【薦】?jī)?yōu)秀的作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
我和她素不相識(shí)，可她對(duì)我有救命之恩今天我如往常一樣來(lái)到公交站等公交。不一會(huì)兒公交來(lái)了。車(chē)上人很多，很擁擠，我放眼望去已是“站無(wú)虛位”我只好在靠前的位置上，站穩(wěn)腳跟，看著公交上的人個(gè)個(gè)都摩肩接踵，我也被擠得滿頭大汗。過(guò)了幾站，人逐漸變少可依舊是座無(wú)虛席，我快要下了，我就往后走，看到幾個(gè)空座，我選了離門(mén)近的，這樣，下車(chē)也方便。
與我同下車(chē)的有一對(duì)老夫婦。這位好奶奶面黃肌瘦，面部肌肉大多松弛，年老體衰，而這位老爺爺卻恰恰相反，看起來(lái)一副寶刀未老，身強(qiáng)力壯的樣子。還有一位比我大六，七歲的姐姐，穿著一件灰白色的大衣，一條黑色休閑褲和一雙黑皮鞋。由于公交站在路這一頭，所以我們要過(guò)馬路。這對(duì)老夫婦先手挽著手過(guò)去了，我左右看了看沒(méi)什么危險(xiǎn)，便剛要過(guò)去，那位姐姐拿住了我的`胳膊，讓我停下，我看向她一頭淡黃色整齊的劉海，白皙的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一副淡藍(lán)色的一次性口罩在她一雙耳朵之間“蕩秋千”。隨后感覺(jué)有一陣‘颶風(fēng)’駛過(guò)，我看向馬路，一輛黑色捷達(dá)汽車(chē)駛向遠(yuǎn)方，這輛車(chē)是從拐角去出來(lái)的，我心里一驚！差點(diǎn)見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了！之后，這位姐姐小心翼翼的帶著我過(guò)馬路，過(guò)完馬路這位姐姐松開(kāi)了她的手，我再次看向她，她還是面不改色。我心想：是不是認(rèn)錯(cuò)人了！可是這個(gè)疑問(wèn)不攻自破，這位姐姐是一個(gè)人！在這一系列的事件中她沒(méi)有任何語(yǔ)言和表情，只有兩個(gè)動(dòng)作卻救了我的生命。她和我順路，她走在我前面，我一直跟在后面直至一個(gè)分岔路口，看著她離去的背影，一件灰白色的大衣，一條黑色休閑褲和一雙黑皮鞋。一股暖流流進(jìn)了我的心里，滋潤(rùn)著我的心田。一個(gè)與你素未謀面的人，卻對(duì)你有救命之恩。也許這就是“人之初性本善”的善，也許她不希望我失去生命，也許她不希望看到慘不忍睹的一面，也許......不管怎么樣我都由衷的感激她。
優(yōu)秀的作文 篇2
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一位外國(guó)記者拍下了一張真實(shí)照片，這是一張刺痛人心的老照片。
一對(duì)夫婦帶著一個(gè)2歲的小孩來(lái)到上�；疖�(chē)站坐火車(chē)。車(chē)站里擠滿了人，有抱小孩的，又背著沉甸甸的包的，有買(mǎi)火車(chē)票的，行人各式各樣，都焦急得等待著那一趟救命火車(chē)來(lái)，帶著他們到他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。
這時(shí)，幾顆炸彈，從天而降，迎著火車(chē)站撲來(lái)，隨著“砰”的一聲，車(chē)站瞬間倒塌了一半，人們?yōu)樯癖贾＿@時(shí)炸彈又來(lái)了，“砰”，許多人被炸得血肉模糊，橫七豎八的.尸體，縱橫交錯(cuò)。那顆炸彈把母親重度燒傷，母親呻吟著，凄慘地叫著：“我的乖孩子，你一定要活下來(lái)�！眿寢尩瓜铝�，倒在血泊中。同樣被炸傷的父親拼命抱著兒子狂奔，他把兒子放在一堆鋼架旁，走之前對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，將來(lái)你長(zhǎng)大了，一定要打敗日本侵略者，為了我們中華民族的勝利奮斗！”說(shuō)完也倒在了血泊中。
硝煙在上�；疖�(chē)南站上空彌漫，斷裂的天橋、扭曲的鐵軌、破爛的房屋、加上遍地的鮮血和一個(gè)衣不蔽體的小孩，那位孩子的頭發(fā)都被燒掉了大半，他的右臂布滿了凝固的血，還用一只手捂住，他盤(pán)腿坐著，滿身灰塵，嚎啕大哭著。他的嘴微微張著，好像在吶喊：我想要和平！我要長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家，讓和平的陽(yáng)光普照，打倒那群日本鬼子。
孩子他不明白，為什么與戰(zhàn)爭(zhēng)相伴？為什么日本要侵略中國(guó)？為什么遍地尸首？為什么爸爸媽媽都不在了？為什么？為什么？為什么？……
哦，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)年代，沒(méi)有和平，沒(méi)有幸福。再看看我的生活，有和平之“神”降臨，我們應(yīng)有盡有，再想想和平?jīng)]有照耀到的地方吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)是死神，戰(zhàn)爭(zhēng)是人間地獄！維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平在世界永駐，抹去戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，抹去戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，和全世界人民共享和平，共享明天！
優(yōu)秀的作文 篇3
我的表哥長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，總喜歡裝酷。
表哥有很多愛(ài)好，尤其愛(ài)玩球。他和他的伙伴買(mǎi)了好多足球和籃球，一到休息日他就呼朋喚友，不是打籃球就是踢足球。他還會(huì)絕招，比如高空扣球和快速投籃等，我覺(jué)得有意思極了。
星期六的晚上，我就讓他教我他的.那幾個(gè)絕招，他樂(lè)意得飯都沒(méi)吃。他站著的姿勢(shì)，挺起的胸膛，和姚明真像�。〔粫r(shí)還蹦來(lái)蹦去，惹得我哈哈大笑；一會(huì)兒他不樂(lè)意了，竟然鉆到被窩里，奶聲奶氣地說(shuō)：“要想看我打籃球，踢足球，除非先拜我為師，否則，哼！”
你們說(shuō)我的表哥是不是很有意思��？
優(yōu)秀的作文 篇4
如流水一般，一個(gè)月的時(shí)間也不過(guò)是稍縱即逝，清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼，我站在路邊，手心是滾燙的，拳頭緊握，松開(kāi)，然后再握住。此時(shí)的心情有點(diǎn)令人難以置信。肩頭的書(shū)包仿佛變得輕飄飄，不知是不安還是激動(dòng)�？吹竭h(yuǎn)處約好的同學(xué)，唇角不由自主的地上揚(yáng)，從今天起，我們就升入初三，也是初中的最后一年，時(shí)間快的不可思議。
與朋友結(jié)伴同行，在校門(mén)口看到了不少面生的面孔，那是初一的新生，就好像兩年前的我，站在學(xué)校大門(mén)邊，不知所措地看著高低的教學(xué)樓，一時(shí)感慨感慨萬(wàn)千，我輕輕嘆了口氣。習(xí)慣性地陪朋友將車(chē)停在初二的停車(chē)位，我回到了原來(lái)的班級(jí)，門(mén)是鎖著的，透過(guò)層層玻璃，目光定格在后面的空樓中。那是初三學(xué)生的教室，也是我們以后將要學(xué)習(xí)一年的地方，思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來(lái)，不知什么時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)齊了。
如預(yù)料中，來(lái)到初三的教學(xué)樓，我們的教師坐落在二樓中央，向右轉(zhuǎn)，那里便是初二的'教學(xué)樓�？赡芤庾R(shí)到這一年的緊張，同學(xué)們匆匆領(lǐng)了新書(shū)便開(kāi)始上課，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，以及同一間教室朝夕相處的同學(xué)，按捺著一直壓抑著激動(dòng)與興奮。
這一天，每科的老師上課的第一句話幾乎都是這兩個(gè)月暑假的總結(jié)，沒(méi)有人吱聲，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，拿不停按動(dòng)的圓珠筆卻出賣(mài)了他們的心情，連同我，也是這樣。
次日，起的比往日早了許多，我深深意識(shí)到這已不是初一初二不知愁滋味的無(wú)憂少年，無(wú)論想或不想，都必須打起十二分的精神來(lái)面對(duì)緊張的初三。
天空依舊那樣的藍(lán)，甚至有些遙不可及，悵然若失地收起桌上的書(shū)。暖金色的陽(yáng)光刺入眼中，瞳孔縮小帶來(lái)的酸痛讓我如夢(mèng)初醒，我已是初三，一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生，就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標(biāo)，我隨手帶上門(mén)，走向?qū)W校。
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