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書簽的作文推薦
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書簽的作文推薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書簽的作文推薦1
書簽這個名字想必大家都知道吧!在日常生活中我們把它夾在書中某一頁，下次翻閱就可很快找到那一頁了!如果沒有書簽,那將會浪費時間的!因此書簽在我們看書時是必不可少的!
可我想書簽為什么不能更精確些呢?如果書簽可以指中書中最后看完的那個字，那不是更方便，更節(jié)約時間嗎!這個想法好是好，可怎么做呢?我摸摸頭，想了想，突然一個好點子竄進了我的腦子里。有了!只要找齊幾塊硬板，然后剪下一塊長方形做為書簽，再剪下一個箭頭，在長方形硬板上剪一條線，把箭頭插入，那不就行了嗎!而且箭頭可以伸縮呢!這么精確的書簽,就叫“精確書簽”吧!我還把書簽上畫了一些東西,給它美了容呢!并且在書簽上寫了這樣一句名言：活到老，學到老。希望同學們以后也用到這精確書簽，用這精確書簽看完成千上萬的'書，讓它真正派上用場，真正使同學們活到老，學到老!真正讓知識比山還高,比海還深吧!希望同學們，也發(fā)明許多小制作，成為“小小發(fā)明家”，為祖國做出貢獻吧!
書簽的作文推薦2
我的房間里有一本書和一個書簽，它們都是我的好朋友，但是它們相處得并不和睦，書簽默默無聞。而書卻狂妄自大。
有一天晚上，書趾高氣昂地對書簽說：“我是小主人的學習好幫手，他的生活中和學習中最離不開的就是我了！”書簽兒聽了書的話，就默默的.低下了頭，一言不發(fā)。書看到了書簽的樣子，就更加驕傲了。這時，一言不發(fā)的書柜開口說話了：“書，你太驕傲了，人無完人，我們應該把眼光放別人的長處上，不應該對別人冷嘲熱諷�！睍犕炅藭竦脑挌獾没鹈叭�，冷笑了一聲，不再說話了。
書柜深深地嘆了一口氣，語重心長地對書簽說：“書太驕傲了，我們是他的好朋友，應該幫助他改掉這個壞毛病�！睍烖c點頭說：“我先藏起來�！钡诙焱砩衔移炔患按啬贸鰰�，津津有味地讀了起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)夾在書里的書簽不見了，這可急壞我了，于是我果斷的換了一本書。
書發(fā)現(xiàn)了書簽的作用之后，羞愧地低下了頭，它也明白了一個道理：每個人都有不同的優(yōu)點，要善于發(fā)揮自己的特長，也要多關(guān)注別人的優(yōu)點。
書簽的作文推薦3
我的本領(lǐng)是用一種神奇的軟件制作一張張美麗的電腦書簽，看到這些書簽，人們會精神百倍的！
第一次做書簽，笨笨的。在網(wǎng)上找到了一張照片，又看到了更漂亮的照片，每次鎖定好了目標，復制好以后，在那張大白紙上使勁兒按右鍵，可是什么也沒出現(xiàn)，于是我繼續(xù)尋找照片，時間就在我挑選照片的縫隙里一點一點的'溜走了。
��！終于可以插入主體對象了！我一點也不知道怎么辦，老師講了，但是我理解錯誤了，以為要建一張透明圖層，才能放主體對象。于是就建了一個廢的透明圖層，然后放主體對象進去，可是我發(fā)現(xiàn)，我那個透明圖層沒有用到什么作用，我很想舉手問老師是怎么回事，但是一想起老師的話，我就不敢舉手了。
做完了第一張和第二張，我便開始做第三張，那時候，我有點忘記寬度是多少了，設置度數(shù)的時候就打上“長度：480、寬度：250.”設置好以后，我一看，哇，好大��！哪能做書簽��！我不放棄，試了無數(shù)遍，打到最后一次，我終于忍不住問旁邊同學寬度是多少，旁邊同學回答了一個讓我崩潰的答案：“150�！蔽翌D時崩潰……
做書簽，使我對電腦有著更進一步的了解。
書簽的作文推薦4
緊張而忙碌的期中考試結(jié)束了，我們月芽兒歌的老師們精心的給我們準備了一堂有趣的手工課——做書簽，我心中樂開了花。昨天我就按照老師的安排，準備好了剪刀、彩紙、彩帶、膠水（雙面膠）等。
我一進月芽兒歌學校，就充滿了自信，心想，做手工我可是強項，這次肯定拿第一。我坐在了一個座位上，拿出了我昨天準備的東西。老師打開了電腦，給我們講了怎樣做精致又美麗的書簽。老師講完后還讓我們看了其它小朋友的作品。有火箭形的書簽、手掌形的書簽、桃子形的書簽、米老鼠書簽等等。
我聽了老師剛才的'講解后，我的大腦已經(jīng)浮現(xiàn)出了一個書簽，就是大熊貓。我拿了一張大彩紙先剪了一個大圓，是熊貓的身體，再剪了兩個半圓和兩個小圓，來做耳朵和眼睛，然后剪了一個水滴形的身體。最后我剪了大熊貓的四肢，就這樣我的大熊貓書簽做好了。但是我左看右看，總感覺有些不對的地方。噢，對了，我還沒有涂色呢！我給熊貓身體部分涂上了顏色。我再給熊貓的背上寫上了名言“書籍是人類進步的階梯�！�
通過這次活動，我不僅感受到了快樂，也讓我學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。
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