四年級日記
一天又結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的四年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
又是一個天氣晴朗的星期五，我們將迎來期盼已久的秋游活動。
教室里一片吵雜的聲音，如菜市場一般。大家在討論著有什么好東西吃，到了那里會有什么好東西玩……過了一會兒，老師分好組，便帶著隊伍乘上校車出發(fā)了！
經(jīng)過一番長途跋涉，終于到達了目的地——紅旗寨。同學(xué)們在一堆游樂設(shè)施前玩得不亦樂乎。獨木橋、鐵索、網(wǎng)繩……一不小心，就會墜下網(wǎng)繩，難以上來。突然，傳來這樣一個消息：五班要向我們班挑戰(zhàn)拔河。我們班因為在上次拔河比賽中輸給了五班，所以這次變得非常有信心，一定要打敗五班。先是10個女生來比，男生以野炊完要洗碗來逼我們，輸了要洗碗。結(jié)果我們班女生還是輸了，只能靠男生了。男生一個個咬著牙，繃著臉，在第一關(guān)輸了。到了第二關(guān)，男生們堅持著，堅決不放手，直到我們贏了才放手。
最有趣的`要數(shù)野炊了。我們把材料拿好后，便開始做飯了。我和小張把鍋和米洗干凈，放入灶中，等待米飯煮熟。組的其他人忙開了，燒柴的燒柴，切菜的切菜……個個都忙得不可開交。我跑去幫忙炒菜，先放一點油，把蘿卜放下去炒，再把蓋子蓋上，放點醬油，再炒一炒就可以了。接著再炒雞蛋。先放點油……經(jīng)過一番在煙火中的奮斗后，飯和菜都做好了。吃著自己做的飯菜，心里有說不出的高興。
我們念念不舍得離開了紅旗寨，回到了美麗的博愛校園 。
四年級日記 篇2
每次晨讀，我都有不一樣的收獲。
記得預(yù)讀《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這一課時，通過朗讀，我認識了潛心臨摹、刻苦學(xué)畫的大畫家——徐悲鴻。
徐悲鴻雖然被外國學(xué)生激怒了，但沒有和他爭論，而是更加發(fā)奮努力的學(xué)畫。當(dāng)讀到“功夫不負有心人，他以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試，他的`作品展出轟動的畫屆時，”我以徐悲鴻為國爭光而感到自豪，我也要向他學(xué)習(xí)這種刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難的精神。
在朗讀時，我發(fā)現(xiàn)了一個字，禮貌的“貌，”字，我把它的左邊多加了兩個小尾巴，像個“家”字底，這就是畫蛇添足吧，另外，嫉妒的嫉，系我一直讀成了第四聲，都沒有發(fā)現(xiàn)，直到今天才發(fā)現(xiàn)。
很快，5分鐘到了，晨讀讓我理解了這篇文章的意思，還改正了錯字，真是一舉兩得呀！
四年級日記 篇3
古詩說：清明時節(jié)雨紛紛。今年的清明節(jié)，沒有趕上雨，天氣很好，風(fēng)和日麗，很適合游玩賞花。于是我們一家趁著回大興奶奶家的機會，去了梨園賞梨花。
大興的梨花村里，有大片大片的梨花。嫩綠的葉子襯托著純白色的花，漂亮極了，中間還有黃色的'細小花蕊呢！看，這就是美麗的梨花。
梨花，雖然沒有牡丹的嬌艷、沒有玫瑰的芳香，卻有一種樸素的美。
我愛梨花。
四年級日記 篇4
秋風(fēng)起，天氣漸漸涼了，一群大雁排著隊準備飛往南方過冬了。
秋天是多彩的，瞧!楓葉紅了，金橘黃了，清晨的薄霧，好像給大地披上一層白紗。
同學(xué)們跟著老師去遠足了，藍藍的天空一望無際，在老師的`帶領(lǐng)下，小朋友們有的踢足球，有的踢毽子，有的抓蛐蛐，可高興啦!
秋天真美呀!
四年級日記 篇5
圣誕節(jié)到了，要數(shù)我們小孩子最開心了，因為這一天我們會收到各種圣誕禮物，還有機會參加很多圣誕慶祝晚會。
聽媽媽說，12月25日是耶穌誕生的日子，因為外國人把耶穌看成是神，所以把他的出生日作為每年的慶祝節(jié)日，用來紀念他。
圣誕夜，我們?nèi)胰チ顺�。超市里很熱鬧，到處都是節(jié)日的氣氛，地上豎著一棵棵圣誕樹，樹上掛著亮晶晶的.小禮物，樹的旁邊搭著用白色泡沫板做的小雪屋，一團團棉花做的雪花讓人感覺冬天的寒冷。再看另一邊，許多圣誕娃娃堆成了山！很多人買了禮物送給自己的親人，大家的臉上都喜氣洋洋的。
接著我們又去了教堂，教堂里正在舉辦圣誕慶祝晚會，很多人在聽牧師講圣誕節(jié)的來歷。
這天晚上，我也收到了紅襪子里的禮物，有果凍、巧克力、糖果......
圣誕節(jié)我還參加了英語興趣班的圣誕聚會。我們在老師的帶領(lǐng)下玩了很多英語小游戲，圣誕老人還準備了許多糖果送給同學(xué)們吃，最后我和圣誕老人照了相。
雖然圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，但我還是很開心！還有，媽媽告訴我一個秘密，送我禮物的圣誕老人其實就是姥姥！
四年級日記 篇6
今天,老師在學(xué)校給我們布置作業(yè)。就是在學(xué)校里把一篇生活中的放學(xué)太陽寫完。因為我們今天學(xué)了番茄太陽這篇課文。因為番茄太陽這篇課文寫得非常好，非常生動，所以賈老師讓我們學(xué)這篇課文寫一篇自己想出來的作文。
我剛剛說了那么多，現(xiàn)在該說一下我們生活中的分和太陽是誰了吧!
我生活中的番茄太陽就是樂于助人習(xí)勤奮學(xué)的張建同學(xué)。你一定很想學(xué)習(xí)他，因為他的`學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。而且非常喜歡幫助別人。
記得有一次，我有一道題不會做。可是老師正好去聽課了。我就一直問同學(xué)，可是同學(xué)們都不告訴我。當(dāng)我快要絕望的時候一個人突然站到了我的面前。這個人就是張建，他細心的把我不會的這道題教會了。
還有一次，我們班有一個同學(xué)受傷了一直哭個不停，張健過去馬上去把那個人送到醫(yī)務(wù)室去了。
這就是我心中的番茄太陽。
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