(xiàn)在的我們，總會拿著那“萬能”的教科書背“黃鶴一去不復(fù)返”“Ihatetodohomework，andyou？”“如果兩個(gè)三角形……”；現(xiàn)在的我們，總會在受傷后萬分柔弱，渴望眾人關(guān)心；現(xiàn)在的我們，總會看到一些不和諧的`場景；現(xiàn)在的我們，總會不敢主動混入異性圈子，因?yàn)槎吙倳幸恍┝餮则阏Z；現(xiàn)在的我們，總會為了不被罵而讓某位好友被罵；現(xiàn)在的我們�？倳诖笄缣炖锔C在家中，喝著可樂若無其事；現(xiàn)在的我們，總會在那扇門后向自己傾訴痛苦；現(xiàn)在的我們，總會……
“你，快把紙飛機(jī)全撿起來，那些試卷下學(xué)期還要講評呢！”對！就是整理那如山般的試卷，只能把自己的“怨恨”隨它們一同放入角落里！
成長，小時(shí)候，總是期盼著長大，現(xiàn)在的我們，卻希望回到從前�，F(xiàn)在的我們似乎已經(jīng)失去了青春應(yīng)有的熱情、朝氣、瘋狂，取而代之的，則是沉悶、憂郁、迷茫。
時(shí)代的腳步越來越快，我們雖然適應(yīng)了這個(gè)新的時(shí)代，但回憶是不應(yīng)該抹去的，曾經(jīng)的青年們恰恰是擁有了我們所缺少的，從精神上說，我們前進(jìn)的腳步已慢了下來……
呼——一架千瘡百孔的紙飛機(jī)悄然落在我面前，正要拿起細(xì)看，就被風(fēng)吹走了。抬頭，人去，房空……
成長作文 篇4
每次站在講臺上，望著臺下這群活潑機(jī)靈的小不點(diǎn)兒，眼前總會浮現(xiàn)兒子的身影。他也上小學(xué)了，也長在了這個(gè)年齡里。如果問我：應(yīng)該怎樣教育學(xué)生？比起以前沒有孩子時(shí)，我有了更加肯定的回答：放慢腳步，尊重生命規(guī)律。這，是兒子告訴我的。
兒子上一年級的頭幾個(gè)月，整個(gè)的狀態(tài)就是忙亂、茫然、窘迫、低落……我和家人寬容了他表現(xiàn)出來的所有不足，沒有催促和責(zé)備。這樣的做法，投射到我的工作中，悄無聲息地影響著我的教學(xué)觀：
當(dāng)學(xué)生們寫習(xí)字冊，把字寫得歪歪扭扭，甚至碩大無比時(shí)，我不再抱怨，我知道他們不是不想寫好寫美，而是他們的指骨發(fā)育不成熟，指間握力不夠，不能像成人那般靈活自如地握筆書寫。
當(dāng)學(xué)生們畫計(jì)分格，即便用了尺子，也無法把線畫直時(shí)，我不再嗔怪，因?yàn)閷τ诘湍昙壍暮⒆�，要邊握穩(wěn)尺子，邊貼緊尺邊畫線，是個(gè)難度不小的`技術(shù)活，需要重復(fù)不斷地練習(xí)。這時(shí)，我會悄悄安慰孩子：“沒事兒，下次，你會畫得更直�！�
――要知道，兒子也犯過或者正在犯著這樣的錯(cuò)誤。
“船為什么會浮起來？”“地球有影子嗎？”“為什么青蛙要冬眠？”課間，學(xué)生們常常會問我這樣趣味可愛的問題。起初，我有問必答。但很快發(fā)現(xiàn)，我前一秒剛答完，他們后一秒看到，照例會從頭再來。我答得越勤，他們問得越勤。
后來，他們再問，我通常先不回答，而是直接反問：“那你告訴老師，那是為什么啊？”他們便很認(rèn)真地回答：“是浮力！”我乘勢追問：“浮力能派什么用場呢？”這樣，學(xué)生們會把他們腦海中對浮力的認(rèn)識，全抖落給你聽。原來，他們不是沖著問來的！
是兒子啟發(fā)的我。每天，他就像個(gè)“十萬個(gè)為什么”，他問我：“爸爸，星星為什么會眨眼睛？”我看了一下天，反問他，他說：“因?yàn)樗Ｍ覀兛匆娝鼏h！”他問我：“其他樹葉是黃色的，楓葉為什么是紅色的？”我問：“你認(rèn)為呢？”他答：“楓樹葉長得像小手，我的手到冬天就是紅紅的�！薄铱倳䦟λQ起大拇指。
知道嗎？每個(gè)孩子，都是希望別人去關(guān)注他的思考，他的發(fā)現(xiàn)，他的世界的。
我常常會去想：兒子告訴我老師因同學(xué)作業(yè)馬虎而大發(fā)雷霆時(shí)他是多么緊張；告訴我老師課上始終沒有發(fā)現(xiàn)他舉起的小手時(shí)他有多么焦急；告訴我因?yàn)槔蠋煶⑽⒁恍λ蜆飞狭艘徽臁慨?dāng)眼前浮現(xiàn)這些畫面時(shí)，我再也不敢稀里糊涂做老師，每天都小心翼翼地走進(jìn)課堂，讓自己風(fēng)趣一些，讓學(xué)習(xí)變得愉快一些，讓孩子覺得輕松一些。就因?yàn)�，兒子說他喜歡這樣的老師。
跟著兒子，放慢腳步，一起成長！
成長作文 篇5
時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返。我們從以前膽小怯弱的兒童，逐漸變成了一個(gè)勇于面對困難的青少年了�？墒悄銈冎绬�？是什么在改變我們？是父母的疼愛？是老師的關(guān)心？還是同學(xué)們的幫助？大家心里可能很清楚。成長的道路上，“它”是必不可少的。
當(dāng)你閑著沒有事干想打掃衛(wèi)生的時(shí)候，這時(shí)媽媽就會跑過來對你說，“哎呀，小孩子打掃什么衛(wèi)生啊，萬一傷到哪了怎么辦？沒事干去看看電視吧！”即使你內(nèi)心是拒絕，可到最后，自己仍然只能乖乖地去看電視。此時(shí)，鄰居們可能會射來嫌棄的目光，自己再好的心情可能也會煙消云散。
當(dāng)上課時(shí)老師提出問題時(shí)，不管你舉不舉手，老師總會當(dāng)你不存在，去選其他同學(xué)。即使有時(shí)候只有你一個(gè)人舉手，老師也依然不會選你，直接跳過這個(gè)題目。這時(shí)，你就會感受到全班的羨慕的目光。即使你知道老師這是對自己的關(guān)心，為了不讓自己在全班面前沒面子�？赡阕约褐�，這不是真正的“關(guān)心”。
當(dāng)考試時(shí)遇到自己不會的，絞盡腦汁也想不出來的難題時(shí)，這時(shí)周圍就會傳來類似“我會，看我的`吧，我的答案一定是對的�！钡脑挕＜词鼓悴幌虢邮芡瑢W(xué)們的“施舍”，可自己想考滿分的欲望總會促使你接受。第二天，知道自己得到滿分的時(shí)候，首先迎來的不是高興，不是激動，而是一陣接著一陣的歉意。
在父母眼中，你是一顆“掌上明珠”；在老師眼中，你是一個(gè)聽話的好孩子；在同學(xué)眼中，你是一個(gè)“學(xué)霸”�？赡阍谀阕约貉壑心�？
你是否會常常問自己，為什么會這樣？沒錯(cuò)，就是因?yàn)楦改�，老師和同學(xué)過度的關(guān)愛和幫助，漸漸演變成了溺愛。這時(shí)候，你需要什么？當(dāng)然就是“它”——挫折。
有了挫折，雖然可能會受傷，但可以讓你更加勤勞；有了挫折，雖然會沒面子，但可以讓你更加勇敢；有了挫折，雖然會當(dāng)不了學(xué)霸，但可以讓你更了解你自己。
在成長過程中，我們不但要順境，而且還需要挫折。當(dāng)然，我們也應(yīng)該戰(zhàn)勝挫折，而不是望“難”興嘆。所以，成長，有時(shí)需要的并不是順境，而是逆境，是困難，是挫折，一種能讓我們成長的挫折。
成長作文 篇6
是媽媽，在我很小時(shí)，領(lǐng)我走上了讀書的路�？赡菚r(shí)，媽媽也勸我別讀太多書，她說書讀多了會使人感性。我不懂什么是感性，媽媽說，感性就是情深。
我沒有聽媽媽的話，還是放任自己成了感性的人。我明白，愈是深情，愈是多愁善感，愈易受到傷害。可我依舊對世界，對生活，對身旁的人兒充滿溫情。我的深情，教會了我成長。
我的深情先是撲在了生活上。我愛三毛對生活的熱情，便立誓像三毛一樣把每一天過精彩。我對衣食很是認(rèn)真，夏天剛?cè)ィ銜那哪贸龊窈竦囊卵�，會穿上高腰襪子，不露腳腕；每一餐都不會落下，不讓媽媽為了把飯做香放過多調(diào)味品，不再吃薯片。這樣做似乎少了許多激情，可卻藏著我的深情。我認(rèn)為精彩的生活不是娛樂至死般的瘋狂，而是對身體的熱愛。事事都認(rèn)真，讓生活不再是本能，而是一件需要花心思好好做的事。
冬天到了，我的關(guān)節(jié)沒有再疼，我的感冒好了，胃炎得到了緩解，也不會低血糖了。我認(rèn)為這是對生活的深情，送給我的成長。
生活一向無常，我也會被命運(yùn)卷起。家中多事，媽媽竟然病了。放學(xué)去到辦公室時(shí)，看見一向生機(jī)滿滿的.媽媽蜷縮著，往日似朝霞一般紅艷的嘴上沒有絲毫血色。我嚇壞了，可對媽媽的深情卻不允許我嚇傻，打電話給爸爸，扶媽媽去醫(yī)院，掛號、抽血……媽媽進(jìn)了手術(shù)室，我害怕著，不知道會得到什么樣的結(jié)果。媽媽失了一千多毫升的血，生命垂危。我一邊等待手術(shù)完成，一邊在想自己是不是跑得還不夠快，做得是不是還不夠好。爸爸緊緊拉著我的手，一句話也說不出。
媽媽得救了，媽媽出了手術(shù)室，媽媽能走路了，媽媽出院了！時(shí)間讓媽媽好了起來。我抱著媽媽，會想起那幾天的夢，會想起那種窒息的恐懼。而更多的，是決心，是要更加珍惜眼前人的決心。大家都說那一夜我做得很好，但我清楚如果是最壞的結(jié)果，我心中會有多深的遺憾。都說我長大了呢，是因?yàn)槲业纳钋椤?/p>
我有幾段很深的感情，教會了我成長。九年前，認(rèn)識了一位女孩，是她陪我長大�？砂肽昵�，我們因?yàn)椴挥淇欤钩闪顺饠�，互相傷害著。失去她的痛苦使我開始反思，自己真的是百分百正確嗎？我是否做了錯(cuò)誤的選擇呢？我不清楚，但她回來了，一點(diǎn)也沒有變。我想起那痛苦，便發(fā)誓要做一個(gè)真正的朋友，再不失去她。我有過一個(gè)很重要的人，他帶給我從來沒有過的情緒波，和數(shù)不清的笑聲與淚水。我與他相處，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己并不完美。發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)很難受，改正也很難受，但我漸漸變好。盡管他已不在，我仍會記住，自己也能開心，也能自省，不需要?jiǎng)e人，我也會變好。
深情的人會受到更多的傷害，可享受到的美好也加了倍。因?yàn)樯钋�，我有了更燦爛的世界。
我的心兒太柔軟，我的想法太浪漫。世界愈悲傷，我要愈歡樂。人心愈險(xiǎn)惡，我要愈善良。
畢竟，我的深情，讓我成長。
成長作文 篇7
博雅，意為學(xué)識淵博雅正。語出《楚辭招隱士序》：“昔淮南王安，博雅好古，招懷天下俊偉之士。”
博雅，是民立中學(xué)的校風(fēng)。民立中學(xué)也一直力求把學(xué)生培養(yǎng)成博雅的人才。每年都會開展一些教育活動，其中，人文素養(yǎng)大賽就是一個(gè)很好的舞臺。而經(jīng)過在民立中學(xué)四年的初中生活，受到博雅校風(fēng)的熏陶，我也參加了一些活動，充實(shí)自己，讓我能夠成為一個(gè)博雅的民立人。
我曾有幸參加過第一屆人文素養(yǎng)大賽，那場比賽至今讓我記憶猶新。我和我班級里的另外三名精英學(xué)生一起組隊(duì)參加比賽，一路上我們發(fā)揮良好，有驚無險(xiǎn)的挺進(jìn)了初中部決賽。這讓很多小看我們的對手出乎意料，但仔細(xì)一想，又在情理之中。終于到?jīng)Q賽了，各隊(duì)都拿出了看家本領(lǐng)。第一輪是關(guān)于學(xué)習(xí)的一道選擇題，我們派出了學(xué)習(xí)委員來回答，只見她“兵不血刃”，輕松地完成了任務(wù)，不過第一輪并沒拉開差距。第二道是一道常識題，我們的班長也圓滿地完成了任務(wù)。下面的一道圖像題，由我上場了，我向來對色彩十分敏感。站在臺中央，我心里也有一絲緊張，但看到同伴們堅(jiān)信的'眼神，我又充滿了信心。仔細(xì)地看著畫面，并且認(rèn)真聽解題目，我也不負(fù)眾望地為團(tuán)隊(duì)帶回一分。最后上場的是我們上通天文、下知地理的隊(duì)條長了，隊(duì)長出馬，自然是不費(fèi)吃灰之力地完成了任務(wù)。四輪戰(zhàn)罷，還有一組選手與我們旗鼓相當(dāng)，我們不得不進(jìn)行了殘酷的“白刃戰(zhàn)”————搶答。最后是一道綜合題，隊(duì)長說他會做，于是我們準(zhǔn)備好要搶答了，但不幸的是，這道題讓對手搶到了，并且也答對了，這相當(dāng)于直接宣判了我們“死刑”。但我們并沒有過分的沮喪，因?yàn)槲覀冊跒閷Ψ胶炔实耐瑫r(shí)，也同樣享受到了比賽的樂趣，這也正是比賽的主旨——博雅所要表達(dá)的內(nèi)容，即要虛懷若谷。既要爭取勝利，也要為別人的出色表現(xiàn)而鼓掌，這正是“博”字最好的體現(xiàn)。
正如我們校風(fēng)——博雅一樣，我們要爭取成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
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