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描寫成長的作文(大全4篇)
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的描寫成長的作文4篇,希望對大家有所幫助。
描寫成長的作文 篇1
成長,也需要執(zhí)著清笛聲漸行漸遠(yuǎn),滄桑改變了一切,惟那心中成長的執(zhí)著,永世不變。
——題記
寂靜,清晨,佇立,眼簾中的遠(yuǎn)山在淡淡的晨霧中愈發(fā)蒼翠,柔和,但那執(zhí)著剛毅的線條不改,挺拔,瘦硬,透著執(zhí)著不屈的靈魂,是你嗎,懷素?是你用執(zhí)著的筆寫出,來述說你的心緒?
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴
他是個愚笨的孩子,自幼父母雙亡,只得去寺廟做了僧人。年紀(jì)小加上愚,使他成為別的孩子嘲諷欺負(fù)的對象,他卻從不報復(fù),云淡風(fēng)清地忍受打罵,似乎與他無關(guān)。
也許因為太笨,他做事一絲不茍,打坐,誦經(jīng),掃院……每件事都盡心盡力完成,不辭勞苦。
偶然間,他恰見寺院住持正寫字,那恣肆瀟灑的筆畫被妙手神奇地點出,端莊漂亮,他平生第一次被震撼,呆呆地看出了神,住持見他對書法感興趣,就開始教他寫字。
他學(xué)得很認(rèn)真,不知疲倦地練習(xí),據(jù)說洗毛筆的池水都變成了墨色。而這個愚笨的孩子在書法上似乎很有天賦,真草隸篆,樣樣都學(xué)得有模有樣。
時光飛逝,懷素長大了,雖然他仍刻苦練習(xí),但他的字總是顯得呆板,缺少生命力,總有前人的影子,絲毫沒有提高。他很苦惱,想要放棄,頹然去找住持,住持告訴他:“禪宗中要求每個佛門弟子都要執(zhí)著,你違背了它,以后你就不能做僧人了!睉阉鼗腥淮笪颍瓉碜约哼`背了禪宗!回來后,他更加刻苦地練習(xí),要將“執(zhí)著”二字進(jìn)行到底。
驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
靜夜,清幽的月光映著他清瘦的面龐,閃爍的燈火下,他眉頭緊鎖,參悟著書法與人生,良久,他猛地提起毛筆,行云流水般寫下兩個大字“執(zhí)著”,這二字剛硬挺撥,俊逸灑脫,矯若驚龍,仿佛一個執(zhí)著的靈魂在跳動,他成功了!他創(chuàng)造了又一個書法高峰!
因為執(zhí)著,懷素成長為書壇巨匠;因為執(zhí)著,諸葛亮成長為躹躬盡瘁的千古名相;因為執(zhí)著,失聰痛苦的貝多芬用靈魂在黑白鍵上撞擊出震撼人心的`樂章;因為執(zhí)著,窮困潦倒的凡高用生命畫出如火般熱烈激揚(yáng)的向日葵!——晨霧散去,那執(zhí)著寫成的青山輪廓更加清晰,似乎含笑對朝陽,它還要見證更多成長中的執(zhí)著!是的,因為執(zhí)著,執(zhí)著!
那些成長的執(zhí)著,使得生命綻放出最絢爛的花朵,將人類的天空裝點得圣潔而華美,永不凋零。
描寫成長的作文 篇2
時間如一條永不停歇的河流,我們在泥濘的河畔上緩緩前行。偶爾回頭,發(fā)現(xiàn),身后一串串足跡發(fā)著金色的光。
——題記
月光下的足跡
明月懸掛在夜空中,月光如飄飄悠悠的輕紗,罩住了大地。借著月光,一場“老鷹抓小雞”正在進(jìn)行著。我這只“老鷹”身披月光,伸出“巨爪”朝“小雞”沖去。不料那“雞媽媽”卻是一閃,護(hù)住了“小雞”。我見狀,也只好悻悻地走開了。時不時的歡笑,打破了世界的寧靜。我們蹦蹦跳跳,把天真的足跡留在了小路的月光上。
晨曦中的足跡
踏著幾縷金黃的陽光,用一雙一年級小學(xué)生的小短腿,邁開最大的步伐,我走入了小學(xué)的校門;蛟S是那種雄邁的氣魄與我有些不符,額頭光溜溜的校長一眼便看到了我。他的眼角勾出了幾道深深的魚尾紋,笑瞇瞇地走來,拍了拍我的小書包,又摸了摸我的頭,伸出大拇指,道:“小家伙,有氣勢!”我點了點頭,好像在表示肯定。在晨曦下的.校園,我留下了一串有趣的足跡。
充滿活力的腳印
“咚,咚,咚!被@球一次次撞擊著綠色的地面。這是下午的最后一場比賽--總決賽。我在場上飛奔,因為比賽只剩十秒了,而我們卻仍落后兩分。一個人擋走了我面前,我的手把球后背后輕輕一撥,過了一個人。我向前一沖,又是一停,把球投了進(jìn)去!叭、二、一……”“唰!”三分,絕殺!我們贏了!夕陽西下,余暉落在我的臉龐上,映紅了臉,也映紅了背后的活力的確足跡。
在時間長河邊,我踏前泥濘前行。我相信,總有一天,成長的足跡會把我領(lǐng)向未來的大門!
描寫成長的作文 篇3
蝶,很美;可蛹化蝶,卻很痛。蠶“作繭自縛”,只是為了有一日能破繭而出,翩翩起舞。 ——題記
不知誰對我說過:人生就像剝洋蔥的過程,每剝掉一層,味道就重了一層。把最后一層剝掉的時候,你已經(jīng)淚流滿面。
這話興許說得有些沉重,有些歷經(jīng)滄桑的感覺,但卻不全無道理。
我也一直認(rèn)為,磨難是一種成長的經(jīng)驗,成長是一種美麗的痛。
成長很美,是的。從牙牙學(xué)語到學(xué)步走路,從紅領(lǐng)巾到自信滿懷的共青團(tuán)員,從初中生到高中生,不久的將來還要進(jìn)象牙塔,一切都很美好。有過敏感迷惘的花季,走過迷茫惆悵的雨季,因為這一切的可遇而不可求,永不重來,所以這一切顯得格外純真無邪而彌足珍貴。
也許,所謂的成長就是某一天你會突然發(fā)現(xiàn)原來說謊是不會像匹諾曹一樣長出長鼻子的,偶爾說些“white lie”(善意的謊言)也未嘗不可;你會感到面臨的情況越來越復(fù)雜,自己身上所背負(fù)的責(zé)任一天比一天重大,自己也會越來越困惑。我們就像從充滿希望、簡單純粹的“天藍(lán)年代”,一步步走進(jìn)了偶爾失望,有溫暖也有冷酷的“天灰年代”;就像從僅有“黑”與“白”的雙色空間,走到了“黑、白、灰”三色空間,從黑白分明到選擇灰色—— 一種能游離于黑與白之間的.契合色。
從量變到質(zhì)變的過程是漫長的,而結(jié)果卻是顯而易見的。
這一切,我們看不到,但能感覺得到。
因為成長,我們學(xué)會了孤獨(dú)。小時候,倘若獨(dú)自在家,一到晚上便要亮起所有的燈,因為怕黑暗中的孤獨(dú)。節(jié)假日里,也必定要呼朋喚友,三五成群地做游戲。長大了,才漸漸懂得,朋友固然是孤獨(dú)最佳的止痛藥,孤獨(dú)卻是心靈成熟最好的催化劑。在夜里,泡一杯清茶,把自己置于柔和的燈光下,細(xì)細(xì)品味書中的每一句話,或哭,或笑,不能自己。生命的孤獨(dú)是一種很微妙的東西,我們在孤獨(dú)里激情地思,面對自己,面對過去,面對現(xiàn)在,面對未來。
因為成長,我們學(xué)會了包容,包容自己,也包容他人。把眼淚藏進(jìn)貝殼,把悲傷留給昨天。剩下的,只有會心的微笑。上帝告訴我,只有一顆包容的心,才能永遠(yuǎn)天真。天真
是一份不可多得的財富。也許就像在炒青菜時放上點醋能減少維生素的損失一樣,多一份包容,才能讓我們在風(fēng)云變幻的社會里,多保留一份天真,一份清純。
因為成長,我們學(xué)會了很多很多,譬如豁達(dá)、平和、寵辱不驚、樂天也許就像蚌用血淚裹出了珍珠一樣,我們用各不相同或多或少的磨難學(xué)會了這些。
就像某些時候朋友離開了我們,我們會很傷感,但我們會慢慢明白,那是要我們獨(dú)立生活,因為有人幫你,是你的幸運(yùn);沒有幫你,是對你的公正。人生之路沒有人能陪我們走完,我們只有自己成全自己。
當(dāng)然,有得就必有失。譬如時間,譬如簡單。當(dāng)我們學(xué)會承受孤獨(dú),學(xué)會包容一切,開始思索生活的意義,想得多了,也就不再簡單了。漸漸的,對生活的細(xì)節(jié)產(chǎn)生不了驚喜與感動,大腦神經(jīng)分泌敏感激素的速度越來越慢,直到枯竭——也許很多人都是這樣長大的。
我希望我不是這些人中的一員。站在十八歲的尾巴上,聽著Deb對我“成熟了就容易麻木”的告誡,我希望自己慢點長大,永久擁有一顆純真的心,一顆寬容的心,一顆善感的心。即使沒有了簡單,我還要我的單純,還要我的羅曼諦克上帝不會嫌我貪得無厭吧?
描寫成長的作文 篇4
成長需要什么?相信不同的人會有不同的答案,有的人需要鼓勵和理解;而有的人只需要一句話,便可以蛻變。而從我親身經(jīng)歷的兩件事中,我認(rèn)為:成長需要磨練。
第一件事是我在三年級的時候,我榮幸的進(jìn)入了大隊委的行列。一開始,我還對大隊委這個職務(wù)感到好奇與興奮,可是,干了幾個月后,我漸漸感到厭倦,對每個星期千篇一律的工作感到厭煩,我越來越反感,甚至不想干了。當(dāng)我看到同學(xué)們一個個走出校門,而我卻要留在校園中工作到六點,有時還要遭受老師們的誤解和非議。讀四年級的我心里是多么不平衡。∵@時,書中的一句話點醒了我:做一件事,要不然就不去做,否則,就一定要把它做好。通過幾天的思考,我慢慢認(rèn)識到大隊委工作對我的鍛煉是很好的,所以我盡全力去做了,那些愛挑刺的老師也不找茬了。我也覺得自己成長了,變得有責(zé)任感了。
第二件事是在今年的十月份發(fā)生的',我因口腔潰瘍,在用藥無效的情況下,不得不用手術(shù)切除潰瘍面。做手術(shù)時雖然很疼,但我堅強(qiáng)的忍受了下來,因為這是我自己必須要面對的。做完手術(shù)后,我看見衣服上濺得都是血,都不知道我是怎么承受下來了……我似乎懂得了承受,忍受生活中,或是病痛中的痛苦,也是一種特殊的磨練。
通過這兩件事,使我懂得了生活與工作都要經(jīng)得起磨練,磨練能使人真正的增強(qiáng)意志力,也能讓人更加堅強(qiáng)的活下去,不論遇到什么困境。
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