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小學(xué)生的作文300字

時間:2024-03-03 13:24:01 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  “啊呀呀……”水面上纖弱的雙手在無力地?fù)潋v著。我像一塊大石頭般沉了下去。驚慌中我本能的亂抓亂刨,希望能浮出水面?墒桥@么長時間,不見身體往上升,反而在漸漸的下沉……

  外面的太陽炙烤著大地,花草無力的低垂著頭。知了在樹上一個勁的叫,就連生命力很旺盛的馬菜花也被曬褪了色,這么炎熱,去泳池中游泳吧!

  爸爸開車很快就到了游泳館了,剛準(zhǔn)備換衣服,糟糕!泳衣忘記帶啦!又回去拿了一趟,終于可以開游啦!

  我做完了熱身,站在泳池邊。接過老爸手里的泳鏡,剛準(zhǔn)備帶上,忽然腳下一滑——“撲通!”我一下子跌到了水里。

  雙手在水中亂抓亂撓,希望能浮起來。我來時歡喜的心情此刻早已蕩然無存。我希望再游一游就可以在水中浮起,可鼻子里已經(jīng)灌了水,鼻腔又痛又癢,身體還在往后傾斜。

  這時候,我頭突然就露出了水面,爸爸說這是因為水有浮力 的關(guān)系。我趕緊把耳朵里的水弄干,又重新帶上了泳鏡,泳帽。

  鼻子舒服點了,我一絲不茍的按照爸爸教的.方法去游,果然,浮了起來,我在水里歡樂暢游,快意無比!

  游泳在我的暑期生活中畫上了多彩的一筆,讓我像魚兒一樣可以在水里自由自在!

小學(xué)生的作文300字 篇2

敬愛的孔子:

  您好!

  孔子先生,我一直有許多話想對您說,今天終于有機會了。

  您寫的.《論語》讓我受益匪淺,讓我了解到您博學(xué)多識的一面,更讓我明白了學(xué)習(xí)的好方法。我還從《兩小兒辯日》中看出您雖然博學(xué)多識,但是有些不明白科學(xué)。我又從儒家經(jīng)典中學(xué)到了要以仁待人。我還學(xué)到了......

  您對我的幫助太大了!

  有一次,我做了一個夢,我成了您的學(xué)生,我和您去散步,我們走在路上,我看見了一棵蘋果樹,樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果,于是我對您說:“我去摘幾個蘋果給您吃!蹦α诵Γ瑪r住了我說:“那蘋果不甜!蔽腋械皆尞悾f:“如果甜,早被摘光了。”我受益匪淺,您告訴我要三思而后行。給我很大啟示。

  孔子先生,您真是太好了,我好想做您的學(xué)生。您為后人做出巨大貢獻(xiàn),太感謝您了。

  又是一個夢,我成了一個行人,看到兩個小兒問您:“太陽是早涼中熱,還是早熱中涼?”您不知道,實事求是。對他們說:“我不知道!蹦纸虝宋乙獙嵤虑笫,誠信待人。

  孔子先生,我一定會好好努力,向您學(xué)習(xí)!

  此致

敬禮

小學(xué)生的作文300字 篇3

  “一元復(fù)始,萬象更新!痹诖似鸨寺涞谋夼诼曋校f的一年悄悄的走了,新的一年緊接著到來,在舊的一年中有許多是來不及做、做的不好。俗話說:”好的開始 是成功的一半”因此,現(xiàn)在我要訂定好計劃,迎接新年,邁向好的未來。

  ”過去的一切,隨著過去而告結(jié)束;今后一切,當(dāng)此萬象回春之日,必須從頭做起。”在今年當(dāng)中,我期許學(xué)業(yè)能更上一層樓,并且鍛煉更強健的'體魄,使 自己更有活力參與各項學(xué)習(xí)活動。 擬定好計劃后,更要努力去實現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上,我要督促自己更積極,除了學(xué)校的課業(yè)外,還要渋取更多課外知識,多閱讀、多請教師長,實事求是,全力以赴,相信 實現(xiàn)愿望并非難事。日常生活中,也要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并且早睡早起,生活規(guī)律,飲食上要均衡、不挑食,課余時,也要到戶外走一走、’呼吸新鮮空氣、眺 望遠(yuǎn)方,如此一來,才能為強健的體魄奠定基石。 我會以計劃為圓心,實踐為半徑,用勤奮的雙手畫出一顆完美的圓。

  祝福大家身體健康,心中許下的愿望都能美夢成真。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  早就聽說日本的富士山很有名,那里風(fēng)景優(yōu)美,游人如織。這次,我有機會欣賞到了富士山的美麗風(fēng)景。

  我們乘著巴士,欣賞路旁的風(fēng)景,一邊聽導(dǎo)游講解:富士山是一座火山,海拔三千三百多米。春天櫻花盛開,夏天花草叢生,秋天一片金黃,冬天白雪皚皚,是個旅游度假的好地方。

  我們隨著人們來到了展望臺。俯瞰足下,白云迷漫;環(huán)觀群峰,云霧繚繞。一個個山頂探出云霧外,似朵朵芙蓉出水。站在這兒,顯得空曠高遠(yuǎn),仿佛可以和星星拉手,與白云擁抱。腳下,白云朵朵,鋪向天邊,仿佛循著這條白地毯,能夠走到太陽里去。我立在群峰之上,天已不復(fù)遼遠(yuǎn)空曠,我與地抱得這么緊,數(shù)千林峰都在我腳下,仿佛只要一俯身,就能將這些山峰統(tǒng)統(tǒng)攬入我懷里,真是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”

  我走下展望臺,一條條薄紗迎面飄來,原來是霧。霧先是一縷縷,再是一團(tuán)團(tuán),最后封鎖了整個山頂,兩旁的`景物模糊起來。我,自然成了霧中人。

  離開日本坐在飛機上,我還回憶著富士山的美景。啊,富士山,真是名不虛傳的美。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  自從幼年時期,書就悄悄地“溜”進(jìn)了我的生活,成為我生命中必不可少的一部分。

  從我三歲起,媽媽就為我買來了《奧特曼》、《葫蘆娃》等連環(huán)畫,這是我有生以來第一次與書接觸,剛好奇地翻了幾頁,就愛不釋手了。有好一段時間,我都沉浸在書的世界里。

  在我五歲時,我的手里又擁有了《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等童話書。每天,我都準(zhǔn)時地從床上爬起來看書。書中的人物笑,我也跟著笑;書中的人物哭,我也跟著哭。書中人物的命運遭遇,他們的悲歡離合,常常使我牽腸掛肚。

  上了小學(xué),我又被那些小說深深地吸引住了。在閱讀著一本本中外文學(xué)名著時,我陸續(xù)認(rèn)識了許多中外著名作家:葉圣陶、高爾基、莎士比亞……在一天又一天的光陰中,我如饑似渴地讀著,直到現(xiàn)在,我還是丟不下手里的書本。受到小說的啟發(fā),我也寫了一篇小說,我用平時積累的語句和詞匯,編造了一個活潑的小學(xué)生的`形象。我把小說給同學(xué)們看,他們都說我寫得好呢!

  不知不覺,我的小學(xué)生涯快要結(jié)束了!白x書破萬卷,下筆如有神”,我們要與文學(xué)名著“交朋友”,才能做到真正的“開卷有益”!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  夜深了,我坐在窗前,望著天花板遐想,想到的卻是郭老師略帶微笑的'臉龐,筆尖在紙上跳躍寫下了今天的作文——夸夸我的老師。

  記得讀一年級的時候,在課間休息時,我不小心把頭撞到了石桌的角上,剛好是太陽穴這個位置,非常危險。我急忙跑到辦公室,郭老師看見了嚇了一跳,趕緊把我送到了醫(yī)院,由于我膽子小,嚇了哭了,郭老師還不停地安慰我,不要怕,不要怕。,她還幫我墊付了醫(yī)藥費。第二天,郭老師又來關(guān)系我飯盒洗了沒有。

  還有一次,臨近期末考試,郭老師挺著大肚子給我們補習(xí)功課,希望我們在期末考試中能考出好成績。

  直到今天,我對這些事情還還念念不忘,雖然郭老師不教我了,但是由始至終我對郭老師非常敬佩,

  郭老師真是一位好老師。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  大家好!我叫:“劉明萱”,大家可別把我的名字寫成“劉明宣”呀!不然我就沒有名字來源故事了,可是,你們大家那么想知道我的名字來源故事,那我就告訴你吧!以前,當(dāng)我還在我媽媽肚里時,爸爸和媽媽就開始為我的名字怎么起查字典了,終于從上萬個漢字里選到了兩個字“明萱”,為什么叫“明萱”呢?因為他們希望我像一株植物,天天受著陽光的照耀天天長大,長成國家的棟梁之材,等長到五歲時我才知道來源,當(dāng)時我很想改于是媽媽給了我四個字:“母命難違”。對了!差點忘記告訴你,我是一位三年級的'學(xué)生,今年八歲多了……

  我長著一雙水靈靈的眼睛,還有著一只花言巧語的小嘴巴,一雙長不長短不短的小辮子呢!真可愛呀!不過最可愛的還是我的娃娃臉啦!唉!雖然我臉長的很漂亮可是我的身材就是中等加上一點點胖!

  說到愛好,我的愛好是:看書、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫等等,但我還是最喜歡看作文書,有幾次看的差點都做傻事了,比如:有一次我一邊看作文書一邊畫好詞好句,突然媽媽叫我拿東西我就一邊看一邊拿差點把菜刀拿起來,真另人哭笑不得!

  這就是我,一個活潑又可愛的小姑娘。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  毛毛蟲比賽是我期盼已久的一項活動,我是又激動又好奇。

  快到比賽時,王老師帶我們到體育館去,到了體育館門口王老師給我們作了人數(shù)安排,然后走進(jìn)館內(nèi)。媽媽跟我說等比賽時腳步要一致,還要拉住毛毛蟲上面的繩子?煽煲荣悤r不知道為什么我們沒有參加,我很不開心,媽媽說沒事的,我們可以為班級喊——加油!我站在邊上時,方老師叫了我和胡晨軒兩個人,讓我們和方老師還有另外一個老師給小朋友們和家人們做示范,我很激動很開心。我們先是走到毛毛蟲旁,把右腳放到毛毛蟲的.另一邊,手拉住毛毛蟲上面的繩子,跟著老師走,我的腳步和老師的一致,老師夸我走的很好,我們順利地走完了全程。

  回到我們的地方為我們班喊——114班加油!

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