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這樣學真有意思作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的這樣學真有意思作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣學真有意思作文1
學習，一種知識的熏陶，在我眼中學習是最快樂不過的事情，豐富知識、陶冶情操。而學習也分很多種：寓教于樂、努力學習、拓展學習……同樣，在我心目中也有最喜歡的學習方式。
我愛在美妙中學習。陶醉在美的境界里學習該是多么有趣呀！還記得那一次我們學習《廣玉蘭》這篇課文時，老師帶領我們走出教室，來到珠媚園旁的廣玉蘭樹下，一邊觀賞一邊學習。漫步于廣玉蘭樹間，不禁抬頭仰望，體會著課文中所描寫的韻味、獨特之美。有的害羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，在風中呼吸著新鮮的空氣；有的完全盛開，似少女那恬靜的笑臉；有的已經凋謝，花蕊卻依然挺立枝頭，這種境界太美了！這樣的學習方式既讓我們深刻理解了課文，又讓我們沉醉在大自然的懷抱中！這樣學真有意思！
我愛在動手中學習。動手制作著一個個小發(fā)明，從中學習著一個個小知識，又是多么有趣！還記得在一次勞動課上，老師與我們共同制作竹蜻蜓”。在老師的逐步指導下，我們展開十八般武藝，拿著木頭在那兒削，磨，鉆；再進行修飾，最后插入木棒，大功告成！看到自己的勞動成果，心里甜蜜蜜的`！不一會兒，我們三五成群地來到空地放飛�？粗@竹蜻蜓似充了電班上升，我現(xiàn)入沉思：是什么力量使它飛行？半響過后，在與同學的交流中，我恍然大悟：原來竹蜻蜓是通過空氣推動，使上、下產生了升力，飛行起來。原來在動手實驗中可以學習這么多知識，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這樣學真有意思！
我愛在歡樂中學習。在學習中我們體會著歡樂；在歡樂中我們體會著學習。還記得那一回“赤腳走校園”嗎？這令人向往的活動，讓我們感受到了大自然，學習到了良好的習作素材，明白了一個道理：快樂就在生活中，或許只要脫下鞋子，來到沙坑邊感受沙子的柔軟，來到草地里感受小草的針尖綿軟，來到小河里感受河水的潺潺心聲……從此，堂堂作文課都如此，我們再也感受不到作文課的枯燥乏味了，都猶如一個個“作文百寶箱”，要寫什么就有什么。這樣學真有意思！
我愛美美地學；我愛樂樂地學；我愛喜喜地學……這樣學真有意思！
這樣學真有意思作文2
一個星期二的下午，伴隨著一陣鈴聲，教美術的陳老師面帶微笑，帶著畫板走進教室�！斑@節(jié)課我們學習畫寫生，請同學們到操場邊上去�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我們一陣歡呼，簇擁著往樓下走。
老師帶領著大家來到操場邊上，同學們各自選了喜歡的位置坐下來。向前看，是校園的一處風景，那里長滿鋪青疊翠的松樹，周圍長滿了各種顏色的`花朵，有藍的，白的，紫的……偶爾，還會有一兩只小鳥撲閃著翅膀飛過去。在綠樹的映襯下，一座高大的教學樓印入眼簾，正是寫生的好地方。
陳老師先畫了一遍，示范給我們看。她先畫好四周的樹木，再畫教學樓，藍天上飄著幾朵白云。不愧是美術老師，幾筆一鉤，一幅生動美麗的畫便出現(xiàn)在畫紙上。老師一邊畫還一邊告訴同學們應該注意哪些問題，什么主次要分明，層次要畫得清晰些等等。
我們親眼看著風景，再聽著老師的指導，很快便掌握了基本畫法。照陳老師所說的，我一筆一畫地畫起來。陳老師也不閑著，仔細地巡視著每個同學作畫。當她看到我同桌的畫子時，不禁笑了。老師把他的畫拿起來讓我們看，頓時，同學們個個笑得前仰后合。他的畫可逗了：先用筆畫幾道彎彎曲曲的線，又畫了幾個圈圈，表示是一座教學樓，再一豎一圈地畫，就成了樹。聽到大家的笑聲，他早把頭埋起來了。
我們將景物輪廓畫好后，就要上色了。老師又開始向我們演示怎樣上色，由于老師畫得慢，講得又很細致，同學們聽得也十分專注。我們著色時，老師又不時地走到景物面前，告訴我們哪里要畫深，那里要畫淺，哪里要畫虛一點，還將我們的毛病一一指出來。所以大家畫畫的興致就特別高，這可是以前美術課從來沒有過的。
下課的鈴聲響了，同學們帶著自己的“杰作”回班了。
這樣的學習真有意思，因為我親身體味到，畫一幅寫生風景怎樣才能畫得真實，畫得生動。不用說，我喜歡這樣的美術課。
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