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小學生作文300字
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的小學生作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生作文300字 篇1
今天是倒霉的一天,早晨起床 我同學我給我打手機,說去政府放風箏!我說:ok呀!我吃了早飯,馬上奔向了政府。美妙的一天馬上要開始了!
我到了政府后發(fā)現(xiàn) 一個人都沒有,她們聯(lián)合起來,欺騙我幼小的.心靈…··后來打了手機問問才知道,他們忘了告訴我時間了。我無語了…··等等吧!誰讓我來早了呢!一會兒某某某給我打手機說:讓我接她去。太郁悶了她在學畫畫,我沒車子怎么去接她!一會她自己來了。有過了一會人都來齊了!我說了一句話,你們都是我哥我姐呀!你們在來早點不知到為什么又覺得有點倒霉又有點美妙呵呵!
好吧!他們說放風箏,可是一個拿風箏的人都沒有啊!怎么可以這樣…··
好吧!誰去掏腰包買個風箏。好安靜呀!我說我去吧。∪缓筚I了個風箏?墒抢咸觳婚L眼··'''沒風呀!這次是人帶著風箏飛呀!
我們在政府逗留了一會兒就去買衣服
去了后都給我挑衣服!
因為沒風 所以她(他)們說下午還來……
我說來就來吧!我下午來了他們早就到了!
我們放風箏這次是風箏拉著人跑!
真是倒霉的一天呀!
小學生作文300字 篇2
書是我的朋友,我們擁有著真摯的感情,陪我度過了美好的童年;書是溫和的暖風,伴著花香,使人沉醉。
我是一只小書蟲,以書為生。有時看著,看著,就沉醉其中……
我最喜歡在樹下看《愛麗絲夢游仙境》,金黃色的陽光從樹葉與樹枝的小縫里穿了出來,十分有意境。抬頭一看,仿佛我真的來到了那個神奇的森林,我看見了兔子先生看著懷表,邊跑邊說:“來不及了!來不及了!”隨后它跳進了那個神奇的洞里,接著,我也跟著它跳了進去……一路上我遇到了許多的人物,比如說:會笑的貓、學識淵博的毛毛蟲,殘忍的紅桃女王等等。最后,看完了書的我,合上書,閉上眼睛,正在品味那有趣的'情節(jié),回味著驚奇、夢幻的仙境……雖然我已餓得饑腸轆轆,但是,我卻十分快樂、滿足!
一本你喜愛的書,就是你小小的世界,它會撫平你心中的怒火。它會像媽媽的手一樣溫柔,會帶你去世界上最奇妙的地方,會養(yǎng)育你的心靈,讓你成為一個“健康”的人!
書,是一碗熱熱的“心靈雞湯,”,是美味的佳肴盛宴!
我在書的海洋里盡情暢游,像小鳥在天空自由飛翔!
書,永遠是我的好朋友!
小學生作文300字 篇3
生活處處有啟示,滑冰也不例外有,可是只有努力挖掘才能夠發(fā)現(xiàn)。
一天,我去滑冰場滑冰,到了滑冰場,我看到許多人在跳冰舞,有的人打冰球,有的.人練速滑。我選擇了速滑來做我的訓練項目。
剛開始,教練給我一把椅子,讓我推著椅子滑,推著椅子滑,簡直就像站在平地一樣,我很快學會了推著椅子滑。過了兩天,教練拿走了椅子,我經(jīng)常摔倒,并抱怒地說:“教練,你為什么拿走椅子,這不故意讓我摔倒嗎?”“你離開某人就不能活了嗎?就像嘴唇和牙齒一樣,沒有嘴唇,牙齒不就爛了嗎?”教練說!翱旖o我椅子,我還會摔倒的。”我說!鞍パ,唇亡齒寒呀!蔽蚁耄何也粫庍^教練的。于是我把乞求的目光投向教練,教練還是沒把椅子給我,我很沮喪。
過了幾天,我學會了滑冰,并從中得到了一個啟示:我們不能做一個唇亡齒寒的人。
小學生作文300字 篇4
我有一位非常有愛心而且非常喜歡旅游的長胡子爺爺,他的胡子每時每刻都在瘋狂地長著。你要問爺爺?shù)暮佑卸嚅L,請你看看夜晚天空的'銀河吧。你從這頭望那頭,能望到盡頭嗎?爺爺?shù)暮右彩沁@樣,他早就已經(jīng)看不見自己胡子的那一頭了。
爺爺?shù)暮硬粌H像銀河一樣長,而且像麻繩一樣結實。爺爺曾經(jīng)想去理發(fā)店剪掉胡子,可是整個城市的理發(fā)店居然沒有一把剪刀能剪得動爺爺?shù)暮。無奈的爺爺甚至去了軋鋼廠,軋鋼機一開動,“砰砰砰!”刀片給崩了!
爺爺?shù)暮右恢悲偪竦亻L著,家里早就容納不下了。于是,爺爺決定帶著他的胡子環(huán)游世界。他把胡子的一頭放在家里就出發(fā)了。在途經(jīng)一個沿海地區(qū)時,爺爺遇到了臺風。海水倒灌入城市,人民的生命財產(chǎn)受到了嚴重的威脅。在這緊要關頭,爺爺亮出了自己的胡子,搭起了一座堅固的臨時橋梁。災區(qū)的人們通過這座胡子橋梁到達了安全地帶,胡子居然立功了!當?shù)卣虢o爺爺開個表彰大會,可爺爺卻悄悄地離開了,繼續(xù)他的環(huán)球之旅。
終于,爺爺環(huán)繞地球一周后回到了家,和他胡子的那一頭重逢啦!
小學生作文300字 篇5
為了要不要買做作業(yè)機器人的事鬧了很久,怎么會有做作業(yè)機器人買呢?
怎么可以買到這種機器人呢?!爸爸媽媽堅決反對。
可是孩子們都非常想要。所有的機器人之中,孩子們最想要的就是做作業(yè)機器人。
買就買一個吧!最后很多孩子還真的得到了一個。有的是哭啊鬧啊得到的.,有的是賴啊纏啊得到的……
做作業(yè)機器人雖然是個不好的東西,但是他也是個什么都具備的機器人,做作業(yè)機器人也是一個分辨是非的超能機器人。請看!
一個一年級的同學,哭哭啼啼的得到了一個做作業(yè)機器人本應該半個小時不要就做完了作業(yè),他故意拖到了一個小時還沒做完他想請做作業(yè)機器人幫他做,做作業(yè)機器人看出來他想耍賴,就堅決不幫他做,他試了幾次也沒用,他就知道了,他說:“我還不如快點作了和做作業(yè)機器人完呢!”
當然,做作業(yè)機器人也是一個名副其實的玩伴。
要是你的作業(yè)真的太多的話,一個小時 的作業(yè),做作業(yè)機器人會幫你做完半個小時的量,一個小時半的話,做作業(yè)機器人會幫你做完一個小時半的量……要是 真的很多很多,他會幫你全部作完。
但考試時成績也很好。
大家說做作業(yè)機器人好不好?
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