（精華）實(shí)用的成長(zhǎng)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
兩周前，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：觀(guān)察日記——觀(guān)察一種植物的生長(zhǎng)變化。
只有兩周的時(shí)間，我一下子就想到了大蒜。回到家，我找來(lái)幾個(gè)健壯的大蒜，把它們放在一個(gè)干凈的裝著水的玻璃杯里。希望它們快快的發(fā)芽，長(zhǎng)大。
第一天，它們一點(diǎn)變化都沒(méi)有。
第二天，它們還是一點(diǎn)變化都沒(méi)有。
第三天，它們?nèi)耘f一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我的心里有點(diǎn)著急了。
第四天，它們竟長(zhǎng)出了小小的嫩綠的芽和白白的.根，很是好看。又過(guò)了四天，它們的芽長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎曲曲的。像一個(gè)個(gè)綠色的小月芽，跟豆芽一樣的光滑，也變多變長(zhǎng)了。
又過(guò)了兩天，它們黃綠色的芽變長(zhǎng)了，潔白的根更多了，我也有耐心和自信心。我還發(fā)現(xiàn)他們會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)烈的蒜香味兒，我心里想：它們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的蒜苗。
又過(guò)了幾天，大部分翠綠的芽已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，有幾個(gè)蒜瓣的根沒(méi)有發(fā)芽，難道他們生病了嗎？如果沒(méi)有生病，是它們的皮裹得太緊，不讓它們探出頭，還是怎么回事兒？
第九天。我把最后一個(gè)沒(méi)有發(fā)芽只長(zhǎng)出一點(diǎn)小跟的蒜頭拿了出來(lái)，剝開(kāi)了。發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)壞掉了。還有一個(gè)蒜頭生命力很強(qiáng)——它被幾個(gè)又大又壯的蒜頭壓在最下面，可它的芽竟從另一邊探出頭來(lái)。
第十二天，它們的葉子長(zhǎng)得很高了。我們家的尺子都量不下了！蒜苗像一把指向天空的碧玉寶劍。根一層一層的像老頭白花花的胡須。我和媽媽把它們一顆顆拿出來(lái)，栽進(jìn)花盆的土里，給它們澆上水，用土輕輕的蓋上根部——土里的養(yǎng)分比水里的養(yǎng)分要多得多，更有利于它們生長(zhǎng)——我會(huì)好好照顧我的蒜苗，真希望有一天它們會(huì)長(zhǎng)出一顆顆大蒜。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，蒜苗在我的精心照料下，茁壯成長(zhǎng)，他們的桿又粗又壯，葉子又細(xì)又長(zhǎng)。我心想：它們的根部會(huì)不會(huì)結(jié)出果實(shí)呢？
成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中有你，我的成長(zhǎng)處處充滿(mǎn)光明與愛(ài)。
成長(zhǎng)中有你——媽媽
還記得每回冬天的早晨，你總是火爐前忙碌著。有一次，睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)外屋燈火四射，便知道你又起來(lái)為我做飯了。你那雙粗糙而又多皺紋的手，正握著一顆菜，伸進(jìn)冰冷的水果，反復(fù)地洗著，生怕有一點(diǎn)沒(méi)洗干凈。接著，又是淘米，又是切菜。你的手凍得通紅了。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)中有你，我懂得了母愛(ài)的偉大。
成長(zhǎng)中有你——老師
還記得那個(gè)寒風(fēng)刺骨的雪夜，我到你家去問(wèn)我不懂的問(wèn)題，看見(jiàn)那盞燈還在亮著，便知道你又在批改作業(yè)。于是我小心翼翼地走進(jìn)去，不想打擾你，不料還是被你發(fā)現(xiàn)了，我就說(shuō)明了我來(lái)的原因，于是問(wèn)了起來(lái)。第一次我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，心里想�！霸懔�，我這么笨，老師肯定會(huì)罵我�！笨墒浅龊跻饬系氖�，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而又是細(xì)心地給我講解，直到我懂為止。等我離開(kāi)你家的時(shí)候，已經(jīng)是深夜，但是，你的那盞臺(tái)燈依然亮著，那只握著紅筆的手還在不停地?fù)]動(dòng)著。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)中有你，我學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了你的那份無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
成長(zhǎng)中有你——朋友
還記得那次我代表全班同學(xué)去參加數(shù)學(xué)奧賽，我充滿(mǎn)信心，萬(wàn)事俱備去參賽，結(jié)果，由于我的小毛病——粗心，導(dǎo)致我們班得倒數(shù)第一，我不敢把考試結(jié)果告訴你們，生怕你們會(huì)責(zé)怪我，可是他們最終還是知道了，有好多個(gè)同學(xué)都來(lái)責(zé)怪我，說(shuō)我損壞了班集體的`榮譽(yù)，但還是有幾個(gè)知心好友來(lái)安慰我，我知道他們也很生氣，但你們卻用一顆寬容的心來(lái)安慰我，來(lái)包容我的過(guò)錯(cuò)。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)中有你，我學(xué)會(huì)了寬容，更學(xué)會(huì)了你們的那份真摯的友情。
每個(gè)人的成長(zhǎng)的道路上，不可能總是順順利利的，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)，然而是你讓我懂得了母愛(ài)的偉大；是你讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，那份無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；是你讓我學(xué)會(huì)了寬容，那份真摯的友情。正因?yàn)槌砷L(zhǎng)中有你，我的成長(zhǎng)處處充滿(mǎn)光明與愛(ài)。
成長(zhǎng)作文 篇3
盆中的花兒從種子長(zhǎng)到花兒，這就是成長(zhǎng)；一片嫩葉，從芽?jī)洪L(zhǎng)到厚實(shí)的葉片，這就是成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，桌子上的日歷打上一個(gè)個(gè)的叉，翻過(guò)，翻過(guò)，床頭上的風(fēng)鈴蒙上了一層薄薄的灰，但清風(fēng)吹過(guò)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粢琅f清脆、悅耳。
成長(zhǎng)·改變
小時(shí)候認(rèn)為的成長(zhǎng)很簡(jiǎn)單，記得有一天早上起床，忽然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)到比桌臺(tái)高，欣然，早上直向母親啰嗦，雖是擾了別人，卻為自己肉體上的成長(zhǎng)而欣喜若狂，這就是兒時(shí)對(duì)成長(zhǎng)的期盼。期盼可以飛上廣闊的天空，沖向兒時(shí)向往的自由，長(zhǎng)大后，成長(zhǎng)改變了原來(lái)的模樣，模糊了最初的樣子。
成長(zhǎng)中，開(kāi)始有了擔(dān)憂(yōu)，有了顧慮；在時(shí)光的流逝之中，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己在不斷成長(zhǎng)，不斷的改變。站在鏡子前，正視著自己，早已變得不像自己；怔怔地看著窗外，悅耳的風(fēng)鈴依然響著，什么時(shí)候，自己越來(lái)越不像自己，曾經(jīng)如一塊平滑的鵝卵石，無(wú)一絲棱角，現(xiàn)在尖銳的鋒角傷害著別人，我不清楚，這種叫堅(jiān)強(qiáng)，還是叫偽裝，就這樣懵懵懂懂的�，F(xiàn)在退卻了稚氣的臉龐，披上了一絲成熟，一層冷漠，曾經(jīng)清澈的眼底，蒙上了淡淡的污垢。
成長(zhǎng)·叛逆
走在燈紅酒綠的大街上，我成為了其中的一員，孤獨(dú)的走著，影子被路邊昏暗的.路燈拉地很長(zhǎng)很長(zhǎng)；任咸澀的淚水肆意，啜泣隱沒(méi)在喧囂的人聲中。抹掉失落孤獨(dú)的眼淚，融進(jìn)那個(gè)喧鬧的街市。
成長(zhǎng)·心未改
記得那天在游樂(lè)園里，陪著弟弟玩。一位姐姐拉住我，指指遠(yuǎn)處一位慈祥的阿姨，問(wèn)道：“你還……記得她嗎？”我順著她的指尖看去，頓時(shí)怔住了，幾秒后，我緩緩上前，我當(dāng)然記得，是趙老師，幼兒園時(shí)候我很喜歡的那個(gè)趙老師，在我不�？摁[時(shí)，是她抱著我輕聲哄著，是她在我撒嬌不吃飯時(shí)，端起我的碗，一勺一勺喂我……我微笑上前，在離她一米多處站定，微微點(diǎn)頭道：趙……老師，老師好！
“……”
“還好嗎？”
“嗯！老師呢？”
“還好�！彼业难劬Α澳阌珠L(zhǎng)大了啊！我看著很像你；還是像原來(lái)一樣乖巧，善良呢！”她定眼看看我右手拉著的弟弟。
……
再記不清后面說(shuō)了些什么，心里亂了；我還是如往常一樣善良？成長(zhǎng)之中早已忘記了這個(gè)詞眼，忽然朦朧之中，看到了那個(gè)天真，善良，純真的女孩啊！這次的偶遇，接起絲線(xiàn)般小時(shí)朦朧的回憶，回憶起曾經(jīng)的善良，雖是再也拼不完整，但回味著僅存的記憶嘴角還是會(huì)微微上揚(yáng)。
翻出影集，一幕幕映入眼簾，看著，思索好久之后，鄭重的合上，囔囔道：原來(lái)我曾經(jīng)善良過(guò)；眼中水晶般的東西在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉上卻露出微笑。
成長(zhǎng)之中跌跌撞撞改變了原本的微笑，真實(shí)的自己藏在心中。成長(zhǎng)不能迷失了自己，改變之中，依是往如原來(lái)，純凈的心靈才是真正的自己，不能讓迷茫埋沒(méi)了真正的自己。
成長(zhǎng)中，容顏雖改心不能改。
成長(zhǎng)作文 篇4
又是一年畢業(yè)季，幾張?jiān)嚲�，考散了幾年的時(shí)光。
作為班長(zhǎng)，我是最后一個(gè)離開(kāi)我們教室的。
最后一眼，看著已經(jīng)被清空的教室——桌椅從來(lái)都沒(méi)有擺放得這樣整齊，地面上纖塵不染，窗玻璃也干凈得透明一般。一切都干凈得那么不真實(shí)，干凈到似乎從來(lái)沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣……
看著擦拭得干干凈凈的黑板，我卻似乎看到了語(yǔ)文老師遒勁干練的書(shū)法；看著教室后方空空如也的板報(bào)墻，我卻似乎看到了宣傳委員精致的繪畫(huà)；看著一張張已被擺放整齊的桌椅，我卻似乎看到了那55個(gè)可愛(ài)的同學(xué)……
我就站在講臺(tái)上靜靜地看著，想要把這里的.每一個(gè)角落、發(fā)生的每一件事都牢牢地刻在腦海里。
我就這樣靜靜佇立在那里，教室空蕩得像宇宙，內(nèi)心孤獨(dú)得像殘獸。行星的塵埃，像是我們即將各奔東西，又還未塵埃落定的未來(lái)。
快畢業(yè)那段時(shí)間，我特別喜歡一首歌——《如果我們不曾相遇》。我也常�；叵胛覀円黄鸬哪切c(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至?xí)�，如果沒(méi)有遇見(jiàn)這群可愛(ài)的伙伴們，我又會(huì)是什么樣子，甚至以后沒(méi)了他們，我又會(huì)變成什么樣。后來(lái)我才知道，其實(shí)相遇以后的結(jié)果并不重要，重要的是那段足以讓你懷念一輩子，也足以讓你抱憾終身的時(shí)光，因?yàn)槟鞘悄愕恼麄�(gè)青春年華啊…
成長(zhǎng)作文 篇5
“我會(huì)發(fā)著呆,然后微微笑,接著緊緊閉上眼……”周杰倫這首《軌跡》人盡皆知，而在我的記憶中，也有一段成長(zhǎng)的軌跡，正是這段軌跡記載了我從不懂事變?yōu)槎隆?/p>
聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)侯的我，只能用“任性”“頑皮”形容，一天要換三四身衣服，整天哭哭啼啼的。媽媽說(shuō)，爸爸恨不得把我仍到窗外去�，F(xiàn)在想想，的確，姐姐不依我，就咬她，爸媽不依我，就打他們，爺爺奶奶不依我，就說(shuō)他們，我確實(shí)不是一個(gè)惹人愛(ài)的`孩子。
然而有一次，爸爸買(mǎi)給姐姐一輛自行車(chē)，我要她載我。她見(jiàn)我沒(méi)辦法只好依了，或許姐姐那時(shí)技藝不好，車(chē)子總是騎得搖搖晃晃的，結(jié)果撞上了一塊石頭，我從車(chē)上摔下來(lái)，碰巧也撞了塊石頭，頭磕在石頭上，出血了。我大哭，說(shuō)是姐姐害的，媽媽聽(tīng)了就把姐大罵一通，而我頭上至今還留著那個(gè)疤。
這事是姐姐告訴我的，她現(xiàn)在還是不能原諒媽媽?zhuān)闹幸恢焙懿粷M(mǎn)。而媽媽和姐姐的關(guān)系也不是很好，或許正是因?yàn)槲业牟欢略斐傻�，姐姐總是說(shuō)媽媽偏心。而我頭上的那塊疤或許也是姐姐心口的一塊疤，更是媽媽心中的一塊疤。
媽媽要照顧兩個(gè)孩子，已經(jīng)很辛苦了，還要管我們之間的“斗爭(zhēng)”，早已無(wú)心判是非了，而因此造成了母女間的隔膜，她心里能開(kāi)心嗎？
聽(tīng)了姐姐講述的這件事，我明白這一切都是我造成的，我以前是那么不懂事。
那天，我讓媽媽買(mǎi)件東西給姐姐作為生日禮物，姐姐笑了，媽媽笑了，我也笑了。或許她們之間的矛盾不會(huì)因此消失，但至少淡了，只要我多“用功”，她們之間的隔膜一定會(huì)剪斷的。而我，似乎因此也變懂事了，至少不任性，頑皮了。
這就是我記憶深處的那段成長(zhǎng)軌跡，正是這段軌跡記載了我從不懂事變?yōu)槎隆?/p>
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