我的拿手好戲——輪滑

　　我的特長很多，像空中的繁星一般，數(shù)也數(shù)不清。下面我撿一顆最明亮的“星星”來講給你聽，那就是我的拿手好戲——輪滑。

　　話說過來也是，我一開始也對這種東西感到懷疑，始終不相信那兩排窄窄的輪子可以支撐住整個身體，一次穿上它便小心翼翼站了起來，哈！沒想到站起來很簡單嗎。便自信的踏出了一步，可是卻撲到了地上，我這才醒悟過來，“喂喂喂，我到底在想什么，腳上穿的可是輪滑鞋呀！還能像平時一樣一步步的走嗎?”便立馬爬起來按著爸爸說的滑了起來。沒想到越滑越熟練，十幾分鐘過去了，我已經(jīng)可以滑得飛快了。

　　光陰似箭，我已是一個五年級的小學(xué)生了，就在前幾天，老師說要選幾名同學(xué)去參加輪滑比賽，我的手在教室中舉了起來……當(dāng)天下午我就帶輪滑鞋來到學(xué)�；@球場。分好了組，我便和同學(xué)們站在同一起跑線上，突然體育老師喊到“預(yù)——備——，開始！”“媽呀！我還沒準(zhǔn)備好呢！”可時間不等人，我趕快滑了起來，以自己也驚喜的速度反超了別的同學(xué)，追上了前面的表姐，和她幾乎一起滑進(jìn)終點(diǎn)線。結(jié)果我比表姐慢0.01秒，唉！又聽說這是淘汰賽，留下來的同學(xué)要參加更高級別的比賽，我的心里不禁一陣緊張。

　　功夫不負(fù)有心人，第二天接到消息，我沒被淘汰！哦不不不，這樣說太不吉利了，換句話說，應(yīng)該是“我被選上了！”之后便是300米的比賽了，可你也知道，300米呀！這距離！裝上火箭也難贏呀！這時孫藝炫和幾個同學(xué)來了，給我加油！于是比賽開始時，我鼓足力氣像離弦的箭一樣第一個飛了出去，可是我的鞋已是六年的老古董了（突然覺得它也該退休了）中途輪子卡了一下，未能得第一，但愿沒讓孫藝炫她們失望。話說我那輪滑鞋，六年了，你也“老”了不行了嗎?

　　我大約下周就要代表學(xué)校和其他小伙伴去縣里比賽了，朋友陳灝還和我開玩笑“朋友，加油吧，你代表班級比賽就要在全校比賽，在全校比賽就要去縣里比賽，去縣里比賽就要去市里比賽，去市里比賽就要去省里比賽，去省里比賽就要代表國家去比賽，到時候你可就是全國第一了！”唉！看到這篇作文的大家祝我比賽得個好成績吧！

　�。�陳氏簡評：小作者以形象化的表達(dá)開頭，富有創(chuàng)新性；接下來，寫自己學(xué)輪滑的情景，寫得生動而有趣，其關(guān)鍵不僅寫出其形狀“兩排窄窄的輪子”，而且寫出其動作“小心翼翼站了起來”“撲到了地上”，以及自己的心理“始終不相信”“便自信的踏出 ”。尤其令人稱贊的是，她還寫出自己的內(nèi)心獨(dú)白“喂喂喂，我到底在想什么，腳上穿的可是輪滑鞋呀！還能像平時一樣一步步的走嗎?”這些都具有獨(dú)創(chuàng)性。接下來，主要寫參加比賽，其過程清晰，并具有情景感，加上心理和對話的描寫，小作者自身的形象也活靈活現(xiàn)地展示出來。）

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