成長作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
又是一年秋風習來，銀杏樹有一次結滿了果實，在夕陽的余暉下，綴彎枝頭，沉甸甸的，亦如我成長的腳步。
——題記
八月十五日回老家，看著日益高大的銀杏樹，不禁時光的推移，曾經一人多高的小樹，如今卻只能抬頭仰望了。
這棵銀杏樹是我很小的時候得到的，那時我并沒有太多的興奮，只記得與同伴一起連推帶拉地把它弄回家，大人們驚異這棵銀杏之余，便是責備我們的不愛惜，邊訓斥邊將它埋在了院子的一片空地上，希望它得以成活吧。
銀杏不僅活了，而且還生長得很好。于是，每年回家與它“比身高”便是必做之事了。從俯視到平視，它就這樣一天天長大，我也一天天懂事起來。從對它的好奇、茫然到了解，又到熟知，時間造就了我的知識，也記錄了我的成長。小學的粘貼畫，我先想到了銀杏樹，看著那大雁般展翅的枝葉，我倍感欣慰。長大后年少輕狂的我，因一件小事與家長起了爭執(zhí)，隨手抄起什么就扔了出去，不偏不倚，恰巧打在了銀杏樹上，樹葉因此搖擺不定，有些甚至落了下來。爭吵終止，忽而我們有大驚失色——我竟然扔出了一把剪刀！鋒利的刀刃狠狠地劃過樹干，在上面留下了一道明顯的'傷疤。我一下泄了氣，竟因一時之氣，傷了一起成長的銀杏樹！
上了初中，回家的次數日益減少，每一次也只是匆匆去，匆匆回。一次募得想起銀杏，想起那次的傷害，不知歲月是否已將它掩去？我跑去院子，竟發(fā)現它長得如此健壯，它真正長成了一棵“樹”！我仰面，仔細尋那道痕跡。痕跡還在，雖然已被歲月的滄桑淡化，我卻還能一眼發(fā)現，似乎在我眼里變得更加醒目！我搖搖頭，做過的事容不得后悔��！目光上尋，忽然發(fā)現枝頭上掛滿了銀杏果，不是說銀杏百年難結一果嗎？怎么……奶奶說，銀杏每年都結果，還結的不少呢！我驚異，這不符合書上的記載��？不管這么多了，我爬上梯子，打算摘幾顆，卻又可望不可及。我腿一伸，用力一攀，站到了樹枝之間，伸手摘了一顆。我放眼望去，天邊泛紅，夕陽西去。映著余暉，在逆光處，我看到了果實的搖曳，又仿佛看到了成長的搖曳。滿滿的一樹銀杏果，承載了太多成長的東西……
又是一陣秋風習來，看著余暉下的銀杏樹，看著成長的足跡，一步一步，歷經坎坷，直至掛滿如銀杏般的果實！
成長作文 篇2
一雙碗筷，一次心靈的洗禮，一次愛中的成長�！}記
爸爸出差要回來，我甚是高興，在家中與媽媽做好飯菜，等待著他的歸來，“怦怦”聲響，打開門，便見滿頭大汗的爸爸站在門口，我連忙幫爸爸運行禮，讓他輕松一點。
開飯了，我們興奮地探討起了我近些天的學習狀況，一向吃飯很快的我，早已吃完了，我放下碗筷準備去玩的，沒想到，爸爸一聲略嚴厲的問話止住了我的步。
“吃完了飯，你怎么不把碗筷放到廚房？”
“我一直以來都是放桌上等媽媽收的。”我小聲嘀咕著，卻不好意思看爸爸具有穿透力的眼睛。
“你現在已上初中了，要學會力所能及的事自己做，快去吧。”爸爸無奈地說。
可是我還是覺得很委屈，淚水順著我有臉頰流了下來，我慢騰騰走進廚房，面對一堆碗筷無從下手。
這時爸爸走進來了，他一手拿過抹布，一手拿著碗，仔細地清洗著，一遍又一遍，一遍又一遍，終于碗被洗得雪亮，爸爸輕輕地拍著我的肩和藹地說/：“我想讓你學會生活的`自理能力，學會生存的能力，好了，去玩吧�！�
回到房間，我靜靜地坐著，桌上有一杯茶，可我卻沒有心思去品味它，回想今天的一切，回想爸爸所說的話，其實也很有道理，爸爸今天的所作所為，不都是他愛的表現嗎？
我是幸福的，可我卻感受不到，身邊的每一件富有愛的事，每一句富有愛的話，每一個擁有愛的人，都像這桌上的一杯茶，初品時帶苦，細品時卻是一股沁人的清香。
每一次愛的給予，每一個愛的微笑，都是一次心靈的洗禮，我們的生活因愛而美麗！
打開房間的窗，陽光射進來，我會心的笑了，覺得今天的陽光格外燦爛。若我是那骯臟的碗，愛便是那清澈的水，水沖凈了我的心靈，讓我一次又一次，在愛中成長！
成長作文 篇3
小時候，我們可能會像溫室里的花朵，被父母呵護，只需要幸福，快樂地生活著，不需要接觸太多人，僅僅是幾個朋友，親戚就足夠了。但是當我們越長越大，我們就會發(fā)現人需要面臨那么多的情感。原來，社會既溫柔多情又冷酷無情。
這幾篇文章中令我印象最深刻的是歐·亨利寫的《心與手》。在一名警長押著一名罪犯乘坐快車去內森維茨監(jiān)獄的路上，這名罪犯碰到了一位熟悉的朋友。警長為了讓這名罪犯有面子，有尊嚴，于是編造了一個善意的謊言——將他們兩個人的身份互換了一下。這個善意的謊言，既沒有給罪犯造成心理負擔，也維護了罪犯自身的尊嚴。這無不體現出警長的善良、為他人著想。試想一下，社會上會有多少這樣的人？當然肯定會有，因為這個社會并非冷冰冰，在一個毫不起眼的角落也可能會有這樣溫暖的一幕。
前幾天我讀到了一則新聞：一位父親帶著他的兒子去游樂園玩，在排了很長的隊后，終于能輪到他們父子倆買票了，但是父親卻被告知：你的孩子身高已經超過一米二了，需要買票才能進入。其實這位父親是抱著孩子不用買票的希望來的，但是工作人員這么一說，他卻不知道該怎么辦了，只是呆呆的站在那里。這時后面一位等著買票的年輕人拍了拍他的肩膀，對他說：大哥，你的錢掉了。他還指了指地上的一張五十元的人民幣。剛開始父親是有點驚訝的，但隨即他便撿起了錢，低聲說了一聲謝謝，轉過身買完票便帶著孩子進游樂場了。其實在場的人們都知道，這張五十元是這位年輕人扔下去的，為了不讓父子倆尷尬，他還說五十元是父親不小心掉的，而且在場的人好像一致的都選擇了沉默，這令我十分感動。即使只是一張五十元的人民幣，但它卻折射出了年輕人的善良，父子之間的愛與蘊藏在這個社會上的愛心，善解人意，尊重他人。
記得有一次，我跟媽媽去看電影，還沒走進電影院，就看見門口坐著幾個乞丐。在這個人口流動又快又多的`地方，當然少不了一些乞丐的存在。他們?yōu)榱擞懸恍╋堝X，會專門在人多的地方乞討。本來我是想假裝沒有看見然后徑直走進去的，但是走在我們前面的一些人在電影院門口停了下來，掏出錢包，往那個小小的飯碗里放了幾張人民幣。突然的這個舉動，讓我有些措不及防，也讓我十分感動，心里泛起了一層小小的漣漪，感覺暖暖的。我立馬意識到自己的自私，連忙從口袋里掏出一些錢，微笑著放進了那個不大但是卻充滿了愛心，善良的碗里。那一刻我突然意識到，原來，社會也到處有著正能量，而我，也從這次感悟中學到了要成為一個有愛心，熱心幫助他人的人。
人不能離開社會而活。在社會中生活與成長，我們會懂得越來越多的道理，我們會收獲越來越豐富的來自內心的、來自他人的情感。社會與我們一同成長，也一起進步。
成長作文 篇4
這幾天，我在土里埋了幾個被水泡過的黃豆，我無時無刻都十分盼望這些小家伙們快快發(fā)芽。
第一天什么都沒有發(fā)生，土里一切都是那么平靜。黃豆們一個個像睡著了一樣，等待大自然的時鐘將他們一個個叫醒。但是我心里總是盼望著它們快快長大。第二天，一個稚嫩的小芽從土里破出來，好像正在說我發(fā)芽了，我一定要長大�？吹叫⊙恳呀浡冻隽祟^，我心里十分開心，我心想離成功不遠了。于是我更加期盼豆芽們的成長了。第三天豆芽好像猛地使出了勁。一下就變得有小拇指這么長了。第四天已經長到了八厘米。
時間過得真快，第四天已經過去了，我迫不及待的跑向陽臺跑去，我發(fā)現這些小家伙們長得都真快呀，一個個都露出了頭，最長的都要攀上了花盆的邊緣。我心想這些小豆芽們?yōu)槭裁雌崽幦�。我�(guī)е@些疑問，去問媽媽，媽媽說，豆芽需要攀上一根木棍才會變得越來越高，我在這些黃豆芽旁邊插了幾根木棍，第五天這些豆芽就像長了小腳一樣，紛紛快速的.爬上了木頭嫩綠嫩綠的莖爬滿了木棍。
看著小豆芽們的快速成長，我十分的開心。
成長作文 篇5
有人說成長是痛并快樂著的，如果真是那樣，那痛是刻骨銘心的，而快樂會隨風逝去，因為畢竟不是所有的無奈我都有勇氣一笑置之。
我乘著屬于自己的`成長專列觀望著窗外那漸漸后退的風景。人們常常說“成長是美麗的，也是永恒的，就像那幽藍的夜幕里綻放的煙花，絢麗繽紛”�？墒俏覅s固執(zhí)地鐘情于“成長是一道明媚的憂傷”。
成長作文 篇6
生活像一杯綠茶，淡淡清香撲鼻而來，令你心曠神怡，流連忘返；生活像一杯咖啡，細細品味，才覺得苦澀中還帶點甜；生活就像一部電影，放映出你人生的每一個角落。
孩童時的一幕幕時常在眼前浮現，似乎伸長手指就能抓到從前的自己：捉迷藏，過家家，玩牽羊賣羊游戲…，但讓我印象最深的是我家的小白兔。
那是一個陽光明媚的日子，爸爸從菜市場買來了一只小白兔。小白兔毛茸茸的，豎耳，短尾，不胖，看上去有點營養(yǎng)不良。爸爸把小白兔放在晾臺上，用一塊板子圈出一個不足一平米的窩，算是小白兔的新家。爸爸買回很多青菜和胡蘿卜，夠小白兔吃上個把星期。我每天放學回來，進門第一件事，就是上晾臺喂兔子，看著小兔子津津有味地吃著，可愛極了。從此，小白兔成了我的好朋友，我跟爸爸一起照看著這個小家伙。爸爸知道我特別喜歡小白兔，把喂食物的任務也交給了我，由于我的精心喂養(yǎng)，小白兔在一天天長大，長到有一尺多長，毛色發(fā)亮，在自己狹小的空間里活蹦亂跳，但屎尿也越拉越多，滿晾臺都彌漫著難聞的氣味。直到有一天，爸爸邊收拾整理著小白兔的窩，邊對我說，要把小白兔帶回鄉(xiāng)下爺爺家去喂養(yǎng)，說是鄉(xiāng)下環(huán)境好，我沒吱聲，心里頓時一陣失落，而小白兔的這一走也徹底改變了它的命運。
小白兔搬到爺爺家后，起先在爺爺家吃得白白胖胖的，一幅養(yǎng)尊處優(yōu)的樣子。每次我回去，就蹦跳著跑到我跟前，舔著我的手，舔著我的腳尖，那副久別重逢難分難舍的樣子�？吹叫“淄迷跔敔敿议L得又健壯又漂亮，我總算放心了。但好景不長。后來幾次回鄉(xiāng)下看到，小白兔的窩里都是臟臟的濕濕的，窩里沒有小白菜，也沒有胡蘿卜，看著小白兔可憐兮兮一副眼淚巴巴的樣子，就知道它受到了冷遇。這還不算。更令人難過的是，有一天小白兔突然不見了。問爺爺，爺爺一個勁搖頭，像個撥浪鼓；問爸爸，爸爸說嫦娥姐姐寂寞，小白兔去天上給嫦娥做伴去了。我有種不祥的預感……眼淚止不住直往下流，那年我剛滿7歲。直到現在，我還保留著那份幻想，幻想小白兔真的是去嫦娥姐姐那里了，因為生命之寶貴……
其實，生活中讓人難忘的事有好多，生活之精彩也無處不在。
那是一個星期五下午，我們班上班會課。因為是班會，老師比以前提前了幾分鐘到教室，而且神秘的看著大家，教室里也頓時變得鴉雀無聲。我心里直犯嘀咕，今天的班會什么內容啊，老師表情這么嚴肅！還沒等我回過神來，老師突然面部表情380度轉彎，提了提嘴唇笑著說：“今天的班會課我們要進行一件大事！”同學們不約而同地問：“是什么大事��？”，“同學們難道不記得了嗎？”老師道，同學們摸了摸腦袋，搖了搖頭。老師笑著說：“我們的班長位置不是空著嗎？今天下午，就選出一個班長來！”老師話音剛落，同學們就掩飾不住自己內心的興奮，個個躍躍欲試。我也在心里暗暗地跟同學們較著勁。這時，老師先要同學們自己拿出紙，每個同學在紙上寫上自己心里最優(yōu)秀的同學，誰的.票數最高，誰就是班長！投票開始了…，同學們在下面紛紛議論著，黑板上面的票數在不斷地交替上升著，盧雋……艾金麗…，艾金麗，盧雋……，唱票聲不絕于耳，我的心像一根繃緊的弦。大概20分鐘后，結果出來了！我的票數最高！此時此刻，我的眼眶濕了。我深深感受到了老師與同學們的信任。我默默地想，一定不能辜負了老師和同學們的期待。
……
從一個懵懂的孩子一路走來，我們逐漸在人生的階梯上踏上自己的腳印。無論是燦爛輝煌的印記還是令人沮喪的敗筆，你不得不承認，在這過程中，你長大了。
成長作文 篇7
成長是蕓蕓眾生皆有的，誠然，每個人所擁有的成長都有所異。有太多的外界因素影響著人們的成長，思想。尤其是現世安穩(wěn)，民主化使每個人能夠更好成長。成長是一瞬間的事情，很多時候，我們也會產生錯覺，誤以為自己成長。
我們一直在迷茫，不知如何抉擇何從下手，成長拋卻那些外界影響，我們自身的思想又是如何呢？大千世界的才子佳人性格迥乎不同，正是因為每一個人處在不同的成長之中，所以成長路上唯一不可缺少的，是看待這個世界的眼光，是對待身邊事物的心境�；蛟S坎坷經歷地太多，讓一個人覺得世界充滿了不公平，丑惡，變得憎恨這個世界。又或許收獲了太多的贊美，讓一個人覺得世界充滿了友善，變得熱愛這個世界。又或許只是平平淡淡地循規(guī)蹈矩地活著，對棲身之處從未有過多的看法。
兩種極端和一種中立，是三種截然不同的生存方式，多數人是中立的。但同樣是生活在這個世界，這些內心的感受是平心而論的，為什么我們不可以變成一個熱愛大自然的人？而永遠是普通人，就這么平淡地過一輩子，仿佛從來沒有來到過這個世間�！驗槲覀內鄙僖环N情懷。
我們缺少一種對世界的情懷。
人是情緒復雜的動物，有時候微妙的情緒連自己都無法解釋。但我們不知道，自己是否愛這個世界。就內心而言，畢飛宇先生說過，“情懷不是一句空話，它涵蓋了你對人的態(tài)度，你對生活和世界的'態(tài)度，更涵蓋了你的價值觀�！蔽也⒉涣私獯巳�，但我明白，能說出此話的人必有對世界的情懷。人類很貪婪，人類不滿足，用心理學的角度解釋，只不過是對于現狀生活的不滿足，沒有得到自己想要的東西，便一味地去追求，追名逐利，過上更好的生活。
這是一種變相地解釋對世界的情懷，正因如此，才有更多人安于現狀，以至于對世界失去情懷，安穩(wěn)地過完一生，不帶任何眷戀。有無數人錯解了情懷二字。真正的情懷，是對于世界的一種熱愛。不論世界帶給你有多少絕望，但你的內心永遠充滿善意，去欣賞身邊美好的事物，世界本就是美好的，所謂的負面情緒是外界過度的影響。
中國古代無數的文人墨客，至少是有情懷的，現代高度浮躁的社會與古時是不能相比的�？萍嫉娘w速發(fā)展加快了人類滅絕的步伐，這可以用世界的情懷解釋，熱愛世界太少，外界影響太盛，以至于人類看待世界的眼光變成漠視，這讓我想到葉世標先生說的：“未經凝視的世界毫無意義。”古書中的字很難活起來，因為現代的中國社會就是純粹的如大前研一先生說的：“低智商社會�！�
無法想象是從何時，人類對于世界真正的情懷——消逝了。民主化做到了和諧，但是可笑的是，趨向于大眾的生活，只會讓社會變得更二。君主制并非一無是處，不然也不可能延續(xù)那么多個朝代，君主制至少可以讓人民朝著高智商的社會發(fā)展，因為有統帥，士兵跟住便好。共產黨做到了人權，但卻缺少一雙看到當今局勢持續(xù)發(fā)展的后果。
葉世標先生總對我們講魏晉時代，魏晉風度，的確，現代社會與古代社會相比，既是進步又是退化�？萍嫉倪M步，人性的退化。每一個朝代都有利與弊，科技時代注定是人類最后一個時代，這是人類創(chuàng)造性瀕危的時代，也是最后的對世界僅剩的情懷消逝的時代。難道不諷刺，不可笑嗎？
但人類注定是自私的，我現在不是以旁觀者的口吻敘述一件事情，我身處這個時代，盡我最大可能去熱愛這個世界，創(chuàng)造一種心境，讓自己活著。如果一個人講一件事情是用敘述的口吻，那么我可以斷定，那個人沒有風度，缺少世界的情懷。但說真的，情懷是無論如何都可以培養(yǎng)的，只是極少有人能夠靜心去領悟。
我的成長路上，深受母親的影響。我的母親內心總是十分單純，美好，她熱愛生活，極容易被別人的情緒所影響，她說：“她不能看到別人很可憐�！边@句話深深的觸動了我，母親已經將近五十了，但內心對于世界的情懷，從未少半分。她無論看到誰哭，自己總也忍不住抽泣，其實，這是一種同情心，在現代，即將泯滅的情感。
我兒時的記憶是漫山遍野的花草，是純粹的像藍寶石一般的藍天，是清澈見底的湖水，是輕柔的微風……在鄉(xiāng)村，人是自由的，我感謝在我曾經的懵懂的兒時生活在鄉(xiāng)村，讓我從內心深處感受世界的美好。正是因為如此，我不得不感嘆道，成長更多的不是外界的影響，而是在于自己的心境，在于看待這個世界的眼光，成長需要的是一種看待世界的情懷。
謹記，摒棄雜念，做一個美好的人，做一個有情懷的人，做一個熱愛世界的人。這是一種成長，更是一種無法言喻的心境。你可以自己去擁有情懷，只要你想，你無論何時都能成長。成長，只是一瞬間的改變。
成長作文 篇8
從書中錄下這一段文字的時候，我在思考著，閱讀這些文字的意義與價值。對于我們這一代的青年人，尤其是出生在城里、生長在父母關愛的庇護下的孩子來說，這是太遙遠的距離。從一個少年的角度看，小說中的那些描寫，刻畫的是一個滴血的世界。
開始，這個年輕人試圖討好地給司機點煙——十八歲，一個在我看來尚還幼稚淳樸的青年人，是不是因為在外的寂寞與無助，才學會了如此圓滑的、在成人的社交中的手段？更令人難以置信的是，這種手段非但不為成人所接納，更被暴力地拒絕——最后，這個涉世未深的孩子，選擇了用同樣的暴力回擊對方。這多少帶著一點傷痛的故事，卻還沒有真正結束！面對一個孩子尚還不那么自然的“兇狠”的表演，作為大人的`司機竟“笑嘻嘻”地看他，一副獻媚的表情——難道，這就是那時整個社會教給年輕人的“處世經驗”？到了后來，劫匪們搶走了司機運的蘋果，“我”出于年輕的骨子里的血氣，為司機打抱不平，但司機沒有用心去感激這個善意之舉，反而加入的搶劫的行列，把年輕人的隨身財物洗劫一空。在那個物質貧乏的時代里，人性的貪婪與冷漠，難道就是整個歷史坐標上的主旋律么？一個年輕的夢想，懷揣著對青春的無限憧憬，踏上他追尋的道路時……一時間，原來的欣喜被劫掠，從前的渴望被扼殺，舊時的熱情被創(chuàng)傷，在人生的軌跡上，只軋過的淡淡的悲戚與蒼涼。
多少隱喻彌漫在文字之中——它們的存在，只是對殘酷現實的一種哀訴罷了。他感到自己“像汽車一樣渾身冰涼”，但他卻未曾絕望過。也許，這比“青春無悔”的誓言，來得更有說服力些——在那個冰涼的夜，他感到自己體內的熱血仍然在流淌，他的心，也得到了一種前所未有的溫暖與歸宿。
無論如何，這是一個港灣——雖然心靈曾經滴血，但生命依舊延續(xù)，路還在走……人，畢竟是在歷練中成長的，傷與痛，只是個成年的儀式罷了。
【成長作文】相關文章：
成長_關于成長作文02-15
成長路-成長作文02-15
成長回眸作文 成長回眸作文02-25
成長的背后-關于成長作文02-15
成長的路上_關于成長作文02-15
成長的記憶-關于成長的作文02-15
成長的感覺-關于成長作文02-15
成長的煩惱_關于成長的作文02-15
成長的煩惱-關于成長作文02-15