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小學(xué)生的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
告別了漫天飛舞的雪花,我們迎來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。讓我們隨同春風(fēng)的飄動(dòng)，去尋找春天的足跡吧！
春天來(lái)到了花園，花園里的花兒開(kāi)了，草兒從土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜，蝴蝶跳起了歡快的舞蹈。
春天來(lái)到了小河邊，魚(yú)兒從水里探出頭來(lái)，青蛙從河里跳了出來(lái)，小蝌蚪也在水中自由自在地游來(lái)游去。
春天來(lái)到了天空上，藍(lán)天白云露出了甜甜的笑臉，太陽(yáng)公公露出了紅紅的.臉頰。
春天又來(lái)到了山坡上，小鳥(niǎo)正在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)地唱歌，五顏六色的野花散發(fā)出了迷人的芳香。
春天是絢麗繽紛的，春天是欣欣向榮的，春天給我們帶來(lái)了希望，帶來(lái)了歡樂(lè)與笑聲！
小學(xué)生的作文300字 篇2
每天早上出門向東走，有一條種滿梧桐樹(shù)的大道。我的學(xué)校就坐落在大道上。
我很喜歡這個(gè)學(xué)校，因?yàn)樗恰粋�(gè)溫暖的家，而我就是這個(gè)家的一員。
早上，從每間教室里傳出朗朗書(shū)聲。聽(tīng)!那聲音多美妙��！多像首歌呀。唱歌的小鳥(niǎo)停下來(lái)靜靜地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)，鳥(niǎo)唱了一首伴奏，把這個(gè)美妙的歌聲襯托得更加美妙了。下課了，學(xué)校里飄蕩著歡快的`笑聲。同學(xué)們有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹抓小雞，別提多開(kāi)心了。
我們的校園很美。東樓前的綠化帶上種著一排桂花樹(shù)。八月桂花的香氣就會(huì)飄滿學(xué)校，在高大的教學(xué)樓上都能聞到。學(xué)校的后操場(chǎng)上有一片葫蘆地，那里每年都會(huì)長(zhǎng)出許多大大小小的葫蘆，掛在藤上望著你，好像在說(shuō)：“看我胖胖的，可愛(ài)嗎”？......
學(xué)校的操場(chǎng)被分成兩半，一半是橡膠地，一半是綠色的足球場(chǎng)，很多人都喜歡躺在足球場(chǎng)上曬太陽(yáng)。
這就是我的學(xué)校，我的美麗的學(xué)校。
小學(xué)生的作文300字 篇3
今年，爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)過(guò)年。一下車，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化實(shí)在是太大了，我都快認(rèn)不出家鄉(xiāng)的樣子了。
我來(lái)到家鄉(xiāng)的小河邊，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。小河邊綠草青青，零星的.野花點(diǎn)綴著這美麗的小草坪，樹(shù)木又高又大，上面住著許多小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌。清澈見(jiàn)底的河里，許許多多的小魚(yú)在游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地探出水面，好像在與我打招呼呢。我忍不住跟媽媽說(shuō)：“媽媽，太不可思議了，我還記得有一年我到小河邊玩，看到了有兩個(gè)垃圾堆，很久都沒(méi)有人去清理，發(fā)出一股股的臭味呢，那時(shí)大家都不來(lái)河邊玩呢�，F(xiàn)在這里聞不到臭味了，怎么會(huì)有這么大的變化呢？”我仔細(xì)一看有幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生，在河邊大樹(shù)底下放著三個(gè)垃圾桶，上面分別寫(xiě)著“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”、“其他垃圾”，我真沒(méi)想到家鄉(xiāng)的垃圾分類也做得這么好，難怪這河邊有小朋友在快樂(lè)地放風(fēng)箏呢，這里再也不會(huì)有散發(fā)惡臭的垃圾堆啦。
我為家鄉(xiāng)環(huán)境的巨變所震撼了，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，他們開(kāi)始了垃圾分類這項(xiàng)工程，我覺(jué)得這真的是造福人類的工程，我想家鄉(xiāng)以后會(huì)變得更加美麗的！
小學(xué)生的作文300字 篇4
大自然給人類的啟示無(wú)處不在，只要我們做個(gè)有心人，就會(huì)從中受啟迪。
一天，爸爸買來(lái)一盆小巧的仙人掌。仙人掌主要由無(wú)數(shù)塊似手掌形狀的綠色片塊組成，在太陽(yáng)和風(fēng)的阻撓下，顯得那樣?jì)赡�、弱小可�?ài)。、
這個(gè)星期六的'中午，我仔細(xì)打量眼前這盆仙人掌，不由得輕輕摸了一下它。突然，一陣鉆心的痛涌上心頭，原來(lái)是一根仙人掌的剌深深地扎進(jìn)了我的手指間。一滴滴鮮血從指尖滲了出來(lái)，我賭氣地說(shuō)道“你敢扎我，我一個(gè)星期不給你喂水，渴死你，看你怎么辦”。
一晃眼，一個(gè)星期過(guò)去了。當(dāng)我再次看到仙人掌時(shí)，卻令我大吃一驚，這盆仙人掌不僅長(zhǎng)得高，而且還長(zhǎng)得十分翠綠，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。
通過(guò)這件事，我知道了：我們要學(xué)仙人掌頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈的精神。無(wú)論大自然對(duì)我們多不公平，自然的生存多么惡劣，都要不只是埋怨，要自已努力打拼一片屬于自己的天地；要頑強(qiáng)地存活著，體現(xiàn)出自已存在的意義。
小學(xué)生的作文300字 篇5
人們都知道鴨子會(huì)游泳吧，而且它游得很快吧，但是，它游泳為什么游得這么快呢？讓我來(lái)告訴你們吧！
有一次，我在馬莊的魚(yú)塘里看到一群鴨子正在游泳。它們游得很快，兩只腳掌輪流往后蹬，就像兩只船槳一樣，身子就往前了，那么自由自在。游了一會(huì)，它們上岸來(lái)休息。我發(fā)現(xiàn)它們的羽毛很光滑，一點(diǎn)水都沒(méi)沾。我還發(fā)現(xiàn)，它們的腳掌很大，腳趾之間都是連在一起的`。因此，它們能在水里游得很快，因?yàn)橛鹈饣徽此�。還有，鴨子的腳掌大，劃水的時(shí)候能幫助它省力，鴨子游得一點(diǎn)也不累。
我根據(jù)鴨子的這種特點(diǎn)，發(fā)明了鴨子游泳衣，這游泳衣還帶腳蹼。我發(fā)明的鴨子游泳衣，既不會(huì)弄濕身體，也可以減少游泳時(shí)水的阻力。而且還能保暖，使你在多冷的水里游泳也不會(huì)感覺(jué)到冷了。它制作得還很嚴(yán)密，不會(huì)讓水進(jìn)到游泳衣里面，使你游泳完后不用洗澡洗頭。這樣既能省水，節(jié)省資源，又不用這么麻煩。帶腳蹼的游泳衣，游起來(lái)很省力氣，游得很快。這是多么好的一件事啊。
一種小動(dòng)物竟能帶給人類這么多啟發(fā)，動(dòng)物真是我們的老師。
小學(xué)生的作文300字 篇6
六年前，我曾站在這里，右手握拳，面對(duì)著鮮艷的少先隊(duì)旗許下了完美的誓言，戴上了令人驕傲的紅領(lǐng)巾。
六年后，我再次站在這里，又一次的右手握拳，面對(duì)著早已不在是隊(duì)旗的共青團(tuán)團(tuán)旗許下了誓言，取下了戴了六年的紅領(lǐng)巾，在左胸前戴上了光榮的'團(tuán)徽。
六年就這樣彈指而過(guò)，身邊早已發(fā)生了翻天覆地的變化。
記憶追隨到六年前，記得那時(shí)懵懵懂懂，還不夠成熟的我，總是會(huì)忘記戴紅領(lǐng)巾，每天都要媽媽來(lái)提醒我。漸漸地，我自認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不再需要媽媽的嘮叨與關(guān)懷了，有時(shí)，總是因?yàn)楦杏X(jué)到煩而頂撞媽媽幾句，而讓媽媽生氣。但她從不因?yàn)檫@件事而忘記提醒我戴紅領(lǐng)巾，耳邊，每天都縈繞著媽媽的聲音。
可是，一年前，媽媽因?yàn)楣ぷ髟蚨{(diào)到了鄉(xiāng)下，一個(gè)月也回家不了幾天。這讓我每天的心里都空勞勞的，總是因?yàn)槭穸洿骷t領(lǐng)巾被老師責(zé)罵。每次都很委屈，想要哭出來(lái)，但只要一想到媽媽，便也覺(jué)得不怎么委屈了，不知媽媽什么時(shí)候才能回來(lái)繼續(xù)每天提醒我戴紅領(lǐng)巾呢?
媽媽，如今我已經(jīng)真正的長(zhǎng)大了，取下了紅領(lǐng)巾，戴上了光榮的團(tuán)徽，不知道你是不是還會(huì)像以前一樣提醒我戴上它呢……
小學(xué)生的作文300字 篇7
林浩哥哥：
你好！我叫魏xx，我來(lái)自河南省濮陽(yáng)市，在子路小學(xué)四（1）班上學(xué)。
林浩哥哥，你知道嗎？濮陽(yáng)雖然不大，卻也很美呢。濮陽(yáng)的水，是清的；濮陽(yáng)的文化，是悠久的；濮陽(yáng)的人，是善良的`。濮陽(yáng)歡迎你來(lái)玩。子路小學(xué)在濮陽(yáng)可是數(shù)一數(shù)二的呢。至于我的學(xué)習(xí)嘛，還是不錯(cuò)的，前五名。
知道我是怎么認(rèn)識(shí)你的嗎?5·12大地震時(shí)，每個(gè)人眼中都閃著淚光。你的事跡讓我們都很感動(dòng)。你的那一聲“我是班長(zhǎng)”，讓許多人留下了眼淚。當(dāng)默哀三分鐘時(shí)，聽(tīng)著汽笛聲，我想起了遠(yuǎn)方的你們，想起了四川的人們。
說(shuō)了這么多，林浩哥哥，我想和你做個(gè)朋友，可以嗎？如果你同意的話，每個(gè)星期六我們電話聯(lián)系好嗎？媽媽的手機(jī)號(hào)是：1370767xxxx。
幾年過(guò)去了，不知道你們過(guò)得好嗎？請(qǐng)寫(xiě)信告訴我。
祝學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！
你的朋友：
20xx年5月10日
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