歌聲嘹亮作文[集錦2篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的歌聲嘹亮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歌聲嘹亮作文1

　　10月23日，星期五，是我校十月歌會(huì)大決賽，六~八年級(jí)各有兩個(gè)班級(jí)入選這次的大決賽。我們六（6）班也是其中之一。

　　這幾天我們班級(jí)的狀態(tài)不怎么好，天天都很興奮，上課時(shí)吵吵鬧鬧的，一點(diǎn)自覺(jué)性也沒(méi)有。但大部分同學(xué)都還是很好的，安靜的聽(tīng)老師講課或是做作業(yè)。就連在候場(chǎng)的時(shí)候，有些人還在爭(zhēng)執(zhí)或是聊天。直到七（6）班的班主任路過(guò)，讓我們安靜，大家才安靜下來(lái)。

　　不一會(huì)兒，管老師來(lái)了，大家更安靜了。接著，管老師讓我們?cè)倬氁幌赂琛?/p>

　　沒(méi)過(guò)多久，就輪到我們登臺(tái)演出了。同學(xué)們都調(diào)整到最好的狀態(tài)，去唱歌，煞是入迷。只不過(guò)在《紅領(lǐng)巾之歌》結(jié)束時(shí)，姚夏劼的旗子搖得不怎么好。但在《黃河大合唱》的結(jié)束詞部分表現(xiàn)得非常好。恍惚間，我好像看到有兩個(gè)老師在竊竊私語(yǔ)。話畢，她們倆都點(diǎn)點(diǎn)頭。應(yīng)該是很肯定我們班的演唱水平吧！

　　回到班級(jí)，傅晉晉打開(kāi)電視機(jī)，同學(xué)們都興致盎然的看著高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的表演，邊評(píng)論著這個(gè)班級(jí)演唱的怎么樣，那個(gè)班級(jí)指揮的怎么樣。

　　而管老師索性也拿了把椅子放在兩張桌子中間，欣賞起來(lái)。邊觀賞邊說(shuō)：“哎！大家知道別人對(duì)我們班的.評(píng)價(jià)嗎？”“不知道！”同學(xué)們齊聲說(shuō)道。管老師頓了頓，說(shuō)：“剛剛幾個(gè)幫忙的學(xué)姐一看到我們班上臺(tái)，就跑來(lái)跟我說(shuō)‘管老師！你們班好棒啊！那么整齊’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都很高興。

　　“接著，請(qǐng)欣賞《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》！”只聽(tīng)主持人道。

　　“你們會(huì)唱這首歌嗎？”“會(huì)！”“那你們就唱給我聽(tīng)！”管老師笑著說(shuō)�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，……”就這樣，一陣嘹亮的歌聲從我們教室傳出來(lái)。

　　看了其他班級(jí)的演出，最令我記憶猶新的是八（4）班的演唱。雖然他們的第一首歌唱得不怎么好！但他們也有他們的特色：快板與朗誦。而且我特別喜歡那首《愛(ài)與希望》，他們唱的非常好，都讓我感動(dòng)的快哭了。仿佛眼前有很多人在對(duì)四川地震的受害者說(shuō)：“有愛(ài)，就會(huì)有希望！”同時(shí)，我認(rèn)為八（4）班是個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！但我更堅(jiān)信，我們六（6）班，永遠(yuǎn)都是好樣的！

　　即使失敗了，也沒(méi)關(guān)系！留得青山在，不怕沒(méi)柴燒！就算八（4）班勝利了，就當(dāng)是我們寬容大度讓他們的！再且，失敗乃成功之母嗎！就當(dāng)作是一份經(jīng)驗(yàn)，明年再努力！畢竟他們明年就初三了，不能再參加十月歌會(huì)了！

歌聲嘹亮作文2

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”在淡淡的燈光下，歌聲輕柔地飄進(jìn)了我暖暖的小屋里，那樣柔和，那樣美妙，帶給人們一種難以名狀的輕松與暢快，我禁不住放下手里的筆，盡情地陶醉其中，不知不覺(jué)間，思緒竟融入了一個(gè)全新的世界……陽(yáng)春三月，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)層層白云，慈祥地望著生機(jī)盎然的大地。我輕輕撥開(kāi)密密的花叢，眼前的湖水那樣清澈，還時(shí)不時(shí)調(diào)皮地拍打著湖岸，陽(yáng)光灑在湖面上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面，在粼粼波光中，一陣歡快的說(shuō)笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，繼而一條小船進(jìn)入我的視線中，船上的孩子無(wú)拘無(wú)束地笑著，唱著，唱出了童年的美好，笑出了心中的純真。連和煦的陽(yáng)光，悠悠的.白云，潺潺的流水，也禁不住用自己獨(dú)特的方式為他們祝福，我也忘卻了煩惱，丟掉了憂慮，不禁與他們唱和，漸漸地，他們走遠(yuǎn)了，但歌聲卻久久縈繞在我耳邊……歌聲又飄走了，眼前還是一盞淡淡的燈，但我已無(wú)心再寫(xiě)作業(yè)，那歌聲讓我擺脫了束縛，想好好漫游在音樂(lè)的世界中，追逐那美妙的歌聲…… “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”伴隨著那優(yōu)美的旋律，感動(dòng)又一次油然而生，一股暖流不禁涌上心頭，想想吧，多少次，一方同胞面臨災(zāi)難時(shí)，這首歌都會(huì)飄到每個(gè)角落。無(wú)數(shù)人懷著熾熱的心，獻(xiàn)出自己真摯的愛(ài)，用有力的雙手拉住那些處在黑暗痛苦中的人，竭盡全力地給予他們希望與光明。這首歌如春風(fēng)拂過(guò)大地，傳遍世界�！案卸鞯男模�感謝有你……”這首《感恩的心》讓我們充滿真情地看待一切，用滿懷感恩的心去回報(bào)社會(huì)，歌聲提醒我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至朋友的真摯關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)我們懷著一顆感恩的心，用無(wú)盡的溫暖，去愛(ài)我們?nèi)松�路上每一個(gè)關(guān)心我們的人，甚至每一朵花，每一棵草……

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功……”每當(dāng)我面對(duì)困難，遭遇挫折而心情低落，精神頹廢時(shí)，這首歌總會(huì)給予我安慰，總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我看到希望，繼而勇敢地向前…… “快樂(lè)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”在鏗鏘有力的歌聲中，年少的我們將踏過(guò)人生路上的坎坎坷坷，帶著歡笑，帶著歌聲，帶著豪邁，勇敢地向前，我們將唱著昂揚(yáng)奮進(jìn)的旋律，拒絕蒼老，拒絕衰敗，在歌聲的陪伴下，走向更加輝煌的未來(lái)。

　　歌聲中我悠悠遐想……驀地，一絲涼風(fēng)從窗縫吹進(jìn)來(lái)，把我拉回現(xiàn)實(shí)。

　　輕輕地，我走出臥室，忽明忽暗的月光籠罩著大地，一切都影影綽綽，撲朔迷離，宛如一幅水墨畫(huà)，靜靜的。我在想，歌聲真的如風(fēng)，總在不知疲倦地飄蕩著，飄滿整個(gè)天地間。我知道，有歌聲的地方就有快樂(lè)，就有希望，就有無(wú)盡的美好，不是嗎？

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