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書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-01 17:12:51 話(huà)題作文 我要投稿

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【精】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【精】

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  小時(shí)候,媽媽讓我背古詩(shī),我總是很討厭。后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的意境很美,春、夏、秋、冬總有應(yīng)景的古詩(shī)讓我陶醉。

  但我最喜歡的還是散文,散文里總包含著種種美妙的語(yǔ)言,我雖沒(méi)有去過(guò)北極,但文中那片片帶著優(yōu)美語(yǔ)言的雪花,讓我感受著北極的美;雖然我沒(méi)去過(guò)黃山,但那一句句優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的描述,卻讓我猶如親臨了黃山。

  散文詞句優(yōu)美,但總是在描述,沒(méi)有一波三折、扣人心弦的故事情節(jié)。而小說(shuō)恰恰彌補(bǔ)了這一點(diǎn),所以,小說(shuō)也是我的最?lèi)?ài)。

  比如像校園里發(fā)生的故事類(lèi)的小說(shuō),我總是沉迷于其中,書(shū)中那些與同齡的角色,有時(shí)我會(huì)把自己也摻和了進(jìn)去,似乎我也變成了書(shū)中的'一員。

  《草房子》里那些生動(dòng)有趣的故事讓我捧腹,活潑潑的一個(gè)個(gè)故事吸引著我看了一遍又一遍。真摯感人的《狼王夢(mèng)》,讓我深深地感受著母愛(ài)的偉大,還有狼生活的殘酷。在《老鼠看下棋》這部書(shū)里,我在穿于童話(huà)之間,學(xué)到不少知識(shí),《我們的土壤媽媽》里讓我感受無(wú)比幽默的同時(shí),又了解了許許多多的地理知識(shí)。

  看書(shū),一直是我的最?lèi)?ài),每天晚上寫(xiě)完作業(yè),我都要看上好一會(huì)兒書(shū),才能睡覺(jué)。特別是今年的暑假,我時(shí)常會(huì)把自己鎖在房間里,一看書(shū),就會(huì)過(guò)去大半天,而我覺(jué)得,像是只過(guò)了個(gè)把小時(shí)。

  書(shū),總讓我沉于其中,猶如巧克力般香甜,紅燒肉般誘人,看得津津有味。所以,我總是會(huì)控制不住自己去看書(shū),書(shū),似乎有種神奇的東西,總是讓我牽腸掛肚。書(shū),伴我成長(zhǎng),是我生活中最要好的朋友,我非常喜歡書(shū)——這一個(gè)童年伴侶。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū),是冬日里的一杯暖茶;書(shū),是夏日里吹來(lái)的一陣涼風(fēng);書(shū),是黑暗中的一盞明燈。書(shū)伴我成長(zhǎng)……

  在我上幼兒園時(shí),空有一顆讀書(shū)的心,卻有一雙不識(shí)字的眼睛。但我絕不灰心,讓媽媽給我講。時(shí)間長(zhǎng)了,媽媽不耐煩了,便去網(wǎng)上給我找有聲讀物,隨我聽(tīng)讀。

  到我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),就可以流利的讀一本書(shū)了,當(dāng)時(shí),我很自豪。等上了三年級(jí)時(shí),我便踏上了“尋書(shū)之路”:去圖書(shū)館借閱;和同學(xué)互換;去網(wǎng)上看電子版書(shū)籍。不久,我便覺(jué)得“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”了,F(xiàn)在,我每天閱讀三十分鐘,假如哪天沒(méi)讀這三十分鐘,我會(huì)覺(jué)得全身無(wú)力,整天無(wú)精打采。

  如今我迷上了《酷蟻安特兒》這本書(shū),它一共有八冊(cè)。自從爸爸買(mǎi)回來(lái)這冊(cè)書(shū)以后,我就愛(ài)不釋手,書(shū)都成了我生命中不可缺的'“一部分”。每當(dāng)爸媽叫我吃飯或做別的事時(shí),就意味著我將要和我的“一部分”分開(kāi),我會(huì)強(qiáng)忍悲痛,戀戀不舍的把我的“一部分”小心翼翼放回書(shū)架,不甘怨的去做別的事。

  書(shū)就是我的一位知心朋友,能為我分憂(yōu)解難;能讓我知識(shí)充沛;能讓我精神充足,容光煥發(fā)。我為我擁有書(shū)這個(gè)朋友,感到驕傲和幸福。書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光!我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  日子一天天過(guò)去,我們就一天天長(zhǎng)大,在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑,我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長(zhǎng)高長(zhǎng)大。手捧著書(shū)本由輕到重,由簡(jiǎn)單到深刻,它陪我笑,它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。

  其中我最喜歡看童話(huà),有趣童話(huà)深受同學(xué)們的喜愛(ài),它那動(dòng)人的故事和美妙、優(yōu)美的語(yǔ)言,總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前,我看了一本書(shū),書(shū)的名字叫《金色的腳印》。

  但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍的恨轉(zhuǎn)變到喜歡,又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物。

  《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶,并且公狐貍在門(mén)外放哨。更讓正太郎吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩,住了下來(lái),每天細(xì)心的照顧小狐貍。

  讀到這里,我很激動(dòng),眼圈也濕潤(rùn)起來(lái),有兩抹霧氣在眼中凝聚,終于變成兩滴淚珠,沿著我的.面頰滾落下來(lái)了。

  我有很大的感受, 我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情、護(hù)犢意,它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大。

  以前,我對(duì)狐貍的印象非常不好,它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn),也不能對(duì)這樣的家伙手下留情。

  在我們的身邊,處處都有愛(ài)在包圍著:“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛(ài)”便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài),因?yàn)樗莵?lái)之不易的。

  失去了子女,多少動(dòng)物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。

  書(shū),給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受,教我們?nèi)ニ妓魅松,使我們從幼稚走向成熟,也使我們感受到更多?ài),在將來(lái),一定會(huì)給我?guī)?lái)更多感動(dòng)。

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