成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
春天，帶來了生命與希望。在三月和熙的春風吹拂下，我與伙伴們一起來到“城北體育公園”，植下一份希望和生機。
一早，天下起蒙蒙細雨，大家準時到達地點。周老師給大家發(fā)放工具并講解植樹要領后，大伙兒就熱火朝天地干了起來。有的挖坑，有的扶苗，有的打水，一片繁忙景象。我們三人一組，分工合作。男生力氣大，負責挖坑。他左一鏟，右一鏟，挖了個大坑。我把樹苗放在坑中間，保持小樹直立�；锇閭兣嗌贤�，用腳踏實后，便慢慢給小樹澆水，讓水緩緩地流進土里。我們看著種好的小樹，高興地說：“小樹快快長大吧！”
剛種好的小樹，看起來似乎有些弱不禁風。那耷拉下來的嫩葉，那軟弱無力的枝條，讓人心生憐憫。雖然看上去十分弱小，但它頂著大風的吹襲，忍著折斷的痛苦，堅強地成長起來。在成長的道路上，我也要無畏困難，學會堅強，與小樹一同成長
。
小樹在成長的過程中要不斷吸收養(yǎng)分，需要充足的陽光，為的'是能茁壯成長為參天大樹。我們學習知識，就同小樹吸收養(yǎng)分一樣，為的是長大后能有大成就，報效祖國。所以我們現(xiàn)在要好好學習，與小樹共同成長。
看著一棵棵充滿生機的小樹安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。愿我與小樹健康成長！
成長作文 篇2
詩詞，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以它獨有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我載我揚帆起航，帶我搏擊風浪。詩詞領我經歷風雨，陪伴我在知識的殿堂中成長。
漫步詩海，感受四季之美。
走進自然，我會和白居易一-起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的春之活力；和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味晴空-鶴排云上，便引詩情到碧霄的秋之昂揚；和岑參一起飽覽忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬之壯美
詩詞，如同一幅風景圖，賞心悅目，向我們展示了大自然的無窮魅力。
漫步詩海，感受詩中性情。
我可以去領略天生我材必有用，千金散盡還復來的豪邁氣概，去體會蘇東坡但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿，去感受毛澤東鷹擊長空，魚翔淺底的凌云氣概，去揣摩李清照簾卷西風，人比黃花瘦的心傷哀愁，去品味杜甫烽火連三月，家書抵萬金的無窮思念
詩詞，如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步詩海，感受人生百態(tài)。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營是詩人對當年匹馬戌梁州的軍旅生活的.追憶；尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚是詩人因破國家亡、天涯淪落的寂寞哀愁；西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥是詩人隱居垂釣時的恬然自得；我本楚狂人，鳳歌笑孔丘是詩人的狂傲不羈
詩詞，如同一束溫暖燦爛的陽光，照亮心聒，溫暖人間。
詩詞，沉淀著中華上下五千年的智慧，讓我變得聰慧，變得情感豐富。詩詞，或云淡風清，或悲天憫人，或壯志豪情。詩詞伴我成長，豈能一日不讀詩？
成長作文 篇3
人生如書，書記載著我的成長。
在我很小的時候，我的外婆送給我一本《西游記》，那本書嶄新嶄新的，封面光滑發(fā)亮，正如當年的外婆，神采奕奕。
我拿到那本書的時候，不知道有多高興。晚上，我頗有興致地翻看那本書，一頁一頁地看，直到看完。在我的眼里，這本記錄唐僧師徒四人前往西天取經的書，語言生動，情節(jié)有趣。但很快我的注意力就被其他書吸引，于是外婆把它放在進了家里的書櫥中。
過了幾年，我上了中學，有一天老師要求我們精讀《西游記》這本書。我翻看家里的書櫥，找到《西游記》，再次坐在書桌上看了起來。這次，我好像被魔力吸引了一樣，對這本書有了不同的看法。當我每讀到孫悟空與唐僧的對話時，除了覺得有趣外，讀出的更多是他們之間的一種互相依賴與忠心；當我讀到豬八戒時，也漸漸地由之前感到好笑，轉變成了一種既佩服又討厭的情感。我慢慢地認為這不僅是一本好玩生動、驚心動魄的'書了，更是一本講述忠心相隨，陪伴與不離不棄的書。
過了一個星期，我終于精讀完了這本書，而當我正要把這本書給外婆，讓她幫我放好時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，外婆已然不是從前那個神采奕奕，笑靨如花的外婆，幾絲白發(fā)已經冒出，身子也消瘦起來。我陷入沉思：這幾年，外婆為我做得太多了，一直陪伴著我，照顧我，關心我……就如《西游記》中的孫悟空對待唐僧那樣，不離不棄。
我像捧著寶貝一樣，把這本《西游記》放入那書櫥中，就像珍藏的寶貝一樣把它放在了最顯眼的地方！
兩年后，也就是我十三歲那年，我奶奶得癌癥晚期。為了減輕奶奶治療的痛苦，外婆和我一起想了個辦法，就是每天給奶奶念一段《西游記》，直到奶奶臨走的那天。那天清晨，奶奶躺在病床上，慈祥地看著窗外的大樹，迎著朝陽，眼角微微瞇著，笑著聽我讀完了這本書，笑著閉了眼睛……在那之后，我又重讀了那本書，這次是和外婆一起看，她已經白發(fā)蒼蒼了，手腳也都不利索了，我抱著她，一邊看，一邊想：《西游記》寫的也許是作者的一份情感經歷，也是作者的成長記憶。
后來，我有空的時候就和外婆一起看這本書。伴隨年齡的增長，我漸漸從書中品味到了人生的悲歡離合。最后，書皮被翻黃了，外婆也漸漸老了。只有我，繼續(xù)長大。
人生如書，書讓我成長，讓我回味，讓我審美發(fā)生改變，同時，也讓我發(fā)現(xiàn)身邊人的變化。
成長作文 篇4
一天清早，我迫不及待地扯著爸爸的衣服角，要求爸爸去教我打羽毛球。爸爸用力地一拍羽毛球的屁股，羽毛球猛向我這邊撲來，我又是把羽毛球的屁股一抬，爸爸不慌不忙地接住了它，就這樣我很不服氣，一個猛球飛過去，爸爸沒打到。看來他要以牙還牙了，媽呀，這么高!我叫了一聲沒接到，然后變像是一個泄了氣的大皮球，無精打采地蹲在地上。這個時候爸爸笑著對我說：你還記得‘失敗乃是成功之母’這句名言嗎?我這才知道功夫沒有練到家，俗話說：只要功夫深，鐵棒磨成針。我想不論時間多久，只要有心去學，不能一心二用，功夫便到家了。于是我重新振作精神，再次回擊，終于把爸爸打退場了，我高興得一蹦三尺高。
還記得一次我7歲那年，我和爸爸還一起放風箏呢!那是一個星期天，爸爸帶我去公園放風箏。廣場上放風箏的人可真多呀!我拿著自己的'三只小蜻蜓開始放了，爸爸一聲令下，我撒開雙腿盡情地奔跑。爸爸大叫松手，我急忙松開雙手。不一會兒，風箏慢慢地飛上了天。成功了!我高興得跳了起來。只見那美麗的小蜻蜓在藍天中自由自在地飛翔，顯得格外耀眼。
這就是我成長中的快樂時光。
成長作文 篇5
終于周末了！我在超市選了滿滿一袋零食高高興興地回到了家，媽媽在桌前認真地看著一張紙。
打開電視，里面下放著我最喜歡的《快樂大本營》，我撕開一袋薯片，一聲聲清脆的“咔嚓”聲夾雜著笑聲立刻充盈在屋子里。
“悅兒，給我一袋吃的！”媽媽的叫聲沖進了我的耳朵。
“你自己拿！”我有些不耐煩地回應。
“現(xiàn)在就叫不動了嗎？”媽媽有些生氣了。
為了不影響自己看電視，我將手中沒吃完的薯片扔給了她。
沒想到她竟沒完沒了地開始數(shù)落我，“你什么態(tài)度�。窟�這么小氣！吃完了又不是不給你買，真是太傷我的心了！”
“是的，這都養(yǎng)的什么孩子？一點孝心也沒有！……”爸爸也在一邊添油加醋地附和。
真是氣死我了！我立馬反駁道：“你自己長手長腳了，為什么不自己拿？我能給就不錯了！你們兩個說我一人，以多欺少，好意思嗎？說我脾氣大，你們不一樣嗎？”我邊說邊抹眼淚，這種委屈還是第一次出現(xiàn)。
“有這樣對待父母的嗎？平時我們都是怎樣疼你的，還哭，我都沒哭呢！”媽媽有些不依不饒地訓斥，爸爸的`臉色也很憤怒。
我越哭越傷心，也聽不清他們還在說些什么。趁他們不注意，我一溜煙跑了出去，也不管他們怎么叫我。我來到學校的樹林里，慢慢地止住了哭聲，吵架的一幕幕像電影一樣在腦海里閃現(xiàn)。吵架時我傷心，父母也很傷心啊！平時他們那么疼我，我怎么能那么過份？這些年來，我何曾體諒過他們？總是他們遷就我，我有些后悔了，涼颼颼的風吹得我直發(fā)抖，可是我不好意思回去，也不知他們能不能原諒我？
“悅兒，悅兒！”我突然聽到了爸爸焦急的叫喊聲。我連忙跑出去，爸爸一把摟住我說：“沒事兒了，回家吧！”一路上，爸爸第一次給我訴說了他們的辛勞，我這才知道，媽媽每天理發(fā)要站十多個鐘頭，能坐下來估算的時間屈指可數(shù)。平時他們從不拒絕我的要求，多難都會滿足。我那樣的表現(xiàn)確實太讓她傷心了，以后我一定要多關心她。
回到家，媽媽已準備好了我愛吃的菜，她像沒事一樣招呼我吃飯。我低著頭，輕輕地說了聲：“媽，對不起！”她笑著說：“媽媽也改，不該那么兇你！”我開心地吃起她夾到碗里的菜，倍感幸福！
成長作文 篇6
“孝”自古以來就是中華美德，在我們家，家風就是“孝”，孝敬父母，尊敬老師，尊敬長輩。父母一直告訴我：“百善孝為先�！�
在我們家，無論是爺爺奶奶還是爸爸媽媽，都是“孝”為先，以身作則，所以我也在他們的影響下，耳濡目染，慢慢地學會孝順。
雖然有時候我會和爸爸媽媽頂嘴，不聽話，但是，事后媽媽給我講道理，我也就認識到了自己的錯誤。爸爸媽媽從小把我們拉扯大，真的不容易。作為子女，必須要孝敬父母，聽父母的話。雖然有時候，我的`不聽話，讓爸媽生氣，也讓老師頭疼過，但我不是個壞孩子。爸爸也總是和我說，長大交友要慎重，不能和不孝順父母的人交朋友。這句話我牢牢記在心里。
我希望家家戶戶能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人，做一個好人，做一個對社會，對人民有用的人！
成長作文 篇7
微風輕掃著落葉，掃去了心中的青澀�；仡^望著來時的路，伴著一筆一畫勾勒出的畫卷，伴著無法言語的親情，我們一同在成長。
小時候，那年清明記憶猶新，我與爺爺一同回到家鄉(xiāng)去掃墓。到了埋葬祖先們的“青山”之下，爺爺拿著大掃把掃著地上的落葉，在掃出的一片空地上，擺出祭祀的各種食物。爺爺拉著我去上了兩柱香，磕了個頭。我那時也不懂在什么，磕完頭就跑去玩耍，在掃起的落葉堆上打滾，一陣陣“沙沙”的聲響，打破了原有的寂靜。我的視線聚集在了落葉之下的細草之中，看著那些小草，我情不自禁地連根拔起。爺爺走來摸了摸我的頭，笑了起來，我也隨之傻笑，不知爺爺在笑什么。
長大些，我又隨爺爺回到了家鄉(xiāng)掃墓。他站在枯枝落葉之中，顯得十分蒼老，臉上皺紋凹凸不平，還有幾處像溝壑一般。我獨自做著當年爺爺做的事情，掃著地上的落葉，擺好祭祀的物品，和爺爺一起磕了頭。剛起身，爺爺就用他褶皺的大手摸了摸我的頭，笑了笑，說道：“小寶長大了，不用爺爺操心嘍�！蔽乙残α诵Γ闹谐錆M自豪。陽光下，一雙滄桑的.大手牽著一雙臟兮兮的小手，一對影子漸漸滅去。
再大些，我和父親回去掃墓。我凝視著地上的落葉，心中思緒萬千。爺爺去世了，臨死之前拉著我臟兮兮的小手，微笑著，靜靜地睡去了，不再醒了。我拾起了一片落葉，放在了爺爺墓前新長出的小草邊，看著他們，我不禁笑了。我就好似這小草，爺爺就像那落葉，我永遠陪在他身邊，我們不會再分離。夕陽之中，一只大手拍了我一下，是父親的手。我看了看這片落葉，又看了看遠方，想起了那年爺爺滄桑的大手，不覺間，我緊緊地拉住了父親。原來，這才是愛。
每年的清明都一樣，但人卻不再是那些人。有時無論你愛或不愛，珍惜或不珍惜，時光都不會等你。我走在落葉之中，在落葉之上印記我的成長。
成長作文 篇8
經過一段時間的努力，我終于在天河區(qū)語文能力競賽的初賽中沖進前一百名，我在一百名中筆試排在第五十一名。之后，我就要參加天河區(qū)語文能力競賽的復賽了，這次復賽的內容是口試。在復賽中的前三十名可以代表天河區(qū)在廣州市比賽，但是我筆試只排在第五十一名，這就意味著我要在這一百名尖子中成為前三十，起碼得打敗二十一個人，才有機會參賽。在這次復賽中，我終于成功了，但是這是一個非常艱辛的過程——
一開始，老師對我說，在我們學校參加比賽中的選手中，只有我一個進入復賽，而且是我們學校五年中第一個進入復賽的，校長、老師、同學對我的期望都很高很高，盡管如此，我還是鼓勵自己要加油，我給自己定的目標是沖進天河區(qū)的前三十名。
準備的時間也只有一個星期，時間短，壓力大，因為復賽的比賽內容是即興演講。每一天老師都抽出時間為我培優(yōu)，給了許多各種各樣的題目讓我訓練，通過我自己的努力，找到了一些方法，當拿到一個演講題目，首先是開好頭，然后講一個小故事，最后領悟到了什么。我覺得自己越來越自信，反應能力快了許多。
呂老師要求我在各班即興演講，演講完之后，班里的同學給予我一些中肯的建議，說我聲音不夠宏亮，語速太快，有些緊張，聽了他們的意見后，我又開始做一系列的調節(jié)。
我在演講的時候，盡量把心情放松，把聲音放大，說的時候盡量放慢速度，做到吐字清楚。呂老師說我，反應能力夠快了，但是就是演講的時候還不夠自然，太緊張了。直到星期三的晚上，呂老師和石老師陪我一直練啊練，終于突破了這些難點，進步了許多。
在比賽當天的上午，校長和石老師專門用一節(jié)語文課訓練我的即興演講，由班上同學出題，給我不到三分鐘的構思，在同學們熱烈的掌聲中，在老師熱切的期盼中，我一次次自信地走上講臺，演講越來越大膽，聲音越來越響亮，并且能做到眼神與觀眾互動，講到感人的地方，竟然流下了熱淚，感染了在場的每一個同學，他們再次給我送來熱烈的.掌聲！聽到這鼓舞人心的掌聲，我暗暗鼓勵自己：我一定行的，我一定能站在廣州市的演講臺上！
當我在比賽的地點等待的時候，我就鼓勵自己說，自己是最棒的，沒有什么困難是解決不了的，一定要加油，不能辜負老師和同學的期望，最終，我取得了成功。
在這次比賽中，我學會了很多很多，面對困難應該樂觀面對，困難并不可怕，可怕的是，你逃避它，這樣困難會越來越大。讓我們在困難中成長，在競賽中成長吧！風雨過后一定是美麗的彩虹！
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