小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
風(fēng)鈴是個(gè)很漂亮的女生。
她幾乎是所有女生的代表,天秤座的優(yōu)雅在她身上完美的演繹了出來(lái),所有女生都期待變成風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴成績(jī)很好,喜歡高昂著腦袋,經(jīng)過(guò)別人面前,就像只驕傲的孔雀,大家都說(shuō)她有驕傲的資本。
風(fēng)鈴和我是同桌,我聽(tīng)這話時(shí),卻失笑的搖了搖頭,當(dāng)別人問(wèn)我為什么搖頭時(shí),我只是笑,而不語(yǔ),繼續(xù)低頭做自己的事情。
久而久之,我與風(fēng)鈴不和的消息迅速走火班級(jí),風(fēng)鈴每次見(jiàn)到我時(shí),總會(huì)冷哼一聲,故意將自己考了高分的試卷放在我桌子上——或許是無(wú)意的。
我將試卷放回風(fēng)鈴的桌子,繼續(xù)做自己的事情,我的'成績(jī)?cè)谂羞算不錯(cuò),卻沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。
突然想到老師說(shuō),要有上進(jìn)心,而我獨(dú)獨(dú)少了那一份心,是不是就叫,人無(wú)完人呢?我想淡然處事,所以少了一份心,風(fēng)鈴想往上爬,所以多了一份驕傲的心。
淺笑,拿起毛筆,寫(xiě)出幾個(gè)字,顫顫巍巍的,有些抖,極不好看,我剛學(xué)會(huì)拿毛筆,自然不會(huì)寫(xiě)的,但勉強(qiáng)看得出那幾個(gè)字:守嘴,守心。
風(fēng)鈴見(jiàn)了,冷傲的笑了,我知道她是在嘲笑我的字,她從小學(xué)習(xí)書(shū)法,我這點(diǎn)功夫在她眼前還不夠看的。
教室養(yǎng)了幾盆花,每個(gè)人都會(huì)輪流來(lái)澆水,今天輪到我。
我手里捧著一本童話,水壺用另一只手拿著,時(shí)不時(shí)灑點(diǎn)水。
“砰!”的一聲,我被驚嚇了一番,抬起頭,卻看到風(fēng)鈴落荒而逃的背影,有一盆花,孤零零的倒在地上,泥土撒了一地。
我皺眉,隨即拾起泥土,將花重新放了進(jìn)去,好在我家也有幾盆花,做起這些事來(lái)不會(huì)太麻煩。
“對(duì)不起,那盆花……”放學(xué),風(fēng)鈴坐在座位上,臉上帶著尷尬和羞愧。
我歪著頭,側(cè)身看著風(fēng)鈴,她確實(shí)有驕傲的資本,但太過(guò)了,我不討厭她,卻也不是很喜歡:“沒(méi)關(guān)系!
“我一直以為你在和我競(jìng)爭(zhēng),可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),從頭到尾爭(zhēng)的只有我一個(gè),你是一個(gè)不錯(cuò)的人,我們可以做朋友嗎?”風(fēng)鈴放下尷尬,審視了我半晌,隨即帶著真誠(chéng)的笑容,那一笑如同太陽(yáng)花盛開(kāi)一般燦爛。
“嗯!陛p輕的應(yīng)了一下,我們相視而笑。
后來(lái)風(fēng)鈴探究我之前在毛筆上寫(xiě)的那四個(gè)字,我被纏的無(wú)奈,只能告訴風(fēng)鈴:守嘴不惹禍,守心不出錯(cuò)。
從此之后,守嘴,守心,是風(fēng)鈴寫(xiě)得最好看的四個(gè)字。
小學(xué)生作文 篇2
狗年的鞭炮一響,春就悄無(wú)聲息地來(lái)到我們鄉(xiāng)村在田野安家。8點(diǎn)起床,感覺(jué)春意暖洋洋。陽(yáng)光透過(guò)窗戶溫暖了我的寫(xiě)字臺(tái),整個(gè)上午我都沐浴在春的喜悅中,做題、朗讀、背誦。午后,終于按耐不住我那活蹦亂跳的喜悅之心,拉上老媽,邀上鄰家小妹妹,去田野鬧春。
春在田埂
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去田埂上都是枯萎的茅草,你再走近點(diǎn)兒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)縫隙中透出點(diǎn)點(diǎn)綠,剖開(kāi)茅草叢,一棵棵頑皮的小草在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃,像嫩生生的娃娃。瞧,這條小田埂上滿是綠茸茸的小草,我們漫步在田埂上,彎下腰輕輕撫摸娃娃那迷人的肌膚。哇,涼涼的,舒服極了!我和妹妹情不自禁地躺在這軟滑的綠毯上。哇,太棒、太舒服了!娃娃們像技術(shù)高超的按摩師,正盡情地給我們免費(fèi)按摩呢!田埂側(cè)旁的薺菜,向四面舒展著小巧的辮子,不經(jīng)意間已綻放出美麗的花兒,金燦燦的。田埂上的蠶豆也給自己穿上了油光锃亮的禮服,顯得酷酷的!
春在池塘
池塘里,茭白枯枯的,撥開(kāi)枯葉,綠意就會(huì)浸入你的眼,茭白的根部已慢慢泛綠,媽媽說(shuō),過(guò)幾天就要給茭白剝除植株上的病葉、枯葉,到夏天就可以吃到白生生的茭白了。突然,一只純黑色的野鴨在我們面前竄過(guò),我和妹妹都高興得直拍手:野鴨!野鴨!……我們的目光緊緊追隨著它的身影,可是一眨眼它就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí),一陣嘎嘎嘎聲把我們吸引了過(guò)去,原來(lái)是一群家鴨在池塘中嬉戲,不由使人想起春江水暖鴨先知這句詩(shī)。
春在枝頭
婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、唧唧啾啾的鳥(niǎo)鳴不時(shí)傳入我的耳際,給濃濃的春意增添了幾分色彩、幾多熱鬧。我們尋聲來(lái)到一片竹林,這兒的鳥(niǎo)很多,一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地歌唱,像這樣和鳴諧調(diào)的.天籟之聲人間那得幾回聞。分明有許許多多的鳥(niǎo)兒在爭(zhēng)鳴,但幾乎看不見(jiàn)它們的身影。我撿起一塊小石子,扔向一棵樹(shù),受驚的鳥(niǎo)兒都撲棱棱飛了起,一大群,邊飛邊鳴,這個(gè)樹(shù)林變得熱熱鬧鬧的了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影……
春在菜地
菜地里到處都是綠油油的青菜和許多微微發(fā)紅的卷心菜,它們一個(gè)緊挨著一個(gè),好似一群親密無(wú)間的好姐妹,在陽(yáng)光的照耀下,它們更顯得油光锃亮,在微風(fēng)的吹拂下,它們顯得格外精神!
春在我們的笑臉上
不遠(yuǎn)處,幾只白白的小山羊在滿是綠草的田里專心致志地吃草。純潔白凈的山羊就像映在綠毯上的白花。我和妹妹走近它們,和它們一起嬉戲、玩鬧,好不快活。
……
春意在此時(shí),熱鬧萬(wàn)分。我沉醉于這樣的風(fēng)景里,與花草、鳥(niǎo)兒、夕陽(yáng)一起歡度狗年第一天!
小學(xué)生作文 篇3
小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩,它們就上西天了。可是,螞蟻的身上有一種值得我們大家學(xué)習(xí)的品質(zhì)——團(tuán)結(jié),就因?yàn)檫@兩個(gè)字,讓螞蟻的'隊(duì)伍“強(qiáng)大”起來(lái)。
有一次,我在園子里散步,看見(jiàn)地上有一小塊餅干,一只小螞蟻在旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我想:它在干什么呢?于是我好奇地蹲下來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻,只見(jiàn)它用觸角頂了頂這塊餅干,可餅干絲毫不動(dòng)。它的舉動(dòng)讓我明白了它想干什么——把餅干搬回家。我繼續(xù)觀察它,它的腳又細(xì)又短,讓人有些擔(dān)心,它勉強(qiáng)地抬起一邊,另一邊卻紋絲不動(dòng),于是它又抬起另一邊,可是這一邊又倒了下去,小螞蟻吃不消了,只好將餅干放下,轉(zhuǎn)身就走了。我感到無(wú)聊正想離開(kāi)的時(shí)候,只見(jiàn)一群螞蟻大軍向著餅干“全速前進(jìn)”,領(lǐng)頭的正是那只小螞蟻,我蹲下來(lái),想看看這次它們能不能成功。在小螞蟻的指揮下,螞蟻們分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的在后面推,終于把餅干抬起來(lái)了,它們成功了!我一直注視著餅干和那群螞蟻,看著它們消失在我的視線中。
或許一只螞蟻的力量太小,但是一群螞蟻的力量卻大多了,這是因?yàn)樗鼈兊暮献骱蛨F(tuán)結(jié),我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作,這樣能夠克服更多的困難。小小螞蟻的啟示可真大。
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