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小學(xué)成長作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)成長作文 篇1
在我的童年記憶中，有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶之星，在這些令人應(yīng)接不暇、一閃一閃的海星里，學(xué)游泳最令我難忘。
在一個炎熱的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳，我換好泳衣，來到水池旁。哇！這水真誘人，碧波蕩漾，清澈見底的水都能映出我的倒影來了。用手摸了摸水，好冷呀！我心想：“這水這么冷，下去一定會被凍死的�！蓖蝗晃矣窒肫鸢职终f過的一名話：“進(jìn)水前，先往身上灑點(diǎn)水，這樣就不會怕冷了。”我邊想邊往身上灑水，可我還是不敢下水，還怕我一下水就被淹死。于是，我先把腳伸到水里，在里面亂蹬。不一會兒，教練來了，我站了起來，有禮貌地說：“教練好。”教練說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在下水學(xué)憋氣吧！”“我不敢下水，教……“還沒等我說完，教練就一把把我托下了水里�！鞍�！”我慘叫了一聲。我先喝了幾口“天然泉水”，然后雙腳亂蹬了幾下，在水里嗆得我鼻子發(fā)酸。不知不覺中，我居然站了起來，我試著把頭露出水面，看見教練那溫柔又和藹的面容，仿佛在說：“現(xiàn)在敢下水了吧！，你還怕水嗎？失敗是成功之母，萬事開頭難。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？”接著，教練先輕輕地扶著我的腰，讓我手腳都動起來，教我學(xué)蛙泳、自由泳。游著游著，他把手慢慢放開了，我一下子掉了下去。幸好我已學(xué)會了憋氣，要不然這次死定了。不一會兒，我被“救”了起來，可我腦海里一直回放著剛才在水里掙扎的那一幕，心中不由升起了一絲害怕�？晌蚁肫鸾叹氄f過的那句話：“要勇敢，不能當(dāng)逃兵。”于是心中的那一絲害怕便消失了，鼓起勇氣再一次回到水中。終于，蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會了游泳。
學(xué)游泳，使我的`身心得到了鍛煉，做事變得膽大心細(xì)。其實(shí)它在我的成長過程中，只是浪花一朵。成長就像一輛列車，它一直在往前行駛。成長中有許多事情等著你去經(jīng)歷，當(dāng)你經(jīng)過美麗的田野、翠綠的草原時(shí)，你一定還會另有一種收獲。好好把握成長的脈搏吧！讓我們快樂、健康成長。
小學(xué)成長作文 篇2
”媽媽，我是究竟是怎么來的？“這是我們年幼無知時(shí)發(fā)起的對自身存在的好奇。
與生俱來，每個人都有一顆好奇之心，它伴我們成長，推動我們在生活中探索，解答我們未知的問題。
古希臘偉人亞里士多德曾得出一個結(jié)論，認(rèn)為冬季燕子在池塘的冰下越冬，而不是一種候鳥，然而，直到十八世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠出于好奇心，在一只燕子的腿上綁了一張紙條，寫著：”燕子，你在何處越冬？“令鞋匠感到意外的是，第二年當(dāng)這只燕子再次歸來之時(shí)，它的腿上竟綁著一張新的紙條，上邊回應(yīng)：”雅典，在安托萬家越冬�！皬拇�，一個被信奉了2400多年的謬誤才得以澄清。
好奇是人的本性，也因?yàn)楹闷嫘�，人類才得以發(fā)展，科技得以進(jìn)步。牛頓因?yàn)楹闷嫣O果從樹上掉落的原因，驅(qū)使他思考，最終得出了萬有引力定律；哥倫布出于對當(dāng)時(shí)中國的好奇，誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，從此世界逐漸緊密相連……如今的世界，因?yàn)槿蛉嗣癯鲇趯ξ磥硎澜绲暮闷妫萍疾粩嗟靥岣�，宇宙里的知識被挖掘得越來越深，也正是出于好奇，人類制造出了各種衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、航天飛船……從探索地球到登月探索，又到即將實(shí)現(xiàn)的火星探索，近年來外國科學(xué)家更是熱衷于在宇宙中尋找一個類似于地球，可供人類居住的.星球，這一切都喻示人類在進(jìn)步，我們所了解、掌握的愈加廣泛，大到世界的發(fā)展，小到個人的身心健康成長，好奇心總陪伴我們左右。
當(dāng)初，我們誕生于世界時(shí)，對一切萬物全然不知：自己是怎么來的？白云的背后有什么？我怎樣才可以到云上��？天接地平線，天接地的那個地方是什么樣子的？到那里我就可以摸到天了么……就這樣，在一連串的疑惑之中，我們在好奇心的熏陶下，不知不覺地度過了我們的童年，在生活中逐漸了解點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始明白天與地是不相連的，朝著一個方向前進(jìn)，只要有足夠的交通條件，就終會從另一方回來，焚燒稻草產(chǎn)生的煙飛上天空但不會凝聚成云，在地球以外是人類至今知悉甚微的宇宙……我們逐漸了解生活，明白人總得歷經(jīng)生老病死，世界經(jīng)濟(jì)在發(fā)展全賴于利益的驅(qū)動。
如今，人類了解了很多前任未知的知識，但也有更多的知識我們當(dāng)前仍不了解，甚至不知道他的存在，無論過去、現(xiàn)在或?qū)�，我們都將因�(yàn)楹闷嫒ヌ剿饔钪嬷形粗囊幻�，這份好奇心將伴我們?nèi)祟惓砷L……
小學(xué)成長作文 篇3
凝望，可以給人鼓勵，也可以讓瀕臨絕境的人看到希望。
大家還記得列夫托爾斯泰的凝望嗎？茨威格是這樣描述這雙眼睛的：“雖然嘴角緊閉沒有變化。但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的眼光。而在優(yōu)美動人的音樂的影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足，自在時(shí)它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼間又因猶豫而黯然失色，罩上陰云頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測�！�
托爾斯泰的的銳利的，是敏捷的。他直入你的要害讓人不勝唏噓。
而我覺得，媽媽的眼睛給我的是更多的鼓勵。
有一次我英語考試考的不好，連班級平均分都沒過。在回家的路上我像熱鍋上的螞蟻。在小學(xué)我們英語老師有個規(guī)定，沒過平均分的都要見家長。我是多么的忐忑不安�。�
進(jìn)了家門。我以為媽媽是大發(fā)雷霆，然后大罵一頓像《淘氣包馬小跳》里所說。
可是媽媽沒打也沒罵我，而是充滿鼓勵的望著我，什么都沒有說。
你的`凝望，我的成長。
那天我似乎懂得了什么，從那時(shí)以后，我的英語雖然說不上是飛一般的進(jìn)步，但至少沒有掉下平均分。
凝望，是人類間最簡單的語言，它沒有文字，也沒有手勢，但是它卻能傳遞出人類間最復(fù)雜的情感：愛、恨、情、仇、鼓勵、放棄。
如果用一句話來概括凝望，那就是“無聲勝有聲�！�
你的凝望，我的成長！
愿這世間多一點(diǎn)鼓勵，少一點(diǎn)放棄我們的世界將會更美好！
小學(xué)成長作文 篇4
不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)走過了12年。在這12年中，你是否有過一次美好的經(jīng)歷，又是否有過一次慘痛的教訓(xùn)，又或者是一個受益終生的啟迪？
讓我們把時(shí)間撥回至三年前的一個中午：那天，急匆匆的我正往教室里趕，路過那個還沒有按護(hù)欄的荷花池，迎面撞來一個大哥哥。他也很急，猛地一撞，我沒有站穩(wěn)，結(jié)果，你知道。
頓時(shí)，一股寒氣從我腳底直竄到脊梁。那個平時(shí)就被我們稱作“垃圾池”的荷花池竟然把我也收了進(jìn)去。真倒霉！
再看看那個撞到我的哥哥，知道闖下了禍，撒腿就跑。
我又上不來，只得高聲呼救。校園里一個人影兒都沒有，又有誰會來管我這只置身于一片汪洋中的`無奈的“小螞蟻”呢？我愈來愈冷了，渾身直打哆嗦，嘴唇不斷顫抖。我多么希望有個大火爐在我身邊��！但這是，只有一片青苔和垃圾。
天無絕人之路啊。正在關(guān)鍵時(shí)刻，我的好朋友正朝這里走來，我喊了他一聲，她看到了我，立即向我跑來，二話不說，就伸出雙手想拉我上來，但她畢竟是一個瘦弱的小女孩，力氣并不是很大，努力了片刻，她松開了手，匆匆走掉了。
她，她怎么會如此無情無義呢？我平日里跟她關(guān)系那么好，一到緊要關(guān)頭，就做起了縮頭烏龜，虧我那么真誠地待她，她竟然在我最需要幫助的時(shí)候離我遠(yuǎn)去，我真是太失望了！
我抓住池子的邊沿，手已經(jīng)變成了烏紫色，我不自覺地掉下了眼淚。這時(shí)，我看到她帶著幾個同學(xué)向我跑來，我明白了，是我錯怪了她。
她先安慰我說：“千萬別著急，我們這就拉你上來�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，同學(xué)們拉住我的手，我也用力，終于，我平安地回到了地面，看到眼前這么多熱心的同學(xué)，我熱淚盈眶，對她們說：“能跟你們做同學(xué)是我最大的財(cái)富！”
我知道，朋友之間的感情是什么都無可代替的。因?yàn)橛辛伺笥�，我們才擁有快樂和美好�?/p>
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