實(shí)用的讀書成長(zhǎng)作文6篇[熱]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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讀書成長(zhǎng)作文 篇1
書籍，讓人們開(kāi)闊了視野，體會(huì)到了大自然的美麗，感受到了人類無(wú)限的情感；書籍，讓人們的思想得到了升華，感受到了民族精神的偉大，培養(yǎng)了高尚的人格；書籍，讓世界變的和諧，是人類進(jìn)步的階梯。
記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了一篇叫《小貓釣魚(yú)》的故事�？吹叫∝堃粫�(huì)兒奔跑，一會(huì)兒靜坐，一會(huì)兒釣魚(yú)，一會(huì)兒追蝴蝶。當(dāng)時(shí)被小貓的活力所感染，想和小貓一樣充滿活力。當(dāng)老師引導(dǎo)我們讀了這篇故事時(shí)，我明白了不能學(xué)習(xí)小貓的三心二意，做任何事情都要一心一意，認(rèn)真完成。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候又從語(yǔ)文課本上讀到列寧小時(shí)候的故事。他打碎了姑媽心愛(ài)的花瓶，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，得到了姑媽的原諒和夸獎(jiǎng)。那時(shí)讓我明白，做錯(cuò)事情就要勇于承擔(dān)責(zé)任，要知錯(cuò)就改。
上初中后，閱讀的書籍不在單一，閱讀的題材也不在只限于課本了。在書中看到的越來(lái)越多，感受到的也越來(lái)越多。
有“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鶯，晴光轉(zhuǎn)路綠頻”的春景；“殘?jiān)剖障氖�，新雨帶秋嵐”的夏景；“荊溪白石出，天寒紅葉稀”的秋景；“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷”的冬景。
有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情；“稚子牽衣問(wèn)，歸來(lái)何太遲？共誰(shuí)爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲？”的親情；“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日倚窗前，寒梅著花未？”的思鄉(xiāng)之情。
我不僅在書中看到了景，感受到了情。我還在書中看到了古人的高尚人格和錚錚的愛(ài)國(guó)雄心。
有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的'孟子；有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的淘淵明；有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原；有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙。
有“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的陸游；有“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈；有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。
祖先為國(guó)獻(xiàn)身的精神讓人敬仰，體現(xiàn)出了中華民族永不屈服于敵人的精神和誓死保衛(wèi)祖國(guó)的信念。當(dāng)列強(qiáng)瓜分中國(guó)時(shí)，當(dāng)侵略者殘害中國(guó)人民時(shí)，當(dāng)鴉片打開(kāi)中國(guó)的大門，將中國(guó)人變?yōu)椤皷|亞病夫”時(shí)。中華兒女那永不屈服的精神讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
有林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的果敢行動(dòng)；有吉鴻昌“國(guó)破尚如此，我何惜此頭”的壯舉；有“錦繡河山好收拾，萬(wàn)民做盡主人翁”的朱德。還有棄醫(yī)從文的魯迅，用文字當(dāng)匕首刺進(jìn)敵人的心臟；有“為中華之崛起而讀書”的周總理……
他們見(jiàn)證了中國(guó)的歷史，他們守住了中華江山，他們是永不屈服的中華兒女，是一種精神，一種信念。從書中看到了他們的事跡，從精神上接受了他們賦予中華兒女的錚錚鐵骨。
一批批留洋學(xué)者不辭萬(wàn)里奔回祖國(guó)，為中國(guó)的快速發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力。當(dāng)原子彈、氫彈、宇宙飛船發(fā)射成功時(shí),作為中國(guó)人，我驕傲。當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)第一名的地方時(shí)，奧運(yùn)鍵兒留下眼淚時(shí)，我感到驕傲。當(dāng)看到幼兒在父母的關(guān)懷下成長(zhǎng)，老人得到了兒女的孝順，學(xué)生在老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)時(shí)，我感到驕傲。
從書中學(xué)會(huì)做人，我快樂(lè)；從書中看到大好河山，我快樂(lè)；從書中感受情懷，我快樂(lè)；從書中看到民族正在自強(qiáng)不息的發(fā)展，我快樂(lè)。
讀書，伴我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。它不僅是年齡的增長(zhǎng)，也是思想的成長(zhǎng)。從一個(gè)簡(jiǎn)單的做人道理到一個(gè)民族的精神，都是書籍在升華我們的思想。我讀書，我快樂(lè)。在這個(gè)蓬勃發(fā)展的國(guó)家里，作為新一代的青年，不僅要從書籍中升華思想還要用自己的知識(shí)為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)的，書可以讓我的思想得到升華，可以讓我的知識(shí)得到提高，可以讓我在書中尋找自己的一片藍(lán)天。讀書伴我成長(zhǎng)。
書就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識(shí)上的“攔路虎”時(shí)，書就幫助我解決它；當(dāng)我在理解上有錯(cuò)誤時(shí)，書就幫助我去分析、去理解；當(dāng)我在困難面前想屈服時(shí)，書給我了自信心，讓我去克服困難；當(dāng)我……
書就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯，我讀的是圖畫書，在圖畫書的天空里，我充滿了幻想，一幅幅奇怪的圖畫，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。
等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒，我開(kāi)始讀有文字和漢語(yǔ)拼音的書，即使我不會(huì)讀那些字，我也會(huì)拼拼音，這些書，讓在那時(shí)的我知道了中國(guó)了一些文字，原來(lái)，中國(guó)的字是那么的奇妙。
升入了小學(xué)，書就讓我知道了做人的道理，讓我明白了做人要做一個(gè)“大寫的人”，還讓我知道了中國(guó)古代的一些令人贊賞或令人憤怒的事。
升入了初中，書中的文章更為生動(dòng)，書中的故事蘊(yùn)意更為深?yuàn)W，書中的內(nèi)容和所含的知識(shí)也更為廣，書，讓我知道了中國(guó)古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。書，就是這么的神奇。
書就像是我的`一個(gè)永遠(yuǎn)的老師。讀上幾本名著，我就知道原來(lái)一些作家也不是天生寫作的材料，而是一天一天練出來(lái)的；讀上幾則寓言，我就知道一些動(dòng)物的習(xí)性；讀上幾片美文，我就知道要學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的語(yǔ)句，這樣才能令人感覺(jué)身臨其境……
“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”，是啊，讀書也要有選擇，要選擇一些對(duì)我們有益的書來(lái)讀，我就喜歡度一些優(yōu)美的文章，一些名著等，這樣才能讓我健康的成長(zhǎng)。
朋友們，請(qǐng)捧出你們身邊的書，好好的讓它伴你成長(zhǎng)吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
書，如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書，如一雙翅膀，帶我們飛過(guò)廣闊的天空；書，也如一堆寶藏，給予了我們無(wú)數(shù)的珠寶。下面就由我給大家講講我的讀書故事吧！
我在上幼兒園就聽(tīng)父母或老師講一些童話故事，我覺(jué)得故事情節(jié)生動(dòng)有趣，也有很多美麗的插圖�，F(xiàn)在隨著我年齡的增長(zhǎng)，我們上小學(xué)時(shí)開(kāi)始自己閱讀。起初，我讀得并不好，我覺(jué)得一點(diǎn)意思都沒(méi)有，沒(méi)有彩色的圖畫，只有那些平淡無(wú)味的字體，慢慢的，爸爸媽媽還有老師給我指導(dǎo)，我開(kāi)始理解著去讀，感覺(jué)很有意思，漸漸的我愛(ài)上了讀書。我讀的書很多，有國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《夏日歷險(xiǎn)》、《蘋果樹(shù)上的外婆》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《橋下一家人》、《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》、《塔克的郊外》等等……也讀過(guò)歷史《中華上下五千年》。我有很多作文，都媽媽為我打印裝訂成冊(cè)，起名叫《快樂(lè)童年》，因?yàn)樗b載了我的童年記錄。
記得有一次，我在書店店員的推薦下，買下了一本叫《長(zhǎng)襪子皮皮》的書，這本書榮獲了國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)。書中的故事情節(jié)描寫的生動(dòng)有趣，緊緊的抓住了我的心，深深地吸引著我，使我看的如癡如醉，我像一區(qū)餓狼，貪婪地讀著，吸收著書帶給我的知識(shí)。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀到了吃飯的時(shí)間，媽媽催我趕緊吃飯，因?yàn)槲易x的太入迷了，還在書的王國(guó)里遨游，所以，當(dāng)時(shí)我對(duì)外面的一切情況及聲音都一概不知，直到媽媽走進(jìn)了我的.房間，拍了一下我的腦門，輕輕但又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“先吃飯，身體要緊，吃完了休息一會(huì)兒再看。如果你再看的話，我就要生氣了！收了你的書�！庇谑牵疫@才依依不舍地放下了書，走出了書的王國(guó)。我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去。我快速來(lái)到飯桌前，用了比平時(shí)快二倍的時(shí)間吃完了飯，又匆匆忙忙、迫不及待的再次走進(jìn)書的王國(guó)，領(lǐng)略它那無(wú)窮的魅力。隨后，我看到了最后精彩有部分了，我當(dāng)正在讀皮皮一手舉著一個(gè)大力水手一手抓起一條鯨魚(yú)時(shí)，那種場(chǎng)面立刻浮現(xiàn)在我的腦海里，我對(duì)皮皮的敬佩之情悠然而生。忽然我聽(tīng)到媽媽喊：“寶貝，快一點(diǎn)來(lái)改錯(cuò)題�！卑パ�，這可把我嚇了一跳，我急忙抓住了桌子，差一點(diǎn)就摔了一個(gè)四腳朝天，我立刻走出房間，心想：哎！真是的，讀個(gè)書都不安穩(wěn)�。�
讀書真好！可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，比如說(shuō)《昆蟲(chóng)記》讓我知道了昆蟲(chóng)的種類和它們的生活習(xí)性；《天藍(lán)色的彼岸》讓我知道了我們要珍惜生活、珍惜親情、珍惜在世的一點(diǎn)一滴。因?yàn)樯挥幸淮�。讀書更豐富了我的想象力，讓我的想象作文有了很大的提升，讓我在這個(gè)神奇的王國(guó)里遨游，領(lǐng)略它無(wú)窮的魅力。同時(shí)還告訴了我許多做人的道理。比如說(shuō)：教給我們要誠(chéng)實(shí)守信、孝順父母、懂禮貌等等……讀書教給了我許許多多在語(yǔ)文書上學(xué)不到的東西。正如有句俗語(yǔ)叫：讀書百遍，其義自現(xiàn)。所以，我現(xiàn)在要多讀書、讀好書，為自己的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，鋪下美好的路，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
打小，我就不喜歡讀書，可是，爸爸偏要讓我讀書。
一開(kāi)始，為了應(yīng)付爸爸，我總是無(wú)精打采地隨便翻翻書，瞟上幾眼，然后倒頭便在床上不看了，心想:“書有什么好看的？白紙黑字有什么意思？這些大人們真是無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間，還不如開(kāi)心的玩呢”可是后來(lái)，偶然的一次機(jī)會(huì)讓我徹底改變了這個(gè)想法。
記得4歲的時(shí)候，還是周末，有一次，我在家里玩玩具，有趣極了，正在這個(gè)時(shí)候，爸爸悄悄地走到我身邊，說(shuō)到：“寶貝女兒，你知道龜兔賽跑的游戲嗎？可有意思了。”我聽(tīng)了后便一下子跳了起來(lái)，睜大眼睛，大聲說(shuō)到：“沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)呀，是什么樣的游戲，快玩給我看吧�！庇谑牵覀�?cè)O(shè)定好了起跑線和重點(diǎn)線，爸爸扮成烏龜，我扮成小白兔，開(kāi)始了比賽。經(jīng)過(guò)一番較量，我當(dāng)然以勝利者的身份結(jié)束了這場(chǎng)毫無(wú)懸念的比賽。這時(shí)，爸爸含情脈脈的對(duì)我說(shuō):“寶貝，你知道龜兔賽跑小游戲的出處嗎？”他一邊說(shuō)著，一邊從身后藏著的手里拿出了一半小畫書，說(shuō)道“龜兔賽跑的'小游戲就出自這里啊，你仔細(xì)看看吧”我如獲至寶，把小畫書簒在手里，唯恐別人搶去，津津有味地看起來(lái)，不但把龜兔賽跑的故事看了兩遍，還把書中的其他故事也認(rèn)認(rèn)真真地看了一番。
之后，我就對(duì)書產(chǎn)生了好感，并喜歡上了讀書。上課前，我喜歡先預(yù)習(xí)課文，做到心里有數(shù)；課堂上，我喜歡結(jié)合預(yù)習(xí)情況，針對(duì)不懂的地方重點(diǎn)聽(tīng)講，并把書上的每一句話、每一個(gè)字、每一個(gè)詞和字都弄個(gè)明白；課后，我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)、做作業(yè)，消化、吸收所學(xué)知識(shí)。課余時(shí)間，我為了不斷擴(kuò)大知識(shí)面，還看了許多名著，如：《簡(jiǎn)愛(ài)》、《哈姆雷特》、《海底兩萬(wàn)里》、《紅字》等，共有30多本。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我的好朋友，讀書，已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分。談起讀書的感受，我的最大收獲是擁有書，就擁有了生活中最大的快樂(lè)。因?yàn)�，書可以使我獲得豐富的知識(shí)，可以讓我變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書，伴我成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行書是一扇沉重的門，它垂表于每一個(gè)敲門者。它敞開(kāi)的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯盐覀儙У胶棋奶斓�，也沒(méi)有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書的王國(guó)。
我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的.人物，他們從小就愛(ài)讀書，對(duì)書都十分喜愛(ài)，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！�
生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們的生命充滿活力!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥(niǎo)。
書啊你如同一扇敞開(kāi)的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。
書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂。書猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。
我要拿起鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。
夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。
卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技
持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
是啊有夢(mèng)醒就是有了希望啊。
這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想。
我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開(kāi)在世界上每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
讀書成長(zhǎng)作文 篇6
曾記否，那燈火闌珊，曾記否，那書香搖曳。
——題記
是什么，陪伴我度過(guò)金色的童年？是書。書描繪了五彩繽紛的世界，書展現(xiàn)了知識(shí)海洋的浩瀚，書用詩(shī)意靈動(dòng)的語(yǔ)言編織奇妙的故事。多少個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，獨(dú)自一人在書桌前讀著不知翻過(guò)多少遍的書；多少次迷戀看書，忘記作業(yè)而被老師訓(xùn)誡談話；多少次流連書店，回家太晚而被爸媽擔(dān)心牽掛……閉上眼，滿是這些年讀書的那些事，那些情，一縷縷清幽的墨香，使我的童年生活泛起了漣漪。
書是我最好的伙伴。那是一個(gè)飄浮著桔黃色光影的美麗黃昏，獨(dú)自在家的我忍不住偷偷地溜到新華書店去看書。到了書店，我三步并作兩步直奔三樓的少兒區(qū)。我小小的身影在那一排排封面精美的圖書旁徘徊搜尋，一本我向往已久的書赫然在列。我踮起腳尖輕輕抽出《居里夫人自傳》，捧在手里，仔細(xì)地端詳：淡綠的封面上，繪著她的自畫像，火一樣蓬勃的頭發(fā)帶著金色，一雙深邃的眼睛閃爍著智慧的光芒，嘴唇微抿，透出無(wú)限深思。我迫不及待地打開(kāi)，靠著書架津津有味地讀起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像餓狼一樣如饑似渴地讀著，居里夫人的精神品格深深地吸引著我。居里夫人是偉大的科學(xué)家，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，然而她的成功是來(lái)之不易的。為了節(jié)省費(fèi)用，居里夫人與丈夫在一座破木屋里做實(shí)驗(yàn)，提煉鐳，冬天冷，夏天熱，下雨時(shí)屋頂漏雨，這簡(jiǎn)陋的環(huán)境，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖她的決心。當(dāng)她成功地提煉出鐳時(shí)，欣喜萬(wàn)分，這是成功的見(jiàn)證，更是心血和汗水的結(jié)晶。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，抬起頭，推推下滑的眼鏡，看見(jiàn)街道上的路燈次第亮了起來(lái)，流光溢彩，我無(wú)暇顧及，沉浸在故事情節(jié)之中，無(wú)法自拔。居里夫人雖然擁有盛名，卻依然過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，她對(duì)科學(xué)的'興趣與熱情，甘于寧?kù)o與簡(jiǎn)單的渴望，堅(jiān)韌不拔的品格和她那淡泊名利的精神，讓我肅然起敬……
直到把書啃完，我才猛地驚醒，快步跑出書店。一路上，我回味著居里夫人的經(jīng)典名言“用你的手摘一顆星星”，它曾激勵(lì)著居里夫人前進(jìn)，現(xiàn)在也同樣激勵(lì)著我，告訴我夢(mèng)想不是遠(yuǎn)在天邊的海市蜃樓，而是可以通過(guò)腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)的。居里夫人就是我心中最亮的那顆星，想著想著，我加快了回家的腳步。
童年因閱讀而美麗，成長(zhǎng)因閱讀而精彩。時(shí)光流過(guò)，與書本相約，在悄然中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中綻放自己的美麗，迎接青春的曙光，活出一個(gè)不一樣的書香少年！
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