我的成長(zhǎng)作文9篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
今天，我放學(xué)回家，在家樓梯內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，看似手機(jī)，我最初以為是手機(jī)殼，漫不經(jīng)心地踢了一下，發(fā)現(xiàn)真是部手機(jī)。拿起來一看，哇!是蘋果機(jī)，名牌的耶，微薄觸屏，價(jià)格聽說要三、四千哦。我把那部手機(jī)撿起來，四處張望，也沒有人，就且?guī)Щ厝グ伞Ｂ飞�，我想：“如果把這部手機(jī)占為己有，那多好!可以看小說，可以進(jìn)入4399王國(guó)，可以造夢(mèng)西游，可以玩轉(zhuǎn)微博，可以狂飆QQ飛車……這可是微型電腦，自己一個(gè)人貓?jiān)陉柵_(tái)上，愛怎么著就怎么著，就不用跟老爸搶電腦啦。把原來的手機(jī)卡拿掉不就完了，天知地知鬼知。呵呵，太爽了!”想著想著，不禁偷偷地笑出聲。
不一會(huì)兒，爸媽便回來了，我趕緊把今天撿到手機(jī)的過程和他們說了。爸爸笑了，說：“雞棚下哪來蚯蚓巴(閩南話，挺押韻的.哦)，準(zhǔn)是我們樓下的叔叔阿姨們掉的，要還給人家。再說了，不義之財(cái)不能要，即使是他人的，我們撿到了也要奉還�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
我看看手機(jī)的電話號(hào)碼，希望找到失主，但全是電話號(hào)碼，不知是打哪個(gè)好。我不知所措了。媽媽說：“要不去問問人家有沒有丟了手機(jī)�！蔽艺f：“總不能挨家挨戶地問吧�！卑职珠_口了：“我們又不想要人家的，就等著，失主發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒了準(zhǔn)會(huì)打電話過來的�！痹S久，有人打了電話過來，爸說：“應(yīng)該是失主打來的吧，你去接一下�！蔽亿s緊去接，不出所料，真是失主。我示意失主到我家來領(lǐng)手機(jī)。不一會(huì)，從樓下跑上人來，原來是二樓的阿姨，我把撿到手機(jī)的事情講給她聽，她十分感動(dòng)，說：“謝謝你，小妹，你真是個(gè)好孩子�！�
不一會(huì)兒，“撲通、撲通”，傳來一陣急促的腳步聲。怦怦怦，又是誰呀?我推開門一看，原來是二樓阿姨的小弟，手里拿著一百塊錢，對(duì)我說：“我媽說要給你的，一點(diǎn)小意思，表示感謝!”但是，我堅(jiān)決拒絕了，因?yàn)樽龊檬率遣荒苁談e人的錢。
今天，我懂得了很多，感覺自己成長(zhǎng)起來了，原來――做好事也不難，美好品德就從腳下開始。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時(shí)，便一直有一個(gè)身影如母親般伴隨著我們的成長(zhǎng)，指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了前行道路上的燈盞。
這個(gè)身影便是伴隨我們成長(zhǎng)、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)寒酷暑，度過一道又一道的難關(guān)。
怎能忘記每天第一個(gè)走進(jìn)教室，用微笑來迎接大家的，是您。我親愛的導(dǎo)師；每天最后一個(gè)離開教室、獨(dú)自坐在燈下批改作業(yè)指導(dǎo)深夜的人也是您，我敬愛的老師。
有人把您比作辛勤的園丁；比作奉獻(xiàn)自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時(shí)嬌艷美麗的背后，是您悉心培養(yǎng)、耐心澆灌，和您默默耕耘的.奉獻(xiàn)。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時(shí)刻全部奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)之上，因?yàn)檫@三尺講臺(tái)傾注著您全部的愛。
當(dāng)我們因一次挫折，而一蹶不振時(shí)是您給了我們最大的支持和鼓勵(lì)，讓我們重新燃起希望之火；當(dāng)我們對(duì)前方的道路不知所措、迷茫無助時(shí)，是您為我們指明方向，讓我們揚(yáng)帆起航；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r(shí)，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們謹(jǐn)記“勝不驕，敗不餒”的古訓(xùn)。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長(zhǎng)上您又如嚴(yán)父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學(xué)會(huì)明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這里我要對(duì)您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負(fù)您的重托，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的付出�！�
我的成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的旅途中，多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，多少次的花開花落……這些我都已模糊不清了，但我卻清楚地記得：“漫漫人生路，書是伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的最亮麗的風(fēng)景線。”
“讀書千遍也不厭倦”這是我對(duì)書的堅(jiān)貞，對(duì)書的執(zhí)著，更是我對(duì)書的款款愛意。
書是我成長(zhǎng)的主角，而我只是書的過客。
書是世界的一個(gè)窗口，我就是通過這許許多多個(gè)窗口去認(rèn)識(shí)世界的。
書是一艘船，它載著我在知識(shí)的海洋中航行。
書是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無窮力量的智慧寶庫。
在浩瀚的文學(xué)海洋里，書為我打開一扇大門。讓我了解到大千世界的美妙;動(dòng)物世界的神奇;植物世界的色彩;海底世界的奧秘。
人生短暫而漫長(zhǎng)，給予我快樂的是書;給予我戰(zhàn)勝困難勇氣的是書;給予我信心的是書……書就是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。書是我的知己，我忠實(shí)的伴侶和房屋的慰藉。
古諺說：“愛屋及烏”，但是，“愛書及我”這句話更有更深的哲理。書更是為堅(jiān)強(qiáng)而高尚的紐帶，古人說得好－—“有高尚思想作伴的.人永不孤獨(dú)�！�
當(dāng)我面臨誘惑的時(shí)候，優(yōu)美純真像仁慈的天使一樣，凈化并保衛(wèi)我的靈魂。當(dāng)我面臨逆境而悲觀失望時(shí)，優(yōu)美純真的思想也孕育著行動(dòng)的胚芽，使我走出困境。
書具有不朽的本質(zhì)，是我最美的精神糧食，寺廟會(huì)倒塌，神像會(huì)朽爛，而書卻經(jīng)久長(zhǎng)存。正如成長(zhǎng)一樣，因?yàn)闀r(shí)間，快樂的時(shí)光總會(huì)消逝;因?yàn)闀r(shí)間，美好的事情總會(huì)遺失;因?yàn)闀r(shí)間，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)像流水般一去不復(fù)返。但書卻在我成長(zhǎng)的路上刻上了永無止境的精華。
“莫愁前路無知己”書，伴隨著我成長(zhǎng);書，見證著我的苦樂年華。書，是伴我成長(zhǎng)的精神家園。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是一個(gè)過程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯(cuò)，我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂的回憶，但回憶并不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。
回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前，似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的`日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長(zhǎng)是要拋棄過去的，幻想過去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椋瑥挠字傻匠墒熘g可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶!
我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。round into，這個(gè)詞概括了人的一生。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的。或許我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅�，成長(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂成長(zhǎng)。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。我們即將和XX年說再見，過去的日子里我們有許多的喜怒哀樂，但過去的就讓它過去吧!我們要用一個(gè)全新的自己來迎接XX的到來。今天下午，我們學(xué)校就舉行了一場(chǎng)"迎新年聯(lián)歡會(huì)"。
聯(lián)歡會(huì)是在"階梯教室"里舉行的。走進(jìn)去，首先映入 眼簾的是一排排的座位，接著會(huì)看到舞臺(tái)。舞臺(tái)的布置非常的美觀:上面掛著條幅，下面兩邊分別"掛"著鞭炮，中間是兩個(gè)禮花大桶。
聯(lián)歡會(huì)終于開始了，第一個(gè)上演的節(jié)目是《陽光女孩》歌舞曲。小演員象一只只美麗的小蝴蝶，給會(huì)場(chǎng)增添了歡樂的氣氛。接下來的節(jié)目是《三句半》，這個(gè)節(jié)目，贏得了熱烈的掌聲，下一個(gè)節(jié)目是……
時(shí)間過的可真快，一會(huì)就到了第十個(gè)節(jié)目-相聲《生活變奏曲》。這個(gè)節(jié)目是有我們班的劉聰和陳思淼來演的。一上臺(tái)，他們倆就"吵"了起來:"你錯(cuò)了，""我沒錯(cuò)"。"你真的錯(cuò)了"。"我真的沒錯(cuò)"。就這幾句話，便讓臺(tái)下的觀眾使勁拍巴掌。最有意思的是在游完長(zhǎng)城爸爸開車回家的那個(gè)地方:"小汽車，嘀嘀，四個(gè)轱轆轉(zhuǎn)著唱，爸爸開車真叫棒，咣當(dāng)咣當(dāng)咣當(dāng)當(dāng)。"我爸，我媽還有我都翻了倆跟頭，主要是我家的車翻了倆跟頭"這兩句把大家逗的個(gè)個(gè)捧腹大笑。我們通過看這個(gè)相聲，明白了一些道理:例如安全第一，浪費(fèi)糧食可恥不能亂涂亂畫等。相聲在一片笑聲中結(jié)束了。
" 十一個(gè)，十二個(gè)"啊，終于到了第十五個(gè)節(jié)目-《感恩的心》了。這個(gè)節(jié)目是有我們班和五。二。班，五。三班和演的手語表演。節(jié)目開始了，我懷著激動(dòng)的心情走上舞臺(tái)，伴隨著緩慢又抒情的音樂，我們做著手語。以后，我們一定懷著一顆感恩的心去感恩我們的家長(zhǎng)，老師。
最后我又和繩西萌唱了一遍she的《不想長(zhǎng)大》
XX年聯(lián)歡會(huì)開完了，但那精彩的表演卻像磁鐵一般的 將我吸引。啊，XX年，我會(huì)記住你的!
我的成長(zhǎng)作文 篇5
大家好！我叫牛天琦，你們想聽聽我的成長(zhǎng)故事嗎？下面我來為大家講講我的成長(zhǎng)故事。
我的成長(zhǎng)喜怒哀樂樣樣有。在我第一次來臨淄的時(shí)候?qū)@里很生疏，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。不過，過了一段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)的人就很多很多了，比如說：胡媛惠、崔夢(mèng)雪、魏千惠我去臨淄一年后就上了幼兒園，我沒有上小班，直接就上了中班，我第一次去的時(shí)候，媽媽送下我就要走，我哭天喊地的不讓媽媽走，可是怎么也留不住媽媽，媽媽走了，我看著幼兒園里的小朋友都看著我。不知道我是誰，經(jīng)過幼兒園了的老師介紹，我們都互相認(rèn)識(shí)了，在那里我也交了許多好朋友，在那里我也認(rèn)識(shí)了和我玩的最好的倆個(gè)小伙伴們，他們就是，王澤瑤和胡媛惠。在那里我也經(jīng)歷過很多事情，有一次，在我，上中班的時(shí)候，我最喜歡畫畫，有時(shí)我的畫還被老師表演過呢！有一次，在我上大班的時(shí)候，有過兒童節(jié)，我們大班那天表演的是跳舞，是一男一女表演，我獨(dú)自還被選取當(dāng)模特，我們那些模特的衣服都是用廢舊物品做成的，雖然，是廢舊物品做的，可是，卻很漂亮。還有一次，在我上學(xué)前班的時(shí)候，我們中午幼兒園都要睡午覺，可我卻睡不著，所以，一般中午其他人都睡午覺的時(shí)候，幼兒園老師中午出去的時(shí)候就都會(huì)帶著我去那個(gè)時(shí)候，是我一天來最開心的時(shí)刻。時(shí)間過得真快幾年的時(shí)間就過去了，真不敢相信我已經(jīng)上四年級(jí)了，我在學(xué)校的故事也不少，比如上一年級(jí)的時(shí)候，我第一次來到雪宮小學(xué)，那里的老師把我分在五班，我班有一位優(yōu)雅的語文老師劉老師，劉老師是我們的班主任，當(dāng)然，還有一位漂亮的數(shù)學(xué)老師孫老師。在我心目中，劉老師和孫老師是我們學(xué)校最美的老師，是我心目中最崇拜的老師。在我上二年級(jí)的'時(shí)候，也有許多故事，比如說，在有一次升完國(guó)旗的時(shí)候，我看見一位老師好像正在訓(xùn)斥學(xué)生，我看那位老師也很美，那時(shí)我想，如果那位老師也教我們就好了，我以為，這個(gè)夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，不過，驚訝的是，這位老師就是我們?nèi)哪昙?jí)的英語老師賈老師，我簡(jiǎn)直都不敢相信，太不可思議了，太不可思議了！
我的故事還有很多很多，也不知道何年何月才能說完，雖然，我只說了其中的一小部分，不過大家知道了我有一位優(yōu)雅的語文老師、有一位漂亮的數(shù)學(xué)老師、還有一位美麗的英語賈老師！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
在成長(zhǎng)的道路上，有很多無形有形的東西伴著我們成長(zhǎng)，如：媽媽的嘮叨、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友情……在它們的陪伴下，我們生活變得豐富多彩。在我成長(zhǎng)的過程中，我最感謝的是媽媽的嘮叨。伴著媽媽的嘮叨，我一天天的長(zhǎng)大。
我原本是一個(gè)調(diào)皮的女孩子，一個(gè)不愛打掃的女孩。為此我媽整天在我的耳邊嘮叨個(gè)不停：“一個(gè)女孩像什么樣？整天嘻嘻哈哈不像樣子�！薄霸趺磁�，房間怎么這么臟？還女孩子的房間，我看男孩的房間都比你的干凈。”……這些話我從小就聽了不少，一遍又一遍，一聲又一聲。我的耳朵都快起繭了，這些話我差不多都能倒背如流了�？晌覌寢寘s每天很耐煩的重復(fù)著。
有一段時(shí)間，我放學(xué)后總是不回家，在外面左游右晃的。每次腳剛跨進(jìn)門，媽媽就嘮叨起來。說我無所事事，游手好閑的。終于有一天，我聽不下去了。想想從我生下來一直到現(xiàn)在，哪天不是在她的嘮叨下度過的。想到這些，我不知哪來的勇氣，我頂撞了媽媽，然后沖出了家門。媽媽氣得在我身后大罵起來。讓你罵吧，我再也不回來了。我漫無目的的走著。
走著走著，沖動(dòng)的我慢慢的冷靜下來了�，F(xiàn)在大家都夸我是一個(gè)懂事，講衛(wèi)生的`好女孩�？梢郧拔也皇沁@樣的，是媽媽的嘮叨讓我改變了這些不好的習(xí)慣。其實(shí)哪次媽媽的嘮叨不是因?yàn)槲易龅貌粔蚝�？哪次媽媽嘮叨不是為我好？誰不希望自己的子女健康快樂的成長(zhǎng)？誰不希望自己的子女有出息？正是有了媽媽的嘮叨，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，意志更加堅(jiān)定了，性格也不是那么叛逆了，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。我的一切進(jìn)步都是媽媽的嘮叨分不開。我應(yīng)該感謝媽媽才對(duì)，怎么能不理解她還沖她發(fā)脾氣呢？我應(yīng)該為擁有這樣一位偉大的母親而感到驕傲自豪。我應(yīng)該感謝上蒼賜予我這樣一位好母親。我不真的不應(yīng)該！想到這，我趕快回家了。我向媽媽道歉，媽媽高興極了。這時(shí)媽媽的嘮叨又來了。同樣的幾句話，此時(shí)聽起來我卻倍感親切。
媽媽，你嘮叨吧！我會(huì)聽的。相信在你的嘮叨下，我成長(zhǎng)的步伐會(huì)更加的堅(jiān)定，我一定會(huì)走得更好更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
好書是我一生的朋友。雖然“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過得如箭一樣飛快。但是，自從我們學(xué)校開展讀書漂流活動(dòng)以后，我就迷上了看書。每當(dāng)我做完作業(yè)，余下的時(shí)間我肯定是在看書。我看書，正如高爾基爺爺說得那樣——就像饑餓的人撲在面包上，忘了周圍的`一切，結(jié)果還鬧出過許多笑話。
有一次，爸爸和媽媽出去了，家里就我一個(gè)人。我閑著沒事，就又捧起了書津津有味地看起來。不知過了多久，突然，我的肚子叫了，我覺得很餓，就去煮面去條吃。趁面條還沒熟，我想再看一會(huì)兒書。就在我盡情地暢游書海時(shí)，爸爸，媽媽來了。一進(jìn)門，他們就聞到了一股怪怪的味道，“偉豪，你在家里干什么？怎么這么臭？”媽媽邊問邊趕緊往廚房走，掀起鍋一看，面條都煮干了！媽媽火冒三丈說：“你想放火啊？怎么不長(zhǎng)記性�。俊蔽疫@才記起，剛才在煮面條，可一拿起書我忘了時(shí)間�？吹阶约宏J了禍，我只好笑著說：“對(duì)不起，對(duì)不起，下次不敢了�！�
可沒過多久，我的老毛病就又犯了。一那次，媽媽帶我去書店買書，我一拿到書就愛不釋手。一回到家就趴在書桌上津津有味讀個(gè)沒完沒了。媽媽做好了飯，三番五次地催我吃飯�？晌疫�沉浸在書的世界里，對(duì)媽媽的催促全然不知。氣得媽媽大發(fā)雷霆，跑過來一把奪了我的書，用力拍了一下我的肩頭，我才恍然大悟。我只好再一次陪著笑臉說：“對(duì)不起。”
雖然，因?yàn)榭磿谊J了不少的禍，也挨了媽媽不少批評(píng)。但是，我依然愛書，因?yàn)闀侵R(shí)的源泉，好書將伴我一生！
我的成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中都飽含酸甜苦辣咸，作家劉墉說過：“成長(zhǎng)是一種美麗的痛�！币氆@得成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷挫折，從打擊中獲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才是最刻骨銘心、有價(jià)值、永恒的。而她，正是引領(lǐng)我成長(zhǎng)的那個(gè)人。
那時(shí)面臨期中考試的我整天待在家里努力學(xué)習(xí)，為的便是取得好成績(jī)，讓家里人高興，同時(shí)證明自己的努力和能力。到了考試那天，我奮筆疾書，每一道題都只需要思考幾秒便可以寫出答案，但是寫完卻總感覺底氣不足，心里感覺很別扭。
考試完后，我期待著試卷的發(fā)放，在等待的那幾天里，我一直忐忑不安，終日心情浮躁。待到試卷終于下發(fā)時(shí)，我的心頓時(shí)碎了一地，果然，我那不安的`心，被卷子上的紅色叉叉一而再地印證了。這是我的世界早已黑暗，一想到放學(xué)回家會(huì)被媽媽一頓罵，我更是膽戰(zhàn)心驚。
回到家里，媽媽還是像往常一搬，開始詢問我的考試情況。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“不……不理想�！眿寢屄犕�，立即眉頭緊鎖，兩只眼睛直直地盯著我，兩手叉著腰——這是媽媽平時(shí)準(zhǔn)備教訓(xùn)我時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作。我害怕地像受到驚嚇的小貓，眼睛都不敢睜開，全身哆嗦著。這時(shí)媽媽的聲音卻一改往常地變得無比溫柔，我試著睜開眼睛，只見媽媽的神情立刻變得更嚴(yán)肅，并語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你聽著，其實(shí)，偶爾考砸了并不可怕，重要的是你有沒有一顆堅(jiān)持不懈、永不言敗的心。同時(shí)，你在考試的時(shí)候，要認(rèn)真對(duì)待每一道題目，仔細(xì)思考。記住，不要怕挫折，要懂得迎難而上，這才是人生真諦��！”我聽了微微地點(diǎn)了一下頭。從此以后，每一次考試，我都謹(jǐn)記媽媽對(duì)我的教誨，再往后的每次考試中，我都有了更好的發(fā)揮。
成長(zhǎng)就好比一條小船行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻驚濤駭浪。每當(dāng)我遇到風(fēng)浪時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)引領(lǐng)我成長(zhǎng)的人——謝謝您，媽媽。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
夏伽斯說：我們總是在一條青春的河里孤獨(dú)的跋涉，當(dāng)那么一天，我們突然想看看來時(shí)的路走過的路時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，更多的青春又從我們身邊悄無聲息的流走了。我也在時(shí)光的洪流中摸爬滾打，惶惶恐恐，怕自己抓不住一塊救生的漂木，但上帝總是眷顧我，我認(rèn)識(shí)了你！
你說你注意我，是因?yàn)槲业囊痪渫嫘υ�。打工的日子總是無名的亢奮著，那時(shí)一進(jìn)車間，每個(gè)人都變成了搞怪能手，歡聲笑語不斷。我總是調(diào)侃盼盼（和我一起打工的舍友）并以此為樂且樂此不疲。有幾天我遇上認(rèn)識(shí)的工友就喊過來，用手做個(gè)假動(dòng)作，意為小聲耳語，其實(shí)聲音大的誰都可以聽見，說，跟你說個(gè)秘密奧，盼盼的眼淚是固體的，不信你可以把她弄哭看看。聽得那人半信半疑，我卻在盼盼的追打下哈哈大笑。仝秀蘭聽到后也只是看著我微微一笑，我只知道這個(gè)和我一樣戴著黑框眼鏡的女生是我們學(xué)校體院的大四學(xué)姐，考完了研究生，沒事出來打個(gè)工。連名字，也是從衣服的小牌牌上看來的。她覺得我很會(huì)玩，便在歇息時(shí)來找我，給我做按摩，可我心里不情愿，因?yàn)樗氖謩藕艽�，每次我不是在享受而是在呲牙咧嘴的求饒，暗想，是不是在整我�?/p>
在車間里，我們裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只漏2眼睛，互相不認(rèn)識(shí)。我說，在這里沒有容貌的美丑，沒有身材的胖瘦，只有聲音的是否悅耳和眼睛的是否勾魂。初見仝秀蘭的尊容是一個(gè)傍晚，那天我換好衣服，站在門口等工友時(shí)，一女生過來直接站在了我的面前，與我對(duì)視，我一開始沒有反應(yīng)過來，只是迎著她的視線，我忽然就笑了，知道了這個(gè)女子便是仝秀蘭了。當(dāng)我想看看她的樣子時(shí)，她跑開了，我笑著追過去，掰過身子看了看，說，你長(zhǎng)得比我想象的婉約。
在下班回宿舍的路上遇見時(shí)，仝秀蘭總是跟著我緊緊的，說一些玩笑話。我不熟悉她，不知該怎樣和她對(duì)答。尤其是她老是盯著你看，我就招架不住。每當(dāng)這時(shí)，我就很尷尬，裹著自己紅色格子的大衣只是低頭笑著前行，這時(shí)再抬頭看看我的同伴早已走出了百米遠(yuǎn)。還有一次，我洗完澡坐在宿舍的床上擦著濕漉漉的頭發(fā)，玩著手機(jī)時(shí)，她破門而入，喊著我的名字，我依舊是笑著應(yīng)答，不知該聊些什么。她忽然問了我一句：你開放嗎？我一愣，說：哪方面啊，這怎么說，我可不是同性戀。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，在我們宿舍興奮的'說了一陣子后便走了。
這時(shí)，我仍然不熟悉她，我也曾經(jīng)不止一次的體會(huì)到有些人只不過是遇見了而已，過了這段共患難的時(shí)光就各自散落天涯了。我不會(huì)特別的去接觸一個(gè)人，就像沈冰做客《非常靜距離》回答李靜的問題時(shí)說的一樣，她已過了一見鐘情的年紀(jì)，而我已過了見個(gè)學(xué)姐去上前問東問西的年紀(jì)。但，有些東西會(huì)莫名的拉近2個(gè)人，而拉近我們的只是一次談話。
我已忘了這個(gè)談話是怎么開始的，但我知道肯定是在一次休息的空檔中，肯定是我坐在右邊，她坐在左邊的空椅子上，看著我將產(chǎn)品小心翼翼的夾起落下。我們聊得很投機(jī)，從每天的日記到感情經(jīng)歷；從自己的內(nèi)心世界到外在的裝扮；從干過的事情到憧憬的美好；從電影到書籍；從人際關(guān)系到學(xué)業(yè)成績(jī)，我們幾乎在每一件事情上都達(dá)到了共識(shí)，我說的是她的心聲，她講的我也曾有過類似的感受，我們中間還經(jīng)不住擊了幾次掌，然后興奮的說下去。從這以后，我們之間多了份心照不宣的親密感，她是我前面的工序，每次她干完后，總是過來我這邊，坐在左邊的空椅子上絮絮叨叨的說，我一面干著活，一面聽她說，時(shí)不時(shí)的提幾個(gè)問題。每天我們都進(jìn)行接近2個(gè)多小時(shí)的談話，對(duì)她了解的也越來越多，我知道我們這是友誼式的聚集，我甚至在想也許我之前所有的累積只是為了遇見一個(gè)和我在某些方面很相近的人，我可以毫無顧忌的說我的想法，談我的感受，憧憬我的生活，卻不用擔(dān)心她借此來奚落我。
我漸漸的變成了一個(gè)傾聽者，我已有的東西在幾次談話中早已全部說出，我沒有更多的東西來分享，甚至她說的一些東西在我現(xiàn)有的認(rèn)知范圍里無法理解，但我尊重。她的很多言論也確實(shí)影響了我。她說愛情是一種感覺，之前的朦朧美感最終會(huì)敗給歲月的刻刀。她還說因?yàn)閻矍樗质至�。幾乎是聽到后我就毫不猶豫的相信了，因?yàn)槲乙策@樣覺得。她問我相不相信一輩子的朋友，我回答相信。但說完后，我又有一種虛幻的感覺，一輩子好像長(zhǎng)的我不敢去想象，但我愿意去相信一切美好的東西。她又問我，如果有人欺負(fù)你，你怎么辦？那時(shí)我正在工廠的食堂里吃飯，我抬起頭說我不知道，甚至定義不了什么算是欺負(fù)。她之所以這樣問是因?yàn)楹臀覀円煌蚬さ耐瑢W(xué)受了欺負(fù)。她立馬表明了她的態(tài)度，人不犯我我不犯人，對(duì)我好的涌泉相報(bào)，對(duì)我壞的以牙還牙。她對(duì)生活的原則讓我嘆服，與她相比，我現(xiàn)在對(duì)所有的東西都是一種模糊的觀念。
打工生活的結(jié)束不是我們告別的時(shí)候。還記得坐車返校時(shí)，她給我買的餅和烤腸讓我感動(dòng)的無以復(fù)加，說了聲謝謝后便笑著轉(zhuǎn)了身；也記得她給我占的座位；記得那句青青以后誰欺負(fù)你跟仝姐說；記得讓師傅幫忙托運(yùn)自行陳車時(shí)的一起討價(jià)還價(jià)；記得我自己沒辦法弄自行車時(shí)她跑去門口幫我；記得她給我講的道理；記得她教我的按摩手法；記得打完工從學(xué)校又回家時(shí)她的那幾條關(guān)心的短信；記得她在清真餐廳請(qǐng)我吃飯；記得她拉我去上她們的輪滑課；記得我興奮的給她講我騎車的經(jīng)歷；記得她給我買的菠蘿；記得每次的吃飯她總是搶著打飯卡，更加不會(huì)忘記的是她的這一份赤誠(chéng)的心……
陪人成長(zhǎng)很累，而21歲的年華就像流星，看著璀璨本質(zhì)卻是磨損，明媚的背后深藏的是無盡的憂傷，不知有多少人已悄然消失在你的世界里，留下的回憶也支離破碎，但，如郭敬明所說，一些人的離開只是為了迎接一些更為重要的人得到來。那天吃完飯回來，在路上聊起來，我依舊無法感同身受的理解你時(shí)，你說，真希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大！成長(zhǎng)都是要經(jīng)過陣痛的，撕心裂肺后才是華麗的蛻變，謝謝你陪我成長(zhǎng)，在這些與青春有關(guān)的日子中。
想當(dāng)年，我是怎么認(rèn)識(shí)你。這句話是回憶遙遠(yuǎn)的過去，我們認(rèn)識(shí)短短3個(gè)月，但覺得以前的光陰因?yàn)槟悻F(xiàn)在的介入也變得不同了，感覺是很漫長(zhǎng)了，不知你是否也這樣認(rèn)為？
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