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成長作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的成長作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文600字 篇1
不經(jīng)意間翻起的日記本,里邊竟有幾分樂趣,多樂樂不如眾樂樂,拿來與你們一起分享吧!
年月日,晴
天藍藍的,天白白的,如果將天比作成畫布,那云一定是綿軟可口的棉花糖,好想去咬一口。那年我七歲。簡簡單單的我那時好像真的是那樣以為的吧?但現(xiàn)在的我是無論如何都找不回那樣的心境了吧?不如記著,曾經(jīng)也有過天真。
年月日多云
悶悶的天氣,弄得我心情都不好了,不小心又和媽媽吵了,怎么辦?好想去道歉,去吧!才不喜歡和媽媽冷戰(zhàn)呢!那年我十歲。那時的我真的以為道歉就會得到媽媽的原諒,事實也是如此,但現(xiàn)在的我,好像連道歉的機會都沒有了,只因為昔人已不再,想到那時想要道歉又不好意思的場景,嘴角好似不小心張揚了,如此美好,自是要珍藏。
年月日,雨
難得的雨,難得的靜,身邊只剩下花與草,也是一種靜態(tài)美。懷著美好的心境去欣賞下自然景色,了解一下與眾不同的.美!那年我十三歲。正值花季的我那時好似真的不懂什么煩惱與愁緒,只是以淡然的心態(tài)去面對,無一點目的,只是隨心而已,F(xiàn)在的我早已失去了那份淡然,做事也懂得三思而后行,但總覺得少了些什么?如此美景,不如懷念。
年月日,雪
潔白的雪就這樣悄無聲息的來了,還真是打了我個措手不及,時間還是留著和朋友賞雪吧!那年我十六歲。漸懂了生活的殘酷,最是喜歡去抓緊時間去解放一下緊張的神經(jīng),F(xiàn)在的我,早已不會逃避,只會面對。只是多了幾分迫不得已。如此隨性的我,現(xiàn)實難得。不如記著吧!忽來一陣清脆的風鈴聲,驚起沉迷往事的我。放下日記,拿起一杯淡茶,倚著窗口,思緒不知去了哪里?去整理那些美好的回憶了嗎?
成長作文600字 篇2
有人說一本好書就是一輪太陽。那么一千本好書就是一千輪太陽,燦爛千陽照亮了我的成長之路。
在我牙牙學語的時候,爺爺每天都給我讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等,這使我對承載著古文化的書籍產(chǎn)生了很大興趣,不出幾日便學著爺爺?shù)臉幼,奶聲奶氣地背誦著:弟子規(guī),圣人訓人之初,性本善稍大了些,爺爺便為我解讀這些文字的含義,這讓我的心靈受到了文學經(jīng)典的浸潤,年幼的我學會了孝順,學會了謙讓,學會了寬容。家里人在欣喜若狂時,卻不知背后古代的先賢在指引著我成長的路。
轉瞬間,我上了幼兒園,從此我就迷上了童話故事,《安徒生的童話》在我枕邊伴我入眠。從此我就有了公主夢,期待著我的王子的到來。一個個童話故事贊美著真善美,鞭撻著假丑惡,也讓我明白了好人會進入天堂,惡人會走向地獄,在她的熏陶下,一朵善良之花在我心里悄然綻放。
一路奔跑一路歡笑,我進入了小學,坐在了真正的知識的殿堂,勵志書成了我生活的導師。《假如給我三天光明》讓我對現(xiàn)在的生活無比珍惜,《鋼鐵是怎樣煉成的》在我血管里輸入了一股強烈的戰(zhàn)斗力,書中主人公的精神時刻感染著我,當在學習和生活中遇到困難和挫折時,我就想到了海倫凱勒,我就想到了保爾,我又有了無窮的力量,我又滿血前進。
時間的輪盤再次轉動,我又步入了初中,我開始大量閱讀中外名著,徜徉在名著的'海洋里。在《紅樓夢》中體味家族的興衰,在《三國演義》中感受天下的合久必分,分久必合,在《哈利·波特》中欣賞奇幻的魔法世界,在《平凡的世界》中品嘗人間的冷暖。同時也感悟生活,思索自己的人生。
時間的列車緩緩向前,在人生的旅途中,書似暖陽照亮了我的心靈,驅走了我心中的烏云;書是一位摯友引領著我向前,讓我不再迷茫。成長路上,感謝有你!
成長作文600字 篇3
成長,是每個人都要經(jīng)歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的,有大的,有深的,有淺的……不知不覺中,我們就慢慢的長大了。這天,我在雪地上漫步,我看到一個腳印又大又深的足跡,咦這個足跡?哦,是五年級去展演的場景啊!
那次展演我們表演的是《山林小學》。彩排時,大家都運轉自如,輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多么美。一共彩排兩次,第一次是上午,第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯,雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。
第二天,真正的展演開始啦!老師告訴我們:“這次展演比比賽還重要!”“為什么?”我們當中的一位同學問道。老師耐心的說:“因為以前都是比賽,而這次是展演,一定要把最美的'一面展現(xiàn)出來!敝笪覀儽阋粋接著一個上臺了,大家都記住老師說的話,認真表演。個個昂首挺胸,優(yōu)美的音樂響起;優(yōu)雅的舞姿跳起;動聽的歌聲唱起。此時此刻沒有什么比這更美了?墒牵虚g有一點小漏洞,聲音一下變小了。不過,好在大家很有默契。
展演結束了,大家知道自己并沒有做好,可老師卻一直鼓勵我們:“沒事的,我們已經(jīng)竭盡全力了,以后還有機會,加油!”老師的鼓勵讓我們有了恒信。
成長的足跡,就是學會付出,才會擁有收獲。成長像風,順它而行,便會事半功倍;成長像雨,運用得當,便會滋潤干涸的心靈;成長像霧,告訴我們,不要好高騖遠,走好眼前的每一步。成長中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護,咸是等待,甜則是收獲。
而每一次的付出,都是我們對自己的一種考驗,同時也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。這就是成長!
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