優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
以前，我不懂得分享，在成長(zhǎng)的道路上茫然地走著。但在前幾天，我不再自私，深感自己長(zhǎng)大了。
那天，我正舒服地坐在空調(diào)房里寫作業(yè)�！斑诉诉�！”四樓的鄰居汪于桐來(lái)了。真是的，又打擾我寫作業(yè)！“哈啰！”我平淡地招呼了她，表示歡迎。事實(shí)上，我之前不是很喜歡這個(gè)小姑娘，她很會(huì)打擾我，要了我許多東西。這次，她一進(jìn)門就直沖我房間，自顧自地玩起了拼圖，拼著拼著竟看到了我那十支帶有掛件的水筆。她馬上想帶走兩支，我怎么肯？那可是我六一節(jié)禮物，平時(shí)媽媽死也不肯為我買�！爸荒芩湍阋恢�，兩支帶回去的話明天要還我一支�！蔽覉�(jiān)決地回絕了她�！昂冒�，就一支�！彼廊唤邮�。
正在我遞上筆的時(shí)候，我一眼瞥到了桌上的.巧克力。哦，那巧克力不是她昨天找我玩時(shí)，送給我的嗎？我突然感到有些不好意思，平時(shí)無(wú)聊是不是她來(lái)找我玩？糖是不是她送給我的？她幫過(guò)我，分享過(guò)東西給我，我為什么不能滿足她的愿望，跟她分享東西呢？“給你，拿走吧。”我笑了，把另外一支筆遞給了她。她先是愣了一下，繼而綻開了百合般的笑容�？粗d奮地拿著筆，一蹦一跳地出了家門，我仿佛看到了她在家里興致勃勃地?cái)[弄著兩支水筆，高興異常的模樣。
從此，成長(zhǎng)的路上，我不再孤獨(dú)！我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了分享！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，蜻蜓柔柔的滑過(guò)我的窗邊，昨日那個(gè)稚氣未脫的小姑娘，已成了一個(gè)內(nèi)心成熟的女孩。歲月的年輪已轉(zhuǎn)了一半，我快11歲了，總恍恍惚惚地覺得，時(shí)間，怎么過(guò)的這么快。
10年的成長(zhǎng)歷程，宛如一片星夜的天空，布滿了數(shù)不清的，一閃一閃的星星。記得從小我很調(diào)皮，成天跟著一群小毛孩玩鞭炮，媽媽指著我的腦袋，又揪了揪我的耳朵，疼得我嗷嗷大叫，生氣又憂慮地說(shuō)：“天天瘋瘋癲癲的，哪像個(gè)小女孩？”那時(shí)，媽媽的話我根本沒聽進(jìn)去，吐了吐舌頭，就跑出去了�？粗业谋秤�，媽媽嘆了口氣：“這孩子，什么時(shí)候才能聽話一點(diǎn)��！”
不知從什么時(shí)候起，喜歡上了可樂，因?yàn)楸鶝龅目蓸�，打開后，發(fā)出“撲哧撲哧”的聲音，不僅因?yàn)樗煤�，更因�(yàn)槲蚁Ｍ业娜松�，能夠過(guò)地引人注目一點(diǎn)兒。也許我天生就愛出眾，或許我認(rèn)為，別人歡迎我，我就開心了。
正因?yàn)檫@個(gè)我童年時(shí)的夢(mèng)想，我上學(xué)的'時(shí)候，學(xué)習(xí)就如體溫計(jì)一樣，迅速往上升，老師很喜歡我，我又積極地投入到各種活動(dòng)中，收獲了不少獎(jiǎng)狀。但很快，我厭倦了這種生活，我真正體會(huì)到，當(dāng)好學(xué)生真難，考試要是考不好了，老師那失望的神情，同學(xué)那嘲笑的目光，真的讓我很難受。
上學(xué)了，朋友自然也多了，但是，我驗(yàn)證了那句話：朋友有時(shí)是個(gè)負(fù)擔(dān)。像黑暗中射入一絲金燦的陽(yáng)光，我突然覺得,朋友是一杯剛剛燒好的白開水，開始，水是沸騰的，還冒著霧氣，但時(shí)間一長(zhǎng)，水就涼了，這也代表著，友誼結(jié)束了。
我開始改變自己，真正掌握快樂的秘訣，我開始學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)在哭的時(shí)候，仰起頭，讓眼淚不流出來(lái)。也學(xué)會(huì)好好看待友誼，真正認(rèn)識(shí)友誼，讓自己不再傷痕累累。我們要換個(gè)心情，好好自信地走下去！
成長(zhǎng)，不需要過(guò)分地出眾與光彩，只需做個(gè)默默成長(zhǎng)的小南瓜，總有一天會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，就像馬蹄蓮，雖然開得不卑不亢，很低調(diào)地盛開著，馬蹄蓮雖然不是最美的花朵，但它也要盛開快樂！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西。
——蘇格拉底
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。
在我的理解中，所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁(yè)上和書籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？
好書給了我成功的財(cái)富，給了我成長(zhǎng)的資本。一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史。美國(guó)作家、演說(shuō)家、企業(yè)家貝克·哈吉斯曾說(shuō)：在正確的時(shí)候，一本正確的書能改變你的命運(yùn)。在名人傳記一類的書中，我追蹤著他們成長(zhǎng)和成功的足跡，被他們的經(jīng)歷和精神所感化，被他們的毅力和勇氣所震撼，更被他們創(chuàng)造的偉大所吸引。他們身上那種閃光的東西也在無(wú)形中滲進(jìn)我的血液中。在自我改善叢書中，我知道了怎樣全面認(rèn)清自己，怎樣發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，怎樣剖析自己。成功法則全書更是在我的夢(mèng)想中播下了茁壯成長(zhǎng)、開出燦爛之花的種子。我感動(dòng)于拿破侖·希爾的《思考致富》；感動(dòng)于戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》；感動(dòng)于諾曼·文森·波爾的《積極思維的力量》是這些富有鼓勵(lì)性和鞭策力的書給了我茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光，他們是我人生道路上忠誠(chéng)的朋友。
好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷。當(dāng)我希望落空、心灰意冷的時(shí)候，我就精心的挑選一本好書一個(gè)人靜靜地躲在角落里看。此時(shí)的書就像我的一位人生導(dǎo)師，悄悄地清洗著我那顆受污濁的心。我努力地從書中尋找醫(yī)治沮喪的良藥。讀一讀老舍的幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂趣；讀一讀那本讓《心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由�？粗切⿹軇�(dòng)我心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的`美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。沉浸在《智慧與人生》的世界中，什么不快，什么低落，統(tǒng)統(tǒng)被我遺忘在角落里。我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人在角落里看書。書給了我良好的心態(tài)和純美的靈魂，讓我向更高層的人生邁進(jìn)，書是我茁壯成長(zhǎng)的良師益友。
讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。《往事》里變幻無(wú)窮的海景：和風(fēng)怡蕩，涌浪起伏、暴雨狂瀾、怒潮拍岸。大海落日的壯觀、月明星稀的幽深，讓我浮想聯(lián)翩。在落霞滿天的黃昏，在晚風(fēng)柔柔地吹拂中，我會(huì)讀一讀李清照的詞，李白的詩(shī)，或者感受一下當(dāng)代的徐志摩，讓自己有種心曠神怡的感覺。在星光閃閃、萬(wàn)家燈火的晚上，獨(dú)自坐在燈下，真是難得的安靜。于是我拿出《管理學(xué)概論》，慢慢地研讀。一個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記自己的目標(biāo)和追求，給自己一片純凈的天空，讓夢(mèng)展開飛翔的雙翼。我喜歡一個(gè)管理者的果斷與干練，于是喜歡在屬于我的夜晚縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。我敞開肺腑傾聽管理者的妙語(yǔ)連珠，如饑似渴地汲取著他們的思想和經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)的我忘記了黑暗，忘記了瞌睡，忘記了白天的繁雜瑣事，在書中尋找著光明。這種讀書的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂地成長(zhǎng)。
好書改變了我的人生，給了我鞭策和鼓勵(lì)。曾經(jīng)在中學(xué)的一段生活中，我沒有自信，我低估自己的，我相信了自己不好的命運(yùn)。是丁遠(yuǎn)峙的《方與圓》改變了我的這中自卑，于是我重新找回了自己。
從小時(shí)侯那個(gè)要擁有一書包書的夢(mèng)想到今天沉迷于大學(xué)里的圖書館，是好書伴著我一路風(fēng)雨兼程。我不是名人，但卻和名人有著一個(gè)同樣的愛好：以書為伴。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)、飛速發(fā)展的社會(huì)中，人們所關(guān)注的不是我們是誰(shuí)，而是我們知道多少東西。就像列寧說(shuō)所說(shuō)：沒有圖書館，寸步難行。我要茁壯成長(zhǎng)，我要成功，所以我就要讀書，要向名人學(xué)習(xí)。就像愛默生所說(shuō)：如果遇到一個(gè)聰明絕頂?shù)娜�，我們�?yīng)該問他讀過(guò)些什么書。
我不敢說(shuō)是書改變了我的命運(yùn)，我只知道讀書讓我積聚了人生漸變的餓知識(shí)，使我的視野得到了擴(kuò)展，并且以各種方式讓我成長(zhǎng)，激勵(lì)我去嘗試我曾經(jīng)認(rèn)為不可能做到的事。書是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，書是人生航行的燈塔，書是人類進(jìn)步的階梯。讀好書就像古人所說(shuō)：饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟。好書為我的成長(zhǎng)提供了很多很多，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。
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