【實(shí)用】朋友的優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的朋友的優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
“回家了!”只聽(tīng)一聲喊叫,我們班的人全部擁出來(lái),找到各自的父母,排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,我感到我自己是多么渺小,都有些不好意思排隊(duì)了。我被擠在長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍中。總算到了我了!我很慶幸,不用再當(dāng)小蟲(chóng)子了!當(dāng)我發(fā)覺(jué)我是在老師面前時(shí),我心驚膽顫。可老師并沒(méi)有罵我,對(duì)哦,我這次表現(xiàn)不錯(cuò),他干嘛要罵我?真是自己嚇自己——自戀。老師不僅沒(méi)罵我,還跟我開(kāi)了個(gè)玩笑“小耗子”,這可叫我火了,我討厭小耗子這個(gè)外號(hào)!
我拿了書(shū)包,還拼命的跟爸爸說(shuō):“不要在學(xué)校吃,不要!”(因?yàn)槲以谛瞧谒闹形,只要一想到要坐?chē),又一想到洋蔥炒蛋,我就會(huì)吐)我們坐車(chē)出發(fā)了,沿著彎彎曲曲的道路,我們擠出了校門(mén),碰巧遇見(jiàn)鄭棣和他媽媽?zhuān)蚁胍嶉θノ壹彝妫谑俏艺f(shuō)出了,他媽媽爽快地答應(yīng)了。鄭棣一上車(chē),就像魚(yú)兒剛見(jiàn)水似的,蹦來(lái)蹦去,還不住的向我班的同學(xué)打招呼,好像在炫耀:“看,我和陳正浩一起回家了野!”我可不那么稀奇,因?yàn)猷嶉?lái)已經(jīng)是第二次了。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的“車(chē)子掙扎”我們來(lái)到了爺爺奶奶住的家,我們剛造好的新房,告訴你個(gè)好消息(這棟六層樓的房子長(zhǎng)大后就歸我了)。我們奔下車(chē),快步爬上最高峰(樓)死敲爛打的叫著門(mén),奶奶爺爺總算來(lái)開(kāi)門(mén)了,我們餓了,奶奶爺爺給我們吃餛飩,鄭棣吃飯,鄭棣捧著飯,拿上筷子,說(shuō):“我先吃了!”爸爸媽媽不住的對(duì)他贊美,說(shuō)這孩子真懂事。鄭棣吃完了,還將碗筷拿進(jìn)廚房,說(shuō):“陳正浩奶奶,我來(lái)幫你洗吧!”奶奶連忙說(shuō),不用了,謝謝你。鄭棣沮喪的出來(lái)了。
這就是鄭棣,他勤勞而又樸實(shí),爸爸雖然去世了,但他很堅(jiān)強(qiáng),我真佩服他!
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
你一定有朋友,如果你沒(méi)有朋友,內(nèi)心是孤獨(dú)的,人不孤獨(dú),才能收獲快樂(lè)。
我現(xiàn)在的朋友是一個(gè)不高,但很可愛(ài)的一個(gè)男生。談起我是怎么認(rèn)識(shí)他的,這很尷尬,有點(diǎn)好笑。
軍訓(xùn)期間,我也沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)人,就知道一個(gè)葉濱,還只是一個(gè)名字。開(kāi)學(xué)第一天,我們的座位都是亂坐的,老師給了一張座位表,讓我們按照這個(gè)坐。我在座位表上看到我在第一組,我的同桌是王諾然。竟然又是女同桌!希望她要淑女點(diǎn)。
坐到新位置,開(kāi)始收拾書(shū)本了,這時(shí)來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的男生,就要坐到我的'旁邊。我對(duì)他說(shuō):“兄弟你走錯(cuò)了,我同桌是王諾然,你是不是后面那張桌的?”“沒(méi)錯(cuò),我就是王諾然啊﹗我就叫王諾然啊﹗”他回答道。What?不會(huì)吧?我心中肯定是有問(wèn)號(hào)的。我一直以為王諾然是個(gè)女的!天!簡(jiǎn)直不敢相信。
坐在一起,我們倆就這樣成朋友了。我覺(jué)得他真的很可愛(ài),而且是一個(gè)善良的人。和朋友的相遇不一定都是大笑、歡樂(lè),有時(shí),也會(huì)是——尷尬!
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):任何人自己都不是完整的,他的朋友是他的其余部分。沒(méi)錯(cuò),在生活中,朋友就像一棵大樹(shù),為你擋住隨時(shí)來(lái)襲的風(fēng)雨;朋友就像一盞明燈,為你驅(qū)散前方的黑暗。每個(gè)人都有一個(gè)最好的朋友,而我最好的朋友,就是我的老爸。
從我記事起,爸爸就是我的知心朋友。我們興趣相同,都很喜歡看書(shū)。我們經(jīng)常拿著自己最喜歡的書(shū),到小區(qū)附近的小花園去讀,有時(shí)還會(huì)大聲朗讀自己最喜歡的片段。爸爸每次都拿手機(jī)把我朗讀的文章給錄下來(lái),還對(duì)我說(shuō):“這個(gè)我一定好好保存,以后可以經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)!庇浀糜幸淮,我們又坐在花園的石椅上看書(shū),爸爸突然對(duì)我說(shuō):“振元,你那么喜歡看書(shū),能說(shuō)說(shuō)你讀這本書(shū)的感受嗎?”我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。爸爸毫不留情地批評(píng)了我:“你也不小了,既然那么喜歡看書(shū),為什么一點(diǎn)感受都沒(méi)有?如果讀書(shū)沒(méi)有自己的觀點(diǎn),書(shū)不是白讀了嗎?”雖然我被批后感覺(jué)很沒(méi)面子,但還是服氣的。以后,我讀書(shū)的時(shí)候不再光是看著好玩,更多注意的是自己從中感受到了什么,從中學(xué)會(huì)了什么。我逐漸可以把自己對(duì)書(shū)的見(jiàn)解說(shuō)的頭頭是道,可以利用書(shū)中學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,這一切都多虧了我的老爸。
我的老爸不光關(guān)心我的學(xué)習(xí),還非常注重讓我打開(kāi)眼界。幾乎每個(gè)假期,他都會(huì)帶我外出旅行,從廣袤遼闊的北方草原到秀美如畫(huà)的南方山水,從荒涼粗獷的絲綢之路到白沙細(xì)浪的美麗海島,我看到了一個(gè)無(wú)比豐富的大千世界。是他讓我明白了:生活不止是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。在這一次又一次的出游中,最難忘的還是我九歲時(shí),爸爸帶我去內(nèi)蒙古大草原的那一次。清晨,我和爸爸爬上草原上的高坡,對(duì)著遠(yuǎn)方升起的紅日發(fā)出拼盡全力的呼喊;午后,我和爸爸歡快地在無(wú)邊無(wú)際的草原上追逐打滾;而在黃昏,我又靜靜地坐在爸爸的`腿上,一起望著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)在眼前緩緩落下。最難忘的還不止這些,而是在路上爸爸摟著我對(duì)我說(shuō)的一番話:“兒子,等我老了,你還能這樣陪爸爸出來(lái)玩嗎?你還能這樣,就我們兩個(gè)人,這樣肩并肩地坐在一起嗎?”聽(tīng)著聽(tīng)著,我的視線模糊了,一些東西從我的臉上滑了下來(lái),濕濕的,熱熱的……
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一個(gè)個(gè)與爸爸相處的美好時(shí)光,不會(huì)忘記爸爸在路上對(duì)我說(shuō)的那番話,F(xiàn)在,我要大聲地回答,我要大聲地喊出來(lái):“爸爸,無(wú)論我身在何方,你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友,永遠(yuǎn)都是與我肩并肩坐在旁邊的那個(gè)人!爸爸,我愛(ài)您!”
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